单元二任务六 外围设备（教案）-《计算机组装与维护》（江苏凤凰教育出版社）同步精品课堂

《计算机组装与维护》教案 课 题 外围设备 课 型 课 时 授课班级 XXX 授课时间 授课教师 教材分析 外围设备是输入输出系统的物理实体，是计算机五大部件中输入设备和输出设备的具体化。学习外围设备，是将计算机从抽象的“冯·诺依曼”模型，落地为具体可感、功能丰富的真实系统的关键环节。将CPU、内存、总线等核心部件与真实世界连接起来，展现一个完整的、可工作的计算机系统。 学情分析 “外围设备”章节的教学，不应是枯燥的设备名录宣读，而应是一场 “从抽象原理到具体科技的发现之旅”。通过剖析一个个具体设备，让学生看到工程师如何用物理、化学等方法解决“信息输入、输出、存储”的问题，感受技术迭代的魅力。成功的教学，应让学生产生“原来我每天用的东西，是这样工作的！”的恍然大悟之感，从而激发对计算机技术的更深层兴趣。 学习目标 1.掌握外围设备的分类和一般功能 2.了解典型外设的工作特点和使用方法 学习重难点 1.掌握外围设备的分类和一般功能 2.能辨认计算机系统中的各种外围设备 教学方法 讲授法 讨论法 小组讨论法 课前准备 精心制作PPT课件，检查多媒体设备功能，提前准备预设问题。 教学媒体 多媒体教学 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 情景预设： 展示一台只有主机的的计算机，并且提问：这太计算机是否完整？能不能独立工作？缺少哪些东西？ 学生思考并回答问题，产生疑惑和兴趣。举例说明自己使用过哪些计算机外部设备 由问题切入知识点，让学生有参与感。 活动二： 调动思维 探究新知 外围设备 计算机设系统的外围设备主要包括输入这设备、输出设备、外部存储设备、以及数据通信与控制设备。 外围设备的分类： （1） 输入设备 （2） 输出设备 （3） 外存储器 （4） 多媒体设备 （5） 网络和通信设备 （6） 输入/输出处理器 外围设备的一般功能： （1）外围设备是人机交互的通道 （2）外围设备是完成数据交换的设备 （3）存储系统软件、大型应用软件和数据库等各种信息 （4）提供应用手段给各类计算机应用领域 跟着教师的思路走，去理解外围设备的概念。 通过讲授法，让学生系统的了解什么叫外围设备。 活动三： 调动思维 探究新知 典型的输入设备分为图形输入设备、图像输入设备、声音输入设备。 （1） 键盘 键盘是最基本的输入设备。 （2） 鼠标 使用鼠标可在屏幕上更快速、更准确地移动和定位光标。 随着近几年电竞市场的火爆，鼠标作为重要的输入设备起到了至关重要的作用。 跟着教师的思路走，去了了解基础的输入设备。 通过讲授法，让学生系统的理解输入设备。 活动四： 调动思维 探究新知 典型的输出设备 （1） 显示器 （2） 打印机 （3） 触摸屏 跟着教师的思路走，去了解基础的输出设备。 通过讲授法，让学生系统的理解输出设备。 活动五： 巩固练习 素质提升 每组分配一台主机和多个外围设备进行连接，并检查设备是否被系统识别。 操作规范： 连接前确保设备电源关闭 注意接口方向，避免用力 开机测试设备工作情况 实际操作来实践课堂内容。 通过实际加深学生对外围设备的掌握。 课堂小结 作业布置 本节课主要讲解了什么是外围设备，外围设备的功能。输入设备是键盘鼠标等；、输出是打印机、显示屏等。 板书设计 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $