07 专题五 口语交际与综合实践-【新初一重点班·入学分班卷】2026-2027学年六升七年级语文

火星的国家，我为祖国感到骄傲！ 专题四 背诵积累 3.(1)蓝(2)B 4.(1)历史悠久、素材广泛、剪法多样。 考点1谚语、俗语、歇后语、对联 (2)示例：一个小孩怀抱一条肥美的鱼，小孩身后两 侧是荷花、荷叶。寓意为年年有余（鱼）。 1.C2.A3.A4D5.D 6.春节：江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红 考点3语文实践类 端午节：青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢 1.(1)示例：①先撇后捺。②从上到下。 考点2古诗词、名言警句 (2)示例：不同意。因为汉字是我们中华文明传承的 1.C2.B3.A4.C 重要载体之一，为了传承和弘扬中华文明，我们 5.遗民泪尽胡尘里南望王师又一年童孙未解供耕 不仅要认识汉字，还要会写汉字。 织也傍桑阴学种瓜待到山花烂漫时她在丛 2.(1)示例：古筝独奏一《高山流水》：民族舞一《孔雀 中笑 舞》：集体诗朗诵一《放飞梦想》；歌曲联唱一《美 好的回忆》等。 考点3课文背诵与理解 (2)示例：我们共度六年时光，每一次游戏，每一次辩 1.D2.C3.C 论…都让我回味无穷。我会将这些美好永远 4.(1)好雨知时节当春乃发生 珍藏在心中。 (2)已经从我手中溜去针尖上一滴水滴在大海里 3.(1)略。 (3)日始出时去人近而日中时远也 日初出远 (2)【示例】信：言必有信；勤：业精于勤；谦：谦以 而日中时近也 润德。 4.(1)示例：坚持奔跑，挑战自我！ 考点4 文学常识 (2)示例：第二种更恰当。这个设计的主画面是“ 1B2.B3.B4.A5.D 6D7.B8.B 群奔跑着的朝气蓬勃的青少年”，符合体育节主 题中的“青春”和“活力”的元素；背景图上的“跑 专题五 口语交际与综合实践 道”体现了“赛场”的体育元素。 5.示例：柳公权的楷书运笔自然，用笔方圆并施，点画棱 考点1 创设情境类 角分明，结构严谨端庄，稳健大方。从这幅作品中，我 们还能感受到《三字经》中蕴含的传统文化的礼仪之 1B2.B 美、品德之美，体会到它在教育层面的独特作用。 3.(1)示例：春之声 (2)示例：亲爱的同学们，春天是一个美好的季节，古 专题六古诗文阅读 代很多诗人会用优美的诗句描绘春天的景象。 今天我们举行一场“古诗词分享会”活动，请各位 考点1 词义辨析 同学踊跃表现、积极交流！ 1.B2.(1)认为，以为。 (2)不，没有。(3)阻止。 考点2信息提取类 3.(1)劝谏。 (2)于是。 4.C 1.这位大师的言外之意是作曲家的曲子抄袭了别人很 考点2断句与翻译 多内容，从“那么多熟人”可以看出，大师对该作曲家 进行了暗讽。 1.C 2.(1)①天问一号火星探测器所携带的祝融号火星车2.小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然 成功着陆火星。②中国成为世界上第三个真正 飞入菜花丛中，再也找不到了。 “踏上”（成功着陆）火星的国家。 3.北人/生而不识菱者 (2)示例：中国成为第三个真正“踏上”（成功着陆）4.菱角生长在水中，（他）却说是在土里生长的，这是因 44 新初一入 为他勉强地把不知道的当成知道的。 考点2写景、状物类 考点3描述画面、赏析炼字 、1.①烈日炙烤 ②静立如山，依然故我 1.雨后的晴天，风和日丽，雨水蒸发得无影无踪。小溪涨 ③秋雨骤至 ④独立自尊，不馁不屈 满了水，岸边丛生着绿油油的野草，盛开着绚丽的野花。 2.在风风雨雨的岁月中，楚楚动人的荷，永远是一段 2.雁、边声、连角、千嶂、长烟、落日、孤城。 迷人的旋律喜爱、赞美 3.从四面八方传来的边地特有的声音随着号角响起，在 3.B 重重叠叠的山峰里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城 二、1.①水域很广，水平如镜，大而疏淡 门紧闭着，肃杀悲凉。 ②小而密集，喷涌不息，珠飞玉溅 ③清灵活泼，不时有小气泡扶摇而上 考点4诗词曲的表达技巧 2.①没了水，人也没了精气神。②趵突泉的三股水， 1.落日残霞轻烟老树寒鸦飞鸿青山 象征着这个城市的生命力。 绿水白草红叶黄花 3.这句话运用了比喻的修辞手法，把“小泉”比作 2.静态描写：孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦 青山绿水， “透明的诗”，写出了济南的泉水清澈透明的特 白草红叶黄花动态描写：一点飞鸿影下 点，表达了作者对济南泉水的喜爱之情。 3.《题画竹》这首诗运用的表现手法是托物言志，通过 4.不跑题。正是因为大明湖中的水秀美、有灵气， 对竹子的描写，表达作者的志向和意愿。而《县署丛 才引来众多名人吟诗题字，也才有了这些历史 竹》这首诗运用的表现手法是对比，将竹子与柳树、 建筑。作者这样写，是为了从侧面衬托出大明 繁花相此较，突出竹子的品性，表达作者的思想。 湖水的美。 5.总结全文，照应标题，点明主旨，抒发了作者对济 考点5把握情感与主旨 南的水的赞美之情，使人回味无穷 1.体现了词人热爱生活、乐观旷达的人生态度。 三、1.总一分热爱大自然 2.示例：夕阳无限好，只是近黄昏。 2.飞来峰上的树木峰下的小径主观感受 3.人应有自知之明，而不是总抱怨别人 3.B 4.溺爱孩子并不能让他更加幸福或安全，要培养其解决 4连用两个“有的”、四个“极了”，运用反复的修辞 困难的能力。 手法，形象地写出了飞来峰上树木茂盛、绿意盎然 的景象。 专题七 现代文阅读 四、1.示例：风拂绿柳图、虫舞鸟鸣图、田野放歌图、月下 农家图 考点1写人、记事类 2.风景如画向往 3.宁静喧嚣乡村的宁静以及作者对乡村生活的 一、1.刺痛（难受）紧张偷书爱惜 喜爱 2.女同事不爱书“我”心疼自己的书，想给书找一 4.B 个懂它的人 3.擦拭封面吹圆圈压上小方凳 洗净双手看书 考点3童话、寓言类 对这本书无比珍爱 一、1.妈妈哭求；哥哥们冷笑；父亲命令、威吓；青蛙们嘲 4.用这样的方式结尾，首尾呼应，点明主题，表达了 讽；老龙虾现身说法，苦苦劝诫。 作者对现在喜欢读书的人越来越少的感叹和 2.相同点是都在给小龙虾“向前行”制造阻力，劝他 惋惜。 像其他龙虾那样行走。不同点是人物身份不同， 二、1.①敬佩②渐渐老去，行动不便，听力下降③想 语气不同。 帮“我”补袜子，却穿不上线④愧疚 3示例：我赞同小龙虾的做法。因为一味地墨守前 2.语言动作外婆对“我”的鼓励和疼爱 人的做法是不可取的，龙虾“向后退着走”已经成 3.略。 为龙虾世界的生存法则，没有龙虾可以打破。小 学分班卷高效备考第2步·专项攻坚 专题五口语交际与综合实践 考情分析 据 考点 考点内容 命题预测 所占比例 闲 宫 1.创设情境类 ①掌握必备的口语交际的方法与技巧 ②能注意场合、对象和情境，得体地 (一)命题重点：补全内 蓝 表达交流重点 容；根据语境及自身理解 占比 2.信息提取类 ③能对材料进行整体把握，并从中提 进行交流；提取关键信息 4%12% 爱气0 取出有效信息国@ (二)常考题型：选择题 ④能将积累的语文知识运用到实际生 填空题、问答题 州腰胁昼 3.语文实践类 活中雕点 考点1创设情境类 詔1.从句子的语气、用途等角度看，下列最能传神地表现人物性格的一项是( ) 从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，仆人提着一篮子碗去河边洗。 有人问：“莫非你家主人今天请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰巧被财主听 到了，他对着仆人破口大骂：“可恶！ A你怎么知道我不会请客？ B.谁让你替我定下了请客的日子？ C.下辈子我肯定会请！ D我偏要请一次！ 2.根据情境，补出乙说的话，下列说法最得体的一项是() 语文老师要求学生读名著《西游记》。同学甲家境较差，在书店花十几元买了一本普 靠 毁 及本。到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的精装本，甲有点儿尴尬。为了消除甲的尴 尬，乙说：“ A没事，等你以后有钱了再买精装本，反正内容是一样的。 总 B我没有发现你买的这个版本，真可惜。你的运气真好！ C.我本来是想买普及本的，是我爸爸非给我买精装本。 3.中国是诗歌的王国，六年来同学们一定积累了不少古诗词。为了展示、交流大家学习的成 漏 n 果，学校准备举行“古诗词分享会”活动。 (1)请为“古诗词分享会”活动确定一个主题，使之有明确的举行范围。 新初一入学 (2)假如你是主持人，请写一段简要的开场白。(60字左右)》 考点2信息提取类 1.生活中的语文。 一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师请教，在听曲子的过程中，这 位大师不断地脱帽，演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热， 我有碰到熟人就脱帽的习惯，在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。” 这位大师的言外之意是什么呢？请你发表自己的见解： 2.阅读材料，回答问题。 在经历了近三百天的太空之旅后，天问一号火星探测器所携带的祝融号火星车及其 着陆组合体，成功降落在火星北半球的乌托邦平原南部，实现了中国航天事业史无前例的 突破：天问一号成为中国首颗人造火星卫星。祝融号成为中国首个火星巡视器（火星车）！ 中国也成为第三个真正“踏上”（成功着陆）火星的国家，也是首次火星探测即实现着陆的 国家。 (1)请从这则材料中提取并概括出两条主要信息。 (2)看了这则材料，你对中国航天事业有什么想说的？请写下来。 3.阅读石蕊试纸的产品说明书，完成以下题目。 产品说明书 【中文名】石蕊试纸 【英文名】Litmus Paper 【用途】检验溶液的酸碱性 【分类】蓝色石蕊试纸和红色石蕊试纸 【功能】检验酸性溶液时宜用蓝色石蕊试纸，遇酸性溶液变成红色。检验碱性溶液时宜用 红色石蕊试纸，遇碱性溶液变成蓝色。 【用法用量】 【禁忌】不宜将大量溶液倒在试纸上。 【贮藏】置阴凉处。 (1)为了检验醋是不是一种酸性溶液，我们应该用色石蕊试纸进行检验。 (2)产品说明书在实验过程中被弄脏了，“用法用量”条目的字迹模糊不清，需要将其补充 分班卷 13 完整，以下哪种表述更加准确？（) A.用玻璃棒把溶液放到试纸中部，待试纸变色后，及时观察变化的颜色。 B用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少许溶液滴在试纸中部，待试纸变色后，及时观察稳定后 的颜色。 4.班级开展“走近剪纸”语文实践活动，请你参与并完成以下任务。 (1)根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。 汉代发明了纸之后，剪纸也慢慢发展起来。日月星辰、山水花木、人物鸟兽、神话 传说等都是剪纸的素材。剪纸在剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；有阴剪，即剪 去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。 (2)请仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘作品内容，并写出其寓意。 考点3语文实践类 1.语文实践。 (1)书法是我国的国粹，散发着浓郁的艺术魅力，受到人们的喜爱。请写出至少两条你学 过的书写规则。 (2)有人说现在进入电脑时代了，基本用不到手写汉字了，所以练不练字无所谓。你同意 这种说法吗？请写出你的理由。 2.毕业前夕，班级开展了以“惜别”为主题的语文综合性实践活动，请你参与并完成下列 任务。 (1)请你设计一份不少于四个节目的毕业联欢会节目单。（表演形式不重复） 毕业联欢会节目单 (2)请你为班级里最好的朋友写一则毕业赠言。（不少于30字） 14 新初一入 3.综合性学习。 请你参加以“厚重陕西古韵今风”为主题的综合性学习活动并完成下列任务。 【活动一：触摸】 (1)请把《礼记·大学》中的语句，正确、规范、工整地书写在田字格中。 惟善以为宝 【活动二：传承】 (2)陕西民间常将“耕读传家”“俭以养德”“修学好古”等作为家训，代代相传。请从“信” “勤”“谦”中任选一个字，仿照示例中的某一种短语结构，拟写一条班训。 示例： 耕读传家 俭以养德 修学好古 班训： 4.综合性学习。 学校举办以“青春赛场活力绽放”为主题的体育节，请你参与活动并完成任务。 (1)【拟写宣传口号】学校为运动项目征集宣传口号，请你仿照下面的示例，结合项目特点， 为“3000米长跑”项目拟写一句宣传口号。 【示例】“4×100米接力赛”项目：合力奔跑，共创佳绩！ “3000米长跑”项目： (2)【设计封面图案】学校将制作一本图文并茂的体育节纪念册，下面是同学们提供的三种 纪念册封面设计构想，请结合体育节主题选择你认为最恰当的一种并说明理由。 第一种：背景图是平坦的跑道和宽阔的看台，主画面是一条鲜艳的红色终点线。 第二种：背景图是宽阔的跑道，主画面是一群奔跑着的朝气蓬勃的青少年。 第三种：背景图是篮球、排球等球类图形，主画面是一行大字：“友谊第一，比赛第二。” 5.欣赏柳公权的楷书集字作品一一《三字经》（局部），完成练习。 提示：中国传统启蒙教材《三字经》的核心思想包括“仁、义、诚、敬、 人之初 孝”。在格式上，它三字一句，朗朗上口。因其通俗、顺口、易记等特，点，成 为中国古代经典当中浅显易懂的读本之一。 性夺善 结合提示，用几句话评价一下这幅作品。 性相近 習相速 学分班卷