第7课 上课了，好好学(分层作业)道德与法治统编版五四制一年级上册(新教材)

**基本信息** 该同步练习通过“基础达标+能力提升”分层设计，以客观题巩固课堂规范单一知识点，主观题促进行为综合应用，适配新授课知识内化需求，培养道德修养与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|课前准备、坐姿、发言规范等单一知识点|填空题（如“上课前摆放学习用品”）、判断题（如“上课追逐打闹对错”）等客观题，强化基础记忆| |能力提升|课堂行为规范综合应用|简答题（“怎样认真听讲”）、辨析题（判断“自己学会即可玩文具”对错）、综合题（评价同学表现），促进理解与行为迁移|

7.上课了，好好学（分层作业）统编版一年级道德与法治上册 基础达标 一、填空题 1.上课铃响前，我们要赶快回到______，把______和______放在桌子的______角。 2.上课回答问题时，要先______，得到老师的______后再站起来回答。 3.上课的时候，我们的坐姿要______，眼睛要看着______或______。 4.别人发言的时候，我们不能______，要认真______。 二、判断题（对的打√，错的打 ×） 1.上课铃响了，小明还在走廊里和同学追逐打闹。（ ） 2.小红上课的时候把课本和铅笔整齐地放在桌子左上角。（ ） 3.老师提问时，小刚直接站起来大声回答。（ ） 4.上课时，小丽遇到不懂的问题，就一直和同桌说话讨论。（ ） 5.同学回答问题答错了，小华在下面偷偷笑话他。（ ） 三、选择题 1.上课前，我们应该把学习用品放在哪里？（ ） A. 抽屉里 B. 桌子左上角 C. 椅子上 2.上课想回答问题，正确的做法是？（ ） A. 直接站起来说 B. 举手，等老师叫自己 C. 和同桌一起说 3.上课的时候，下面哪种做法是对的？（ ） A. 玩铅笔橡皮 B. 认真听老师讲课 C. 和旁边同学聊天 4.同学回答问题的时候，我们应该？（ ） A. 认真听 B. 打断他 C. 自己做自己的事 5.语文课上，老师让大家小组讨论问题，下面哪位同学的做法是正确的？（ ） A. 小明只顾自己说，不让别人发言 B. 小红认真听小组同学的想法，再说出自己的意见 C. 小刚趴在桌子上，不参与讨论 6.上课的时候，小军遇到了一个不懂的问题，他应该怎么做？（ ） A. 马上举手问老师 B. 先记在心里，下课再问老师或同学 C. 不管它，继续玩文具 能力提升 四、简答题 1.请你说一说，上课前我们需要做好哪些准备？ 2.上课的时候，怎样做才是“认真听讲”？请至少说出三点。 五、辨析题 1.小明说：“上课的时候，只要我自己学会了，就可以和同桌说话、玩文具，没关系的。” 你觉得小明说得对吗？为什么？ 六、综合题 下面是几位同学上课的表现，请你在做得好的同学后面画「⭐」，在做得不好的同学后面画「❌」，并说说为什么。 （ ）小林坐得端端正正，眼睛看着老师，专心听讲。 原因？ （ ）小芳一边听课一边在课本上画画。 原因？ （ ）小强举手回答问题，声音很响亮。 原因？ （ ）老师在讲课，小东和后面的同学偷偷传纸条。 原因？ 参考答案 一、基础达标 （一）填空题 1.座位；课本；文具；左上 2.举手；允许 3.端正；老师；黑板 4. 打断；听 （二）判断题 1.× 2. √ 3. × 4. × 5. × （三）选择题 1.B 2. B 3. B 4. A 5.B 6. B 二、能力提升 （四）简答题 1.上课前我们需要：①回到座位坐好；②把课本、文具放在桌子左上角；③安静地等老师来上课。 2.认真听讲要做到：①坐姿端正，不做小动作；②眼睛看着老师或黑板；③认真听老师讲课和同学发言；④不随便说话，不打断别人。（答出任意三点即可） （五）辨析题 小明说得不对。因为： ①上课说话、玩文具会影响自己的学习，学不到知识； ②还会影响周围同学听课； ③上课遵守纪律是对老师的尊重，也是对自己学习负责的表现。 （六）综合题 ⭐ 上课坐姿端正、专心听讲，是认真学习的表现。 ❌ 上课画画不专心听讲，会耽误学习。 ⭐ 举手发言、声音响亮，是正确的课堂表现。 ❌ 上课传纸条违反课堂纪律，影响自己和同学的学习。 第 2 页 共 6 页 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $