第2周 第6天 周末复盘与检测-【预备新高一】2026-2027学年初升高语文预习衔接练习

第二周古代诗歌阅读 第6天 周末复盘与检测 衔接盘点 古代诗歌阅读 一羽衔接区 鉴赏诗歌中的人 把握诗歌的主要内容 物、事物、景物 鉴赏诗歌的形象 形象 四衔接区 炼字、诗眼、语 品析字词的妙处 鉴赏诗歌的语言 言风格 中语文 高中语文 四衔接区 修辞手法、表现 简单判断表达技巧 鉴赏诗歌的表达技巧 手法、表达方式 的衔接区 概括诗歌主旨、 理解诗歌的思想感情 评价作者的观点 分析诗歌的思想内容、 评价作者的观点态度 态度 重点任务地图 《苤莒》《插秧歌》 《登高》 《归园田居（其一)》 《梦游天姥吟留别》 《短歌行》 周未复盘与检测光 47 预备新高一语文 周小测 日答案见P2 @建议用时：45分钟 9实际用时：一分钟 一、阅读下面两首诗，完成1、2题。（9分) 2.两首诗都用比喻的修辞手法对劳作的场景 插秧歌 进行了生动的描写，请结合诗文简要赏析。 杨万里 (6分) 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答： “秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。” 二、阅读下面这首诗，完成3、4题。（9分)》 古风（其三十九） 四时田园杂兴 李白 范成大 登高望四海，天地何漫漫。 新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。 霜被群物秋，风飘大荒寒。 笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。 荣华东流水，万事皆波澜。 1.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的 白日掩徂晖①，浮云无定端。 一项是(3分)（) 梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③。 A.两首诗均描绘了田园劳作的场景，《插 且复归去来，剑歌《行路难》。 秧歌》关注春种插秧，《四时田园杂兴》 【注】①徂晖：落日余晖。②枳棘：枝小刺 侧重秋收打稻。 多的灌木。③鸳鸾：传说中与凤凰同类的鸟， B.“半霎”“一夜”表示时间，一短一长， 非梧桐不止，非竹实不食，非甘泉不饮。 都能体现农人勤于劳作，无暇休息。 3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一 C.两首诗语言浅近，富有意趣，描绘了农 项是(3分)() 民热火朝天又秩序井然的劳作场景。 A.前四句写诗人登高望远，看到天高地阔、 D.两首诗既表达了对农民辛苦劳作的同情， 霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬 又充满了对田园生活的赞美和向往。 奋发的基调。 48 第二周古代诗歌阅读 8 B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥 殊方②日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。 吟留别》中的“古来万事东流水”表达 弟妹萧条各何在？干戈衰谢两相催！ 的意思有相似性。 【注】①竹叶：酒名。②殊方：异乡。 C.第七、八句通过描写白日将尽、浮云变 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一 幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对 项是(3分)（) 世事人生的感受。 A.在重阳佳节，唐人有登高的习俗，诗人 D.第九、十句的意思是本应栖息于梧桐的 虽有病在身，但也登上了江边的高台。 鸳鸾竟巢于枳棘之中，而燕雀却得以安 B.诗人登台却无人相伴，就连菊花也不开 然地宿在梧桐之上。 放，这让诗人更加感到失落和愤慨。 4.结合全诗，简述结尾句“剑歌《行路难》” C.第六句运用了联想的手法，诗人看到白 所表达的思想感情。（6分) 雁飞来，就想到国都长安的节气变化。 D.本诗感情饱满，诗人形象鲜活，颇能显 示出杜甫晚年律诗沉郁悲凉的风格。 6.本诗与《登高》表达的情感有何相同之处？ 三、阅读下面这首诗，完成5、6题。（9分)） 请结合诗句简要分析。（6分) 九日 杜甫 重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。 竹叶①于人既无分，菊花从此不须开！ 493预备新高一语文8 说明。与文中破折号作用不同。 5.①用问句开篇，引发读者思考，自然引出链 博会。②举日常生活实例，使读者对链博会 产生的联想更为具体形象。 【解析】①文中“如何从牧场端上餐桌？”和 “要经历多少链条？”两个问句直接引起读者 的关注和思考，激发人们的好奇心：一个简 单的产品，要经历怎样的链条和工序才能到 达消费者手中？这种提问方式不仅增强了 文字的趣味性和读者的参与感，还巧妙地为 下文介绍链博会铺设了道路，阐明其重要性 和必要性，这种开篇方式令文章过渡自然， 又能引导读者顺畅地进人对链博会的探讨。 ②通过“一杯牛奶”和“从一块钢材到一辆 汽车、一艘邮轮”的实际例子，抽象的供应链 概念变得具体易懂。这些熟悉的生活实例 让读者能够轻松联想到供应链在生活中的 实际应用和重要性，使得链博会的主题更加 可感知、可理解。同时，这种具体化的表达 能够激发读者对供应链各环节的好奇，进而 理解链博会如何帮助企业精准识别自己的 第二周古 第6天周末复盘与检测 1.D【解析】“两首诗既表达了对农民辛苦劳 作的同情”错误，《四时田园杂兴》写的是劳 作的繁忙和丰收的喜悦，并未表达对农民辛 苦劳作的同情。 2.杨诗中，“笠是兜鍪蓑是甲”一句，诗人用战 士的头盔（兜鍪）和铠甲（甲）来比喻斗笠和 蓑衣，暗示插秧就是一场激烈的“战斗”，生 动形象地写出劳作的紧张。范诗中，“新筑 场泥镜面平”一句，用“镜面”来比喻新筑的 2 链条位置，找到国际合作机会，并增强文章 的说服力和形象感。 6.①链博会是全球首个以供应链为主题的国 家级展会。②本次链博会（的特色是）国际 化水平更高、互动合作更深人。③这体现了 我国以实际行动深化产业链、供应链国际合 作的责任与担当。 【解析】先抽出“作为全球首个以供应链为 主题的国家级展会的链博会”，将其变成一 个短句“链博会是全球首个以供应链为主题 的国家级展会”，以说明链博会的基本定位； 再将“国际化水平更高、互动合作更深入的 特色”的信息提取出来，与主题名词“链博 会”相结合，组成单句“本次链博会（的特色 是)国际化水平更高、互动合作更深入”，强 调本次展会的特点，从而使信息更加突出； 最后，为结论性部分“体现了我国以实际行 动深化产业链、供应链国际合作的责任与担 当”添加代词“这”，使之成为一个单独句 子，以突出我国在国际合作中的积极作用和 责任担当。 代诗歌阅读 平整光滑的稻场，形象地展现了农民们为秋 收所做的精心准备；“笑歌声里轻雷动”一 句，诗人又用“轻雷动”来比喻农民们打稻时 的声音，既表现了打稻场面的热闹与壮观， 又反映了农民们丰收的喜悦。 【解析】杨诗：“笠是兜鍪蓑是甲”一句，以战 士的“兜鍪”和“甲”分别比喻农民插秧时穿 戴的“笠”和“蓑”，表明农民抢种就如战士 打仗一样紧张、忙碌、辛苦，暗示抢插稻苗无 异于一场紧张的战斗，生动形象地展现了农 民们在雨中劳作的场景。范诗：“新筑场泥 镜面平，家家打稻趁霜晴”写打稻前的准备 工作，“镜面平”以镜面比喻新场院，农民们 为了迎接秋收，将晒谷场修整翻新，流露出 农民们对秋收的期待。“笑歌声里轻雷动” 写农民们“趁霜晴”打稻的情形。人们笑声、 歌声一片，打稻声仿佛是“轻雷动”，用“轻 雷动”来比喻农民们打稻时发出的声音，以 声音写场景，可以想见人们边打稻边大声说 笑的热火朝天的壮观场面，场景鲜活，反映 了农民们丰收的喜悦。 3.A【解析】A项，“奠定了全诗昂扬奋发的 基调”错误。这首诗表达了诗人感慨朝政昏 暗，贤愚颠倒，世路艰难之情，表现了诗人老 大无成、决心归隐的愤懑。前四句景物描写 为全诗奠定了沉郁压抑、悲壮苍凉的感情 基调。 4.①对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感 慨。②对贤愚颠倒、小人得志的社会现实的 不满。③对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇 的激愤。 【解析】“荣华东流水，万事皆波澜”形象地 说明荣华如东流之水一去不返，万事盛衰， 犹如波澜之起伏无常，表达了对荣华易逝、 世事多舛的感慨。“梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳 鸾”用比喻的方式，说枳棘本是燕雀筑巢之 所，现在却委屈鸳鸾去栖息，而高大的梧桐 本是鸳鸾所居，而今却让燕雀占据，表达对 贤愚颠倒、小人得志的社会现实的不满。 “且复归去来，剑歌《行路难》”直抒胸臆，表 达了对怀才不遇、壮志难酬的遭遇的激愤 之情。 3参考答案8 5.B【解析】B项，“就连菊花也不开放，这让 诗人更加感到失落和愤慨”错误，诗中“菊花 从此不须开”并不是说菊花不开放，而是表 达诗人因身处异地、无人相伴而感到的孤独 和失落，认为即使菊花开放也无意义，诗人 感到的是一种孤独和无奈，而非愤慨。 6.①本诗中，“殊方”表明诗人独在异乡；《登 高》中，“万里”写诗人远离故乡。两首诗都 表达了诗人的思乡之情。②本诗中，诗人写 到“抱病”“衰谢”；《登高》中，诗人写到“多 病”“繁霜鬓”。两首诗都表达了诗人对自 己衰老多病的感伤之情。③本诗中，“干戈” 指代战争；《登高》中，“艰难”兼指国运和自 身命运。两首诗都表达出诗人对国家命运 的担忧。 【解析】①本诗中的“殊方”和《登高》“万里 悲秋常作客”中的“万里”都是离家在外的 意思，都写出了诗人漂泊在外，离家万里，作 客他乡，表达了诗人的漂泊凄苦及思乡之 情。②本诗中的“抱病”和《登高》“百年多 病独登台”中的“多病”都强调杜甫多病；本 诗中的“衰谢”指精力衰退，《登高》“艰难苦 恨繁霜鬓”中的“霜鬓”指如霜一样的鬓发， 意味着年老，这些都写出了诗人的衰老多 病，表达了自己的伤感之情。③本诗中，“干 戈”原指兵器，这里用来代指战争。“干戈衰 谢两相催”一句写出了战火逼人，岁月催人， 这正是诗人伤时忧国的思想感情的直接流 露。《登高》“艰难苦恨繁霜鬓”中的“艰难” 二字将国家命运与自身命运紧密联系在一 起，写出了国难与家愁。两者意思相近，都 表现了诗人对国家的担忧。 3