Unit 1 I love sports (交互动画复习课件）英语外研版三起四年级上册（新教材）

该小学英语单元复习课件系统梳理了外研版三年级上册Unit 1 "love sports"的核心知识，涵盖语音语调、必记单词、常考短语、必会句型及核心语法，通过分类整合与考点提炼构建完整知识网络，体现语言要素间的内在逻辑联系。 其亮点在于融合趣味性与针对性，如设计"English Word Search"游戏活动提升学习能力，考点提分练分层设置单选、判断、情景题，针对can的用法等易错点强化训练，培养学生语言能力与思维品质，助力学生巩固知识，也为教师提供精准复习教学支持。

Unit 1 I love sports Unit 1 I love sports 单元复习课件 外研版三年级上册 Contents Sounds Words & Phrases Sentences 01 04 03 02 Tips & Practice 01 Sounds 语音语调 1. 描述能力的陈述句通常用降调。 例：I can run fast. ↘ She can jump high. ↘ 2. Can 引导的一般疑问句用升调，答语用降调。 例：Can you swim? ↗ Yes, I can. ↘ 3. 掌握辅音音素 /f/ 和 /v/：/f/ 为清辅音（声带不振动），/v/ 为浊辅音（声带振动）。例：fast /f/；very /v/ 02 Words & phrases 必记单词 sport 体育运动 jump 跳 high 高高地 far 远 run 跑 swim 游泳 football 足球 basketball 篮球 ping-pong 乒乓球运动 volleyball 排球 can 能，会 can't = cannot 不能，不会； learn 学习 player 运动员 star 明星 player swim jump can't = cannot volleyball star far sport 国籍 ping-pong learn high can run football basketball 常考短语 play sports 做体育运动 jump high 跳得高 jump far 跳得远 run fast 跑得快 play football 踢足球 play basketball 打篮球 play ping-pong 打乒乓球 Sports Day 运动会 give up 放弃 try your best 尽你最大努力 03 Sentences 必会句型 1.大明，你会跳高吗？_______________________________ 是的，我会。___________________________ 2.我现在游泳很快。_____________________________ 她不会打排球。____________________________________ 3.你会打乒乓球吗？___________________________ 不，我不会，但我可以学。_____________________________ Can you jump high, Daming? Yes, I can. I can swim fast now. Can you play ping-pong? She can't play volleyball. No, I can't. But I can learn. Let‘s play！ 核心语法 什么是劳动节 1. 情态动词 can 的基本特征：无人称和数的变化，后必须接动词原形 2. can 的三种句式：肯定句、否定句（can't）、一般疑问句及肯否定回答 3. 用 can 谈论运动能力的日常交际用语 4. 辅音音素 /f/ 和 /v/ 的发音规则与辨音方法 04 Tips& Practice 什么是劳动节 情态动词 can 的肯定句与否定句 描述某人具备或不具备某种能力时，我们用 “主语 + can + 动词原形” 表达肯定含义，用 “主语 + can't + 动词原形” 表达否定含义。 考点 01 什么是劳动节 情态动词 can 的肯定句与否定句 •can 是情态动词，没有人称和数的变化，无论主语是 I、you、he 还是 she，can 的形式都不变。 •can /can't 后面必须接动词原形，不能加 - s、-ing 等变形形式，这是四年级最高频的易错点。 •can't 是 cannot 的缩写形式，意为 “不能，不会”，书写时注意不要漏掉撇号。 考点 01 什么是劳动节 情态动词 can 的肯定句与否定句 【拓展】 can 除了表示 “能力”，还可以表示 “请求许可”（如 Can I go outside?），本单元重点掌握 “描述运动能力” 的用法。 考点 01 考点 01 提分练 一、单项选择。 ( ) 1.I ______ jump high. A. can B. am C. is ( ) 2.She ______ swim fast. A. can't B. isn't C. are ( ) 3.Daming can ______ football. A. plays B. play C. playing A A B 考点 01 提分练 ( ) 4.My good friend ______ play ping-pong very well. A. can B. do C. have ( ) 5.The girls ______ jump far. A. can't B. aren't C. am A A 考点 01 提分练 二、判断下列句子是否正确，是的画√，不是的画 ×。 ( ) 1. He can runs fast. ( ) 2. Amy can't play ping-pong. ( ) 3. I can jump far. ( ) 4. Tom can plays basketball. ( ) 5. They can run very fast. × √ √ × √ 什么是劳动节 Can 引导的一般疑问句及答语 询问对方或他人是否具备某种能力时，我们把 can 提到句首，构成 “Can + 主语 + 动词原形？” 的一般疑问句，这是本单元的核心句型考点。 考点 02 什么是劳动节 Can 引导的一般疑问句及答语 •肯定回答：Yes, 主语 + can. •否定回答：No, 主语 + can't. •人称对应规则：问句中是第二人称 you，回答时要换成第一人称 I /we；问句是第三人称（he/she/ 人名），回答时保持人称一致。 考点 02 什么是劳动节 Can 引导的一般疑问句及答语 【易错提醒】 回答时不能用 Yes, I am. / No, I'm not.，必须用 can/can't 呼应问句，这是考试常考的干扰项。 考点 02 考点 02 提分练 一、情景连线匹配题。 1.Can you run fast? A. No, she can't. 2.Can they play basketball? B. Yes, I can. 3.Can Lingling jump far? C. Yes, they can. 4.Can your dad swim? D. No, he can't. 5.Can the bird fly high? E. Yes, it can. 考点 02 提分练 二、情景选择。 ( ) 1. 你想知道同桌会不会游泳，应该问：_________ A. Can you swim? B. I can swim. ( ) 2. 别人问你 “Can you play ping-pong?”，你不会打， 应该回答：_________ A. Yes, I can. B. No, I can't. A B 考点 02 提分练 ( ) 3. 你想问大明会不会跑得快，应该说：_________ A. Can Daming run fast? B. Daming can run fast. ( ) 4. 你想知道对方会不会打排球，应该问：_________ A. Can you play volleyball? B. Do you play volleyball? ( ) 5. 老师问你 “Can you jump high?”，你能跳得很高， 应该回答：_________ A. Yes, I am. B. Yes, I can. A A B 什么是劳动节 谈论运动能力的情景交际 本单元围绕 “运动与能力” 展开日常交际，涵盖询问能力、夸赞他人、鼓励他人、提议运动等场景，是情景交际题的核心命题范围。 考点 03 什么是劳动节 谈论运动能力的情景交际 •球类运动固定搭配： play + 球类名词，中间不加定冠词 the，如 play football、play basketball，这是小学阶段的高频易错语法点。 •鼓励他人的常用表达： Come on!（加油！）、You can do it!（你可以的！）、Don't give up!（别放弃！）、Try your best!（尽你最大努力！） 考点 03 什么是劳动节 谈论运动能力的情景交际 【拓展】 夸赞他人运动能力可以说：Wow! You can swim fast!（哇！你游泳好快！），符合课本交际语境。 考点 03 考点 03 提分练 一、单项选择。 ( ) 1. Let's ______ together. A. play sports B. play the football C. plays sport ( ) 2. —I can't jump high. —______ You can learn. A. Give up. B. Come on! C. Sorry. ( ) 3. Li Fei is a good ping-pong . A. player B. play C. playing A B A 考点 03 提分练 ( ) 4. We will have a ______ next month. A. Sports Day B. Sport Day C. sport days ( ) 5. —Let's run in the park! —________ A. Good idea! B. You're welcome. C. Thank you. A A 考点 03 提分练 二、判断句子与情景是否相符，相符画√，不符画 ×。 ( ) 1. 你想夸赞对方跑步很快，可以说：You can run fast! ( ) 2. 运动会上给同学加油，可以说：Try your best! ( ) 3. 表达 “我会打排球”，可以说：I can play the volleyball. ( ) 4. 想告诉别人 “永不放弃”，可以说：Never give up! ( ) 5. 邀请同学一起去游泳，可以说：Let's swim! √ √ × √ √ 什么是劳动节 辅音音素 /f/ 和 /v/ 的发音规则 本单元重点学习 /f/ 和 /v/ 两个辅音音素，二者口型一致但声带振动情况不同，是四年级辨音题的常考题型。 •/f/：清辅音，发音时上齿轻触下唇，气流从唇齿间送出，声带不振动。常见对应字母：f，例词：fast, far, foot。 •/v/：浊辅音，发音口型与 /f/ 完全相同，但声带必须振动。常见对应字母：v，例词：very, volleyball, five。 【易错提醒】 单词末尾的 /f/ 要送气清晰，/v/ 要振动声带，不要读成 /w/ 的音；辨音题中可以通过摸喉咙感受振动来区分。 考点 04 考点 04 提分练 一、判断下列每组单词画线部分发音是否相同，相同的画√，不同的画 ×。 ( ) 1. fast far ( ) 2. very five ( ) 3. foot volleyball ( ) 4. farm face ( ) 5. vest van √ × × √ √ Thank you ! Thank you ! $null