附录-【暑假专项】2026年二升三数学应用题

二年级·应用题 59 附录 知识点概括总结 1.数据收集整理 (1)将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单 的统计表。从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便 于分析和解决问题。 (2)记录数据的常用方法：①符号法；②写“正”字法。符号 法和写“正”字法的记录方式是不同的，每个符号代表一 个数据，而一个“正”字代表5个数据。 2.对称 (1)轴对称图形：沿一条直线对折后，直线两边的部分能够完 全重合的图形。 (2)对称轴：轴对称图形中折痕所在的直线。 (3)剪轴对称图形：根据图形的对称性，只要在对折多次的纸 上画出图形的一半，就会剪出多个一模一样的图形。 3.平移和旋转 (1)平移：物体或图形沿直线运动，而本身的大小、形状和方 向都不发生改变，这种运动现象就是平移。 (2)通过平移能够相互重合的图形的特，点：大小、形状、方向 完全相同。 (3)旋转：物体绕着一个点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。 4.克和千克 (1)克和千克是国际上通用的质量单位。一般情况下，计量比 暑假专项 较轻的物品的质量时，用“克”作单位；计量比较重的物 品的质量时，用“千克”作单位。 (2)选择质量单位要结合实际情况，不能只考虑数的大小。 (3)克和千克，用字母表示分别为“g”和“kg”。 (4)1千克=1000克 (5)由“千克”转化成“克”时，在数的后面添上3个0；由“克” 转化成“千克”时，去掉数末尾的3个0。 5.数学广角—推理 (1)推理的含义：根据已知条件，逐步推出结论的过程叫作推理。 借助图示和表格可以辅助推理。 (2)对三个事物进行推理判断时，要找准事物之间的逻辑关系， 分析后再进行判断。三个事物的推理可以借助连线的方法 进行分析与判断。 (3)在方格(4X4)中填数：先看哪一个方格所在的行和列出现 了三个不同的数，这样就能确定这个方格中应填的数，依 此类推下去，就能把方格中的数填完整。 6.时、分、秒 (1)认识秒：计算很短的时间，常用比分更小的时间单位一秒。 (2)时、分、秒之间的关系：1时=60分1分=60秒 (3)观察时钟，认识秒针：钟面上有3根针，它们分别是时针、 分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。 (4)计算经过的时间：结束时间一开始时间=经过时间