第10课 推动认识发展（专项训练）（黑吉辽蒙专用）2027年高考政治一轮复习讲练测

第10课 推动认识发展 （黑吉辽蒙专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 5 重难·创新演练 8 真题·实战演练 12 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 1.知识认知层面：分清事物内部肯定、否定方面的对立统一关系，辨析全盘肯定、全盘否定的形而上学误区，掌握辩证否定 “扬弃” 的实质；理清认识发展完整路径，明晰感性具体、思维抽象、思维具体三阶段的内涵与递进逻辑。 2.实践运用层面：结合文化传承、科技发展等实例，自觉坚持辩证否定观，做到取精华、去糟粕；能完成从直观表象到抽象提炼、再到整体本质认识的思维上升，循序渐进深化对事物的完整认知，培育辩证看待事物的科学思维 2024・黑吉辽蒙・辩证否定观 2022・辽宁・认识发展历程知识 考情分析： 1．考查频次：近5年黑吉辽蒙地区高考对本课考点命题较多，以主观题的形式考查； 2．考查要点：辩证否定观、认识发展历程知识 3．命题情境：三尊掷铁饼主题雕塑，重点分析《挑战》；考察感性具体、思维抽象、思维具体的认识发展历程；介绍冰上龙舟由传统龙舟、冰车改良创新而来的发展历程；考察辩证否定观（扬弃，联系与发展环节） 备考策略 1. 理清一条主线：坚持辩证否定，历经感性具体 — 思维抽象 — 思维具体完整路径深化认识。 2. 掌握两大核心：辩证否定与扬弃；认识发展的三个阶段。 3. 构建分类梳理框架：辩证否定（肯定 / 否定方面、扬弃）→认识历程（感性具体→思维抽象→思维具体）→思维抽象环节（分离、提纯、简略化、理想化） 4．辨析易混易错点：辩证否定≠全盘肯定 / 全盘否定；思维抽象≠思维具体；感性具体≠本质认识；扬弃＝抛弃（错误）；理想化＝脱离现实空想（错误） 核心·梳理识记 内容速览：不作简单的肯定和否定、体会认识发展的历程。 考点1 不作简单肯定或否定 知识点1 简单肯定或否定的危害   肯定 否定 含义 事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面 促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面 关系 对立 肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在；当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定 统一 ①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性 简单肯定或否定的危害 陷入主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误 知识点2 坚持辩证的否定观 1.辩证的否定观具有肯定与否定的双重性 在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。 2.坚持辩证的否定观 坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留，而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。即使对合理因素的保留，也要经过改造。 主观题归纳：“ 辩证的否定 ” 内容：①辩证的否定是事物自身的否定；任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，事物内部的肯定方面与否定方面是对立统一的；肯定中包含否定，否定中包含肯定，辩证的否定具有肯定与否定的双重性。 ②辩证否定的实质是“扬弃” ③辩证的否定是联系的环节和发展的环节； ④任何事物都要经历从肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 要求：①坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系，作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。即使对合理因素的保留，也是经过改造，把它们包含在新事物之中。 ②看待问题、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切，坚持辩证的否定观 考点2 体会认识发展的历程： 感性具体→思维抽象→思维具体 知识点1 从感性具体到思维抽象 1.感性具体 (1)感性具体的含义：感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。 (2)感性具体的局限性：感性具体虽然是对事物整体的认识，但它只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体，因而它对事物的认识还不完全。 2.思维抽象 内涵 思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动 原因 感性具体认识存在局限，认识要向前发展，就需要运用思维抽象 途径 分离是思维抽象的起始环节。任何一种科学认识都必须根据实践的要求，确立特定的研究对象。分离就是暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系 提纯是思维抽象的关键环节。事物的现象总是错综复杂地交织在一起的。没有合理的纯粹化，就难以揭示事物某一方面的性质和规律。提纯就是在思想中排除那些干扰人们认识的因素，以便在某种单一的状态下研究事物某一方面的性质和规律 简略化是表述思维抽象结果的环节。对事物的情况作单一状态的考察本身就是一种简略化。表述认识的结果，也需要简略化。简略化就是对单一状态下的认识事物的结果进行简要化处理，或对认识结果作简略表达 理想化是思维抽象的一种特殊形式。虽然在自然状态中，思维所抽象的那种事物的理想化状态并不存在，但在思维中设想这种状态，有利于人们揭示认识对象的本质和规律 局限性 人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律。认识不能停留在思维抽象阶段。要在思想中再现活生生的、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体。 知识点2. 从思维抽象到思维具体 1.思维具体的含义：思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。 2.从思维抽象发展到思维具体的上升环节 (1)要选择一个合适的上升起点。这样的起点应是某一认识领域里最简单、最基本的概念，是对研究对象的基本单位的反映。 (2)随着认识的发展，起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来。这些一一展现出来的矛盾是认识发展的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁。 3.感性具体、思维抽象与思维具体之间的辩证关系 从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。 主观题归纳： “认识发展的历程 ” 1 、从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。 2 、感性具体是一种直观的整体表象，是事物现象和外部联系在头脑中的反映。没有揭示事物的内部联系和本质，对事物的认识还不全面。材料中···, 要求我们上升到思维抽象阶段 3 、通过分离、提纯、简略化、理想化思维抽象环节，揭示了xx本质和规律，形成思维抽象的认识。思维抽象是从事物整体中抽取某一方面的本质规定（或者从个性中抽取共性的思维活动），形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律，必须上升到思维具体。 4 、……概括材料，把事物各方面的本质规定按照其内在的联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识，是思维具体的认识。材料中···选择……为上升起点，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一，最终完成的思维具体。 【易混易错】区分感性具体、思维抽象、思维具体 感性具体是起点； 思维抽象是桥梁； 思维具体是终点。 感性具体是对事物外部形象的认识； 思维抽象是对事物本质规定的认识(还没达到本质和现象统一)； 思维具体是对事物本质和规律的认识。 第三单元归纳： 辩证思维方法 核心知识：辩证思维的含义+辩证思维特征+辩证思维的方法（分析与综合+遵循质量互变规律+认识发展过程+辩证否定观） (1)含义：辩证思维坚持用联系、发展、全面的观点看问题，其实质与核心是矛盾分析法，在对立统一中把握事物。 （2）特征：辩证思维具有整体性和动态性的重要特征，坚持整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一，用实践的观点看问题。 （3）辩证思维的具体方法： ①把握辩证分合思维方法，分析是综合的基础，综合是分析的先导，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系（分析与综合） ②遵循质量互变规律，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。坚持量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，坚持适度原则\积极促成事物的质变；（遵循质量互变规律） ③对事物的认识从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的发展，揭示事物的本质和规律。（认识的发展过程） ④坚持辩证否定观，不作简单的肯定或否定，其实质的扬弃。任何事物都包含着肯定和否定的两个方面，肯定中包含着否定，否定中包含着肯定，二者对立统一（辩证否定观） 模拟·基础演练 考查重点：辩证否定观、认识发展历程。 1．【辩证否定观】“祖父的旧钟”是一个经典的思想实验：假设你家里有一台祖父传下来的旧座钟，每隔几年就会更换磨损的齿轮、发条等零件，几十年后，钟上的所有零件都被新零件替换了。同时，有人用换下来的旧零件重新组装成了一台完整的钟。从思维的角度看（   ） ①正在使用的“祖父的旧钟”始终保持了事物自身质的规定性 ②钟的零件更换是连续性与间断性的统一，并非突然变成新钟 ③用旧零件重新组装的完整的钟是“祖父的旧钟”的完全肯定 ④正在使用的“祖父的旧钟”是对祖父传下来的钟的彻底否定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．【辩证否定观】游客的一呼一吸，牵动着莫高窟的美。敦煌研究院发现，每40个游客参观半小时，洞内的二氧化碳值就会升高7.5倍，空气相对湿度上升10%，温度升高4℃。观众参观所带来的一连串连锁效应，会使许多壁画出现变色剥落现象。从逻辑与思维角度看，这说明（   ） ①保护好壁画须用联系、发展、全面的观点看问题 ②只要控制好游客数量和参观时长就能保护好壁画 ③如果不控制好游客数量，就难以保护好敦煌壁画 ④通过控制游客保护莫高窟的美不符合辩证否定观 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．【辩证否定观】盘点近期动画电影，多部佳作引人入胜。《长安小驿使》以“三维+工笔+剪纸”的融合技法重构盛唐驿道故事，将坚守担当、邻里温情等现实共鸣点融入古风叙事，推动中国动画从传统符号的盲目堆砌转向当代情感的深入表达。这启示我们（   ） ①文化创新源于优秀传统文化，重视对其进行创造性转化 ②文化创作要坚持辩证否定，实现传统与现代的融合统一 ③文艺创作应坚持以人民为中心，文化发展需要依靠人民 ④文化创作应把握矛盾问题的精髓，在个性表达中包含普遍情感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．【辩证否定观】吴奇院士团队融合大分子物理与高聚物加工，历时五年攻关后成功研制高水分挤压重组技术，重塑了土豆淀粉链的构型，将土豆直接加工成好吃营养且耐存储的土豆米，助力端牢中国饭碗。这一研究表明（   ） ①事物的量变积累到一定程度必然会引起质变 ②事物发展经历否定、肯定、否定之否定的过程 ③结构要素的优化组合会引起系统功能的优化 ④人们可以根据自身需要建立事物的客观联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．【辩证否定观】下图漫画《乌鸦喝水》(作者:佚名)给我们的哲学启示是（   ） ①求真务实，把创新热情与科学的方法有机结合 ②摒弃传统，在肯定与否定的对立中对待旧事物 ③打破常规，超越客观条件的制约实现眼前利益 ④善假于物，恰当发挥人的主观能动性接续创新 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．【辩证否定观】漫画《分工》给我们的哲学启示是（   ） ①立足整体统筹全局、优化组合，实现整体的最优目标 ②坚持一切从实际出发、实事求是，坚决反对形式主义 ③承认价值判断的主体差异性，尊重不同主体利益诉求 ④坚持辩证的否定观，破除传统分工束缚的思维定式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．【辩证否定观】毛泽东在《论持久战》中指出：“我们的战争是神圣的、正义的，是进步的、求和平的。不但求一国的和平，而且求世界的和平，不但求一时的和平，而且求永久的和平。”习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年招待会上的重要讲话中指出：“正义、光明、进步必将战胜邪恶、黑暗、反动。任何时候，我们都要弘扬全人类共同价值，坚定捍卫国际公平正义，让世界正气充盈、乾坤朗朗。”以上两则论述都体现了抗日战争（   ） ①蕴含着历史推动价值和道德伦理价值 ②实现由被动应对侵略向主动塑造和平的转变 ③作出了跨越国界的国际主义贡献 ④蕴含正义、光明对邪恶、黑暗的否定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．【辩证否定观】京东集团前副总裁蔡磊，是一位全身瘫痪的渐冻症患者，目前仍利用眼控仪坚持工作，2026年继续通过AI加速渐冻症（ALS）科研。其团队发布的《2025年年度报告》显示，“渐冻症科研AI大脑”已完成从概念验证到实质性产出的跨越，标志着一种“以因果推理为核心、以人机协作为驱动”的ALS研究新范式初步成型。据此这一科研过程可以运用的辩证思维方法有（   ） ①坚持辩证否定观，突破传统研究模式，构建ALS研究新范式 ②运用不完全归纳推理，从个别科研成果推出普遍研究规律 ③把握因果联系，以因果推理为核心，探寻ALS科研的偶然联系 ④坚持质量互变规律，从概念验证的量变实现实质性产出的质变飞跃 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．【认识发展历程】小康路上一个都不能少，共同富裕路上一个都不能掉队。共同富裕是中国式现代化的重要特征。动员群众立志，“业广惟勤”；只有贫困群众发自内心产生“我要脱贫”的自觉，才能凝聚“我能脱贫”的自信。扶贫扶志先行，只要广大群众树立“宁愿苦干、不愿苦熬”的观念，就一定能用双手改变人生命运。依据材料，下列判断和推理合理的是（   ） ①“共同富裕是中国式现代化的重要特征”，这是对客观事物作出的正确判断 ②“业广惟勤”，勤奋苦干是人在思维具体的基础上形成的理性认识 ③如果贫困群众不能产生主观自觉，就不能够凝聚脱贫致富的自信心 ④广大群众树立了苦干的观念，但并不能必然用双手改变人生命运 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．【认识发展历程】创作城市题材时，画家先以敏锐观察捕捉人群、建筑与街道，用生动的线条色块勾勒构图。随后深入分析各元素特征，从建筑风格到人物动作神态等，逐一研究提炼。最终将这些元素艺术重组，创作出既生动又富有内涵的作品，能完美呈现城市生活独特魅力的画作。下列认识正确的是（   ） ①创作中从思维抽象到思维具体即从感性认识到理性认识 ②画家以分析为先导，创作出感性与理性统一的整体性的画作 ③优秀创作要经历从感性具体到思维抽象再到思维具体过程 ④思维抽象以分析方法为主，抽取事物的部分本质规定性特征 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 11．【认识发展历程】瓷器是中国传统文化中最具辨识度的标志之一。“瓷者，泥火之魂也。”制瓷不仅是手工技艺的展现，更是融合理料、火候与审美意趣的造物智慧。从一团陶土到精美瓷器，匠人们遵循泥土特性与窑火规律精心烧制，既成传世之器，又载文化之魂。由此可知（   ） ①将瓷的本质概括为“泥火之魂”，属于定性分析 ②“成传世之器”和“载文化之魂”之间存在传递性关系 ③中国制瓷文化的发展过程，体现了思维抽象上升到感性具体的过程 ④“瓷”的外延小于“中国传统文化标志”的外延，二者是种属关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．【认识发展历程】盐是人类生活的必需品之一，但精制盐中的钠离子长期过量摄入会导致血压升高等问题。为了追求健康，人们在减少盐摄入量的同时，愈加注重改善体内钠、钾、镁的平衡状态。于是，含有氯化钾和硫酸镁等成分的低钠盐逐渐成为一种新选择。由此可知，人们对盐的认识（   ） ①是运用形象思维揭示事物本质和规律的结果       ②来自于对精制盐的要素和功能进行类比推理 ③正确把握精制盐内部肯定与否定的辩证关系       ④需要经历由感性具体到思维抽象的转化过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．【认识发展历程】2025年10月10日，中国电子商会编制的《生成式人工智能知识产权指南》正式发布并实施。《指南》围绕著作权、专利、标识和商业秘密四大领域，明确了知识产权合规管理和保护的基本要求，为开发者、服务提供者、使用者划定了合规边界。人们对生成式人工智能的认识也经历了从“高效工具”到“合规运用”的转变。这一转变（   ） ①说明人们对生成式人工智能的认识已经达到终点 ②体现了认识从思维抽象到思维具体的辩证发展过程 ③表明感性认识必须关注每个细节才能上升为理性认识 ④坚持辩证否定观，既肯定AI的工具价值又正视其合规需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14． 【认识发展历程】过去，人们常认为古画中“山如斧削、水似罗带”的景致是艺术家的夸张手法。但在2026年早春，甘肃陇南的生态实践刷新了这一认知。作为全国“绿水青山就是金山银山”实践创新基地，陇南市自“十五五”规划开局以来，持续推动生态高颜值向经济高价值转化。在官鹅沟大景区，通过多年的封山育林与小流域治理，昔日因过度砍伐而破碎的山体已重现千峰竞秀、万壑藏云的壮丽景观。当游客漫步在原始森林中，呼吸着高负氧离子空气，再对照清代《阶州直隶州续志》中的山水插图时，常会发出古人诚不我欺的感慨。这种从“画境想象”到“实景再现”的体验，不仅让游客对古代山水画的艺术真实性有了更深的理解，也深化了对保护生态就是保护生产力这一理念的认同。 结合材料，运用“体会认识的发展历程”的相关知识，分析人们对古画山水从“画境想象”到“实景再现”的认识转变过程。 重难·创新演练 新情境：结合全国两会；习近平主席释典；十五五规划；海南自贸港封关 新考法: 项目式学习 新角度: 科技前沿 1．【新考法·项目式学习】2026年2月，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，要求落实大中小学生劳动教育必修课程，开展日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。某校高三（1）班开展“校园劳动工具改进”项目式学习。同学们实地调研发现，学校清洁工具存放杂乱、使用效率低。两个小组分别展开探究，具体过程如下（   ） 探究小组 探究路径 探究结果 第一小组 查阅工程资料，开展理论分析，设计分层收纳架（通过分类存放提高取用效率） 可实现工具规整 第二小组 严格控制存放空间、使用频率等条件，对照测试分层收纳架和智能借还柜（通过扫码登记自动管理）的使用效果 对比发现，智能借还柜管理效率更优 根据探究结果，该班最终向学校提交了“在教学楼清洁间安装智能借还柜的建议”。关于该项目的探究过程与方法，以下说法正确的是（   ） A．第一小组运用类比推理借鉴工程设计方案 B．第二小组采用共变法探寻管理效率的差异 C．该班运用分析综合的方法得出最终建议 D．该班对清洁工具管理的认识是从思维抽象到思维具体的过程 2．【新角度·科技前沿】词元（Token）是大模型处理信息的最小单元。如同人类读写以“字”为基本单位，人工智能在理解、生成内容时均以词元为基本单元。我国词元日均调用量两年间增长超千倍，这一专业概念也随技术普及逐步走进大众视野，成为人们理解数字时代的重要认知工具。这体现了（   ） ①感性具体要上升到思维抽象，才能实现对事物本质规律的完整把握 ②新事物具有强大生命力，其发展进程符合客观规律，能很快被大众接受 ③实践是认识发展的动力，规模化应用促进人们深化对词元价值的认识 ④社会存在决定社会意识，人工智能技术发展催生并普及了“词元”概念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．【新情境·习语】2026年1月16日上午，习近平主席对来华履新的使节们讲起“盲人摸象”的典故。“摸到一条腿，就说象是一个柱子；摸到肚子，就说象是一堵墙。但实际上不是完整的象。中国这个地方，发展也是不平衡的，而且文化也是多元化的。要了解它，最后有一个综合的印象，来全面地认识一个真实的中国。”习近平主席释典（    ） ①强调了认识只局限在问题的“点”上，就会形成片面认识 ②旨在说明对事物不能简单肯定或否定，要坚持辩证否定观 ③形象地说明，获得正确认识必须从感性具体上升到思维抽象 ④阐释了在分析基础上进行综合，才能真正把握事物的本质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．【新角度·科技前沿】星空浩瀚无比，探索永无止境。2025年以来神舟二十号、二十一号、二十二号飞船相继飞天，在空间生命科学、航天新技术等领域持续产出研究成果，为后续深空探测积累了宝贵经验；天问二号正式开启我国首次小行星探测与采样返回之旅，这是继“探月”“探火”后中国在浩瀚星宇的又一次重要探索⋯⋯一系列科技新突破不断绘就创新中国新图景。上述材料体现了（    ） ①人类关于宇宙的认识与实践在互动中趋向无限发展 ②实践是认识的目的，科研成果服务于深空探索实践 ③在思维抽象到思维具体的认识发展中抢占科技制高点 ④不断深化的认识为实践提出新问题、提供新工具 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．【新角度·科技前沿】北斗系统没有走简单模仿GPS的同维竞争老路，而是坚持技术升维、跨界融合、换道超车，大力推进通导遥控一体化，打造“北斗+5G+AI”融合创新范式，在自动驾驶、智慧农业等新场景中开辟全新发展空间，同时，各地与全国时空基础设施“一张网”统筹发展，走出了一条具有中国特色的时空科技自立自强之路。这体现了（   ） ①坚持辩证否定观与创新意识，破除路径依赖开拓发展新局面 ②认识具有主体差异性，受主客观条件影响形成多样发展认知 ③尊重客观规律与发挥主观能动性相结合，实现科技自立自强 ④北斗团队将技术升维的思维具体上升为融合创新的思维抽象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．【新角度·科技前沿】中国科学家凭借嫦娥六号月球背面样品，结合遥感图像，修正了沿用数十年的月球撞击坑年代学模型，首次证实月球正、背两面的陨石撞击通量基本一致，且早期撞击通量呈平滑衰减趋势，这否定了学术界争议已久的“晚期重轰击”假说，改写了月球撞击史。由此可见（   ） ①真理是具体的有条件的，真理与谬误往往相伴而行 ②认识的发展是一个不断否定、推翻与重构已有认识的过程 ③实践提供的认识工具和技术手段推动了人类认识的发展 ④基于自然科学实践活动的正确理论能够检验认识的真理性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．【新角度·科技前沿】人工智能让读者获取信息变得越来越容易，但算法驱动的内容个性化推荐，只推送读者“想看的”“喜欢看的”“希望看的”，而非“应该看到的”，这在一定程度上阻碍了读者全面认识和理解世界。面对这一情况，广大读者需要（   ） ①坚守纸质阅读，拒绝人工智能推送的文本信息 ②参与文化交流，主动摄入立场相异的优质内容 ③热衷于阅读历史类文本，提升自身的史学修养 ④提升文化素养，增强对信息的辨别和筛选能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．【新情境·十五五规划】国家在编制“十五五”规划时，先广泛调研各地发展现状，并提炼出增长动力、安全底线、结构转型等核心概念；之后又将多项目标统筹为完整战略体系，最后又对复杂形势合理取舍，分领域研究后系统集成，同时又准确把握了国内外环境变化。对此，下列分析正确的是（   ） ①从调研到提出核心概念体现了从感性具体到思维抽象 ②从概念到战略体系经历了分离、提纯和简略化的过程 ③对复杂形势的合理取舍包含了肯定与否定的辩证统一 ④准确把握国内外环境变化体现了辩证思维的整体性特征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．【新角度·科技前沿】AI领域核心术语Token，终于有了正式的中文标准译名“词元”。所谓词元，是大模型处理信息的最小信息单元。如果说我们读书写字以“字”为单位，那么AI处理数据时，就会先将数据拆解成一个个可处理的词元，它可以是单个汉字、标点符号，也可以是一个词语片段。由此可知（   ） ①“单个汉字”“标点符号”“一个词语片段”，三者彼此间的外延相融 ②“Token”与“词元”语词形式不同，但二者所指代的概念外延相同 ③“词元是大模型处理信息的最小信息单元”中的谓项是不周延的 ④从“字”到“词元”的转换，表明认识从思维抽象到感性具体的深化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．【新情境·十五五规划】党的二十届四中全会科学分析了“十五五”时期我国发展环境面临的深刻复杂变化，作出“我国发展处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期”的重大判断。根据党中央关于形势的正确分析，观察时代、把握时代，积极识变应变求变，以历史主动精神克难关、战风险、迎挑战，我们就一定能不断打开事业发展新天地。这启示我们（    ） ①立足客观实际，在战略机遇与风险挑战并存的动态平衡中谋大局 ②依托科学思维客观性与预见性，化解不确定因素把握发展主动权 ③通过持续改革破除体制机制障碍，使上层建筑更好适应发展需求 ④透过复杂现象把握时代本质，推动思维从感性具体上升到思维具体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．【新角度·科技前沿】2026年4月，我国科研团队发布全球首个“甲骨文智能考释大模型”。该模型能通过“人机协作”自动识别残缺字形并生成释读建议，辅助人类发现新的字形规律；但作为一个工具，它还无法理解文字背后的历史文化内涵。对此认识正确的是（   ） A．“人机协作”优化了考释的流程，体现了系统内部结构的优化趋向 B．从识别字形到释读及发现规律是认识从感性具体到思维具体的过程 C．模型是个工具而非认识主体，此判断符合逻辑思维中排中律的要求 D．它无法理解文化内涵，说明其能动性的发挥受制于客观的技术水平 12．【新情境·两会】2026年政府工作报告提出，经济增长的预期目标是4.5%——5%，这一区间目标统筹质量与速度、兼顾当前与长远，科学把握发展规律。对此认识正确的是（   ） ①设定增长合理区间，是准确把握事物“度”的体现 ②统筹质量与速度，在对立统一中把握平衡的折中点 ③兼顾当前与长远，坚持用动态性辩证思维谋划发展 ④实现发展的目标，需要选择好一个合适的上升起点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．【新角度·科技前沿】2025年12月，中国某AI大模型正式发布，引发全球关注。研发团队没有盲目追求参数规模的无限扩张，而是从系统全局出发，采用了独特的“混合专家模型”（MoE）架构，优化算法效率，在降低计算成本的同时保持了高性能，使模型在算力受限条件下实现了对国际主流模型的“弯道超车”。这一研发思路体现了（   ） ①立足整体、统筹全局，通过优化系统结构提升整体性能 ②运用完全归纳法，使模型的算力在不同领域进行全方位覆盖 ③运用辩证否定和超前思维，突破常规思路，实现技术的弯道超车 ④遵循质量互变规律，正确把握研发的渐进性与飞跃性的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．【新情境·海南自贸港封关】阅读材料，完成下列要求。 2025年12月18日，海南自贸港正式封关运作。海南自贸港致力于打造引领我国新时代对外开放的重要门户。 自2020年《海南自由贸易港建设总体方案》实施以来，海南积极推进进口商品“零关税”、加工增值内销免关税、通关便利化，建立和完善风险防控体系。海南及时总结相关经验做法，推出一批标志性、引领性创新举措，自贸港政策制度体系初步建立。此次封关运作，不仅为我国国内经济高质量发展注入新动力，也为中国与共建“一带一路”国家的合作提供了历史性机遇。通过制度创新、政策红利与地缘优势，海南正逐步成为中国与共建“一带一路”国家深化经贸合作的重要枢纽。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“体会认识发展的历程”知识，简要阐述你对海南自贸港全岛封关运作的认识。 真题·实战演练 高频考点：辩证否定；认识发展历程 1．（2026·广东·高考真题）夏至日正午，北回归线上会出现“立竿无影”的现象。古人将此现象作为制定历法的依据，现代天文学则进一步揭示其科学本质：太阳直射点经过当地，正午时太阳位于正头顶，导致垂直竖立的物体在地面无影或影极短。甲据此推断：“因为太阳直射点在南北回归线之间移动，所以只有位于这些地区，才可能出现这一现象。”以上材料表明（   ） ①甲运用联想和想象来反映认识对象 ②在认识过程中，不应作简单的肯定或者否定 ③思维能透过事物的现象揭示事物的本质和规律 ④甲使用归纳推理来探寻认识对象和有关现象之间的因果联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ （2026·河北·高考真题）习近平总书记在党的二十届四中全会第二次全体会议上强调：“要坚持扩大内需这个战略基点，坚持惠民生和促消费、投资于物和投资于人紧密结合。”投资于物为国内大循环提供“硬件”支撑，投资于人则为国内市场需求注入“软件”动能，二者双向赋能，让经济更有活力。结合材料，完成下面小题。 2．下列传导路径，正确的是（     ） ①物质资本规模扩大→内需扩大→经济增长→社会保障水平提高 ②社会保障水平提高→就业增加→经济增长→物质资本效能提高 ③物质资本效能提高→社会保障水平提高→居民收入提高→就业增加 ④教育投入增加→人力资本积累增加→物质资本效能提高→内需扩大 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．下列对“投资于物和投资于人紧密结合”的理解，错误的是（     ） A．着眼于人民群众的整体利益要求 B．符合唯物辩证法的系统优化方法 C．表明思维具体对把握事物的作用 D．凸显矛盾双方对立推动事物发展 4．（2025·广西·高考真题）我国科研人员运用高精度测序等前沿技术并结合多种算法，在全球首次成功绘制六倍体小麦的端粒到端粒完整基因组图谱。依托该成果，科研人员可以更精准地挖掘与产量品质、抗病性相关的关键基因，为小麦品种改良带来重要突破。由此可见（   ） ①高精度测序技术的运用深化了对小麦基因的认识 ②科研人员可依托图谱创造基于自身需要的小麦改良品种 ③依托图谱指导小麦品种改良是对小麦基因认识的高级阶段 ④形成对小麦完整基因组图谱的认识实现了思维从抽象上升到具体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2025·江苏·高考真题）“半林残叶戴霜红”，在古人眼里，树叶因“霜打”而变红。有研究认为，在秋天树叶飘落之前，树木会回收树叶中含有丰富氮元素的叶绿素，随着叶绿素的降解，花青素开始发挥作用，从而使我们看到了红色的树叶，进一步研究发现，某些植物的叶子在春天刚萌发时，也会因为花青素的作用呈现红色。因此，花青素是树叶变红的关键因素。材料表明（   ） A．“霜”和“红叶”之间存在本质的联系 B．秋天的“红叶”是人们主观想象的结果 C．研究“霜”和“红叶”的联系运用了求同法 D．认识“红叶”是从思维抽象到思维具体的过程 6．（2025·山东·高考真题）生活的变迁是中西部对外开放最直观的见证。重庆火锅店里，东南亚的新鲜食材随西部陆海新通道冷链运输而来；新疆市集上，通过免签入境的外国游客越来越多……宏观数据印证着微观感受。2024年前三季度，全国有11个省份外贸增速超10%，中西部占多数，新疆增速最快。材料表明（   ） ①在实践中形成的思维具体能反映事物整体的本质 ②人们能在改造世界的物质性活动中推动事物前进 ③人们在生产中形成的生产方式决定着社会性质与面貌 ④事物总是在个性中包含着共性，共性又寓于个性之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2024·江苏·高考真题）米开朗基罗的壁画《创世纪》具有预示当地天气变化情况的“特异功能"：如果壁画中人物服饰处的淡红色转变成蓝色，天空就会艳阳高照；反之，如果从蓝色变成淡红色，则预示着可能要下雨。后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氯化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而含有结晶水的二氯化钴显现为红色。该认识过程表明（    ） A．感性具体是现象和本质的统一体 B．思维具体无法获得对事物整体的认识 C．思维抽象能够把握事物整体的本质 D．认识从现象到本质是辩证否定的过程 8．（2024·安徽·高考真题）某机构根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出：我国居民饮食消费逐渐从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得健康”，营养健康理念逐渐深入人心。这一认识过程（   ） ①运用了完全归纳推理的方法 ②是从否定到肯定再到否定的过程 ③体观了辩证思维的动态性特征 ④在感性具体的基础上达到理性认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2024·山东·高考真题）古代有一种“欹器”，呈梭形，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。正所谓，“虚则欹、中则正、满则覆”。厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴。医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用。在工作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效。下列判断正确的是（   ） ①探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了求异法 ②从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理属于或然推理 ③“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度 ④从事物个性中抽取“度”的共性，上升到了思维具体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ （2023·重庆·高考真题）1956年，科学家首次提出“用机器模拟人工智能”。经过几年的发展，人工智能局部智能水平上超越人类，但人脑是一个集知情于一体的通用智能系统。根据材料，完成下面小题。 10．关于人工智能说法正确的是(    ) ①“人工智能”是人脑系统的延伸和拓展 ②“人工智能”是否实现取决于是否符合社会发展的客观规律 ③意识具有目的性，能根据因果规律准确预测人工智能未来发展 ④用机器模拟人工智能发挥了意识创造人为事物联系的功能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．人工智能局部智能水平上超越人类，对此说法正确的是(    ) A．说明意识的反复性决定了实践的曲折性 B．体现了认识与实践之间的矛盾关系的彻底消失 C．说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一 D．体现了从感性具体到思维具体，思维具体再到思维抽象 12．（2022·山东·高考真题）习近平深刻总结中国特色社会主义民主政治的生动实践，对人民民主的性质、内涵、目的、特色、评价主体和评价标准进行了深邃思考和系统阐释，创造性地提出了全过程人民民主的重大理念，明确民主是要用来解决人民需要解决的问题的。材料体现了（   ） ①感性认识以理性认识为基础和指导 ②理性认识是对感性认识的概括和提炼 ③从思维具体到思维抽象的认识过程 ④感性认识是达到理性认识的必经阶段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（2016·江苏·高考真题）在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示有（    ）。 ①要树立辩证的否定观    ②要坚持共性与个性相统一 ③创新推动社会制度的变革    ④矛盾的特殊性寓于普遍性之中 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（2007·北京·高考真题）生活中我们发现，当一个人穿上竖条衣服时，给人收缩感，显得稍瘦；穿上横条衣服时，给人扩张感，显得稍胖。不同纹路的衣饰产生不同视觉效果表明 （    ） A．错觉实际上是一种假象 B．感性认识是易变、不可靠的 C．感性认识受到客观因素的制约 D．认识的根本任务是透过现象把握本质 15．（2022·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求 掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品，从艺术的视角展示奥林匹克文化，阐释和传递奥林匹克精神。 《掷铁饼者》是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450年的作品，被誉为古希腊雕塑艺术的里程碑。这尊雕塑展示了希腊式掷铁饼方式，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致，被认为是“空间中凝固的永恒”。它超越传统对称的表达方式，强调动感，体现着人类对奥林匹克精神的不懈追求。它所凝结的力与美至今依然深深地影响和感染着我们。 《永恒的运转》是中国著名雕塑家李象群创作于1993年的作品，被瑞士洛桑国际奥委会博物馆收藏。受古希腊雕塑风格影响，又加入了汉唐元素和陶艺手法，作品以女孩的自由式旋转投掷方式展现东方艺术的典雅韵味，圆润的运动轨迹折射出人与自然的和谐共生，艺术和体育相互融合，展现奥林匹克精神生生不息。 《挑战》是中国雕塑家俞畅创作于1989年的成名作。雕塑通过简洁有力的手法，刻画了一位果敢坚毅的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态，表现一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间，呈现出一种震撼人心的生命律动，给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望，奏响一首命运交响曲。 三尊雕塑承载了体育精神，运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举起的手臂展现了青春该有的样子。 结合材料，运用逻辑与思维中关于认识发展历程的知识，谈谈你对《挑战》的理解。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 第10课 推动认识发展 （黑吉辽蒙专用） 专项训练·参考答案 模拟·基础演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A C A B A B B A B 11 12 13 B D C 14.【答案】 ①从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，是认识发展历程的两个阶段。 ②过去，人们将古画山水视为艺术家理想化的“感性具体”图景，经过生态修复的实践，人们抽象出艺术源于自然又高于自然的认识。在此基础上，从个性中总结共性，体现了从感性具体到思维抽象的过程。 ③最终在实景对照下，将古画的技法、意境与真实的生态美融为一体，形成了对古画艺术价值的整体性、综合性认识，体现了将思维抽象上升到思维具体的过程。 重难·创新演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D B A B A D B C A 11 12 13 A B B 14.①从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，这是认识发展过程中相互依赖、不可分割的两个阶段。②海南自贸港正式封关前，进行积极探索，推出创新举措，总结相关经验做法，初步建立自贸港政策制度体系，这体现了从感性具体上升到思维抽象。③海南自贸港正式封关运作，不仅为国内经济高质量发展注入新动力，也为中国与共建“一带一路”国家的合作提供了历史性机遇，这体现了从思维抽象上升到思维具体。 真题·实战演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B D B C C D D C A 11 12 13 14 C C A C 15.【答案】人们通过感官感知到感性具体的认识是一种直观的整体表象，没有揭示事物的内部联系和本质，需要思维抽象通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一的思维具体，实现对认识对象整体本质和规律的认识。中国雕塑家俞畅凭借自己的观察，捕捉到残疾人掷铁饼的瞬间，再通过分离、提纯、简略化等思维抽象的重要环节，完成了呈现震撼人心的生命律动的雕塑作品，揭示了体育运动的本质和规律。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第10课 推动认识发展 （黑吉辽蒙专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 5 重难·创新演练 12 真题·实战演练 20 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 1.知识认知层面：分清事物内部肯定、否定方面的对立统一关系，辨析全盘肯定、全盘否定的形而上学误区，掌握辩证否定 “扬弃” 的实质；理清认识发展完整路径，明晰感性具体、思维抽象、思维具体三阶段的内涵与递进逻辑。 2.实践运用层面：结合文化传承、科技发展等实例，自觉坚持辩证否定观，做到取精华、去糟粕；能完成从直观表象到抽象提炼、再到整体本质认识的思维上升，循序渐进深化对事物的完整认知，培育辩证看待事物的科学思维 2024・黑吉辽蒙・辩证否定观 2022・辽宁・认识发展历程知识 考情分析： 1．考查频次：近5年黑吉辽蒙地区高考对本课考点命题较多，以主观题的形式考查； 2．考查要点：辩证否定观、认识发展历程知识 3．命题情境：三尊掷铁饼主题雕塑，重点分析《挑战》；考察感性具体、思维抽象、思维具体的认识发展历程；介绍冰上龙舟由传统龙舟、冰车改良创新而来的发展历程；考察辩证否定观（扬弃，联系与发展环节） 备考策略 1. 理清一条主线：坚持辩证否定，历经感性具体 — 思维抽象 — 思维具体完整路径深化认识。 2. 掌握两大核心：辩证否定与扬弃；认识发展的三个阶段。 3. 构建分类梳理框架：辩证否定（肯定 / 否定方面、扬弃）→认识历程（感性具体→思维抽象→思维具体）→思维抽象环节（分离、提纯、简略化、理想化） 4．辨析易混易错点：辩证否定≠全盘肯定 / 全盘否定；思维抽象≠思维具体；感性具体≠本质认识；扬弃＝抛弃（错误）；理想化＝脱离现实空想（错误） 核心·梳理识记 内容速览：不作简单的肯定和否定、体会认识发展的历程。 考点1 不作简单肯定或否定 知识点1 简单肯定或否定的危害   肯定 否定 含义 事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面 促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面 关系 对立 肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在；当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定 统一 ①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性 简单肯定或否定的危害 陷入主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误 知识点2 坚持辩证的否定观 1.辩证的否定观具有肯定与否定的双重性 在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。 2.坚持辩证的否定观 坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留，而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。即使对合理因素的保留，也要经过改造。 主观题归纳：“ 辩证的否定 ” 内容：①辩证的否定是事物自身的否定；任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，事物内部的肯定方面与否定方面是对立统一的；肯定中包含否定，否定中包含肯定，辩证的否定具有肯定与否定的双重性。 ②辩证否定的实质是“扬弃” ③辩证的否定是联系的环节和发展的环节； ④任何事物都要经历从肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 要求：①坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系，作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。即使对合理因素的保留，也是经过改造，把它们包含在新事物之中。 ②看待问题、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切，坚持辩证的否定观 考点2 体会认识发展的历程： 感性具体→思维抽象→思维具体 知识点1 从感性具体到思维抽象 1.感性具体 (1)感性具体的含义：感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。 (2)感性具体的局限性：感性具体虽然是对事物整体的认识，但它只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体，因而它对事物的认识还不完全。 2.思维抽象 内涵 思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动 原因 感性具体认识存在局限，认识要向前发展，就需要运用思维抽象 途径 分离是思维抽象的起始环节。任何一种科学认识都必须根据实践的要求，确立特定的研究对象。分离就是暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系 提纯是思维抽象的关键环节。事物的现象总是错综复杂地交织在一起的。没有合理的纯粹化，就难以揭示事物某一方面的性质和规律。提纯就是在思想中排除那些干扰人们认识的因素，以便在某种单一的状态下研究事物某一方面的性质和规律 简略化是表述思维抽象结果的环节。对事物的情况作单一状态的考察本身就是一种简略化。表述认识的结果，也需要简略化。简略化就是对单一状态下的认识事物的结果进行简要化处理，或对认识结果作简略表达 理想化是思维抽象的一种特殊形式。虽然在自然状态中，思维所抽象的那种事物的理想化状态并不存在，但在思维中设想这种状态，有利于人们揭示认识对象的本质和规律 局限性 人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律。认识不能停留在思维抽象阶段。要在思想中再现活生生的、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体。 知识点2. 从思维抽象到思维具体 1.思维具体的含义：思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。 2.从思维抽象发展到思维具体的上升环节 (1)要选择一个合适的上升起点。这样的起点应是某一认识领域里最简单、最基本的概念，是对研究对象的基本单位的反映。 (2)随着认识的发展，起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来。这些一一展现出来的矛盾是认识发展的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁。 3.感性具体、思维抽象与思维具体之间的辩证关系 从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。 主观题归纳： “认识发展的历程 ” 1 、从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。 2 、感性具体是一种直观的整体表象，是事物现象和外部联系在头脑中的反映。没有揭示事物的内部联系和本质，对事物的认识还不全面。材料中···, 要求我们上升到思维抽象阶段 3 、通过分离、提纯、简略化、理想化思维抽象环节，揭示了xx本质和规律，形成思维抽象的认识。思维抽象是从事物整体中抽取某一方面的本质规定（或者从个性中抽取共性的思维活动），形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律，必须上升到思维具体。 4 、……概括材料，把事物各方面的本质规定按照其内在的联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识，是思维具体的认识。材料中···选择……为上升起点，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一，最终完成的思维具体。 【易混易错】区分感性具体、思维抽象、思维具体 感性具体是起点； 思维抽象是桥梁； 思维具体是终点。 感性具体是对事物外部形象的认识； 思维抽象是对事物本质规定的认识(还没达到本质和现象统一)； 思维具体是对事物本质和规律的认识。 第三单元归纳： 辩证思维方法 核心知识：辩证思维的含义+辩证思维特征+辩证思维的方法（分析与综合+遵循质量互变规律+认识发展过程+辩证否定观） (1)含义：辩证思维坚持用联系、发展、全面的观点看问题，其实质与核心是矛盾分析法，在对立统一中把握事物。 （2）特征：辩证思维具有整体性和动态性的重要特征，坚持整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一，用实践的观点看问题。 （3）辩证思维的具体方法： ①把握辩证分合思维方法，分析是综合的基础，综合是分析的先导，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系（分析与综合） ②遵循质量互变规律，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。坚持量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，坚持适度原则\积极促成事物的质变；（遵循质量互变规律） ③对事物的认识从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的发展，揭示事物的本质和规律。（认识的发展过程） ④坚持辩证否定观，不作简单的肯定或否定，其实质的扬弃。任何事物都包含着肯定和否定的两个方面，肯定中包含着否定，否定中包含着肯定，二者对立统一（辩证否定观） 模拟·基础演练 考查重点：辩证否定观、认识发展历程。 1．【辩证否定观】“祖父的旧钟”是一个经典的思想实验：假设你家里有一台祖父传下来的旧座钟，每隔几年就会更换磨损的齿轮、发条等零件，几十年后，钟上的所有零件都被新零件替换了。同时，有人用换下来的旧零件重新组装成了一台完整的钟。从思维的角度看（   ） ①正在使用的“祖父的旧钟”始终保持了事物自身质的规定性 ②钟的零件更换是连续性与间断性的统一，并非突然变成新钟 ③用旧零件重新组装的完整的钟是“祖父的旧钟”的完全肯定 ④正在使用的“祖父的旧钟”是对祖父传下来的钟的彻底否定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。正在使用的“祖父的旧钟”虽然所有零件都被逐步更换，但其整体功能、结构和作为特定历史传承物的身份属性没有发生根本改变，始终保持了自身质的规定性，没有转化为其他事物，正确。 ②：事物的发展是量变与质变的统一，是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。钟的零件更换是一个逐步积累的量变过程，体现了事物发展的连续性；每次更换单个零件都是部分的、阶段性的变化，体现了间断性。由于这种量变始终在“钟”的度的范围内进行，没有发生质的飞跃，因此并非突然变成新钟，正确。 ③：辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定、既克服又保留。“完全肯定”是形而上学的肯定观，否认了事物的发展变化。用旧零件重新组装的钟只是对原有零件的简单重组，并未继承原钟的整体历史连续性和身份属性，更不是对“祖父的旧钟”的完全肯定，错误。 ④：“彻底否定”是形而上学的否定观，割裂了事物的联系。正在使用的“祖父的旧钟”保留了原钟的核心功能、结构和历史身份，只是更换了磨损的零件，是对原钟的辩证否定即“扬弃”，而非彻底否定，错误。 2．【辩证否定观】游客的一呼一吸，牵动着莫高窟的美。敦煌研究院发现，每40个游客参观半小时，洞内的二氧化碳值就会升高7.5倍，空气相对湿度上升10%，温度升高4℃。观众参观所带来的一连串连锁效应，会使许多壁画出现变色剥落现象。从逻辑与思维角度看，这说明（   ） ①保护好壁画须用联系、发展、全面的观点看问题 ②只要控制好游客数量和参观时长就能保护好壁画 ③如果不控制好游客数量，就难以保护好敦煌壁画 ④通过控制游客保护莫高窟的美不符合辩证否定观 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：游客参观的行为和壁画保存状态之间存在客观联系，认识到游客活动对壁画的负面影响，体现用辩证思维的联系、发展、全面的观点分析问题、指导保护工作，正确。 ②：保护壁画受多种因素共同影响，控制游客数量和时长只是其中的一项措施，该观点属于片面的充分条件假言判断，夸大了相关措施的作用，错误。 ③：游客过多会引发洞内环境变化进而损害壁画，说明不控制游客数量必然会对壁画保护造成阻碍，该判断符合事物之间的因果关联，正确。 ④：辩证否定观的实质是扬弃，控制游客是在保留莫高窟文化价值的基础上，克服不合理的参观模式对文物的损害，符合辩证否定观的要求，错误。 3．【辩证否定观】盘点近期动画电影，多部佳作引人入胜。《长安小驿使》以“三维+工笔+剪纸”的融合技法重构盛唐驿道故事，将坚守担当、邻里温情等现实共鸣点融入古风叙事，推动中国动画从传统符号的盲目堆砌转向当代情感的深入表达。这启示我们（   ） ①文化创新源于优秀传统文化，重视对其进行创造性转化 ②文化创作要坚持辩证否定，实现传统与现代的融合统一 ③文艺创作应坚持以人民为中心，文化发展需要依靠人民 ④文化创作应把握矛盾问题的精髓，在个性表达中包含普遍情感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：文化创新源于社会实践，不是源于优秀传统文化，不选。 ②：用现代三维技术重构古风故事，摒弃盲目堆砌传统符号，实现传统与现代融合，坚持了辩证否定，正确。 ③：材料强调创作手法、古今融合、情感表达，未体现坚持以人民为中心和依靠人民，不选。 ④：以盛唐驿道的个性故事，传递坚守担当、邻里温情等普遍情感，把握了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性，正确。 4．【辩证否定观】吴奇院士团队融合大分子物理与高聚物加工，历时五年攻关后成功研制高水分挤压重组技术，重塑了土豆淀粉链的构型，将土豆直接加工成好吃营养且耐存储的土豆米，助力端牢中国饭碗。这一研究表明（   ） ①事物的量变积累到一定程度必然会引起质变 ②事物发展经历否定、肯定、否定之否定的过程 ③结构要素的优化组合会引起系统功能的优化 ④人们可以根据自身需要建立事物的客观联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：团队历时五年持续攻关，长期的量变积累最终实现技术突破、研制出新产品，体现量变达到一定程度必然引起质变，正确。 ②：材料侧重技术研发与物质结构改造，且辩证的否定是肯定到否定，再到否定之否定的过程，不选。 ③：重塑土豆淀粉链构型，属于对事物内部结构、要素的优化调整，最终产出性能更优的土豆米，实现了系统功能优化，正确。 ④：联系是客观的，人们只能根据事物固有的联系建立新的具体联系，不能依据“自身需要”随意建立联系，不选。 5．【辩证否定观】下图漫画《乌鸦喝水》(作者:佚名)给我们的哲学启示是（   ） ①求真务实，把创新热情与科学的方法有机结合 ②摒弃传统，在肯定与否定的对立中对待旧事物 ③打破常规，超越客观条件的制约实现眼前利益 ④善假于物，恰当发挥人的主观能动性接续创新 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】漫画中，老一代乌鸦通过投石子抬高水位喝水，新一代甲借用吸管喝水（合理创新），新一代乙直接砸破瓶子喝水（错误的“打破常规”，得不偿失）。 ①：新一代甲借用吸管喝水，新一代乙直接砸破瓶子喝水，说明创新要从实际出发，把创新热情和科学合理的方法结合，反对乙式的错误“创新”，符合题意。 ②：漫画强调的是对传统方法的创新和发展，而非完全“摒弃传统”。辩证否定是既肯定又否定，是扬弃，并非在肯定与否定的对立中对待旧事物，错误。 ③：发挥主观能动性必须尊重客观规律和客观条件，“超越客观条件的制约”是唯心主义观点，错误。 ④：乌鸦借助吸管喝到水，体现了“善假于物”，在尊重客观条件基础上恰当发挥主观能动性，实现了喝水方式的创新，符合题意。 6．【辩证否定观】漫画《分工》给我们的哲学启示是（   ） ①立足整体统筹全局、优化组合，实现整体的最优目标 ②坚持一切从实际出发、实事求是，坚决反对形式主义 ③承认价值判断的主体差异性，尊重不同主体利益诉求 ④坚持辩证的否定观，破除传统分工束缚的思维定式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】漫画《分工》中三人形式上分工画一条鱼，但各自在不同的纸上分别画鱼头、鱼身、鱼尾，最终无法得到完整的鱼，这种分工是脱离实际的无效形式分工。 ①：漫画中仅关注局部分工(鱼尾、鱼头)，未从整体(完整的鱼)出发统筹，导致整体功能无法实现，启示我们要立足整体、统筹全局，通过合理优化的分工实现整体最优目标，正确。 ②：漫画中的分工脱离了“画完整鱼”的实际需求，属于形式主义的分工，启示我们要从实际出发，反对形式主义，正确。 ③：漫画没有体现不同主体价值判断的差异，也不涉及尊重不同利益诉求，不符合题意。 ④：漫画批判的是错误的形式主义分工，不是要破除合理的传统分工，不涉及辩证否定观的内容，不符合题意。 7．【辩证否定观】毛泽东在《论持久战》中指出：“我们的战争是神圣的、正义的，是进步的、求和平的。不但求一国的和平，而且求世界的和平，不但求一时的和平，而且求永久的和平。”习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年招待会上的重要讲话中指出：“正义、光明、进步必将战胜邪恶、黑暗、反动。任何时候，我们都要弘扬全人类共同价值，坚定捍卫国际公平正义，让世界正气充盈、乾坤朗朗。”以上两则论述都体现了抗日战争（   ） ①蕴含着历史推动价值和道德伦理价值 ②实现由被动应对侵略向主动塑造和平的转变 ③作出了跨越国界的国际主义贡献 ④蕴含正义、光明对邪恶、黑暗的否定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：两则论述都点明了抗日战争的正义性、进步性，以及对和平价值的追求，既反映了抗日战争推动历史发展的作用，也彰显了其在道德伦理层面的正向价值，符合题意。 ②：材料围绕抗日战争的性质和价值追求展开，没有涉及抗战过程中战略态势从被动应对到主动塑造和平的转变相关内容，排除。 ③：材料核心是阐释抗日战争的正义属性与和平意义，没有提及中国在抗战中支援他国、推动国际反法西斯合作等跨越国界的国际主义贡献相关内容，排除。 ④：毛泽东的论述明确了抗战是正义、进步的反侵略战争，本质是正义对非正义的否定，习近平总书记的讲话直接点明正义光明必然战胜邪恶黑暗，二者都蕴含了正义、光明对邪恶、黑暗的否定逻辑，符合题意。 8．【辩证否定观】京东集团前副总裁蔡磊，是一位全身瘫痪的渐冻症患者，目前仍利用眼控仪坚持工作，2026年继续通过AI加速渐冻症（ALS）科研。其团队发布的《2025年年度报告》显示，“渐冻症科研AI大脑”已完成从概念验证到实质性产出的跨越，标志着一种“以因果推理为核心、以人机协作为驱动”的ALS研究新范式初步成型。据此这一科研过程可以运用的辩证思维方法有（   ） ①坚持辩证否定观，突破传统研究模式，构建ALS研究新范式 ②运用不完全归纳推理，从个别科研成果推出普遍研究规律 ③把握因果联系，以因果推理为核心，探寻ALS科研的偶然联系 ④坚持质量互变规律，从概念验证的量变实现实质性产出的质变飞跃 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：辩证否定观强调“扬弃”，即既克服又保留。该科研团队突破传统研究模式，构建“以因果推理为核心、以人机协作为驱动”的新范式，是对旧模式的辩证否定，正确。 ②：不完全归纳推理属于形式逻辑思维方法，而非辩证思维方法，排除。 ③：因果联系是事物之间的必然联系，而非偶然联系；科研的目的是探寻必然规律，排除。 ④：质量互变规律指出量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。“渐冻症科研AI大脑”从概念验证（量变）到实质性产出（质变）的跨越，体现了这一规律，正确。 9．【认识发展历程】小康路上一个都不能少，共同富裕路上一个都不能掉队。共同富裕是中国式现代化的重要特征。动员群众立志，“业广惟勤”；只有贫困群众发自内心产生“我要脱贫”的自觉，才能凝聚“我能脱贫”的自信。扶贫扶志先行，只要广大群众树立“宁愿苦干、不愿苦熬”的观念，就一定能用双手改变人生命运。依据材料，下列判断和推理合理的是（   ） ①“共同富裕是中国式现代化的重要特征”，这是对客观事物作出的正确判断 ②“业广惟勤”，勤奋苦干是人在思维具体的基础上形成的理性认识 ③如果贫困群众不能产生主观自觉，就不能够凝聚脱贫致富的自信心 ④广大群众树立了苦干的观念，但并不能必然用双手改变人生命运 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：“共同富裕是中国式现代化的重要特征”正确反映了客观实际，是对事物作出的正确判断，正确。 ②：思维具体是理性认识的终点，不是起点，感性认识才是理性认识的基础，错误。 ③：“只有树立主观自觉，才能凝聚脱贫自信”，是必要条件假言判断，否定前件一定否定后件是正确的推理结构，正确。 ④：只要广大群众树立“宁愿苦干、不愿苦熬”的观念，就一定能用双手改变人生命运。这是充分条件假言判断，肯定前件一定肯定后件，错误。 10．【认识发展历程】创作城市题材时，画家先以敏锐观察捕捉人群、建筑与街道，用生动的线条色块勾勒构图。随后深入分析各元素特征，从建筑风格到人物动作神态等，逐一研究提炼。最终将这些元素艺术重组，创作出既生动又富有内涵的作品，能完美呈现城市生活独特魅力的画作。下列认识正确的是（   ） ①创作中从思维抽象到思维具体即从感性认识到理性认识 ②画家以分析为先导，创作出感性与理性统一的整体性的画作 ③优秀创作要经历从感性具体到思维抽象再到思维具体过程 ④思维抽象以分析方法为主，抽取事物的部分本质规定性特征 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】B 【详解】③：画家先通过观察捕捉城市元素获得感性具体认识，再拆分研究各元素特征完成思维抽象，最后艺术重组元素形成富有内涵的作品完成思维具体的飞跃，体现优秀创作要经历从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程，正确。 ④：画家逐一分析提炼建筑风格、人物神态等元素的特征，说明思维抽象以分析方法为主，作用是抽取事物的部分本质规定性特征，正确。 ①：从感性具体到思维抽象是从感性认识上升到理性认识的过程，从思维抽象到思维具体是理性认识的深化阶段，错误。 ②：艺术创作要以综合为先导，在综合的指导下开展分析，最终实现分析与综合的统一，并非以分析为先导，错误。 11．【认识发展历程】瓷器是中国传统文化中最具辨识度的标志之一。“瓷者，泥火之魂也。”制瓷不仅是手工技艺的展现，更是融合理料、火候与审美意趣的造物智慧。从一团陶土到精美瓷器，匠人们遵循泥土特性与窑火规律精心烧制，既成传世之器，又载文化之魂。由此可知（   ） ①将瓷的本质概括为“泥火之魂”，属于定性分析 ②“成传世之器”和“载文化之魂”之间存在传递性关系 ③中国制瓷文化的发展过程，体现了思维抽象上升到感性具体的过程 ④“瓷”的外延小于“中国传统文化标志”的外延，二者是种属关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：定性分析是确定事物本质属性的逻辑分析，将瓷的本质概括为“泥火之魂”，准确把握了瓷的根本属性，属于定性分析，正确。 ②：传递性关系是针对三个及以上关系项而言的（即若A对B有R关系、B对C有R关系，则A对C必然有R关系），“成传世之器”和“载文化之魂”是制瓷的两个不同结果，不存在传递性关系，错误。 ③：认识发展的正确历程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象上升到思维具体，错误。 ④：种属关系指一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延中，仅为后者的一部分。瓷是中国传统文化标志之一，“瓷”的外延小于“中国传统文化标志”的具体例子，二者属于种属关系，正确。 12．【认识发展历程】盐是人类生活的必需品之一，但精制盐中的钠离子长期过量摄入会导致血压升高等问题。为了追求健康，人们在减少盐摄入量的同时，愈加注重改善体内钠、钾、镁的平衡状态。于是，含有氯化钾和硫酸镁等成分的低钠盐逐渐成为一种新选择。由此可知，人们对盐的认识（   ） ①是运用形象思维揭示事物本质和规律的结果       ②来自于对精制盐的要素和功能进行类比推理 ③正确把握精制盐内部肯定与否定的辩证关系       ④需要经历由感性具体到思维抽象的转化过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：抽象思维以概念、判断、推理为工具揭示事物的本质规律，形象思维以感性形象为基本单元。题干中人们对盐的健康影响的认识是抽象思维的成果，不是形象思维，排除。 ②：类比推理是对比两个不同事物的相似属性推出结论，题干是对精制盐本身的属性功能进行分析，没有使用类比推理；且认识的来源是实践，不是推理，排除。 ③：辩证否定是既肯定又否定的扬弃，人们肯定盐作为生活必需品的价值，否定精制盐高钠对健康的危害，在此基础上开发低钠盐，正确把握了肯定与否定的辩证关系，正确。 ④：认识发展从感性具体到思维抽象，人们最初只得到“盐是必需品”的感性具体认识，之后抽象出盐的成分、不同成分对健康的影响，完成了感性具体到思维抽象的转化，正确。 13．【认识发展历程】2025年10月10日，中国电子商会编制的《生成式人工智能知识产权指南》正式发布并实施。《指南》围绕著作权、专利、标识和商业秘密四大领域，明确了知识产权合规管理和保护的基本要求，为开发者、服务提供者、使用者划定了合规边界。人们对生成式人工智能的认识也经历了从“高效工具”到“合规运用”的转变。这一转变（   ） ①说明人们对生成式人工智能的认识已经达到终点 ②体现了认识从思维抽象到思维具体的辩证发展过程 ③表明感性认识必须关注每个细节才能上升为理性认识 ④坚持辩证否定观，既肯定AI的工具价值又正视其合规需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：认识具有无限性，追求真理永无止境，不存在认识的终点，错误。 ②：从“高效工具”到“合规运用”的转变是对生成式人工智能认识从片面到全面的深化，体现了思维从抽象规定上升到思维具体的辩证过程，正确。 ③：感性认识上升为理性认识需要占有丰富、合乎实际的感性材料并进行思维加工，并非必须关注每个细节，排除。 ④：转变没有否定AI的工具价值，同时补充合规要求，体现了辩证否定观，既肯定原有价值又提出新要求，正确。 14． 【认识发展历程】过去，人们常认为古画中“山如斧削、水似罗带”的景致是艺术家的夸张手法。但在2026年早春，甘肃陇南的生态实践刷新了这一认知。作为全国“绿水青山就是金山银山”实践创新基地，陇南市自“十五五”规划开局以来，持续推动生态高颜值向经济高价值转化。在官鹅沟大景区，通过多年的封山育林与小流域治理，昔日因过度砍伐而破碎的山体已重现千峰竞秀、万壑藏云的壮丽景观。当游客漫步在原始森林中，呼吸着高负氧离子空气，再对照清代《阶州直隶州续志》中的山水插图时，常会发出古人诚不我欺的感慨。这种从“画境想象”到“实景再现”的体验，不仅让游客对古代山水画的艺术真实性有了更深的理解，也深化了对保护生态就是保护生产力这一理念的认同。 结合材料，运用“体会认识的发展历程”的相关知识，分析人们对古画山水从“画境想象”到“实景再现”的认识转变过程。 【答案】 ①从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，是认识发展历程的两个阶段。 ②过去，人们将古画山水视为艺术家理想化的“感性具体”图景，经过生态修复的实践，人们抽象出艺术源于自然又高于自然的认识。在此基础上，从个性中总结共性，体现了从感性具体到思维抽象的过程。 ③最终在实景对照下，将古画的技法、意境与真实的生态美融为一体，形成了对古画艺术价值的整体性、综合性认识，体现了将思维抽象上升到思维具体的过程。 【详解】本题为说明类主观题，可运用“体会认识的发展历程”的相关知识，从感性具体到思维抽象、再到思维具体两个阶段角度分析作答。 有效信息①：过去人们认为古中山水是艺术家的夸张手法，是仅停留在古画视觉呈现层面的直观、零散的感性认识→可从认识发展第一阶段即感性具体到思维抽象的角度分析：人们最初对古画山水的认知是感性具体的浅层认识，通过陇南生态修复的实践，人们提炼出艺术源于现实的共性规律，完成了从感性具体到思维抽象的飞跃。 有效信息②：游客实地看到陇南实景后与古画对照，既理解了古画的艺术真实性，也认同了生态保护的理念→可从认识发展第二阶段即思维抽象到思维具体的角度分析：人们结合生态实景，将之前抽象得出的艺术创作规律与古画的技法、意境、现实价值融合，形成了对古画山水的完整、本质的认识，实现了从思维抽象到思维具体的上升，完成了认识的完整历程。 重难·创新演练 新情境：结合全国两会；习近平主席释典；十五五规划；海南自贸港封关 新考法: 项目式学习 新角度: 科技前沿 1．【新考法·项目式学习】2026年2月，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，要求落实大中小学生劳动教育必修课程，开展日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。某校高三（1）班开展“校园劳动工具改进”项目式学习。同学们实地调研发现，学校清洁工具存放杂乱、使用效率低。两个小组分别展开探究，具体过程如下（   ） 探究小组 探究路径 探究结果 第一小组 查阅工程资料，开展理论分析，设计分层收纳架（通过分类存放提高取用效率） 可实现工具规整 第二小组 严格控制存放空间、使用频率等条件，对照测试分层收纳架和智能借还柜（通过扫码登记自动管理）的使用效果 对比发现，智能借还柜管理效率更优 根据探究结果，该班最终向学校提交了“在教学楼清洁间安装智能借还柜的建议”。关于该项目的探究过程与方法，以下说法正确的是（   ） A．第一小组运用类比推理借鉴工程设计方案 B．第二小组采用共变法探寻管理效率的差异 C．该班运用分析综合的方法得出最终建议 D．该班对清洁工具管理的认识是从思维抽象到思维具体的过程 【答案】C 【详解】A：类比推理是根据两个或两类对象在相同属性上推出其他属性也相同，材料中第一小组只是查阅工程资料开展理论设计，并未体现类比推理的运用，错误。 B：共变法是通过考察被研究现象的变化程度对应原因的变化来得出结论，第二小组是对两种完全不同的方案（分层收纳架、智能借还柜）直接对比效果，属于求异法而非共变法，错误。 C：该班先由两个小组分别探究不同方案（分析），再对比两个方案的效果，最终得出安装智能借还柜的建议（综合），运用了分析与综合相结合的方法，正确。 D：对事物的完整认识过程是感性具体→思维抽象→思维具体。该班的认识过程是从实地调研发现问题（感性具体）→分析设计方案（思维抽象）→形成具体建议（思维具体），是从感性具体到思维抽象，再到思维具体的过程，而非仅从思维抽象到思维具体，错误。 2．【新角度·科技前沿】词元（Token）是大模型处理信息的最小单元。如同人类读写以“字”为基本单位，人工智能在理解、生成内容时均以词元为基本单元。我国词元日均调用量两年间增长超千倍，这一专业概念也随技术普及逐步走进大众视野，成为人们理解数字时代的重要认知工具。这体现了（   ） ①感性具体要上升到思维抽象，才能实现对事物本质规律的完整把握 ②新事物具有强大生命力，其发展进程符合客观规律，能很快被大众接受 ③实践是认识发展的动力，规模化应用促进人们深化对词元价值的认识 ④社会存在决定社会意识，人工智能技术发展催生并普及了“词元”概念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：对事物本质规律的完整把握需要从思维抽象上升到思维具体，而不是停留在思维抽象阶段，错误。 ②：新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程，人们对新事物的认识也有一个过程，“能很快被大众接受”的表述不符合新事物发展的规律，错误。 ③：我国词元日均调用量的大幅增长属于实践层面的规模化应用，推动词元概念走进大众视野、成为认知工具，体现实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，促进认识深化，正确。 ④：人工智能技术的发展属于社会存在范畴，“词元”概念属于社会意识范畴，技术发展催生并普及相关概念，体现社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展，正确。 3．【新情境·习语】2026年1月16日上午，习近平主席对来华履新的使节们讲起“盲人摸象”的典故。“摸到一条腿，就说象是一个柱子；摸到肚子，就说象是一堵墙。但实际上不是完整的象。中国这个地方，发展也是不平衡的，而且文化也是多元化的。要了解它，最后有一个综合的印象，来全面地认识一个真实的中国。”习近平主席释典（    ） ①强调了认识只局限在问题的“点”上，就会形成片面认识 ②旨在说明对事物不能简单肯定或否定，要坚持辩证否定观 ③形象地说明，获得正确认识必须从感性具体上升到思维抽象 ④阐释了在分析基础上进行综合，才能真正把握事物的本质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：盲人只摸到象的局部就下判断，说明认识如果只局限在单个局部的“点”上，就会缺乏对整体的把握，形成片面认识，符合题意。 ②：释典的核心是强调要全面认识中国，并未涉及对事物既肯定又否定的辩证否定观相关内容，排除。 ③：典故强调的是认识不能停留在局部，要把握整体，并未体现从感性具体上升到思维抽象的认识发展过程，且思维抽象也不必然是正确认识，排除。 ④：认识中国需要形成综合印象、把握全貌，说明只有在分析各部分特征的基础上进行综合，才能真正把握事物的本质和整体，符合题意。 4．【新角度·科技前沿】星空浩瀚无比，探索永无止境。2025年以来神舟二十号、二十一号、二十二号飞船相继飞天，在空间生命科学、航天新技术等领域持续产出研究成果，为后续深空探测积累了宝贵经验；天问二号正式开启我国首次小行星探测与采样返回之旅，这是继“探月”“探火”后中国在浩瀚星宇的又一次重要探索⋯⋯一系列科技新突破不断绘就创新中国新图景。上述材料体现了（    ） ①人类关于宇宙的认识与实践在互动中趋向无限发展 ②实践是认识的目的，科研成果服务于深空探索实践 ③在思维抽象到思维具体的认识发展中抢占科技制高点 ④不断深化的认识为实践提出新问题、提供新工具 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：材料中“一系列科技新突破不断绘就创新中国新图景”体现了人类对宇宙的认识在探索实践中深化，实践又推动认识无限发展，符合题意。 ②：材料中“为后续深空探测积累了宝贵经验”“成果服务于后续探索实践”体现了科研成果最终服务于深空探索实践，符合题意。 ③：材料强调实践与认识的互动及成果应用，并未体现从“思维抽象到思维具体”这一具体的认识发展环节，排除。 ④：实践是认识发展的动力，是实践为认识提出新问题、提供新的认识工具，排除。 5．【新角度·科技前沿】北斗系统没有走简单模仿GPS的同维竞争老路，而是坚持技术升维、跨界融合、换道超车，大力推进通导遥控一体化，打造“北斗+5G+AI”融合创新范式，在自动驾驶、智慧农业等新场景中开辟全新发展空间，同时，各地与全国时空基础设施“一张网”统筹发展，走出了一条具有中国特色的时空科技自立自强之路。这体现了（   ） ①坚持辩证否定观与创新意识，破除路径依赖开拓发展新局面 ②认识具有主体差异性，受主客观条件影响形成多样发展认知 ③尊重客观规律与发挥主观能动性相结合，实现科技自立自强 ④北斗团队将技术升维的思维具体上升为融合创新的思维抽象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：北斗系统没有走老路，坚持技术升维、跨界融合、换道超车，推进通导遥控一体化，打造“北斗+5G+AI”融合创新范式，在新场景中开辟全新发展空间，这体现了坚持辩证否定观与创新意识，破除路径依赖开拓发展新局面，正确。 ②：认识的主体差异性强调不同认识主体对同一事物产生不同认识，材料并未体现不同主体的认识差异，不符合题意。 ③：各地与全国时空基础设施统筹发展，走出了具有中国特色的时空科技自立自强之路。这体现了尊重客观规律与发挥主观能动性相结合，实现科技自立自强，正确。 ④：“技术升维”等理念是对发展路径的抽象把握，而“融合创新范式”及其应用是思维具体的体现，选项表述颠倒了认识发展的顺序，错误。 6．【新角度·科技前沿】中国科学家凭借嫦娥六号月球背面样品，结合遥感图像，修正了沿用数十年的月球撞击坑年代学模型，首次证实月球正、背两面的陨石撞击通量基本一致，且早期撞击通量呈平滑衰减趋势，这否定了学术界争议已久的“晚期重轰击”假说，改写了月球撞击史。由此可见（   ） ①真理是具体的有条件的，真理与谬误往往相伴而行 ②认识的发展是一个不断否定、推翻与重构已有认识的过程 ③实践提供的认识工具和技术手段推动了人类认识的发展 ④基于自然科学实践活动的正确理论能够检验认识的真理性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：中国科学家通过最新研究，否定了学术界争议已久的“晚期重轰击”假说，改写了月球撞击史。这体现了真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，真理与谬误往往相伴而行，正确。 ②：认识的发展是一个在实践基础上不断超越自身、深化和向前推移的过程，而不是简单地“否定、推翻”已有认识。该选项违背了辩证否定观即“扬弃”的观点，排除。 ③：科学家凭借嫦娥六号带回的月球背面样品，并结合遥感图像等先进技术手段进行研究，从而取得了重大突破。这充分说明实践是认识发展的动力，实践提供的认识工具和技术手段延伸了人类的认识器官，推动了人类认识的发展，正确。 ④：实践是检验认识真理性的唯一标准。理论（包括正确的科学理论）本身属于认识范畴，不能作为检验认识真理性的标准，排除。 7．【新角度·科技前沿】人工智能让读者获取信息变得越来越容易，但算法驱动的内容个性化推荐，只推送读者“想看的”“喜欢看的”“希望看的”，而非“应该看到的”，这在一定程度上阻碍了读者全面认识和理解世界。面对这一情况，广大读者需要（   ） ①坚守纸质阅读，拒绝人工智能推送的文本信息 ②参与文化交流，主动摄入立场相异的优质内容 ③热衷于阅读历史类文本，提升自身的史学修养 ④提升文化素养，增强对信息的辨别和筛选能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：对待人工智能推送要坚持辩证否定观，既看到其便捷性的积极作用，也看到其信息窄化的不足，完全拒绝属于形而上学的否定观，错误。 ②：主动接触不同立场的优质内容，能够打破算法推荐构建的信息茧房，弥补算法推送内容片面的缺陷，帮助读者全面认识世界，正确。 ③：仅热衷于历史类文本会进一步窄化自身的信息接收范围，无法解决算法推荐带来的认识局限问题，错误。 ④：提升自身文化素养、增强信息辨别筛选能力，能够自主选择多元有益的信息，避免被片面的算法推送误导，形成全面的认识，正确。 8．【新情境·十五五规划】国家在编制“十五五”规划时，先广泛调研各地发展现状，并提炼出增长动力、安全底线、结构转型等核心概念；之后又将多项目标统筹为完整战略体系，最后又对复杂形势合理取舍，分领域研究后系统集成，同时又准确把握了国内外环境变化。对此，下列分析正确的是（   ） ①从调研到提出核心概念体现了从感性具体到思维抽象 ②从概念到战略体系经历了分离、提纯和简略化的过程 ③对复杂形势的合理取舍包含了肯定与否定的辩证统一 ④准确把握国内外环境变化体现了辩证思维的整体性特征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：调研获取的各地发展现状属于直观的感性具体认识，提炼核心概念是抽取事物本质属性的思维抽象过程，符合题意。 ②：分离、提纯、简略化是思维抽象的环节，从概念到战略体系是从思维抽象上升到思维具体的过程，错误。 ③：对复杂形势合理取舍，既肯定符合发展实际的内容、又否定不符合的部分，坚持了肯定与否定的辩证统一，符合题意。 ④：把握国内外环境变化是用动态的、变化发展的观点看问题，体现辩证思维的动态性特征，不是整体性，错误。 9．【新角度·科技前沿】AI领域核心术语Token，终于有了正式的中文标准译名“词元”。所谓词元，是大模型处理信息的最小信息单元。如果说我们读书写字以“字”为单位，那么AI处理数据时，就会先将数据拆解成一个个可处理的词元，它可以是单个汉字、标点符号，也可以是一个词语片段。由此可知（   ） ①“单个汉字”“标点符号”“一个词语片段”，三者彼此间的外延相融 ②“Token”与“词元”语词形式不同，但二者所指代的概念外延相同 ③“词元是大模型处理信息的最小信息单元”中的谓项是不周延的 ④从“字”到“词元”的转换，表明认识从思维抽象到感性具体的深化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“单个汉字”“标点符号”“一个词语片段”是词元的不同种类，三者的外延各不相同、互不相容，属于全异关系，并非外延相融，错误，排除。 ②：“Token”与“词元”是同一概念的不同语词表达，所指代的概念外延完全相同，正确。 ③：该判断为“词元是大模型处理信息的最小信息单元”是性质判断中的肯定判断，在肯定判断中谓项都是不周延的，正确。 ④：认识发展的正确历程是从感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体，该选项中“从‘字’到‘词元’的转换”反映了从感性具体到思维抽象的深化，选项颠倒了认识发展顺序，错误，排除。 10．【新情境·十五五规划】党的二十届四中全会科学分析了“十五五”时期我国发展环境面临的深刻复杂变化，作出“我国发展处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期”的重大判断。根据党中央关于形势的正确分析，观察时代、把握时代，积极识变应变求变，以历史主动精神克难关、战风险、迎挑战，我们就一定能不断打开事业发展新天地。这启示我们（    ） ①立足客观实际，在战略机遇与风险挑战并存的动态平衡中谋大局 ②依托科学思维客观性与预见性，化解不确定因素把握发展主动权 ③通过持续改革破除体制机制障碍，使上层建筑更好适应发展需求 ④透过复杂现象把握时代本质，推动思维从感性具体上升到思维具体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】考向预测 2026年是“十五五”规划开局之年，其发展成色直接关乎未来五年的发展基调，更影响着2035年基本实现社会主义现代化目标的进程。2026年高考可能会结合“十五五”规划，融合《哲学与文化》《逻辑与思维》两个模块设置试题，考查考生对复杂形势的科学认知。 解题思路 党的二十届四中全会科学分析了“十五五”时期我国发展环境面临的深刻复杂变化，作出“我国发展处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期”的重大判断，我们要根据形势，积极识变应变求变，说明要立足客观实际，在战略机遇与风险挑战并存的动态平衡中谋划发展大局，①正确。党中央的形势判断是基于发展环境变化的科学研判，彰显了科学思维的客观性；“以历史主动精神克难关、战风险、迎挑战，我们就一定能不断打开事业发展新天地”的展望与实践方向，正是依托科学思维的预见性提前布局，有效化解不确定因素，牢牢把握发展主动权，②正确。材料未提及破除体制机制障碍，也未明确将改革上层建筑作为识变应变、化解不确定因素的具体措施，③不符合题意。认识发展的历程是从感性具体到思维抽象，从思维抽象到思维具体，④后半句说法错误。 11．【新角度·科技前沿】2026年4月，我国科研团队发布全球首个“甲骨文智能考释大模型”。该模型能通过“人机协作”自动识别残缺字形并生成释读建议，辅助人类发现新的字形规律；但作为一个工具，它还无法理解文字背后的历史文化内涵。对此认识正确的是（   ） A．“人机协作”优化了考释的流程，体现了系统内部结构的优化趋向 B．从识别字形到释读及发现规律是认识从感性具体到思维具体的过程 C．模型是个工具而非认识主体，此判断符合逻辑思维中排中律的要求 D．它无法理解文化内涵，说明其能动性的发挥受制于客观的技术水平 【答案】A 【详解】A：系统优化方法强调注重系统内部结构的优化趋向，“人机协作”优化考释流程，通过调整人机协作的结构提升考释效率，体现了系统内部结构的优化趋向，正确。 B：从识别字形的感性具体到发现规律，是认识从感性具体到思维抽象的过程，并非到思维具体，思维具体是在思维抽象基础上对事物整体本质的把握，排除。 C：排中律要求在同一思维过程中，对矛盾关系的论断不能同时否定，必须肯定其一。判断模型是工具而非认识主体，是明确事物的本质属性，并非体现排中律要求，排除。 D：主观能动性是人类特有的，人工智能模型不具有能动性，选项中“其能动性的发挥”表述错误，排除。 12．【新情境·两会】2026年政府工作报告提出，经济增长的预期目标是4.5%——5%，这一区间目标统筹质量与速度、兼顾当前与长远，科学把握发展规律。对此认识正确的是（   ） ①设定增长合理区间，是准确把握事物“度”的体现 ②统筹质量与速度，在对立统一中把握平衡的折中点 ③兼顾当前与长远，坚持用动态性辩证思维谋划发展 ④实现发展的目标，需要选择好一个合适的上升起点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：量变与质变的辩证关系要求我们把握事物保持自身质的量的限度，即“度”。设定经济增长合理区间，契合我国发展实际，是准确把握事物“度”的体现，正确。 ②：统筹质量与速度，是坚持两点论、在对立统一中处理二者关系，并不是不辨是非的“折中点”，折中点属于折衷主义的错误观点，排除。 ③：辩证思维的动态性要求用变化发展的眼光看问题，兼顾当前发展需要与长远发展利益，坚持了动态性辩证思维谋划发展，正确。 ④：题干强调增长目标区间的统筹设计，并未体现“选择上升起点”的相关内容，不符合题意。 13．【新角度·科技前沿】2025年12月，中国某AI大模型正式发布，引发全球关注。研发团队没有盲目追求参数规模的无限扩张，而是从系统全局出发，采用了独特的“混合专家模型”（MoE）架构，优化算法效率，在降低计算成本的同时保持了高性能，使模型在算力受限条件下实现了对国际主流模型的“弯道超车”。这一研发思路体现了（   ） ①立足整体、统筹全局，通过优化系统结构提升整体性能 ②运用完全归纳法，使模型的算力在不同领域进行全方位覆盖 ③运用辩证否定和超前思维，突破常规思路，实现技术的弯道超车 ④遵循质量互变规律，正确把握研发的渐进性与飞跃性的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：材料明确提到研发团队“从系统全局出发”，通过调整优化模型架构（系统结构）实现降本提效，符合“立足整体、统筹全局，通过优化系统结构提升整体性能”的系统优化思想，正确。 ②：完全归纳法是对一类事物全部对象归纳推理得出结论的方法，材料既没有体现完全归纳法的运用，也未提及算力实现全方位覆盖，排除。 ③：研发团队没有遵循“盲目扩张参数规模”的常规思路，采用独特的新架构实现突破，体现了辩证否定（突破旧思路、创新新路径）和超前思维，最终实现弯道超车，正确。 ④：质量互变规律强调正确把握量变（渐进性）与质变（飞跃性）的关系，材料核心是优化结构实现技术突破，并未体现研发过程中渐进性与飞跃性的关系，排除。 14．【新情境·海南自贸港封关】阅读材料，完成下列要求。 2025年12月18日，海南自贸港正式封关运作。海南自贸港致力于打造引领我国新时代对外开放的重要门户。 自2020年《海南自由贸易港建设总体方案》实施以来，海南积极推进进口商品“零关税”、加工增值内销免关税、通关便利化，建立和完善风险防控体系。海南及时总结相关经验做法，推出一批标志性、引领性创新举措，自贸港政策制度体系初步建立。此次封关运作，不仅为我国国内经济高质量发展注入新动力，也为中国与共建“一带一路”国家的合作提供了历史性机遇。通过制度创新、政策红利与地缘优势，海南正逐步成为中国与共建“一带一路”国家深化经贸合作的重要枢纽。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“体会认识发展的历程”知识，简要阐述你对海南自贸港全岛封关运作的认识。 【答案】①从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，这是认识发展过程中相互依赖、不可分割的两个阶段。②海南自贸港正式封关前，进行积极探索，推出创新举措，总结相关经验做法，初步建立自贸港政策制度体系，这体现了从感性具体上升到思维抽象。③海南自贸港正式封关运作，不仅为国内经济高质量发展注入新动力，也为中国与共建“一带一路”国家的合作提供了历史性机遇，这体现了从思维抽象上升到思维具体。 【详解】本题属于分析说明类主观题，知识限定明确：认识发展的历程的知识，可从感性具体、思维抽象、再到思维具体三个递进环节的角度阐述对海南自贸港全岛封关运作的认识。 有效信息①：海南及时总结相关经验做法，推出一批标志性、引领性创新举措，自贸港政策制度体系初步建立→可从认识发展的历程的角度，说明海南自贸港正式封关前，进行积极探索，初步建立自贸港政策制度体系，这体现了从感性具体上升到思维抽象。 有效信息②：此次封关运作，不仅为我国国内经济高质量发展注入新动力，也为中国与共建“一带一路”国家的合作提供了历史性机遇→可从认识发展的历程的角度，说明海南自贸港正式封关运作，不仅为国内经济高质量发展注入新动力，也为中国与共建“一带一路”国家的合作提供了历史性机遇，这体现了从思维抽象上升到思维具体。 真题·实战演练 高频考点：辩证否定；认识发展历程 1．（2026·广东·高考真题）夏至日正午，北回归线上会出现“立竿无影”的现象。古人将此现象作为制定历法的依据，现代天文学则进一步揭示其科学本质：太阳直射点经过当地，正午时太阳位于正头顶，导致垂直竖立的物体在地面无影或影极短。甲据此推断：“因为太阳直射点在南北回归线之间移动，所以只有位于这些地区，才可能出现这一现象。”以上材料表明（   ） ①甲运用联想和想象来反映认识对象 ②在认识过程中，不应作简单的肯定或者否定 ③思维能透过事物的现象揭示事物的本质和规律 ④甲使用归纳推理来探寻认识对象和有关现象之间的因果联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】②：古人将“立竿无影”现象作为制定历法的经验依据，现代天文学进一步揭示其科学本质，说明认识是不断深化发展的，不应简单肯定或否定既有认识，正确。 ③：古人观测“立竿无影”现象，现代天文学揭示出太阳直射的科学本质，体现思维可以透过现象把握本质与规律；甲的推断“因为太阳直射点在南北回归线之间移动，所以只有位于这些地区，才可能出现这一现象”，体现了思维透过现象（立竿无影）揭示本质（太阳直射点运动规律），正确。 ①：甲的推断以太阳直射点移动的地理规律为依据，属于演绎推理，并非运用联想和想象反映认识对象，排除。 ④：甲是从太阳直射点移动的一般原理推导出特定区域才会出现该现象的结论，属于演绎推理，不是从个别事例概括共性的归纳推理，排除。 （2026·河北·高考真题）习近平总书记在党的二十届四中全会第二次全体会议上强调：“要坚持扩大内需这个战略基点，坚持惠民生和促消费、投资于物和投资于人紧密结合。”投资于物为国内大循环提供“硬件”支撑，投资于人则为国内市场需求注入“软件”动能，二者双向赋能，让经济更有活力。结合材料，完成下面小题。 2．下列传导路径，正确的是（     ） ①物质资本规模扩大→内需扩大→经济增长→社会保障水平提高 ②社会保障水平提高→就业增加→经济增长→物质资本效能提高 ③物质资本效能提高→社会保障水平提高→居民收入提高→就业增加 ④教育投入增加→人力资本积累增加→物质资本效能提高→内需扩大 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．下列对“投资于物和投资于人紧密结合”的理解，错误的是（     ） A．着眼于人民群众的整体利益要求 B．符合唯物辩证法的系统优化方法 C．表明思维具体对把握事物的作用 D．凸显矛盾双方对立推动事物发展 【答案】2．B 3．D 【详解】2．①：投资于物能够扩大物质资本规模，生产端发展可以带动供给增加、稳定就业，进而扩大内需，拉动经济增长，经济发展为社会保障水平提高提供物质基础，传导逻辑成立，正确。 ②：社会保障水平提高有利于稳定居民消费预期，但不会直接带动就业增加，传导起点逻辑错误，排除。 ③：物质资本效能提高不会直接推高社会保障水平，且就业增加是居民收入提高的前提，传导顺序颠倒，排除。 ④：投资于人需要加大教育投入，能够提升劳动者素质、增加人力资本积累，劳动者技能提升会提高生产资料利用效率，即提高物质资本效能，生产效率提升带动经济发展、居民增收，最终扩大内需，传导逻辑成立，正确。 3．A：投资结合坚持惠民生，着眼人民群众整体利益，正确但不符合题意。 B：投资于物和投资于人紧密结合、双向赋能提升经济整体活力，立足整体优化组合，符合系统优化方法，正确但不符合题意。 C：思维具体要求把握事物各部分的内在联系，从整体上认识事物。对投资的认识从单独的投资于物、投资于人，上升到二者的结合，从整体上完整把握扩大内需的本质，能够更深刻地指导经济发展，体现了思维具体的作用，正确但不符合题意。 D：矛盾双方既对立又统一共同推动事物发展，并非只有对立推动发展；材料强调二者相互结合、双向赋能，凸显的是矛盾同一性的作用，而非对立推动，错误但符合题意。 4．（2025·广西·高考真题）我国科研人员运用高精度测序等前沿技术并结合多种算法，在全球首次成功绘制六倍体小麦的端粒到端粒完整基因组图谱。依托该成果，科研人员可以更精准地挖掘与产量品质、抗病性相关的关键基因，为小麦品种改良带来重要突破。由此可见（   ） ①高精度测序技术的运用深化了对小麦基因的认识 ②科研人员可依托图谱创造基于自身需要的小麦改良品种 ③依托图谱指导小麦品种改良是对小麦基因认识的高级阶段 ④形成对小麦完整基因组图谱的认识实现了思维从抽象上升到具体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：运用高精度测序等前沿技术绘制六倍体小麦的端粒到端粒完整基因组图谱，能更精准挖掘关键基因，说明高精度测序技术的运用深化了对小麦基因的认识，①正确。 ②：科研人员应依托图谱并遵循小麦自身生长规律创造小麦改良品种，而不是基于自身需要，②排除。 ③：实践是认识的目的，依托图谱指导小麦品种改良属于实践活动，而理性认识才是认识的高级阶段，③排除。 ④：从对小麦各方面零散的认识到绘制出完整基因组图谱，实现了思维从抽象上升到具体，④正确。 故本题选B。 5．（2025·江苏·高考真题）“半林残叶戴霜红”，在古人眼里，树叶因“霜打”而变红。有研究认为，在秋天树叶飘落之前，树木会回收树叶中含有丰富氮元素的叶绿素，随着叶绿素的降解，花青素开始发挥作用，从而使我们看到了红色的树叶，进一步研究发现，某些植物的叶子在春天刚萌发时，也会因为花青素的作用呈现红色。因此，花青素是树叶变红的关键因素。材料表明（   ） A．“霜”和“红叶”之间存在本质的联系 B．秋天的“红叶”是人们主观想象的结果 C．研究“霜”和“红叶”的联系运用了求同法 D．认识“红叶”是从思维抽象到思维具体的过程 【答案】C 【详解】A：古人关于霜打造成红叶的认识经现代科研证明，是错误的，因而“霜”和“红叶”之间不是本质的联系，A不选。 B：秋天的“红叶”是客观存在的，而非人们主观想象的结果，B不选。 C：霜打时节，花青素导致红叶出现；在春季，花青素同样导致红叶出现，根据红叶倒推花青素的作用，运用了求同法，C正确。 D：认识“红叶”的过程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程，D不选。 故本题选C。 6．（2025·山东·高考真题）生活的变迁是中西部对外开放最直观的见证。重庆火锅店里，东南亚的新鲜食材随西部陆海新通道冷链运输而来；新疆市集上，通过免签入境的外国游客越来越多……宏观数据印证着微观感受。2024年前三季度，全国有11个省份外贸增速超10%，中西部占多数，新疆增速最快。材料表明（   ） ①在实践中形成的思维具体能反映事物整体的本质 ②人们能在改造世界的物质性活动中推动事物前进 ③人们在生产中形成的生产方式决定着社会性质与面貌 ④事物总是在个性中包含着共性，共性又寓于个性之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①： 思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。材料中从重庆火锅店、新疆市集的微观感受以及全国外贸增速等宏观数据，都是对中西部对外开放的不同方面认识，并非已经形成了能反映中西部对外开放事物整体本质的思维具体 ，①排除。 ②：材料中通过西部陆海新通道运输食材、实施免签政策等实践活动（这些属于改造世界的物质性活动），促进了中西部地区的对外开放，推动了中西部地区经济等方面的发展，体现了人们能在改造世界的物质性活动中推动事物前进，②符合题意。 ③：材料主要围绕中西部地区对外开放的相关变化展开，重点强调的是对外开放实践对地区发展的推动，并未涉及生产方式决定社会性质与面貌这一内容，③不符合题意。 ④：材料中，中西部各地如重庆、新疆在对外开放中的具体实践（如冷链运输东南亚食材、外国游客免签入境）是个性表现，而这些实践又共同体现了全国对外开放的共性趋势（外贸增速提升）。这体现了事物在个性中包含共性，共性寓于个性之中，④符合题意。 故本题选C。 7．（2024·江苏·高考真题）米开朗基罗的壁画《创世纪》具有预示当地天气变化情况的“特异功能"：如果壁画中人物服饰处的淡红色转变成蓝色，天空就会艳阳高照；反之，如果从蓝色变成淡红色，则预示着可能要下雨。后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氯化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而含有结晶水的二氯化钴显现为红色。该认识过程表明（    ） A．感性具体是现象和本质的统一体 B．思维具体无法获得对事物整体的认识 C．思维抽象能够把握事物整体的本质 D．认识从现象到本质是辩证否定的过程 【答案】D 【详解】A：感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映，不涉及事物的本质，A不选。 B：思维具体是人们关于事物整体的本质和规律的认识，B 不选。 C：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动，而不是把握事物整体的本质，C不选。 D：后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氯化钴，无水二氯化钴显现为蓝色，而含有结晶水的二氯化钴显现为红色。这表明认识从现象到本质是辩证否定的过程，D正确。 故本题选D。 8．（2024·安徽·高考真题）某机构根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出：我国居民饮食消费逐渐从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得健康”，营养健康理念逐渐深入人心。这一认识过程（   ） ①运用了完全归纳推理的方法 ②是从否定到肯定再到否定的过程 ③体观了辩证思维的动态性特征 ④在感性具体的基础上达到理性认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：该机构是根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出结论，这运用的是不完全归纳推理的方法，而非完全归纳推理，①错误。 ②：这一认识过程运用了不完全归纳推理，未涉及辩证否定，且辩证否定应该是从肯定到否定再到否定之否定的过程，②错误。 ③：该认识过程随着时间推移，根据消费数据的变化得出结论，体现了辩证思维的动态性特征，③正确。 ④：先是对居民饮食消费有具体的了解，然后得出营养健康理念逐渐深入人心的结论，在感性具体的基础上达到了理性认识，④正确。 故本题选D。 9．（2024·山东·高考真题）古代有一种“欹器”，呈梭形，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。正所谓，“虚则欹、中则正、满则覆”。厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴。医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用。在工作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效。下列判断正确的是（   ） ①探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了求异法 ②从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理属于或然推理 ③“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度 ④从事物个性中抽取“度”的共性，上升到了思维具体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：共变法。如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中， 只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系。当里面空着时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了共变法，不是求异法，排除①。 ②：从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理是不完全归纳推理，属于或然推理，②正确。 ③：在工作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效。“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度，坚持适度原则，③正确。 ④：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动，④错误。 故本题选C。 （2023·重庆·高考真题）1956年，科学家首次提出“用机器模拟人工智能”。经过几年的发展，人工智能局部智能水平上超越人类，但人脑是一个集知情于一体的通用智能系统。根据材料，完成下面小题。 10．关于人工智能说法正确的是(    ) ①“人工智能”是人脑系统的延伸和拓展 ②“人工智能”是否实现取决于是否符合社会发展的客观规律 ③意识具有目的性，能根据因果规律准确预测人工智能未来发展 ④用机器模拟人工智能发挥了意识创造人为事物联系的功能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．人工智能局部智能水平上超越人类，对此说法正确的是(    ) A．说明意识的反复性决定了实践的曲折性 B．体现了认识与实践之间的矛盾关系的彻底消失 C．说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一 D．体现了从感性具体到思维具体，思维具体再到思维抽象 【答案】10．A 11．C 【详解】10．①：“用机器模拟人工智能”说明“人工智能”是人类实践的产物，是人脑系统的延伸和拓展，①正确。 ②：人工智能的发展受社会发展规律的制约，人工智能是否实现取决于是否符合社会发展的客观规律，②正确。 ③：意识虽具有目的性，但并不能准确预测人工智能未来发展，③错误。 ④：意识不能直接创造人为事物联系。人在意识的指导下，通过实践活动，能够创造人为事物联系，④错误。 故本题选A。 11．A：实践的曲折性决定了认识的反复性，A错误。 B：认识与实践之间的矛盾关系是客观的，不会消失，B错误。 C：科学家首次提出“用机器模拟人工智能”经过几年的发展，人工智能局部智能水平上超越人类，说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一，C正确。 D：从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体，D错误。 故本题选C。 12．（2022·山东·高考真题）习近平深刻总结中国特色社会主义民主政治的生动实践，对人民民主的性质、内涵、目的、特色、评价主体和评价标准进行了深邃思考和系统阐释，创造性地提出了全过程人民民主的重大理念，明确民主是要用来解决人民需要解决的问题的。材料体现了（   ） ①感性认识以理性认识为基础和指导 ②理性认识是对感性认识的概括和提炼 ③从思维具体到思维抽象的认识过程 ④感性认识是达到理性认识的必经阶段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：理性认识以感性认识为基础，故①错误。 ②④：习近平通过对中国特色民主政治实践的总结和对人民民主的思考，提出了全过程人民民主的重大理念，说明了理性认识是对感性认识的概括和提炼，感性认识是达到理性认识的必经阶段，故②④符合题意。 ③：选项本身的表述有误，不能从思维具体到思维抽象，只能从思维抽象到思维具体，排除③。 故本题选C。 13．（2016·江苏·高考真题）在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示有（    ）。 ①要树立辩证的否定观    ②要坚持共性与个性相统一 ③创新推动社会制度的变革    ④矛盾的特殊性寓于普遍性之中 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：手工艺大师们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引人到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力，这体现了辩证否定的实质是“扬弃”，要树立辩证的否定观，促进事物的创新发展；也说明矛盾普遍性和特殊性相互联结，要坚持共性与个性相统一，①②符合题意。 ③：手工艺大师转变观念，为传统手工艺注入了新活力，这不是“社会制度”的变革，③与题意不符， ④：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，④说法错误。 故本题选A。 【点睛】 14．（2007·北京·高考真题）生活中我们发现，当一个人穿上竖条衣服时，给人收缩感，显得稍瘦；穿上横条衣服时，给人扩张感，显得稍胖。不同纹路的衣饰产生不同视觉效果表明 （    ） A．错觉实际上是一种假象 B．感性认识是易变、不可靠的 C．感性认识受到客观因素的制约 D．认识的根本任务是透过现象把握本质 【答案】C 【详解】C:衣饰对人们的视觉的影响说明了客观因素对感性认识的影响,故C正确。 A:假象不等于错觉,假象是事物本质的一种表现,是事物本身所具有的客观现象。错觉即是错误的感觉,属于主观范畴,是们对客观事物事物表面现象、个别特性的错误的主观反映,是错误的感性认识,故A不选。 B:理性认识比感性认识更深刻、更正确、更可靠,不能认为感性认识是易变、不可靠的,故B不选。 D:认识的根本任务是透过现象把握本质，说法正确，但是与题意不符，故D不选。 故本题选C 15．（2022·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求 掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品，从艺术的视角展示奥林匹克文化，阐释和传递奥林匹克精神。 《掷铁饼者》是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450年的作品，被誉为古希腊雕塑艺术的里程碑。这尊雕塑展示了希腊式掷铁饼方式，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致，被认为是“空间中凝固的永恒”。它超越传统对称的表达方式，强调动感，体现着人类对奥林匹克精神的不懈追求。它所凝结的力与美至今依然深深地影响和感染着我们。 《永恒的运转》是中国著名雕塑家李象群创作于1993年的作品，被瑞士洛桑国际奥委会博物馆收藏。受古希腊雕塑风格影响，又加入了汉唐元素和陶艺手法，作品以女孩的自由式旋转投掷方式展现东方艺术的典雅韵味，圆润的运动轨迹折射出人与自然的和谐共生，艺术和体育相互融合，展现奥林匹克精神生生不息。 《挑战》是中国雕塑家俞畅创作于1989年的成名作。雕塑通过简洁有力的手法，刻画了一位果敢坚毅的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态，表现一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间，呈现出一种震撼人心的生命律动，给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望，奏响一首命运交响曲。 三尊雕塑承载了体育精神，运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举起的手臂展现了青春该有的样子。 结合材料，运用逻辑与思维中关于认识发展历程的知识，谈谈你对《挑战》的理解。 【答案】人们通过感官感知到感性具体的认识是一种直观的整体表象，没有揭示事物的内部联系和本质，需要思维抽象通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一的思维具体，实现对认识对象整体本质和规律的认识。中国雕塑家俞畅凭借自己的观察，捕捉到残疾人掷铁饼的瞬间，再通过分离、提纯、简略化等思维抽象的重要环节，完成了呈现震撼人心的生命律动的雕塑作品，揭示了体育运动的本质和规律。 【分析】背景素材：以掷铁饼为题材的经典雕塑作品 考点考查：认识发展历程 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、政治认同、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确题目类型、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为分析说明类主观题，运用认识发展历程的知识，分析《挑战》所蕴含的认识发展的两个阶段。回答此题需要获取材料有效信息，对应原理进行分析。 第二步：审材料，获取有效信息。 有效信息①：残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间、简洁有力的手法→可联系感性具体上升到思维抽象。 有效信息②：呈现一种震撼人心的生命律动→可联系思维抽象上升到思维具体。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $