第12卷 词语运用与关联词（4） 考点训练卷 2027年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦词语运用与关联词专项，通过25道单选实现近义词语辨析与逻辑关系判断的针对性训练，强化语言运用规范。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |词语运用与关联词|25题|每题含3个语境填空，选项为近义词语及关联词，考查搭配与逻辑|围绕词语搭配规则、语境义辨析及关联词逻辑链条（因果、递进等）展开，形成“概念辨析-语境应用-逻辑判断”的知识闭环，落实语言运用核心素养|

编写说明:2027年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》(最新版)和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文考点训练卷共 60 份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的 30份专项训练卷,第三个部分是按照课程标准及湖北省技能高考命题趋势编写的10 份综合模拟卷。 2027年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》 第12卷 词语运用与关联词（4） 考点训练卷（解析版） 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①数字化实训平台上线后，教师可以__________跟踪学生每天的训练进度。 ②AI辅助学习系统需要__________学生提问中的真实困难所在。 ③岗位实训任务分工明确，小组成员__________能够协同完成操作。 A. 动态 判明 便 B. 动态 标记 竟 C. 动向 判明 竟 D. 动向 标记 便 【答案】A 【详解】A项最恰当。“动态跟踪”强调随过程持续掌握变化，符合数字化平台语境；“判明真实困难”表示判断清楚问题所在；第三句表示条件具备后的自然结果，用“便”恰当。B项，“标记困难”偏指做记号，不如“判明”准确；“竟”表示出乎意料，与协同完成的结果关系不合。C项，“动向跟踪”搭配不当，不能说明持续记录过程；“竟”表示出乎意料，与协同完成的结果关系不合。D项，“动向跟踪”搭配不当，不能说明持续记录过程；“标记困难”偏指做记号，不如“判明”准确。故选A。 2. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①科技创新成果进课堂，能够__________学生观察现实问题的视角。 ②非遗作品展示时，讲解词要__________技艺背后的审美追求。 ③课堂改革不能只改形式，__________要改变学生学习方式。 A. 开阔 声明 反而 B. 开阔 诠释 还应 C. 打开 诠释 反而 D. 打开 声明 还应 【答案】B 【详解】B项最恰当。“开阔视角”搭配自然；“诠释审美追求”表示解释并呈现内涵；第三句表示在形式之外提出进一步要求，用“还应”恰当。A项，“声明审美追求”语体生硬，不合讲解语境；“反而”表示反向结果，与句意不合。C项，“打开视角”口语化且搭配不稳；“反而”表示反向结果，与句意不合。D项，“打开视角”口语化且搭配不稳；“声明审美追求”语体生硬，不合讲解语境。故选B。 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①文旅融合项目策划前，学生需要__________游客的体验需求。 ②智慧农业示范田建设中，传感设备可以__________土壤墒情变化。 ③航天精神进校园，学生__________能理解坚持攻关的重要意义。 A. 洞察 感应 又 B. 浅看 感测 又 C. 洞察 感测 方 D. 浅看 感应 方 【答案】C 【详解】C项最恰当。“洞察需求”强调深入了解潜在需要；“感测变化”符合传感设备获取数据的语境；第三句表示具备前提后才能理解，用“方”恰当。A项，“感应变化”不适合设备持续测量语境；“又”不能体现条件关系。B项，“浅看需求”表达粗疏，不能体现深入把握；“又”不能体现条件关系。D项，“浅看需求”表达粗疏，不能体现深入把握；“感应变化”不适合设备持续测量语境。故选C。 4. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①数据治理培训要求学生学会__________表格中的异常记录。 ②传统文化社团整理资料时，应当__________地方故事的来龙去脉。 ③车间岗位规范看似细小，__________关系到产品质量稳定。 A. 筛查 追赶 于是 B. 筛选 追溯 于是 C. 筛选 追赶 实则 D. 筛查 追溯 实则 【答案】D 【详解】D项最恰当。“筛查异常记录”强调检查并找出问题；“追溯来龙去脉”表示回到源头梳理过程；第三句前后形成表里关系，用“实则”恰当。A项，“追赶来龙去脉”搭配错误；“于是”表示承接结果，不能体现表里转折。B项，“筛选异常记录”偏挑选，不如“筛查”突出检查问题；“于是”表示承接结果，不能体现表里转折。C项，“筛选异常记录”偏挑选，不如“筛查”突出检查问题；“追赶来龙去脉”搭配错误。故选D。 5. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①人工智能客服训练中，学生要__________用户话语中的隐含需求。 ②技术应用展示不能只看效果，还要__________背后的实现原理。 ③职业教育评价方式改变后，学生发展__________更加多元。 A. 辨识 讲清 便会 B. 辨识 宣布 偏要 C. 辨别 讲清 偏要 D. 辨别 宣布 便会 【答案】A 【详解】A项最恰当。“辨识隐含需求”强调识别并认识对象，适合服务训练；“讲清实现原理”表达准确，符合技术展示语境；第三句表示评价改变带来的结果，用“便会”恰当。B项，“宣布原理”搭配不当；“偏要”带主观违拗意味，与句意不合。C项，“辨别”也有区分义，但不如“辨识”贴合需求识别；“偏要”带主观违拗意味，与句意不合。D项，“辨别”也有区分义，但不如“辨识”贴合需求识别；“宣布原理”搭配不当。故选A。 6. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①景区服务案例讨论中，学生要__________游客投诉背后的管理漏洞。 ②载人航天故事分享时，教师引导学生__________团队协作的价值。 ③粮食生产环节越精细，亩产水平__________越稳定可靠持续。 A. 剖析 感触 反倒 B. 剖析 感悟 便 C. 切开 感悟 反倒 D. 切开 感触 便 【答案】B 【详解】B项最恰当。“剖析管理漏洞”表示深入分析原因；“感悟团队协作的价值”搭配自然；“越……便越……”表示程度递进关系。A项，“感触价值”不如“感悟价值”准确；“反倒”表示相反结果，不能与“越”自然对应。C项，“切开漏洞”搭配错误；“反倒”表示相反结果，不能与“越”自然对应。D项，“切开漏洞”搭配错误；“感触价值”不如“感悟价值”准确。故选B。 7. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①智慧校园平台汇集多类数据，学校应__________保护学生信息安全。 ②文化传承活动进入社区后，青年学生能够__________乡土记忆。 ③智能制造设备更新频繁，学习内容__________需要同步升级。 A. 严密 喊起 忽然 B. 严厉 唤起 忽然 C. 严密 唤起 随之 D. 严厉 喊起 随之 【答案】C 【详解】C项最恰当。“严密保护”强调周到、细致，适合信息安全；“唤起乡土记忆”搭配自然；第三句表示设备更新后学习内容相应变化，用“随之”恰当。A项，“喊起记忆”语义不通；“忽然”强调突然发生，不能体现相应变化。B项，“严厉保护”搭配不当；“忽然”强调突然发生，不能体现相应变化。D项，“严厉保护”搭配不当；“喊起记忆”语义不通。故选C。 8. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①实训课结束后，学生要__________当天操作中的关键失误。 ②AI批改系统给出建议后，教师仍需__________学生表达的真实水平。 ③课堂讨论越充分，学生观点__________越容易逐步走向成熟。 A. 检讨 估量 间或 B. 讨要 评估 间或 C. 讨要 估量 便 D. 检讨 评估 便 【答案】D 【详解】D项最恰当。“检讨关键失误”表示反思检查问题；“评估真实水平”搭配准确；“越……便越……”表示程度递进。A项，“估量水平”偏粗略，不如“评估”符合教学判断；“间或”表示偶然发生，不能与“越”构成递进。B项，“讨要失误”搭配错误；“间或”表示偶然发生，不能与“越”构成递进。C项，“讨要失误”搭配错误；“估量水平”偏粗略，不如“评估”符合教学判断。故选D。 9. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①航天科普课程借助模型演示，帮助学生__________飞行器运行过程。 ②数字化档案建设需要先__________纸质材料的基本信息条目。 ③文化旅游线路设计合理，游客体验__________会明显改善。 A. 模拟 著录 自然 B. 模拟 记录 偏偏 C. 仿冒 著录 偏偏 D. 仿冒 记录 自然 【答案】A 【详解】A项最恰当。“模拟运行过程”搭配自然；“著录基本信息”是档案整理中的规范表达；第三句表示条件具备后的顺承结果，用“自然”恰当。B项，“记录基本信息”较泛，不如“著录”符合档案语境；“偏偏”表示与预期相反，不合句意。C项，“仿冒运行过程”含贬义且搭配不当；“偏偏”表示与预期相反，不合句意。D项，“仿冒运行过程”含贬义且搭配不当；“记录基本信息”较泛，不如“著录”符合档案语境。故选A。 10. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①乡村振兴调研中，学生要__________农户对新技术的真实态度。 ②科技小制作展示时，作品说明应__________材料选择的理由。 ③传统文化内容贴近生活，学生__________更愿意主动参与。 A. 访察 交接 竟然 B. 访察 交代 也就 C. 拜访 交代 竟然 D. 拜访 交接 也就 【答案】B 【详解】B项最恰当。“访察真实态度”表示访问并考察情况；“交代理由”搭配自然；第三句表示前因后果，用“也就”恰当。A项，“交接理由”语义不合；“竟然”表示出乎意料，不能表达自然结果。C项，“拜访态度”搭配错误；“竟然”表示出乎意料，不能表达自然结果。D项，“拜访态度”搭配错误；“交接理由”语义不合。故选B。 11. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①AI辅助学习报告生成后，学生必须__________其中引用的资料来源。 ②岗位操作考核前，小组应__________工具摆放和安全标识。 ③航天任务环环相扣，任何技术细节__________不能轻易忽视。 A. 校验 清算 才 B. 校对 清点 才 C. 校验 清点 均 D. 校对 清算 均 【答案】C 【详解】C项最恰当。“校验资料来源”强调核查验证；“清点工具摆放和安全标识”符合考核准备语境；第三句表示所有细节都不能忽视，用“均”恰当。A项，“清算工具摆放”搭配错误；“才”不能表达全体范围。B项，“校对资料来源”偏文字订正，不如“校验”准确；“才”不能表达全体范围。D项，“校对资料来源”偏文字订正，不如“校验”准确；“清算工具摆放”搭配错误。故选C。 12. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①职业教育课程改革要__________学生解决真实问题的能力。 ②数据看板呈现结果前，系统会自动__________明显无效样本。 ③智慧农业设备维护及时，生产风险__________可以明显降低。 A. 锤炼 去除 只管 B. 敲打 剔除 只管 C. 敲打 去除 从而 D. 锤炼 剔除 从而 【答案】D 【详解】D项最恰当。“锤炼能力”表示在实践中磨炼提升；“剔除无效样本”搭配准确；第三句表示前项带来后项结果，用“从而”恰当。A项，“去除无效样本”可理解但不如“剔除”符合数据处理语境；“只管”表示只顾某事，逻辑不合。B项，“敲打能力”搭配错误；“只管”表示只顾某事，逻辑不合。C项，“敲打能力”搭配错误；“去除无效样本”可理解但不如“剔除”符合数据处理语境。故选D。 13. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①技术应用课要求学生__________不同实施方案的成本和效果。 ②景区讲解服务要__________游客年龄差异调整表达方式细节。 ③人工智能工具功能强大，__________需要建立合理使用边界。 A. 权衡 依循 仍然 B. 权衡 凭恃 忽而 C. 权利 依循 忽而 D. 权利 凭恃 仍然 【答案】A 【详解】A项最恰当。“权衡成本和效果”表示比较后作出取舍；“依循差异调整方式”强调依据差异安排表达；第三句有让步限制意味，用“仍然”恰当。B项，“凭恃差异调整方式”不如“依循”准确；“忽而”表示短时间变化，不能表达持续要求。C项，“权利成本和效果”语义不通；“忽而”表示短时间变化，不能表达持续要求。D项，“权利成本和效果”语义不通；“凭恃差异调整方式”不如“依循”准确。故选A。 14. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①非遗保护课程通过现场访谈，帮助学生__________匠人精神。 ②实训岗位轮换交班时，学生要__________设备状态和任务进度。 ③数字化管理流程越清楚，部门协作__________越顺畅高效。 A. 体悟 交往 仍旧 B. 体悟 转交 便 C. 体谅 转交 仍旧 D. 体谅 交往 便 【答案】B 【详解】B项最恰当。“体悟匠人精神”表示体验并领会；“转交设备状态和任务进度”表示把岗位信息清楚传递给后续人员；“越……便越……”表示程度递进。A项，“交往设备状态”语义不通；“仍旧”不能与“越”自然对应。C项，“体谅匠人精神”搭配错误；“仍旧”不能与“越”自然对应。D项，“体谅匠人精神”搭配错误；“交往设备状态”语义不通。故选B。 15. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①航天精神主题班会应__________青年学生勇于攻关的志向。 ②课堂改革推进中，教师要__________学生主动表达的机会。 ③粮食生产基础越稳，乡村发展__________越有持续发展底气。 A. 激扬 安置 偏生 B. 激动 营造 偏生 C. 激扬 营造 便 D. 激动 安置 便 【答案】C 【详解】C项最恰当。“激扬志向”表示激发昂扬情感与追求；“营造机会”符合教育活动组织语境；“越……便越……”表达程度递进。A项，“安置机会”搭配不当，不能体现教育情境中的主动提供；“偏生”带意外或违拗意味，不能与“越”自然对应。B项，“激动志向”搭配不当；“偏生”带意外或违拗意味，不能与“越”自然对应。D项，“激动志向”搭配不当；“安置机会”搭配不当，不能体现教育情境中的主动提供。故选C。 16. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①智能服务系统上线前，工作人员要__________常见咨询场景。 ②文化旅游短视频制作时，画面应__________鲜明地域特色。 ③科技创新成果走向应用，__________离不开长期实验验证。 A. 预演 张扬 刚好 B. 预告 彰显 刚好 C. 预告 张扬 终究 D. 预演 彰显 终究 【答案】D 【详解】D项最恰当。“预演咨询场景”表示提前模拟流程；“彰显地域特色”搭配自然；第三句强调归根到底需要验证，用“终究”恰当。A项，“张扬地域特色”感情色彩不稳；“刚好”表示恰巧，不能表达根本条件。B项，“预告咨询场景”不合系统上线前训练语境；“刚好”表示恰巧，不能表达根本条件。C项，“预告咨询场景”不合系统上线前训练语境；“张扬地域特色”感情色彩不稳。故选D。 17. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①实训车间管理要求学生__________工具归位和现场清洁标准。 ②景区服务礼仪训练中，教师会__________学生使用文明用语。 ③技能培养不是一日之功，__________需要长期坚持反复练习。 A. 执行 示范 尤其 B. 执行 示意 继而 C. 落成 示范 继而 D. 落成 示意 尤其 【答案】A 【详解】A项最恰当。“执行工具归位和现场清洁标准”表示按要求落实到位；“示范使用文明用语”搭配准确；第三句突出长期练习的重要性，用“尤其”恰当。B项，“示意使用文明用语”不如“示范”符合训练语境；“继而”表示动作承接，不能突出强调。C项，“落成”多指建筑完工，不适合管理要求；“继而”表示动作承接，不能突出强调。D项，“落成”多指建筑完工，不适合管理要求；“示意使用文明用语”不如“示范”符合训练语境。故选A。 18. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①数据治理会议结束后，负责人要__________各部门修改清单。 ②智慧农业课堂通过图像识别，帮助学生__________病虫害迹象。 ③航天科普活动内容真实，学生__________更能产生崇敬之情。 A. 督办 读出 偏又 B. 督办 判读 因而 C. 监督 判读 偏又 D. 监督 读出 因而 【答案】B 【详解】B项最恰当。“督办修改清单”表示督促并办理推进；“判读病虫害迹象”符合图像识别和专业判断语境；第三句表示真实内容带来的结果，用“因而”恰当。A项，“读出迹象”偏口语，不如“判读”专业；“偏又”带转折或意外意味，不能表达因果。C项，“监督清单”搭配不完整，不如“督办清单”准确；“偏又”带转折或意外意味，不能表达因果。D项，“监督清单”搭配不完整，不如“督办清单”准确；“读出迹象”偏口语，不如“判读”专业。故选B。 19. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①智能制造项目实施前，团队需要__________各环节的技术参数。 ②AI辅助学习结果只能参考，学生不可__________机器给出的答案。 ③传统文化资源经过转化，课程内容__________显得更加生动。 A. 核定 相信 仍 B. 圈定 迷信 仍 C. 核定 迷信 遂 D. 圈定 相信 遂 【答案】C 【详解】C项最恰当。“核定技术参数”表示审核确定；“迷信机器答案”强调盲目相信，符合提醒语境；第三句表示转化之后形成结果，用“遂”恰当。A项，“相信机器答案”程度不足，不能体现盲目依赖；“仍”表示依旧，不能表达结果。B项，“圈定参数”偏划定范围，不如“核定”符合实施前确认；“仍”表示依旧，不能表达结果。D项，“圈定参数”偏划定范围，不如“核定”符合实施前确认；“相信机器答案”程度不足，不能体现盲目依赖。故选C。 20. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①课堂改革评价学生时，教师要__________学习过程中的真实表现。 ②旅游服务方案修改前，小组应__________线路拥堵的可能原因。 ③数字化系统提示及时，__________现场人员处置也要到位。 A. 采信 查问 否则 B. 采用 查明 否则 C. 采用 查问 同时 D. 采信 查明 同时 【答案】D 【详解】D项最恰当。“采信真实表现”表示采纳并相信其作为评价依据；“查明可能原因”搭配准确；第三句表示系统提示和现场处置并列需要，用“同时”恰当。A项，“查问可能原因”不如“查明”准确；“否则”表示反面条件，与并列要求不合。B项，“采用真实表现”搭配不当；“否则”表示反面条件，与并列要求不合。C项，“采用真实表现”搭配不当；“查问可能原因”不如“查明”准确。故选D。 21. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①文化传承项目采访老人时，学生应__________保存口述资料。 ②航天主题展板设计要__________科学精神和家国情怀内涵。 ③岗位协作流程越规范，实训效率__________越高越稳定持续。 A. 妥善 融汇 便 B. 妥善 混合 偏 C. 妥当 融汇 偏 D. 妥当 混合 便 【答案】A 【详解】A项最恰当。“妥善保存”搭配自然；“融汇科学精神和家国情怀”表示融合贯通；“越……便越……”表示程度递进。B项，“混合精神和情怀”表达粗糙，不如“融汇”准确；“偏”不能与“越”构成递进。C项，“妥当保存”不如“妥善保存”稳定；“偏”不能与“越”构成递进。D项，“妥当保存”不如“妥善保存”稳定；“混合精神和情怀”表达粗糙，不如“融汇”准确。故选A。 22. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①乡村振兴主题调查后，学生要__________整理村民意见建议。 ②职业教育课程设计应__________产业升级对人才的新要求。 ③技术应用训练越贴近岗位，学习效果__________越明显扎实。 A. 分类 迁就 偶发 B. 分类 契合 便 C. 散置 契合 偶发 D. 散置 迁就 便 【答案】B 【详解】B项最恰当。“分类整理建议”搭配准确；“契合新要求”表示相符合；“越……便越……”表达程度递进关系。A项，“迁就新要求”带被动勉强色彩，不如“契合”准确；“偶发”表示偶然发生，不能与“越”对应。C项，“散置整理建议”语义矛盾；“偶发”表示偶然发生，不能与“越”对应。D项，“散置整理建议”语义矛盾；“迁就新要求”带被动勉强色彩，不如“契合”准确。故选B。 23. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①智能服务机器人接待游客时，应能__________不同口音的咨询内容。 ②文旅融合项目推广前，团队需要__________受众的出行偏好。 ③载人航天任务难度极高，__________每次成功都令人振奋。 A. 解析 摸索 哪怕 B. 解释 摸清 哪怕 C. 解析 摸清 故而 D. 解释 摸索 故而 【答案】C 【详解】C项最恰当。“解析咨询内容”强调分析并理解输入信息；“摸清出行偏好”表示调查清楚；第三句表示前因后果，用“故而”恰当。A项，“摸索偏好”不如“摸清”表示调查明确；“哪怕”表示让步，不能表达因果。B项，“解释咨询内容”偏向向他人说明，不如“解析”符合机器人处理语境；“哪怕”表示让步，不能表达因果。D项，“解释咨询内容”偏向向他人说明，不如“解析”符合机器人处理语境；“摸索偏好”不如“摸清”表示调查明确。故选C。 24. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①智慧校园应用迭代前，开发小组要__________师生使用反馈。 ②非遗保护活动不能停留在展示层面，还要__________传承机制。 ③粮食生产条件持续改善，农民增收__________更有稳定保障。 A. 汇总 健康 倒是 B. 归并 健全 倒是 C. 归并 健康 故此 D. 汇总 健全 故此 【答案】D 【详解】D项最恰当。“汇总使用反馈”搭配自然；“健全传承机制”表示完善制度和做法；第三句表示条件改善带来的结果，用“故此”恰当。A项，“健康机制”搭配不当；“倒是”带转折或让步意味，不合因果关系。B项，“归并反馈”偏合并同类项目，不如“汇总反馈”符合资料整理语境；“倒是”带转折或让步意味，不合因果关系。C项，“归并反馈”偏合并同类项目，不如“汇总反馈”符合资料整理语境；“健康机制”搭配不当。故选D。 25. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①科技创新社团开展实验前，成员必须__________器材是否完好。 ②岗位技能训练强调安全第一，学生要__________佩戴防护用品。 ③课堂改革目标明确，教学活动__________更有清晰指向性。 A. 查验 按规 由此 B. 查验 按时 居然 C. 查看 按规 居然 D. 查看 按时 由此 【答案】A 【详解】A项最恰当。“查验器材是否完好”强调检查验证；“按规佩戴防护用品”符合岗位安全要求；第三句表示目标明确带来的结果，用“由此”恰当。B项，“按时佩戴”强调时间，不如“按规”符合安全规范；“居然”表示出乎意料，不能表达顺承结果。C项，“查看”只强调看，不如“查验”体现确认；“居然”表示出乎意料，不能表达顺承结果。D项，“查看”只强调看，不如“查验”体现确认；“按时佩戴”强调时间，不如“按规”符合安全规范。故选A。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明:2027年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》(最新版)和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文考点训练卷共 60 份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的 30份专项训练卷,第三个部分是按照课程标准及湖北省技能高考命题趋势编写的10 份综合模拟卷。 2027年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》 第12卷 词语运用与关联词（4） 考点训练卷（原卷版） 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①数字化实训平台上线后，教师可以__________跟踪学生每天的训练进度。 ②AI辅助学习系统需要__________学生提问中的真实困难所在。 ③岗位实训任务分工明确，小组成员__________能够协同完成操作。 A. 动态 判明 便 B. 动态 标记 竟 C. 动向 判明 竟 D. 动向 标记 便 2. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①科技创新成果进课堂，能够__________学生观察现实问题的视角。 ②非遗作品展示时，讲解词要__________技艺背后的审美追求。 ③课堂改革不能只改形式，__________要改变学生学习方式。 A. 开阔 声明 反而 B. 开阔 诠释 还应 C. 打开 诠释 反而 D. 打开 声明 还应 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①文旅融合项目策划前，学生需要__________游客的体验需求。 ②智慧农业示范田建设中，传感设备可以__________土壤墒情变化。 ③航天精神进校园，学生__________能理解坚持攻关的重要意义。 A. 洞察 感应 又 B. 浅看 感测 又 C. 洞察 感测 方 D. 浅看 感应 方 4. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①数据治理培训要求学生学会__________表格中的异常记录。 ②传统文化社团整理资料时，应当__________地方故事的来龙去脉。 ③车间岗位规范看似细小，__________关系到产品质量稳定。 A. 筛查 追赶 于是 B. 筛选 追溯 于是 C. 筛选 追赶 实则 D. 筛查 追溯 实则 5. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①人工智能客服训练中，学生要__________用户话语中的隐含需求。 ②技术应用展示不能只看效果，还要__________背后的实现原理。 ③职业教育评价方式改变后，学生发展__________更加多元。 A. 辨识 讲清 便会 B. 辨识 宣布 偏要 C. 辨别 讲清 偏要 D. 辨别 宣布 便会 6. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①景区服务案例讨论中，学生要__________游客投诉背后的管理漏洞。 ②载人航天故事分享时，教师引导学生__________团队协作的价值。 ③粮食生产环节越精细，亩产水平__________越稳定可靠持续。 A. 剖析 感触 反倒 B. 剖析 感悟 便 C. 切开 感悟 反倒 D. 切开 感触 便 7. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①智慧校园平台汇集多类数据，学校应__________保护学生信息安全。 ②文化传承活动进入社区后，青年学生能够__________乡土记忆。 ③智能制造设备更新频繁，学习内容__________需要同步升级。 A. 严密 喊起 忽然 B. 严厉 唤起 忽然 C. 严密 唤起 随之 D. 严厉 喊起 随之 8. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①实训课结束后，学生要__________当天操作中的关键失误。 ②AI批改系统给出建议后，教师仍需__________学生表达的真实水平。 ③课堂讨论越充分，学生观点__________越容易逐步走向成熟。 A. 检讨 估量 间或 B. 讨要 评估 间或 C. 讨要 估量 便 D. 检讨 评估 便 9. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①航天科普课程借助模型演示，帮助学生__________飞行器运行过程。 ②数字化档案建设需要先__________纸质材料的基本信息条目。 ③文化旅游线路设计合理，游客体验__________会明显改善。 A. 模拟 著录 自然 B. 模拟 记录 偏偏 C. 仿冒 著录 偏偏 D. 仿冒 记录 自然 10. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①乡村振兴调研中，学生要__________农户对新技术的真实态度。 ②科技小制作展示时，作品说明应__________材料选择的理由。 ③传统文化内容贴近生活，学生__________更愿意主动参与。 A. 访察 交接 竟然 B. 访察 交代 也就 C. 拜访 交代 竟然 D. 拜访 交接 也就 11. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①AI辅助学习报告生成后，学生必须__________其中引用的资料来源。 ②岗位操作考核前，小组应__________工具摆放和安全标识。 ③航天任务环环相扣，任何技术细节__________不能轻易忽视。 A. 校验 清算 才 B. 校对 清点 才 C. 校验 清点 均 D. 校对 清算 均 12. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①职业教育课程改革要__________学生解决真实问题的能力。 ②数据看板呈现结果前，系统会自动__________明显无效样本。 ③智慧农业设备维护及时，生产风险__________可以明显降低。 A. 锤炼 去除 只管 B. 敲打 剔除 只管 C. 敲打 去除 从而 D. 锤炼 剔除 从而 13. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①技术应用课要求学生__________不同实施方案的成本和效果。 ②景区讲解服务要__________游客年龄差异调整表达方式细节。 ③人工智能工具功能强大，__________需要建立合理使用边界。 A. 权衡 依循 仍然 B. 权衡 凭恃 忽而 C. 权利 依循 忽而 D. 权利 凭恃 仍然 14. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①非遗保护课程通过现场访谈，帮助学生__________匠人精神。 ②实训岗位轮换交班时，学生要__________设备状态和任务进度。 ③数字化管理流程越清楚，部门协作__________越顺畅高效。 A. 体悟 交往 仍旧 B. 体悟 转交 便 C. 体谅 转交 仍旧 D. 体谅 交往 便 15. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①航天精神主题班会应__________青年学生勇于攻关的志向。 ②课堂改革推进中，教师要__________学生主动表达的机会。 ③粮食生产基础越稳，乡村发展__________越有持续发展底气。 A. 激扬 安置 偏生 B. 激动 营造 偏生 C. 激扬 营造 便 D. 激动 安置 便 16. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①智能服务系统上线前，工作人员要__________常见咨询场景。 ②文化旅游短视频制作时，画面应__________鲜明地域特色。 ③科技创新成果走向应用，__________离不开长期实验验证。 A. 预演 张扬 刚好 B. 预告 彰显 刚好 C. 预告 张扬 终究 D. 预演 彰显 终究 17. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①实训车间管理要求学生__________工具归位和现场清洁标准。 ②景区服务礼仪训练中，教师会__________学生使用文明用语。 ③技能培养不是一日之功，__________需要长期坚持反复练习。 A. 执行 示范 尤其 B. 执行 示意 继而 C. 落成 示范 继而 D. 落成 示意 尤其 18. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①数据治理会议结束后，负责人要__________各部门修改清单。 ②智慧农业课堂通过图像识别，帮助学生__________病虫害迹象。 ③航天科普活动内容真实，学生__________更能产生崇敬之情。 A. 督办 读出 偏又 B. 督办 判读 因而 C. 监督 判读 偏又 D. 监督 读出 因而 19. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①智能制造项目实施前，团队需要__________各环节的技术参数。 ②AI辅助学习结果只能参考，学生不可__________机器给出的答案。 ③传统文化资源经过转化，课程内容__________显得更加生动。 A. 核定 相信 仍 B. 圈定 迷信 仍 C. 核定 迷信 遂 D. 圈定 相信 遂 20. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①课堂改革评价学生时，教师要__________学习过程中的真实表现。 ②旅游服务方案修改前，小组应__________线路拥堵的可能原因。 ③数字化系统提示及时，__________现场人员处置也要到位。 A. 采信 查问 否则 B. 采用 查明 否则 C. 采用 查问 同时 D. 采信 查明 同时 21. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①文化传承项目采访老人时，学生应__________保存口述资料。 ②航天主题展板设计要__________科学精神和家国情怀内涵。 ③岗位协作流程越规范，实训效率__________越高越稳定持续。 A. 妥善 融汇 便 B. 妥善 混合 偏 C. 妥当 融汇 偏 D. 妥当 混合 便 22. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①乡村振兴主题调查后，学生要__________整理村民意见建议。 ②职业教育课程设计应__________产业升级对人才的新要求。 ③技术应用训练越贴近岗位，学习效果__________越明显扎实。 A. 分类 迁就 偶发 B. 分类 契合 便 C. 散置 契合 偶发 D. 散置 迁就 便 23. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①智能服务机器人接待游客时，应能__________不同口音的咨询内容。 ②文旅融合项目推广前，团队需要__________受众的出行偏好。 ③载人航天任务难度极高，__________每次成功都令人振奋。 A. 解析 摸索 哪怕 B. 解释 摸清 哪怕 C. 解析 摸清 故而 D. 解释 摸索 故而 24. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①智慧校园应用迭代前，开发小组要__________师生使用反馈。 ②非遗保护活动不能停留在展示层面，还要__________传承机制。 ③粮食生产条件持续改善，农民增收__________更有稳定保障。 A. 汇总 健康 倒是 B. 归并 健全 倒是 C. 归并 健康 故此 D. 汇总 健全 故此 25. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①科技创新社团开展实验前，成员必须__________器材是否完好。 ②岗位技能训练强调安全第一，学生要__________佩戴防护用品。 ③课堂改革目标明确，教学活动__________更有清晰指向性。 A. 查验 按规 由此 B. 查验 按时 居然 C. 查看 按规 居然 D. 查看 按时 由此 学科网（北京）股份有限公司 $