第4天 病句类型-【预备新高一】2026-2027学年初升高语文预习衔接练习

预备新高一语文 第4天 病句类型 项目 中考 高考 初中多以选择题的形式考查病句辨析，句高中以主观题的形式考查，要求给出病句的修改建 考法解读 子多为结构简单的单句，一般涉及一个常议，考查内容不变但难度增大，在考查句子成分相 见的病句类型 关知识的基础上，更加注重对语段分析能力的考查 第1步打垦础 语序不当 多层定语在句子中的 1.定语和状语位置不当 排序口诀：属数动形 例：如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起 名，带“的”定语靠中心。 了讨论。（定语误放在状语位置上，“热烈”应修饰“讨论”，即“热 烈地引起了讨论”应改为“引起了热烈的讨论”。) 2.多层定语语序不当 多层定语一般按照与中心词关系密切程度排列：表示领属或时 间、处所的名词、代词或短语→指示代词、量词短语→动词（动词 性短语)→形容词（形容词性短语）→名词（名词性短语)。 Q视野拓展 例：一位优秀的有着20多年教学经验的国家队的篮球教练。（例 2026年在塞内加尔首 句中“国家队”属于领属性的定语，“优秀的”属于形容词性短语， 都达喀尔举办的夏季青 奥会，将是非洲首次举 应修改为“国家队的一位有着20多年教学经验的优秀的篮球教练”。) 办的奥林匹克赛事。如 3.关联词语位置不当 今，南非正式提出申办 在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词 2036年奥运会。南非 体育部长盖顿·麦肯齐 之前；如果两个分句的主语不同，分句的主语应放在关联词之后。 表示：“首届非洲奥运 例：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类 会的愿景，将让我们相 产品低，就是成本比沿海的高。(“不是…就是”连接的两 聚在一起，向世界展示 个分句的主语分别是“质量”和“成本”，主语不同，关联词语应 非洲，也让我们开始思 考如何才能使这一愿景 该放在主语之前，故“不是”应该移至“质量”之前。) 成为现实。” 4.并列词语次序不当 在一个句子中，并列词语中的各项，要注意其轻重、先后、大 小的逻辑关系，否则容易出现次序不当的现象。 14 第一周语言文字运用 例：任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过 程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。（按 照事物发展的递进过程，“交流”是开始，然后“碰撞”，最后“融合”。) 5.分句次序不当 在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重 Q视野拓展 关系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。 有网友说吃蓝莓能缓解 例：如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动， 甲状腺。“缓解甲状腺” 其实是一个病句，可能 从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注 网友想说的是促进甲状 的问题。（正确逻辑应为先培养兴趣，后热爱并且投身于运动。） 腺健康。确实有一些研究 搭配不当 认为蓝莓含有维生素C, 有助促进甲状腺健康。 1.主语和谓语搭配不当 一摘编自“人民网一 例：局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每 科普中国” 年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。(“速度”不能“扩大”， 多项主语和单一谓语不能完全搭配。) 2.修饰、补充成分搭配不当 (1)例：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时 间缩短了一倍。（倍数词作动词补语搭配不当，表示缩短、降低、 减少可以用分数、百分数、小数、几成等说法。) （2)例：我们有吃苦耐劳的劳动人民，又有优裕的自然资源。（定 语和中心语搭配不当，“优裕”不能修饰“自然资源”，应改为“丰 富”。) 3.关联词语搭配不当 例：应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候， 也不会迷失方向。（“无论”与“也”不搭配。应将“无论”改为“即 使”；或者把“以及”改为“还是”，“也”改为“都”。) 4.两面与一面搭配不当 例：旅游市场价格上涨也体现了一定的供需矛盾，这就导致海 鲜个别品种价格上涨过快。看来，能否保证“高价高质”，确保游 客满意度高，仍需政府部门进一步加大监管力度。（两面与一面搭配 不当，应将“能否”改为“要”。) 15 预备新高一 语文 成分残缺或赘余 0学科融合 1.成分残缺 例：通过这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端 徽州古民居受徽州文化 科技领域取得了巨大成就。（滥用“使”字造成主语缺失。应该删 传统和地理位置等因素 的影响，形成独具一格 去“使”，让“我们”成为句子的主语；或删去“通过”，让“科 的徽派建筑风格。粉墙 技成果展览”充当“使”的主语。) 青瓦、马头墙、砖木石 2.成分赘余 雕以及层楼叠院、高脊 例：据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及儿童， 飞檐、曲径回廊、亭台 为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。 楼榭等的和谐组合，构 成徽派建筑的基调。作 (宾语赘余， “妇需”包括“儿童”。原句中“及儿童”应删去。)》 为徽州建筑艺术典范的 结构混乱 “古建三绝”一古民 1.句式杂糅 居、古祠堂、古牌坊更 句式杂糅是把两种或两种以上的句式混杂在一起表达，前后交 是令人赞叹不已。 叉错叠，使句子结构混乱。 例：高速公路上发生交通事故的主要原因是司机违反交通规则 或操作不当造成的，相关部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。 (“主要原因…造成的”杂糅，去掉“的主要原因”或“造成的”。) 2.主语不定 主语不定是在表达句意时，前一个分句没有说完，而后一个分 句又暗换了主语，造成表意混乱。 例：长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来，各参研 参试单位和全体同志团结拼搏，经历严峻考验，克服重重困难，获 得了最后的胜利。（前一分句只出现了主语“长征五号B运载火箭” 与介宾结构“自从…以来”，而后一分句又陈述了另外一件事“各 参研参试单位和全体同志”。前一分句没有说完，而后一分句 又更换了主语，造成主语不定。可将“长征五号B运载火箭”放到“自 从”之后。) 3.前后牵连 前后牵连是一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用作 另一部分的开头，将两句话不恰当地合并成一句话，也叫“前后两兼”。 例：这次网络短训班的学员，除本校学员外，还有来自其他 15所学校的教师、学生也参加了学习。（“其他…教师、学生” 既作前面句子的宾语，又作“也参加了学习”的主语，造成前后牵连， 16 第一周语言文字运用 可在句意不变的基础上将“也参加了学习”删去。) ☒教材前瞻 表意不明 《水经》云：“彭蠡之 例：三个厂的领导聚集在一起对这一突如其来的问题进行了认真 口有石钟山焉。”郦元 的研究，最后决定暂缓召开新品的推介会。（句中的“三个”可以理 以为下临深潭，微风鼓 解为修饰“厂”，那么会有“三个厂”的意思；也可以理解为修饰“领 浪，水石相搏，声如洪钟。 导”，则有“一个厂的三个领导”的意思。此处属修饰两可造成歧义。) 是说也，人常疑之。今 不合逻辑 以钟磬置水中，虽大风 浪不能鸣也，而况石乎！ 1.并列不当 选择性必修下册第 例：我喜欢看“四大名著”、《红楼梦》和《儒林外史》。（《红 12课《石钟山记》 楼梦》属于“四大名著”，两者并列不当。) 2.否定失当 例：小区物业通知，禁止居民不得在楼道内堆放杂物，保障消 防通道畅通。(“禁止”与“不得”否定失当，删去其一。) 3.强加因果 例：宋朝以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、 刘基的《卖柑者言》等作品，意义深刻，因而语言清新，耐人寻味。 (“语言清新，耐人寻味”与“意义深刻”是并列关系而非因果关系， 此处属于强加因果。) 第2步 过方法 病句的辨析与修改 方法 思路 第一步：提取句子的主干部分，即主语中心、谓语中心，有 时还有宾语中心，检查句子的主千是否存在成分残缺、搭配 枝叶梳理法 不当等语病 第二步：检查句子的附加成分与中心语是否搭配以及附加成 分本身是否存在语病 通读句子，根据语感和日常积累判断句子是否存在搭配不 语感判断法 当、语序不当、语义重复等语病 第一步：如果发现句子或句中成分与语感相冲突，但无法判 类比仿写法 断语病时，可通过仿写结构相同的句子进行判断 第二步：提取仿写的句子的主干成分，判断句子的病句类型 17 预备新高一 语文 典型例题 ®知识长廊 阅读下面的文字，完成下面的问题。 日常生活中，在经过某 次时间过长或剧烈运动 众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血 后，容易出现肌肉酸痛 液循环，让我们身体更健康，但是，可能很多人都不知道，运动更 的现象。有些人肌肉酸 痛也可能发生于运动后 是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。多年以前，运动就 的24至72小时内，这 已被列入情绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服， 种酸痛被叫作“延迟性 而且适用范围很广。 肌肉酸痛”。健身后肌 肉酸痛主要是由于过度 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑 的运动造成人体结缔组 严密。可少量增删词语，不得改变原意。 织的功能障碍，这种功 能障碍会被机体当成损 伤对待，于是便开始了 累积损伤循环。机体组 织创伤会导致炎症，炎 症会刺激机体内的疼痛 思路点拨 接收器，引发自我保护 “运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一”搭配不当，应删去 机制，使得肌张力提高 并且引起肌肉痉李。 “之一”；“疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广”中， 摘编自“人民网 关联词“不但”语序不当。根据原文，这句话中的“疗效”是“立竿见影， 科普中国” 令人信服”的主语，但不是“适用范围很广”的主语。两个分句主语不同， 关联词应该放到前句开头。 第3步通高春 病句的辨析与修改 病句的辨析与修改是中考和高考的一个比较稳定的考查点。高 中阶段将病句类型扩展为六类，且难度加大，需要学生掌握更多的 语法知识和解题方法，具备更强的分析能力。考查形式有客观题和 主观题两种，近年来以主观题居多。 3高考链接 （全国一卷·T18)文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序 号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得 改变原意。 18 第一周语言文字运用 ①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今已有超过两千多年 的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子，④尤其是格律 对联中的谐音，也非 诗，⑤常利用谐音双关形成借对，⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟 常值得一看。如：蔺 相如，司马相如，名 浩然《裴司士员司户见寻》：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。”“杨” 相如，实不相如；魏 音同“羊”，借以与“鸡”对仗。此外，谐音双关在谜语、歇后语中 无忌，长孙无忌，尔 无忌，吾亦无忌。在 也不乏用例。 这里，上联中“相如” 谐音双关，一层意思 【解析】本题共有两处语病。第一处：②句“超过两千多年”中“超 是指其名字，另一层 含义是指相同、相似。 过”和“多”语义重复，删去“超过”或“多”即可。第二处：⑥句 下联中“无忌”也是 不合逻辑。联系上文可知，“利用谐音双关形成借对”是手段，“维 谐音双关，一指其名， 一指不要忌讳。这一 持诗句的工整对仗”是目的，“因此”表因果关系，用在这里不合逻 副对联巧用古代人名， 风趣幽默，颇有妙趣。 辑，可将“因此”替换为表示目的的“以此”，使逻辑通顺。 【答案】②修改为：至今已有两千多年的历史（或“至今已有超过两 千年的历史”)。 ⑥修改为：以此维持诗句的工整对仗。 第4步查效果 项目 具体考点 掌握程度 易错点/盲区 反思与改进措施 语序不当 ☆☆☆☆☆ 搭配不当 ☆☆☆☆☆ 成分残缺或赘余 ☆☆☆☆☆ 病句类型 结构混乱 ☆☆☆☆☆ 表意不明 ☆☆☆☆☆ 不合逻辑 ☆☆☆☆☆ 19