精品解析：四川省南充市2024-2025学年部编版八年级上学期期末历史试题

2024-2025学年度上期八年级期末教学质量监测 历史试卷 一、选择题（每题2分，共40分） 1. “它使中国社会的发展脱离原有轨道，开始丧失一个独立国家拥有的完整主权和尊严，走上任凭洋人欺凌和摆布的半殖民地道路。”“它”是指（ ） A. 虎门销烟 B. 鸦片战争 C. 平壤战役 D. 亚罗号事件 【答案】B 【解析】 【详解】A.虎门销烟是中国人民反抗外来侵略的正义行动，它是鸦片战争的导火索，并未使中国丧失主权，错误。 B.1842年鸦片战争战败后，清政府签订《南京条约》，中国完整主权开始遭到破坏，中国社会开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，和题干描述吻合，正确。 C.平壤战役属于甲午中日战争中的战役，此时中国早已进入半殖民地社会，并非“开始”丧失主权，错误。 D.亚罗号事件是第二次鸦片战争的借口，此时中国半殖民地化程度进一步加深，不是开端，错误。 2. 所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存。下列属于原始史料的是（ ） A. 纪录片《大国崛起》 B. 短剧《逃出大英博物馆》 C. 北京圆明园遗址 D. 雨果《致巴特勒上尉的信》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《大国崛起》是后世创作者对历史事件加工解读的影视产物，不属于历史发生当时的遗存、目击者陈述或原始文献，属于二手史料，错误。 B.《逃出大英博物馆》是现代文艺创作，存在大量虚构内容，不属于原始史料范畴，错误。 C.北京圆明园遗址是第二次鸦片战争火烧圆明园事件留存下来的实物遗迹，属于题干定义中的“事实自身的遗存”，是典型的原始史料，正确。 D.雨果并未亲眼目击火烧圆明园的过程，《致巴特勒上尉的信》是他基于他人转述撰写的评论性内容，不属于目击者陈述或事实遗存，属于二手史料，错误。 3. “太平天国运动的领导集团没有远大的战略眼光，在政治上过早地封建化，组织上不能始终保持领导核心的团结，最后陷于失败。”该观点反映了太平天国运动（ ） A. 缺乏广泛的群众基础 B. 没有突破农民阶级的局限性 C. 未能推翻清朝的统治 D. 遭到中外反动势力联合绞杀 【答案】B 【解析】 【详解】A.太平天国运动有广泛的农民群众参与，不缺乏广泛的群众基础，错误。 B.题干指出太平天国领导集团“没有远大的战略眼光”“政治上过早地封建化”“不能始终保持领导核心的团结”，这些都属于农民阶级的局限性，正确。 C.未能推翻清朝的统治是结果，但题干侧重分析失败的内因，而非事实陈述，错误。 D.遭到中外反动势力联合绞杀是失败原因之一，但题干材料未提及中外势力，错误。 4. 下表是八年级（5）班某同学的课堂笔记，据此判断他学习的主题是（ ） ①美、日侵略台湾 ②阿古柏入侵新疆部分地区 ③俄国出兵占领伊犁地区 ④中法战争爆发 A. 实业救国 B. 瓜分狂潮 C. 救亡图存 D. 边疆危机 【答案】D 【解析】 【详解】A.实业救国是近代民族资本家发展工商业挽救国家的思潮，笔记内容与此无关，错误。 B.列强瓜分狂潮出现在甲午中日战争之后，以划分势力范围、抢占租借地为特征，和题干史实不符，错误。 C.救亡图存侧重国人开展维新、革命等救国运动，题干记录的是外来侵略危机，不是国内自救行动，错误。 D.美日侵扰台湾、阿古柏侵占新疆、俄国占领伊犁、中法战争，均发生在中国边疆地区，体现19世纪中后期中国边疆危机，正确。 5. 史论是对历史事件和历史人物的评价。下列选项属于史论的是（ ） A. 清末状元张謇创办大生纱厂 B. 平壤战役中左宝贵中炮牺牲 C. 甲午中日战争是日本蓄意挑起的侵略战争 D. 美国向英法等六国提出“门户开放”的照会 【答案】C 【解析】 【详解】A.“清末状元张謇创办大生纱厂”是对历史人物行为的客观描述，属于史实，错误。 B.“平壤战役中左宝贵中炮牺牲”是对历史事件中人物结局的客观陈述，属于史实，错误。 C.“甲午中日战争是日本蓄意挑起的侵略战争”是对战争性质和起因的价值判断与历史评价，属于史论，正确。 D.“美国向英法等六国提出‘门户开放’的照会”是对历史事件的客观叙述，属于史实，错误。 6. “条约内容完全由列强自行商定，要求清政府永远禁止中国人民成立或加入反帝组织，这一条约的签订（ ） A. 成为中国近代史的开端 B. 客观上促进中国民族资本主义的产生 C. 开启列强资本输出先例 D. 使中国完全沦为半殖民地半封建社会 【答案】D 【解析】 【详解】A.中国近代史的开端是鸦片战争与《南京条约》，无“永远禁止中国人民成立或加入反帝组织”的相关内容，不符合材料史实，错误。 B.洋务运动客观上促使民族资本主义产生，与题干《辛丑条约》无关，错误。 C.《马关条约》允许开设工厂，开启列强对华资本输出先例，不属于该条约影响，错误。 D.材料中永远禁止人民反帝出自《辛丑条约》，此条约签订后清政府沦为列强统治工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会，正确。 7. 进入20世纪，传播新思想的各种进步书籍纷纷涌现。如章炳麟《驳康有为论革命书》、邹容《革命军》等，这些著作都主张（ ） A. 民主共和 B. 变法图强 C. 民主科学 D. 自强求富 【答案】A 【解析】 【详解】A.章炳麟的《驳康有为论革命书》和邹容的《革命军》均为资产阶级革命派宣传民主革命思想的代表作，明确主张推翻清朝统治、建立资产阶级民主共和国，正确。 B.“变法图强”是资产阶级维新派的主张，与革命派推翻帝制、建立共和的目标相悖，错误。 C.“民主科学”是新文化运动的核心口号，兴起于1915年，晚于上述著作的发表时间，错误。 D.“自强求富”是洋务运动的口号，属于地主阶级的自救运动，与资产阶级革命思想无关，错误。 8. 袁世凯决定于1916年元旦登基的消息传出后，孙中山发表了《讨袁檄文》，蔡锷组织护国军北上讨袁，北洋嫡系部属也对其命令阳奉阴违。这表明（ ） A. 复辟帝制行径不得人心 B. 军阀间混战不休 C. 君主专制仍是主流思想 D. 国民党力量涣散 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中孙中山发表《讨袁檄文》公开反对，蔡锷组织护国军武力讨袁，北洋嫡系部属也阳奉阴违，三者从革命派、地方实力派到袁世凯自身阵营内部都反对其登基，直接表明复辟帝制行径不得人心，正确。 B.材料中蔡锷组织护国军北上、孙中山号召讨袁，是围绕“反对复辟”这一共同目标采取的一致行动，并非各派系之间的混战，错误。 C.材料中从革命派到北洋内部均反对复辟，说明君主专制已失去广泛的民意基础，袁世凯的复辟不过是逆流而动，错误。 D.材料中孙中山发表檄文本身就是国民党力量的表态，且蔡锷（非国民党）等地方实力派也共同行动，并非“力量涣散”，错误。 9. “新知识分子在思想领域掀起一场激烈变革，给儒家……以粉碎性一击，不断瓦解中国民众封闭的、麻木的思想现状。”据此可知这一“变革”（ ） A. 结束了封建君主专制 B. 为二次革命奠定思想基础 C. 动摇了封建道德礼教 D. 开启了中国近代化的进程 【答案】C 【解析】 【详解】A.辛亥革命结束了封建君主专制，这属于政治领域变革，材料描述的思想解放运动是新文化运动，二者不属于同一历史事件，错误。 B.新文化运动发生在二次革命之后，无法为二次革命奠定思想基础，时间逻辑不相符合，错误。 C.材料反映的是新文化运动，这场运动猛烈抨击儒家思想与传统礼教，动摇了封建道德礼教的统治地位，促进民众思想解放，正确。 D.洋务运动开启了中国近代化进程，并非题干中新知识分子发起的思想变革，错误。 10. 1920年，在上海共产主义小组的推动下，上海机器工会成立，并创办刊物《机器工人》，用通俗的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。这反映了（　　） A. 中国共产党斗争策略转变 B. 全国工人运动进入第一次高潮 C. 国民革命运动的蓬勃发展 D. 马克思主义与工人运动相结合 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，在工人阶级中宣传马克思主义，体现了上海共产主义小组认识到工人阶级的伟大量，将马克思主义和工人运动向结合，为中国共产党的诞生奠定了阶级基础，D项正确；中国共产党成立于1921年，1920年还没有成立，排除A项；掀起全国工人运动高潮是在中国共产党成立后，排除B项；在第一次国共合作推动下，国民革命运动的蓬勃发展，排除C项。故选D项。 11. 在中华民族危难之际，毛泽东、董必武等13位中共一大代表，怀着救国救民、寻求真理的信念，积极投身于中华民族解放事业。他们身上体现的精神是（ ） A. 担当使命、忠诚为民 B. 艰苦奋斗、独立自主 C. 尊重科学、敢于创新 D. 以人为本、生命至上 【答案】A 【解析】 【详解】A.中共一大代表怀揣救国救民、寻求真理的信念投身民族解放事业，体现出主动承担历史使命、心系人民的担当使命、忠诚为民的精神，正确。 B.艰苦奋斗、独立自主更多是长征、抗战等后续阶段凸显的精神，中共一大主要体现救国担当，该选项不符合本题题干主旨，错误。 C.尊重科学、敢于创新偏向科技研发领域的精神，和中共一大代表救亡图存的事迹不契合，错误。 D.以人为本、生命至上是抗疫等现代公共事件中体现的理念，不属于中共一大代表身上的精神，错误。 12. 在探究北伐胜利进军原因时，某同学搜集到了如下史实，据此可知（ ） 军队进攻岳阳时 岳阳的农民自发上战场，截击敌军，缴获枪支 军队进攻武汉时 汉阳兵工厂工人举行罢工，断绝了敌人的军火来源 A. 国民革命军作战英勇 B. 工农运动有力支持北伐战争 C. 国际社会的多方援助 D. 基本上推翻了北洋军阀统治 【答案】B 【解析】 【详解】A.表格里记载的是农民、工人的行动，没有体现国民革命军自身作战英勇，错误。 B.岳阳农民协助截击敌军、汉阳工人罢工切断敌军军火，分别是农民运动、工人运动支援北伐，说明“工农运动有力支持北伐战争”，正确。 C.表格围绕国内农民、工人的支援行为展开，没有和国际社会、境外力量援助相关的信息，无法从材料得出该结论，错误。 D.“基本上推翻了北洋军阀统治”是北伐战争的成果，不是北伐胜利进军的原因，不符合设问要求，错误。 13. 图示法是学习历史的常用方法之一，下图反映了中国近代革命之路是（ ） A. 组织工人运动，实现共产主义 B. 联俄联共，扶助农工 C. 农村包围城市，武装夺取政权 D. 发动群众，全民抗战 【答案】C 【解析】 【详解】A.组织工人运动，实现共产主义是中国共产党成立初期的主要工作方向（比如领导京汉铁路工人大罢工），但并不是图示所反映的革命道路。图示的核心是大革命失败后，党从城市转向农村建立根据地，和单纯的工人运动路线不符，错误。 B.联俄联共，扶助农工是第一次国共合作时期（国民大革命时期）孙中山提出的新三民主义的三大政策，主要适用于1924-1927年的国共合作阶段，而图示反映的是大革命失败后，党独立领导革命、开辟农村根据地的阶段，时间和内容都不匹配，错误。 C.图示清晰展现了：大革命失败→武装反抗（南昌起义、秋收起义等）→受挫后转向农村→创建井冈山等革命根据地→开展武装斗争、土地革命、建立红色政权，这正是“农村包围城市，武装夺取政权”道路的完整形成过程，是中国近代革命的正确道路，正确。 D.发动群众，全民抗战是抗日战争时期（1937-1945年）的路线方针，而图示反映的是土地革命战争时期（1927-1937年）的革命道路，时间背景和主题都不相符，错误。 14. 学会看懂历史地图能帮助我们更好的提升时空观念。图为《中国工农红军长征路线示意图》，解读正确的是（ ） A. 攻克遵义，使中国革命转危为安 B. 强渡湘江，跳出了敌人重重包围 C. 中央红军从井冈山革命根据地出发 D. 红军三大主力在甘肃会宁胜利会师 【答案】D 【解析】 【详解】A.遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点，但“使中国革命转危为安”是长征胜利结束（1936年10月）的历史意义，错误。 B.湘江战役是红军长征中损失最惨重的一战，虽突破了封锁线，但付出了重大牺牲；跳出敌人包围的是“巧渡金沙江”战役，错误。 C.中央红军长征的出发点并非井冈山革命根据地，而是中央革命根据地（江西瑞金），错误。 D.1936年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师，标志着长征的胜利结束，符合地图所示内容，正确。 15. 2024年9月18日南充市政府组织全市防空警报试鸣活动，警示社会各界铭记历史。因为，93年前的这天起（ ） A. 抗日民族统一战线正式建立 B. 中国人民开始艰苦卓绝的抗日战争 C. 国共两党实现了第一次合作 D. 掀起了全国抗日救亡运动的新高潮 【答案】B 【解析】 【详解】A.“抗日民族统一战线正式建立”是1937年9月，和1931年九一八事变无关，错误。 B.1931年九一八事变后，东北人民率先开展抗日斗争，中国人民开启漫长艰苦的抗日战争，符合史实，正确。 C.“国共两党实现第一次合作”在1924年国民党一大后，时间不符，错误。 D.一二・九运动掀起了全国抗日救亡运动新高潮，事件时间是1935年，不是九一八事变，错误。 16. “1940年的一场战役有力打击了日军的侵略气焰，同时也打击了国民党制造所谓八路军“游而不击的谣言。”该战役是（ ） A. 平津战役 B. 武汉会战 C. 淮海战役 D. 百团大战 【答案】D 【解析】 【详解】A.平津战役，1948—1949年，属于解放战争三大战役之一，错误。 B.武汉会战，1938年，国民党正面战场的大规模会战，错误。 C.淮海战役，1948—1949年，属于解放战争三大战役之一，错误。 D.百团大战，1940年，彭德怀指挥八路军在华北发起大规模进攻，沉重打击日军，有力回击国民党“游而不击”的污蔑，正确。 17. 抗战爆发后，中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，高举抗日民族统一战线的旗帜，支撑起中华民族救亡图存的希望。这表明中国共产党（ ） A. 认识到了掌握武装力量的必要性 B. 确立了对军队的领导 C. 在全民族抗战中起中流砥柱作用 D. 开始从幼稚走向成熟 【答案】C 【解析】 【详解】A.认识掌握武装力量的重要性主要源于大革命失败的教训（如八七会议），与题干强调的抗战时期统一战线领导作用无关，错误。 B.确立党对军队的绝对领导始于三湾改编、古田会议等，时间在抗战之前，不是题干反映的核心内容，错误。 C.题干指出中国共产党以政治领导力和战略策略支撑民族希望，这正是其在全民族抗战中发挥中流砥柱作用的体现，正确。 D.中国共产党从幼稚走向成熟的标志是遵义会议（1935年），时间在抗战全面爆发前，与题干主旨不符，错误。 18. 新民主主义革命时期，中国共产党土地政策从“打土豪，分田地”到“地主减租减息，农民交租交息”，再到“实行耕者有其田”。这些政策都（ ） A. 适应了革命形势的发展 B. 推动了解放战争的胜利 C. 彻底废除封建土地制度 D. 巩固了敌后抗日根据地 【答案】A 【解析】 【详解】A.土地革命时期打土豪分田地、抗日战争时期地主减租减息农民交租交息、解放战争时期实行耕者有其田，不同政策适配不同阶段革命的主要矛盾、斗争任务，顺应各个时期革命形势发展，正确。 B.减租减息是抗日战争时期的土地政策，作用是巩固抗日根据地，不是推动解放战争胜利，错误。 C.彻底废除封建土地制度是新中国成立后1952年底全国土地改革基本完成的成果，与新民主主义革命时期的土的政策无关，错误。 D.巩固敌后抗日根据地仅是抗战时期减租减息政策的作用，不适用于土地革命、解放战争阶段的土地政策，错误。 19. 下图反映了20世纪初中国民族工业结构变化情况。该变化出现的主要原因是（ ） A. 清政府的扶持 B. 自然经济开始遭到破坏 C. 海外华侨投资 D. 列强暂时放松经济侵略 【答案】D 【解析】 【详解】A.清政府在1911年辛亥革命爆发后统治土崩瓦解，1912年2月清帝退位后灭亡，不可能扶持1912——1921年的民族工业，错误。 B.自然经济开始遭到破坏是鸦片战争后，不是该变化的主要原因，错误。 C.海外华侨投资是民族工业发展的原因之一，但不是这一时期民族工业获得发展的主要原因，错误。 D.题干时间为1912——1921年，图片反映出该时期中国民族资本主义企业比重大幅上升，外国在华企业比重大幅下降。这一时期欧洲列强忙于一战，暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业出现“短暂春天”，正确。 20. 清末，奉天省既开设以儒家思想为主的经学、国文、历史等课程，又设有法政学堂、实业学堂（土木、机械等专科），同时派遣留学生赴国外学习。这一现象表明（ ） A. 近代新式教育逐渐发展 B. 新文化运动的蓬勃发展 C. 近代教育内容全盘西化 D. 出国留学成为时代潮流 【答案】A 【解析】 【详解】A. 清末奉天省既保留传统经学课程，又增设法政、实业等新式学堂，还派遣留学生出国学习，体现了近代新式教育的逐步发展，正确。 B. 新文化运动兴起于1915年，属于民国初期，与题干中的“清末”时间不符，错误。 C. 题干中仍设有以儒家思想为主的经学等课程，说明教育内容并非全盘西化，错误。 D. 题干仅提到奉天省派遣留学生，不能得出“留学成为时代潮流”的结论，表述过于绝对，错误。 二、材料题。（每小题20分，共60分） 21. 中国近代史充满了屈辱，为了救亡图存，中国人民开始近代化探索。阅读材料，回答问题。 材料一： 事件 签订条约 主要内容 鸦片战争 《南京条约》 割香港岛给英国，赔款2100万银元，开放上海、宁波、福州、厦门、广州五处为通商口岸，协定关税 第二次鸦片战争 《天津条约》《北京条约》 增开汉口、南京等十处为通商口岸，允许外国公使进驻北京，清政府支付巨额赔款，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；增开天津为商埠，割九龙司一区给英国，赔款大增 ——整理自统编版《中国历史》（八年级上） 材料二：经历两次鸦片战争的失败和太平天国的冲击，洋务派创置了一些有益于近代科技、文化、教育发展的设施……但又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统，结果是“东一块西一块的进步，是零买的，不是批发的”。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三：戊戌变法兴起于民族危难之时，……维新思想家以抵御外国侵略为基点、着重于中国的政治制度的改革和经济贸易的发展，从根本上实现祖国的富强，才能彻底摆脱民族危机。 ——摘编自史仲文、胡晓林主编《中国全史:中国清代思想史》 （1）根据材料一概括上述条约内容的共同点，并结合所学知识分析西方列强发动两次鸦片战争的根本目的。 （2）结合所学知识指出为了应对冲击洋务派采取了哪些措施，并分析洋务运动“难以挣脱传统”的原因。 （3）根据材料三概括戊戌变法的目的及学习重点，并结合所学知识指出其意义。 【答案】（1） 共同点：割地、赔款、开放通商口岸； 根本目的：打开中国市场，扩大侵略权益。 （2） 措施：兴办军事工业（如江南制造总局）、民用企业（如轮船招商局），建立近代海军，创办新式学堂； 原因：洋务派仅学习西方技术，未触及封建制度（根本原因）。 （3） 目的：抵御侵略，实现富强； 学习重点：政治制度、经济贸易； 意义：推动思想启蒙，为改革开辟道路。 【解析】 【小问1详解】 共同点：“割香港岛给英国”“割九龙司地方一区给英国”→提炼“割地”、“赔款2100万银元”“清政府支付巨额赔款”→提炼“赔款”、“开放上海、宁波、福州、厦门、广州五处为通商口岸”“增开汉口、南京等十处为通商口岸”→提炼“开放通商口岸”； 根本目的：完成工业革命后，列强急需打开中国市场、倾销商品、掠夺原料，通过战争逼迫清政府签订不平等条约，扩大在华侵略权益。 【小问2详解】 措施：从洋务运动在军事、民用、海防、教育四个方面的具体举措展开分析。 原因：“……但又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统”→提炼“洋务派仅学习西方技术，未触及封建制度（根本原因）”。 【小问3详解】 目的：“……维新思想家以抵御外国侵略为基点”“从根本上实现祖国的富强”→提炼“抵御侵略，实现富强”； 学习重点：“着重于中国的政治制度的改革和经济贸易的发展”→提炼“政治制度、经济贸易”； 意义：分析戊戌变法在思想、改革层面的历史意义。 22. 城市，承载着岁月的洗礼，是历史的见证者，国家记忆的载体。阅读材料，回答问题。 材料一：1911年10月10日，武昌起义的一声枪响，为中国带来了辛亥革命……辛亥革命虽然推翻了封建帝制，为中国这个东方古国走向现代化提供了契机，但由于没有从政治、经济上彻底摧毁封建专制主义统治；更没有在思想文化领域铲除封建势力的根基。辛亥革命的成果只是昙花一现。 ——摘编自谭双泉《五四时期的东西文化论战》 材料二： 时间 事件 5月4日 北京学生3000多人在天安门前集合，发表宣言，并举行罢课示威游行 6月4日 上海、天津学生联合会分别急电全国，援救北京被捕学生 6月5日 上海工人罢工，商人罢市，罢市风潮席卷全国，声援学生的爱国斗争 ——节选自“五四运动纪念馆”之“五四运动前后大事记” 材料三：日本帝国主义于1935年发动了“华北事变”，侵华步伐进一步加決，……以蒋介石为首的国民党政府却置民族危亡于不顾，顽固坚持“剿共”方针。各阶层爱国人士纷纷发表通电，抗议日本帝国主义的暴行。张、杨不愿与红军再战，遭蒋介石排斥，被逼上“梁山” ——摘编自《博弈论视角下的西安事变和平解决》 （1）根据材料一并结合所学知识，你是否赞成“辛亥革命的成果只是昙花一现”?并说明理由。 （2）结合所学知识指出五四运动的导火素，并根据材料二概括其特点。 （3）根据材料三概括西安事变爆发的背景，并结合所学知识指出西安事变和平解决的历史意义。 【答案】（1） 赞成。理由是辛亥革命虽然推翻了封建帝制，但未能彻底改变封建制度根基。 （2） 导火索：巴黎和会上中国外交失败。 特点：范围广、参与阶层多样（学生→工人、商人）。 （3） 背景：日本侵略加剧（“华北事变”）、蒋介石坚持“剿共”政策。 意义：标志国共十年内战基本结束、抗日民族统一战线初步形成。 【解析】 【小问1详解】 首先，亮明态度，如赞成。其次，说明理由，从辛亥革命的局限性出发进行说明，“由于没有从政治、经济上彻底摧毁封建专制主义统治；更没有在思想文化领域铲除封建势力的根基。辛亥革命的成果只是昙花一现”→辛亥革命没有从政治、经济上彻底摧毁封建专制统治根基，思想领域也没有清除封建势力的影响，后续还出现了尊孔复古、帝制复辟的逆流，提炼辛亥革命虽然推翻了封建帝制，但未能彻底改变封建制度根基。 【小问2详解】 导火索：1919年巴黎和会上中国外交失败引发了五四运动。 特点：“北京学生3000多人在天安门前集合”“上海、天津学生联合会”“上海工人罢工，商人罢市”→五四运动前期以青年学生为运动先锋，运动中心在北京，后期运动中心转移到上海，工人、商人等多个阶层广泛参与，提炼范围广、参与阶层多样（学生→工人、商人）。 【小问3详解】 背景：“日本帝国主义于1935年发动了‘华北事变’，侵华步伐进一步加決”→提炼日本侵略加剧（“华北事变”）；“以蒋介石为首的国民党政府却置民族危亡于不顾，顽固坚持‘剿共’方针”→提炼蒋介石坚持“剿共”政策。 意义：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战转向联合抗日的序幕，标志国共十年内战基本结束、抗日民族统一战线初步形成。 23. 中国共产党从诞生之日起就始终坚持把人民的利益放在首位。阅读材料，回答问题。 材料一：中共一大的纲领是一个直接实行社会主义革命的纲领。新民主主义革命以无产阶级的领导取代资产阶级的领导，赋予资产阶级性质的民主革命以社会主义的未来前途，表现了新旧革命的嬗变......中国人在千辛万苦之后取得了民主革命的最后胜利。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二：抗战进入相持阶段……根据地创造了极为丰富和宝贵的经验。敌后战场的发展壮大，抗击着约60%的侵华日军和95%的伪军，逐渐成为主战场，减轻了国民党正面战场的压力，成为促使国民党抗战到底的重要因素，为赢得全国抗日战争胜利作出重要贡献。 ——摘编自《人民日报》 材料三：这一次，我们去得好，击破了国民党要和平、要团结的谣言。他们连发三封电报给我们，我们去了，可是他们毫无准备，一切条件都要由我们提出。......我们的任务就是坚持这个协定，要国民党兑现，继续争取和平。 ——摘编自毛泽东1945年的一次谈话 （1）结合所学知识，指出材料一中民主革命的任务，并根据材料一概括新旧革命“嬗变”的表现。 （2）结合所学知识，指出敌后抗日根据地的指挥中枢，并根据材料二分析中国共产党开辟敌后抗日根据地的意义。 （3）结合所学知识，指出材料三反映的历史事件，并根据材料三概括“我们去”的原因。 【答案】（1）任务：反帝反封建。表现：领导阶级由资产阶级领导转变为无产阶级领导；革命前途从建立资产阶级共和国，转变为走向社会主义的前途。 （2）指挥中枢：延安。意义：敌后战场逐渐成为抗战主战场，抗击了大量日伪军，减轻了国民党正面战场的压力，促成国民党坚持抗战，为全国抗战胜利作出重要贡献。 （3）历史事件：重庆谈判。原因：击破国民党“要和平、要团结”的谣言；在谈判中掌握主动权，提出我方条件；应国民党三次电报邀请，尽力争取国内和平。 【解析】 【小问1详解】 任务：近代中国民主革命的核心目标是推翻帝国主义、封建主义的压迫，由此得出任务为‌反帝反封建。 表现：根据“新民主主义革命以无产阶级的领导取代资产阶级的领导”→领导阶级由资产阶级领导转变为无产阶级领导；“赋予资产阶级性质的民主革命以社会主义的未来前途”→革命前途从建立资产阶级共和国，转变为走向社会主义的前途。 【小问2详解】 指挥中枢：敌后战场指挥中枢在中共中央所在地延安。 意义：根据材料二“敌后战场的发展壮大，抗击着约60%的侵华日军和95%的伪军，逐渐成为主战场”→敌后战场逐渐成为抗战主战场，抗击了大量日伪军；根据“减轻了国民党正面战场的压力，成为促使国民党抗战到底的重要因素，为赢得全国抗日战争胜利作出重要贡献”→减轻了国民党正面战场的压力，促成国民党坚持抗战，为全国抗战胜利作出关键贡献。 【小问3详解】 历史事件：根据材料三“击破了国民党要和平、要团结的谣言。他们连发三封电报给我们”“毛泽东1945年的一次谈话”→重庆谈判。 原因：从“击破了国民党要和平、要团结的谣言”→ 戳破国民党“要和平、要团结”的谣言；从“一切条件都要由我们提出”→ 掌握谈判主动权，提出我方合理条件；从“坚持这个协定，要国民党兑现，继续争取和平”→ 应国民党三次电报邀请，尽力争取国内和平。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度上期八年级期末教学质量监测 历史试卷 一、选择题（每题2分，共40分） 1. “它使中国社会的发展脱离原有轨道，开始丧失一个独立国家拥有的完整主权和尊严，走上任凭洋人欺凌和摆布的半殖民地道路。”“它”是指（ ） A. 虎门销烟 B. 鸦片战争 C. 平壤战役 D. 亚罗号事件 2. 所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存。下列属于原始史料的是（ ） A. 纪录片《大国崛起》 B. 短剧《逃出大英博物馆》 C. 北京圆明园遗址 D. 雨果《致巴特勒上尉的信》 3. “太平天国运动的领导集团没有远大的战略眼光，在政治上过早地封建化，组织上不能始终保持领导核心的团结，最后陷于失败。”该观点反映了太平天国运动（ ） A. 缺乏广泛的群众基础 B. 没有突破农民阶级的局限性 C. 未能推翻清朝的统治 D. 遭到中外反动势力联合绞杀 4. 下表是八年级（5）班某同学的课堂笔记，据此判断他学习的主题是（ ） ①美、日侵略台湾 ②阿古柏入侵新疆部分地区 ③俄国出兵占领伊犁地区 ④中法战争爆发 A. 实业救国 B. 瓜分狂潮 C. 救亡图存 D. 边疆危机 5. 史论是对历史事件和历史人物的评价。下列选项属于史论的是（ ） A. 清末状元张謇创办大生纱厂 B. 平壤战役中左宝贵中炮牺牲 C. 甲午中日战争是日本蓄意挑起的侵略战争 D. 美国向英法等六国提出“门户开放”的照会 6. “条约内容完全由列强自行商定，要求清政府永远禁止中国人民成立或加入反帝组织，这一条约的签订（ ） A. 成为中国近代史的开端 B. 客观上促进中国民族资本主义的产生 C. 开启列强资本输出先例 D. 使中国完全沦为半殖民地半封建社会 7. 进入20世纪，传播新思想的各种进步书籍纷纷涌现。如章炳麟《驳康有为论革命书》、邹容《革命军》等，这些著作都主张（ ） A. 民主共和 B. 变法图强 C. 民主科学 D. 自强求富 8. 袁世凯决定于1916年元旦登基的消息传出后，孙中山发表了《讨袁檄文》，蔡锷组织护国军北上讨袁，北洋嫡系部属也对其命令阳奉阴违。这表明（ ） A. 复辟帝制行径不得人心 B. 军阀间混战不休 C. 君主专制仍是主流思想 D. 国民党力量涣散 9. “新知识分子在思想领域掀起一场激烈变革，给儒家……以粉碎性一击，不断瓦解中国民众封闭的、麻木的思想现状。”据此可知这一“变革”（ ） A. 结束了封建君主专制 B. 为二次革命奠定思想基础 C. 动摇了封建道德礼教 D. 开启了中国近代化的进程 10. 1920年，在上海共产主义小组的推动下，上海机器工会成立，并创办刊物《机器工人》，用通俗的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。这反映了（　　） A. 中国共产党斗争策略转变 B. 全国工人运动进入第一次高潮 C. 国民革命运动的蓬勃发展 D. 马克思主义与工人运动相结合 11. 在中华民族危难之际，毛泽东、董必武等13位中共一大代表，怀着救国救民、寻求真理的信念，积极投身于中华民族解放事业。他们身上体现的精神是（ ） A. 担当使命、忠诚为民 B. 艰苦奋斗、独立自主 C. 尊重科学、敢于创新 D. 以人为本、生命至上 12. 在探究北伐胜利进军原因时，某同学搜集到了如下史实，据此可知（ ） 军队进攻岳阳时 岳阳的农民自发上战场，截击敌军，缴获枪支 军队进攻武汉时 汉阳兵工厂工人举行罢工，断绝了敌人的军火来源 A. 国民革命军作战英勇 B. 工农运动有力支持北伐战争 C. 国际社会的多方援助 D. 基本上推翻了北洋军阀统治 13. 图示法是学习历史的常用方法之一，下图反映了中国近代革命之路是（ ） A. 组织工人运动，实现共产主义 B. 联俄联共，扶助农工 C. 农村包围城市，武装夺取政权 D. 发动群众，全民抗战 14. 学会看懂历史地图能帮助我们更好的提升时空观念。图为《中国工农红军长征路线示意图》，解读正确的是（ ） A. 攻克遵义，使中国革命转危为安 B. 强渡湘江，跳出了敌人重重包围 C. 中央红军从井冈山革命根据地出发 D. 红军三大主力在甘肃会宁胜利会师 15. 2024年9月18日南充市政府组织全市防空警报试鸣活动，警示社会各界铭记历史。因为，93年前的这天起（ ） A. 抗日民族统一战线正式建立 B. 中国人民开始艰苦卓绝的抗日战争 C. 国共两党实现了第一次合作 D. 掀起了全国抗日救亡运动的新高潮 16. “1940年的一场战役有力打击了日军的侵略气焰，同时也打击了国民党制造所谓八路军“游而不击的谣言。”该战役是（ ） A. 平津战役 B. 武汉会战 C. 淮海战役 D. 百团大战 17. 抗战爆发后，中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，高举抗日民族统一战线的旗帜，支撑起中华民族救亡图存的希望。这表明中国共产党（ ） A. 认识到了掌握武装力量的必要性 B. 确立了对军队的领导 C. 在全民族抗战中起中流砥柱作用 D. 开始从幼稚走向成熟 18. 新民主主义革命时期，中国共产党土地政策从“打土豪，分田地”到“地主减租减息，农民交租交息”，再到“实行耕者有其田”。这些政策都（ ） A. 适应了革命形势的发展 B. 推动了解放战争的胜利 C. 彻底废除封建土地制度 D. 巩固了敌后抗日根据地 19. 下图反映了20世纪初中国民族工业结构变化情况。该变化出现的主要原因是（ ） A. 清政府的扶持 B. 自然经济开始遭到破坏 C. 海外华侨投资 D. 列强暂时放松经济侵略 20. 清末，奉天省既开设以儒家思想为主的经学、国文、历史等课程，又设有法政学堂、实业学堂（土木、机械等专科），同时派遣留学生赴国外学习。这一现象表明（ ） A. 近代新式教育逐渐发展 B. 新文化运动的蓬勃发展 C. 近代教育内容全盘西化 D. 出国留学成为时代潮流 二、材料题。（每小题20分，共60分） 21. 中国近代史充满了屈辱，为了救亡图存，中国人民开始近代化探索。阅读材料，回答问题。 材料一： 事件 签订条约 主要内容 鸦片战争 《南京条约》 割香港岛给英国，赔款2100万银元，开放上海、宁波、福州、厦门、广州五处为通商口岸，协定关税 第二次鸦片战争 《天津条约》《北京条约》 增开汉口、南京等十处为通商口岸，允许外国公使进驻北京，清政府支付巨额赔款，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；增开天津为商埠，割九龙司一区给英国，赔款大增 ——整理自统编版《中国历史》（八年级上） 材料二：经历两次鸦片战争的失败和太平天国的冲击，洋务派创置了一些有益于近代科技、文化、教育发展的设施……但又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统，结果是“东一块西一块的进步，是零买的，不是批发的”。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三：戊戌变法兴起于民族危难之时，……维新思想家以抵御外国侵略为基点、着重于中国的政治制度的改革和经济贸易的发展，从根本上实现祖国的富强，才能彻底摆脱民族危机。 ——摘编自史仲文、胡晓林主编《中国全史:中国清代思想史》 （1）根据材料一概括上述条约内容的共同点，并结合所学知识分析西方列强发动两次鸦片战争的根本目的。 （2）结合所学知识指出为了应对冲击洋务派采取了哪些措施，并分析洋务运动“难以挣脱传统”的原因。 （3）根据材料三概括戊戌变法的目的及学习重点，并结合所学知识指出其意义。 22. 城市，承载着岁月的洗礼，是历史的见证者，国家记忆的载体。阅读材料，回答问题。 材料一：1911年10月10日，武昌起义的一声枪响，为中国带来了辛亥革命……辛亥革命虽然推翻了封建帝制，为中国这个东方古国走向现代化提供了契机，但由于没有从政治、经济上彻底摧毁封建专制主义统治；更没有在思想文化领域铲除封建势力的根基。辛亥革命的成果只是昙花一现。 ——摘编自谭双泉《五四时期的东西文化论战》 材料二： 时间 事件 5月4日 北京学生3000多人在天安门前集合，发表宣言，并举行罢课示威游行 6月4日 上海、天津学生联合会分别急电全国，援救北京被捕学生 6月5日 上海工人罢工，商人罢市，罢市风潮席卷全国，声援学生的爱国斗争 ——节选自“五四运动纪念馆”之“五四运动前后大事记” 材料三：日本帝国主义于1935年发动了“华北事变”，侵华步伐进一步加決，……以蒋介石为首的国民党政府却置民族危亡于不顾，顽固坚持“剿共”方针。各阶层爱国人士纷纷发表通电，抗议日本帝国主义的暴行。张、杨不愿与红军再战，遭蒋介石排斥，被逼上“梁山” ——摘编自《博弈论视角下的西安事变和平解决》 （1）根据材料一并结合所学知识，你是否赞成“辛亥革命的成果只是昙花一现”?并说明理由。 （2）结合所学知识指出五四运动的导火素，并根据材料二概括其特点。 （3）根据材料三概括西安事变爆发的背景，并结合所学知识指出西安事变和平解决的历史意义。 23. 中国共产党从诞生之日起就始终坚持把人民的利益放在首位。阅读材料，回答问题。 材料一：中共一大的纲领是一个直接实行社会主义革命的纲领。新民主主义革命以无产阶级的领导取代资产阶级的领导，赋予资产阶级性质的民主革命以社会主义的未来前途，表现了新旧革命的嬗变......中国人在千辛万苦之后取得了民主革命的最后胜利。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二：抗战进入相持阶段……根据地创造了极为丰富和宝贵的经验。敌后战场的发展壮大，抗击着约60%的侵华日军和95%的伪军，逐渐成为主战场，减轻了国民党正面战场的压力，成为促使国民党抗战到底的重要因素，为赢得全国抗日战争胜利作出重要贡献。 ——摘编自《人民日报》 材料三：这一次，我们去得好，击破了国民党要和平、要团结的谣言。他们连发三封电报给我们，我们去了，可是他们毫无准备，一切条件都要由我们提出。......我们的任务就是坚持这个协定，要国民党兑现，继续争取和平。 ——摘编自毛泽东1945年的一次谈话 （1）结合所学知识，指出材料一中民主革命的任务，并根据材料一概括新旧革命“嬗变”的表现。 （2）结合所学知识，指出敌后抗日根据地的指挥中枢，并根据材料二分析中国共产党开辟敌后抗日根据地的意义。 （3）结合所学知识，指出材料三反映的历史事件，并根据材料三概括“我们去”的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $