Starter Unit 1 Hello! Project测试卷2026-2027学年人教版英语七年级上册

**基本信息** 聚焦字母顺序与字典使用技能，通过基础排序、规则理解到情境应用的分层设计，构建从单一知识点到综合能力的巩固路径，培养学习能力与逻辑思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字母顺序、单词首字母排序|听力字母编号、笔试字母排列题，强化基础认知| |进阶层|字典使用规则理解|判断正误题（如首字母相同比较第二字母），深化概念辨析| |综合应用层|查词排序与情境对话|查字典排序应用、补全课堂对话，提升实际操作与语言表达能力|

🌱 英语七年级上册 · 阶段性测试 Starter Unit 1 Hello! Project（学习使用英文字典） 满分：100分　　时间：30分钟　　班级：______　姓名：______　得分：______ 🎧 第一部分　听力（共30分） 第一节　听字母，按听到的顺序编号（每小题3分，共15分） 你将听到5组字母，每组3个。请根据听到的顺序，在横线上写出1、2、3。 示例： 听到 B — A — C，则写作：A __2__　B __1__　C __3__ 1. A ______　　B ______　　C ______ 2. E ______　　F ______　　G ______ 3. H ______　　I ______　　J ______ 4. M ______　　N ______　　L ______ 5. P ______　　R ______　　S ______ 第二节　听单词，按首字母在字母表中的顺序编号（每小题3分，共15分） 你将听到5组单词，每组3个。请按单词首字母在字母表中的顺序（A～Z），在括号内标出1、2、3。 6. （　）apple　　（　）book　　（　）cat 7. （　）dog　　（　）fish　　（　）egg 8. （　）girl　　（　）hi　　（　）hello 9. （　）name　　（　）morning　　（　）night 10. （　）you　　（　）yes　　（　）your 📢 听力原文（教师用，每段读两遍） 第一节（字母组） 1. B — C — A 2. F — E — G 3. I — H — J 4. M — L — N 5. R — P — S 第二节（单词组） 6. apple — book — cat 7. dog — egg — fish 8. girl — hello — hi 9. morning — name — night 10. yes — you — your 🔑 听力答案 第一节：1. A_3_　B_1_　C_2_　　2. E_2_　F_1_　G_3_　　3. H_2_　I_1_　J_3_ 　　　　4. M_1_　N_3_　L_2_　　5. P_2_　R_1_　S_3_ 第二节：6. apple(1) book(2) cat(3)　　7. dog(1) egg(2) fish(3) 　　　　8. girl(1) hello(2) hi(3)　　　9. morning(1) name(2) night(3) 　　　　10. yes(1) you(2) your(3) ✏️ 第二部分　笔试（共70分） 一、按字母表顺序排列下列字母（每小题4分，共16分） 将每组字母按AZ的正确顺序重新排列，写出排列后的字母序列。 11. C　　A　　B 　 → ______　______　______ 12. F　　E　　D 　 → ______　______　______ 13. H　　J　　I　　G 　 → ______　______　______　______ 14. M　　L　　N　　K 　 → ______　______　______　______ 二、按首字母顺序给下列单词编号（每小题4分，共16分） 根据单词首字母在字母表中的顺序，在括号内写出1、2、3、4。 15. （　）book　　（　）apple　　（　）cat　　（　）dog 16. （　）hello　　（　）goodbye　　（　）fine　　（　）evening 17. （　）name　　（　）morning　　（　）night　　（　）meet 18. （　）spell　　（　）sorry　　（　）speak　　（　）start 三、判断正误（每小题2分，共10分） 阅读下列关于英文字典的说法，正确的写“T”，错误的写“F”。 19. 英文字典中的单词是按照字母表顺序（A～Z）排列的。 （　　） 20. 查单词时，只需要看单词的第一个字母就可以了。 （　　） 21. 如果两个单词的首字母相同，需要继续比较第二个字母。 （　　） 22. 字典里只会显示单词的意思，不会显示例句。 （　　） 23. 学会查字典可以帮助我们独立解决生词问题。 （　　） 四、查字典排序应用（共14分） 24. 英语老师在课堂上给出了以下单词，要求同学们按字母顺序排列。请你完成排序任务，将序号填入括号中。（每空2分，共14分） 单词： A. afternoon　　B. bike　　C. cold　　D. English　　E. hello　　F. morning　　G. what 按字母表顺序排列： （　）→（　）→（　）→（　）→（　）→（　）→（　） 小提示： 先看首字母，首字母相同看第二个字母，以此类推。 五、补全对话（每空2分，共14分） 根据情境，在空白处填上恰当的句子，使对话完整。 情境： 英语课上，老师正在教大家如何使用英文字典。 T（老师）: Class, today we will learn how to use a dictionary. Do you know what a dictionary is? S1: (25) ________________________. T: Good! And do you know how words are arranged in a dictionary? S2: (26) ________________________. T: Exactly! They are in alphabetical order. (27) ________________________? S3: First, look at the first letter of the word. T: Great! (28) ________________________? S4: If the first letters are the same, look at the second letter. T: Wonderful! Now let's practice. (29) ________________________? S5: Yes, I do. I can look up "apple" in the dictionary. T: Excellent! (30) ________________________. S5: Thank you, teacher! 📝 笔试答案 一、按字母表顺序排列字母 11. A　B　C 12. D　E　F 13. G　H　I　J 14. K　L　M　N 二、按首字母顺序给单词编号 15. book(2)　apple(1)　cat(3)　dog(4) 16. evening(1) fine(2) goodbye(3) hello(4) 17. name(3)　morning(2)　night(4)　meet(1) → meet(1) morning(2) name(3) night(4) 18. spell(2)　sorry(3)　speak(1)　start(4) → speak(1) spell(2) sorry(3) start(4) 三、判断正误 19. T　　20. F　　21. T　　22. F　　23. T 四、查字典排序应用 24. afternoon(1) → bike(2) → cold(3) → English(4) → hello(5) → morning(6) → what(7) 五、补全对话（参考答案，言之有理即可） 25. It's a book for looking up words. / A dictionary helps us find word meanings. 26. They are in alphabetical order. / Words are arranged from A to Z. 27. How do we find a word in the dictionary? / What should we do first? 28. What if the first letters are the same? / What should we do next? 29. Can you find "apple" in the dictionary? / Do you want to try? 30. Let's open your dictionary and try it. / Please have a try. 📊 评价系统 · 等级评定 总分 = 听力(30分) + 笔试(70分) = 100分。 | 等级 | 得分范围 | 描述 | |||| | ⭐ 优秀 | 90 – 100 分 | 熟练掌握字母顺序和字典查词技能，能独立完成排序与查词任务 | | 👍 良好 | 75 – 89 分 | 基本掌握字母顺序规则，能在提示下完成查词任务 | | 📖 合格 | 60 – 74 分 | 了解字母顺序的基本概念，需要加强查词练习 | | 💪 需努力 | 0 – 59 分 | 建议复习字母表顺序，多练习按字母排序单词 | 附加评价（工具使用能力） ：教师可根据学生在课堂查词竞赛中的表现，额外给予 “查词小能手” 🔍 或 “字典小达人” 📖 称号，鼓励学生养成使用字典自主学习的好习惯。 学科网（北京）股份有限公司 $