第二单元 电的本领（单元自测）科学青岛版四年级上册（新教材）

**基本信息** 青岛版四年级科学上册第二单元“电的本领”单元素养测评，以电的基础概念与安全应用为核心，覆盖导体绝缘体、电路组成、安全用电规范等知识点，通过生活情境题与实验探究题设计，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题24分|导体判断（塑料尺）、触电处理（呼救求助）|科学观念与态度责任融合| |填空题|8题19分|电路四部分、电压值（220V生活用电）|基础概念体系化| |实验题|1题10分|铁皮与塑料导电性探究|科学思维与探究实践结合| |综合题|1题10分|电路连接（开关控制两灯）|模型建构与技术实践统一|

保密★启用前 2026-2027学年四年级科学上册单元素养测评（青岛版） 第二单 元电的本领 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列物体中，属于绝缘体的是（    ）。 A．人体 B．塑料尺 C．盐水 2．（本题2分）发现有人触电，小学生正确做法是（    ）。 A．拉触电人离电源 B．大声呼救求助 C．用剪刀剪电源线 3．（本题2分）电鳗是一种海洋生物，能释放600伏电压，远超人体安全电压36伏、科学家研究电鳗时合适的操作是（   ）。 A．穿戴特制橡胶手套 B．直接使用金属镊子 C．用潮湿的木棒辅助观察 4．（本题2分）下列做法不属于安全用电的要求是（   ）。 A．不要在高压线下放风筝 B．用湿手触碰电器 C．搬动电器前应断开电源 5．（本题2分）小涛的爸爸看到隔壁邻居触电了，小涛的爸爸应该先切断电源，然后（   ）把搭在触电者身上的电线挑开了。 A．用干燥的木棒 B．用干燥的铁棒 C．直接用手 6．（本题2分）小科把电路检测器的两个检测头插入一杯盐水中，发现小灯泡亮了，盐水相当于（    ）。 A．电源 B．开关 C．导线 7．（本题2分）电的应用非常广泛，如果不注意安全用电，可能会对我们身体造成伤害。下列几位同学的做法属于安全用电的是（   ）。 A．小明直接用手接触断开的电线 B．小亮在高压电线附近放风筝 C．小科看到家中裸露的电线马上告诉父母 8．（本题2分）给家里电视遥控器更换电池时，我们不需要（    ）。 A．戴上绝缘手套 B．选对电池大小型号 C．装入时看清电池的正负极方向 9．（本题2分）李华同学在家里找了三组材料，（    ）组材料都是导体 A．筷子、皮筋、毛巾 B．金属勺子、钥匙、铁钉 C．玻璃杯、陶瓷碗、书 10．（本题2分）对于物体的导电性描述正确的是（   ）。 A．容易使电流通过的是导体 B．绝缘体绝对不导电 C．导体容易导电，用处更大 11．（本题2分）下列做法存在触电危险，不安全的是（   ）。 A．不在高压电线下方放风筝 B．插拔插头握住插头本体，不拉扯电线 C．用金属牙签伸进插座插孔玩耍 12．（本题2分）硅是一种非常重要的半导体材料——所谓半导体，就是导电能力介于导体（如铜）和绝缘体（如塑料）之间，并且可以通过特殊处理精确控制电流。小科想要设计一个“半导体光控开关”，关于这个“半导体光控开关”，以下说法正确的是（    ）。 A．它和铜丝一样，在任何情况下都容易导电 B．它和塑料一样，在任何情况下都不导电 C．它是一种半导体材料制成的元件，导电能力会随光线强弱发生变化，从而控制电路的通断 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）在______的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为______。 14．（本题2分）农场工具房里的插座外壳是塑料的，属于_______（导体/绝缘体），电线内部的铜丝可以导电，属于_______（导体/绝缘体）。 15．（本题2分）连接简单电路，要把电池、导线、开关和灯泡连成一个__________，灯泡才能亮。其中__________控制着电路的通断。 16．（本题2分）电可以让电灯亮起来，让风扇转起来，让熨斗热起来，让音箱响起来，这种能力就是____________。电还可以让____________。 17．（本题2分）生活用电的电压为________，一节干电池的标准电压为________。 18．（本题2分）点亮小灯泡时，电池正、负极要分别连接小灯泡的两个_______，小灯泡的发光部位是_______。 19．（本题3分）一个简单的电路包括电源（如电池）、__________、__________、__________四个部分。 20．（本题4分）随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：如认识了解电源总开关，学会在紧急情况下______总电源。不用手或______（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。______湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。电器使用完毕后应______电源插头等 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）小明想把奶奶家手电筒电池正负极直接用导线连起来，觉得不会有危险。( ) 22．（本题2分）用电路检测器检测人体和水的导电性时小灯泡不亮，说明人体和水是绝缘体。( ) 23．（本题2分）灯泡积灰时，可用湿抹布直接擦拭。( ) 24．（本题2分）发现有人触电时，要赶快上前将触电人拉开。( ) 25．（本题2分）电只会给我们带来好处，没有危险。( ) 26．（本题2分）开关可以控制电路通断。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）把下列物品与它们的导电性能用直线连起来。 人 体        导 体             科学书 塑料尺                         大 地 铜钥匙                       橡皮筋 玻璃棒        绝缘体           铅笔芯 硬 币                      干木头 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）日常生活中存在诸多用电隐患，请列举四条安全用电的行为规范。 29．（本题5分）设想一下，如果没有电，我们的生活会变成什么样？（3条） 30．（本题5分）怎样在一个电路中用两个开关分别控制两个灯泡的亮灭？ 六、实验题（共10分） 31．（本题10分）同学们在学校进行分组实验“探究铁皮和塑料直尺是否可以导电”,请你结合实验情况完成下面的实验报告单。 【实验目的】 探究铁皮和塑料直尺是否可以导电 【实验器材】 电池、电池盒、小灯泡、灯泡座、导线、开关、塑料直尺、铁片。 【实验步骤】 (1)请你用笔画线代替导线连接以下元件，组成一个检测铁片导电性的电路。 (2)连接好电路之后，把金属夹子A、B相互接触，闭合开关，看到小灯泡亮了说明电路中______（填“有”或“没有”)电流，灯泡与电源之间______(填“形”或“没形”)成闭合回路。 (3)如上图，分别用金属夹子夹住铁片的两端，闭合开关，看到小灯泡_____（填“亮”或“不亮”)，说明电路中________（填“有”或“没有”)电流经过，可知铁片是__________(填“导”或“绝缘”)体。 (4)分别用金属夹子夹住塑料直尺的两端，闭合开关，看到小灯泡__________(填“亮”或“不亮”)，说明电路中_________(“有”或“没有”)电流经过，可知塑料直尺是_________(填“导”或“绝缘”)体。 七、综合题（共10分） 32．（本题10分）从古时候起，人们就开始了对“电”的探索，到如今，人类的一切活动几乎都离不开电了。 (1)将小灯泡的构造与对应的名称连起来。 (2)如图所示，小灯泡亮起来时，发光的部位是 ( )（填图中字母）。 (3)电可以让电灯亮起来，让风扇转起来，让熨斗热起来，让音箱响起来，这种能力就是( )它是一种能量。 (4)用笔画线代替导线连接电路，按照下面的要求让房间里的两盏灯亮起来。 一个开关控制两盏灯 (5)观察、分析上图，我们可以知道，一个完整的简单电路由( )、导线、用电器（如灯泡）和开关四部分组成。 学科网（北京）股份有限公司5 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年四年级科学上册单元素养测评（青岛版） 第二单 元电的本领（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A B A C C A B A 题号 11 12 答案 C C 1．B 【详解】A. 人体容易导电，是导体，A选项错误； B. 塑料尺不易导电，是绝缘体，B选项正确； C. 盐水容易导电，是导体，C选项错误。 故选B。 2．B 【详解】A．人体是导体，直接接触触电者会使电流通过施救者身体，导致施救者也触电，A选项错误； B．遇到触电事故，首要任务是保证自身安全，及时呼叫成年人或专业人员处理，B选项正确； C．剪刀多为金属材质，属于导体，直接剪断电源线会导致施救者触电，C选项错误。 故选B。 3．A 【详解】A. 橡胶是绝缘体，能有效隔绝电流，穿戴特制橡胶手套可防止人体触电，该选项正确； B. 金属是导体，直接使用金属镊子接触高压生物，电流会通过金属传导至人体，引发触电危险，该选项错误； C. 潮湿的木棒含有水分，水是导体，潮湿木棒容易导电，无法起到绝缘保护作用，该选项错误。 故选A。 4．B 【详解】A. 高压线周围存在触电风险，禁止在此放风筝属于安全用电的要求，该做法正确； B. 生活用水能导电，湿手触碰电器容易发生触电危险，不属于安全用电的要求，该做法错误； C. 带电搬动电器可能引发漏电，断开电源后再搬动属于安全用电的要求，该做法正确。 故选B。 5．A 【详解】安全用电常识指出，发现有人触电应先切断电源。若需挑开电线，必须使用绝缘体，防止电流通过施救者身体造成二次触电。干燥的木棒不易导电，属于绝缘体；铁棒和人体容易导电，属于导体。直接接触或使用导体挑线十分危险，因此应选用干燥的木棒。故选A。 6．C 【详解】电路检测器通过小灯泡是否发光来判断物体是否导电。小灯泡亮了，说明盐水能导电，使电路形成了通路。电源提供电能，开关控制电路通断，导线连接电路各部分传输电流。盐水连接了两个检测头，起到了连通电路的作用，功能相当于导线。故选C。 7．C 【详解】A.徒手接触电线可能导致电流通过人体引发触电，存在安全隐患，该做法错误； B.靠近高压电线放风筝可能引发高压触电事故，违反安全用电原则，该做法错误； C.发现电路隐患及时告知成年人处理，能有效防止意外发生，该做法正确。 故选C。 8．A 【详解】A. 遥控器使用干电池电压很低，对人体安全，更换时无需防护装备，该选项符合题意； B. 电池大小型号不匹配无法装入或接触不良，必须选择合适的型号，该选项不符合题意； C. 电池正负极方向装反会导致电路不通，必须看清方向安装，该选项不符合题意。 故选A。 9．B 【详解】A．筷子、皮筋和毛巾通常由木材、橡胶及棉布制成，不容易导电，属于绝缘体，A选项错误。 B．金属勺子、钥匙和铁钉均由金属制成，容易导电，属于导体，B选项正确。 C．玻璃杯、陶瓷碗和书分别由玻璃、陶瓷及纸张制成，不容易导电，属于绝缘体，C选项错误。 故选B。 10．A 【详解】A. 物体导电能力不同，容易让电流通过的物体叫做导体，这是基本的科学概念，描述准确。A选项正确； B. 绝缘体是不容易导电的物体，但在潮湿等特定条件下也可能导电，并非绝对不导电。B选项错误； C. 导体和绝缘体在生活中都有重要作用，二者缺一不可，无法比较用处大小。C选项错误。 故选A。 11．C 【详解】A．高压电线电压极高，靠近易发生触电事故，不在下方放风筝符合安全原则，该做法安全； B．拉扯电线易损坏绝缘皮造成漏电，握住插头本体操作规范，该做法安全； C．金属是导体，插座内有带电金属片，插入金属物会连通电路引发触电，该做法不安全。 故选 C。 12．C 【详解】A．半导体导电能力介于导体和绝缘体之间，铜丝属于导体，半导体不具备在任何情况下都容易导电的特性，A选项错误； B．塑料属于绝缘体，半导体并非在任何情况下都不导电，其导电能力是可以控制的，B选项错误； C．半导体可以通过特殊处理精确控制电流，光控开关正是利用光线强弱变化改变其导电能力，进而控制电路通断，C选项正确。 故选C。 13． 潮湿 导体 【详解】通常干燥的空气不容易导电，属于绝缘体，但潮湿的空气中含有大量水汽与杂质，导电能力大幅提升；同时当电流强度足够大时，原本绝缘的空气也会被击穿导电。人体、自然界的水、大地内部都含有大量可自由移动的带电微粒，本身就具备导电能力，因此在潮湿空气环境，或是较强电流作用的条件下，它们都可以传导电流，成为导体，这也是潮湿环境更容易发生触电事故的核心原因。 14． 绝缘体 导体 【详解】我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。插座和插头外部的塑料属于绝缘体，方便使用保护安全；电线内部的铜丝属于导体，方便电流通过。 15． 闭合回路 开关 【详解】要让灯泡发光，需要有持续电流流过灯泡，只有把所有元件连成闭合回路，电流才能从电池正极流出、最终回到电池负极，形成持续电流，灯泡才能点亮；而开关的作用就是控制电路的通断。 16． 电能 电动车跑起来 【详解】电是一种常见的能量形式，能够驱动各类用电器工作，这种能力就叫做电能；第二个空只要写出生活中电能驱动用电器工作的合理现象即可，如电动车跑起来、洗衣机转起来、电饭煲热起来。 17． 220V 1.5V 【详解】不同类型的电池的电压不同，一节干电池的电压为1.5V。一般情况下人体能承受的最高电压为36V。生活用电的电压为220V，这是足以引发触电事故的。 18． 连接点 灯丝 【详解】点亮小灯泡需要形成闭合回路，电池正、负极要分别连接小灯泡的两个连接点，让电流顺利通过灯泡内部结构；小灯泡的发光部位是灯丝，电流通过灯丝时灯丝发热发光。 19． 用电器 导线 开关 【详解】一个简单电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成，并且要形成闭合回路。其中电源的作用是持续供电；导线的作用是连接各个电器元件；开关的作用是控制电流的通断；用电器的作用是利用电流工作。 20． 切断 金属物品 不能用 拔下 【详解】发生漏电、电器起火等危险时，要立刻切断总电源，彻底阻断电流，避免持续触电，是紧急避险的第一步。金属是容易导电的导体，铁丝、钉子等金属插进插座，电流会通过金属传到人体，会发生触电事故，所以禁止用金属物品触碰插座内部。水具有导电性，手上沾水后触摸通电电器，电流会顺着水传到人身上，造成触电伤害，所以不能用湿手碰电器。电器只关机不拔插头的话，内部还会有微弱电流，长期通电会让线路老化、发热，容易短路起火；用完后拔下插头能完全断开电路，消除用电隐患，拔插头要捏塑料插头部分，不能拽电线。 21． × 【详解】电池正负极直接用导线连接会形成短路，导致电路中电流过大。导线和电池会在短时间内迅速发热，不仅容易烫伤皮肤，还会损坏电池，严重时可能引发火灾，因此这种行为存在安全隐患。 22． × 【详解】容易让电流通过的物体称为导体，人体和水都属于导体。使用电路检测器检测时，小灯泡不亮可能是因为通过人体或水的电流较弱，不足以点亮灯泡，但这并不代表它们不导电。实际上，人体和水都能传导电流，接触电源时存在触电危险，所以不能仅凭小灯泡不亮就判断它们是绝缘体。 23．× 【详解】水是导体，容易导电，灯泡连接电源且工作时会产生热量。直接用湿抹布擦拭，水分可能导致电流传导引发触电，或者使发热的玻璃因骤冷而破裂。清洁电器前应切断电源，待冷却后使用干布轻轻擦拭。 24． × 【详解】人体属于导体，直接用手拉拽触电者会使电流通过救助者身体，造成连环触电事故。正确的施救方法是先切断电源，或用干燥的木棍等绝缘物体将电线挑开，确保自身安全后再接触触电者，故该说法错误。 25．× 【详解】电能够驱动电器工作，提供照明和动力，便利日常生活，这是其有益之处。但人体是导体，直接接触电源或破损电线可能导致触电，严重时危及生命，不当使用还可能引发火灾。因此，电在带来便利的同时也存在安全隐患，需要安全规范地使用。 26．√ 【详解】开关是电路中控制电流路径通断的元件。当开关闭合时，电路形成通路，电流流通，用电器工作；当开关断开时，电路形成断路，电流截止，用电器停止工作。因此，开关具备控制电路通与断的功能。 27． 【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。人体、铜钥匙、硬币、大地和铅笔芯属于导体；塑料尺、玻璃棒、科学书、橡皮筋和干木头属于绝缘体。 28．①不用湿手触碰开关、插座和电器；②不在电线上晾晒衣物；③不私自拆解电器设备；④发现电线裸露及时告知家长或老师。 【详解】日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡，所以我们要提高安全用电的意识，比如①不用湿手触碰开关、插座和电器；②不在电线上晾晒衣物；③不私自拆解电器设备；④发现电线裸露及时告知家长或老师。 29．停电对我们的生活影响很大，停电后我们会无法收看电视、没有电灯照明、无法乘坐电梯、电饭煲中的饭也无法做。没有电，整个社会简直就要瘫痪了。 【详解】电是现代工业文明的基础之一，是一种重要的能源。冰箱、洗衣机、电灯等电器，为我们的生活提供了极大的方便；高科技技术的发展也需要电的支持。人们的生产生活、社会的发展都离不开电。所以我们的生活离不开电。停电对我们的生活影响很大，停电后我们会无法收看电视、没有电灯照明、无法乘坐电梯、电饭煲中的饭也无法做。没有电，整个社会简直就要瘫痪了。 30．将两个灯泡并联，每个灯泡所在的支路各串联一个开关，即可实现独立控制。 【详解】开关是一种控制电流接通与断开的装置，用导体和绝缘体两种材料做成。电源、灯泡、开关连接好后，当开关处于闭合状态时，电路构成了闭合回路，当开关处于打开状态时，电路就断开了。将两个灯泡并联，每个灯泡所在的支路各串联一个开关，即可实现独立控制。 31．(1) (2) 有 形 (3) 亮 有 导 (4) 不亮 没有 绝缘 【详解】（1）连接电路时，要确保电流能从电源正极出发，经过用电器等元件后回到电源负极，形成一个完整的通路。 （2）当金属夹子A、B相互接触，闭合开关，小灯泡亮了，这表明有电流通过电路，同时也说明灯泡与电源之间形成了闭合回路，因为只有在闭合回路的情况下，电流才能持续流动使灯泡发光。 （3）铁片是导体，可以导电。因此当用金属夹子夹住铁片两端并闭合开关时，电流能够通过铁片，从而使电路中有电流经过，小灯泡就会亮起来。 （4）塑料直尺是绝缘体，绝缘体不容易导电。当用金属夹子夹住塑料直尺两端并闭合开关时，几乎没有电流能够通过塑料直尺所在的电路，所以小灯泡不会亮。 32．(1) (2)B (3)电能 (4) (5)电源 【分析】电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。 【详解】（1）小灯泡是由A玻璃泡、B灯丝、C金属架、D金属螺纹和E连接点组成的。 （2）发光部位是B灯丝。 （3）根据对电能的认识，电可以让电灯亮起来，让风扇转起来，让熨斗热起来，让音箱响起来，这种能力就是电能。 （4）根据题干要求，用一个开关控制两盏灯的亮灭。这个电路连接方法可以是串联，也可以是并联。串联是把电路元器件逐个顺依次连接起来，并联是把电路并列地连接起来组成的电路。如下图所示，用线代替导线，在图中把小灯泡与电池依次连接，形成一个串联电路。如图： （5）用导线把各电器元件依次连接起来即可组成一个简单电路。一个简单电路里包括电源、导线、用电器（如灯泡）、开关四个部分。 第2页，共10页 第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $