一课一默16.1遗传和变异现象（课前5分钟背默）生物新教材北师大版八年级上册

第16章 生物的遗传和变异 第1节 遗传和变异现象…· 日期： 年 月 日 用时： 分钟 得分率： 1.[ ]遗传 VS [ ]遣传 找茬归因：遗=留下传递，遣=派遣发送 2.[ ]变异 VS [ ]变义 找茬归因：异=不同差异，义=含义意义 3.[ ]性状 VS [ ]形状 找茬归因：性=性质特性，形状=形态(扌) 4.[ ]相对性状 VS [ ]相对行状 找茬归因：性状=性质+形状，行=行为行动 5.[ ]形态特征 VS [ ]型态特征 找茬归因：形=形状形态，型=类型型号 6.[ ]生理特性 VS [ ]生里特性 找茬归因：理=道理生理，里=里面内部 7.[ ]表现型 VS [ ]表现形 找茬归因：型=类型型号，形=形状形态 1. "种瓜得瓜，种豆得豆"是______现象。 2. "一母生九子，连母十个样"是______现象。 3. ______是指生物体的形态特征和生理特性。 4. 同种生物同一性状的不同表现形式叫做______。 5. 举例：豌豆的高茎和______是相对性状；人的单眼皮和______是相对性状。 6. 遗传和变异是通过______和______实现的。 7. ______是生物界普遍存在的现象，是生物进化的基础。 【口诀】遗传代代像，变异各不同；性状有形态和生理，相对性状同种异表现。 【易错】"遗传"≠"遣传"——遗是遗留传递，遣是派遣调遣。相对性状必须是"同种生物"的"同一性状"。 【大招】遗传vs变异判断：亲子间相似=遗传；亲子间或子代间差异=变异。两者都是普遍现象。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第16章 生物的遗传和变异 第1节 遗传和变异现象…· 日期： 年 月 日 用时： 分钟 得分率： 1.[√]遗传 VS [ ]遣传 找茬归因：遗=留下传递，遣=派遣发送 2.[√]变异 VS [ ]变义 找茬归因：异=不同差异，义=含义意义 3.[√]性状 VS [ ]形状 找茬归因：性=性质特性，形状=形态(扌) 4.[√]相对性状 VS [ ]相对行状 找茬归因：性状=性质+形状，行=行为行动 5.[√]形态特征 VS [ ]型态特征 找茬归因：形=形状形态，型=类型型号 6.[√]生理特性 VS [ ]生里特性 找茬归因：理=道理生理，里=里面内部 7.[√]表现型 VS [ ]表现形 找茬归因：型=类型型号，形=形状形态 1. "种瓜得瓜，种豆得豆"是遗传现象。 2. "一母生九子，连母十个样"是变异现象。 3. 性状是指生物体的形态特征和生理特性。 4. 同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。 5. 举例：豌豆的高茎和矮茎是相对性状；人的单眼皮和双眼皮是相对性状。 6. 遗传和变异是通过生殖和发育实现的。 7. 变异是生物界普遍存在的现象，是生物进化的基础。 【口诀】遗传代代像，变异各不同；性状有形态和生理，相对性状同种异表现。 【易错】"遗传"≠"遣传"——遗是遗留传递，遣是派遣调遣。相对性状必须是"同种生物"的"同一性状"。 【大招】遗传vs变异判断：亲子间相似=遗传；亲子间或子代间差异=变异。两者都是普遍现象。 学科网（北京）股份有限公司 $