第二单元 玩磁铁（单元自测）科学苏教版二年级上册（新教材）.docx

**基本信息** 苏教版2024二年级科学上册第二单元“玩磁铁”单元素养测评，聚焦磁铁特性及应用，覆盖科学观念与探究实践，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/36|磁极指向、磁力穿透性等|结合磁悬浮列车等生活情境，考查科学观念| |填空题|8/8|磁铁形状、磁极字母表示等|基础概念直接考查，强化知识记忆| |判断题|8/16|磁极特性、指南针原理等|辨析易错点，培养严谨科学态度| |实验题|2/22|磁铁吸力比较、方向指示实验|通过隔物吸铁实验数据，提升探究实践能力| |综合题|2/18|磁铁形状与磁性分布、生活应用|结合“玩磁铁”活动，融合科学思维与实际应用|

2026-2027学年二年级科学上册单元素养测评（苏教版2024） 第二单元 玩磁铁 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共36分） 1．（本题3分）用磁铁隔着一张薄纸去吸铁钉，会出现（   ）现象。 A．磁铁不能吸引铁钉，因为纸挡住了磁力 B．磁铁仍然能吸引铁钉，因为磁力能穿过薄纸 C．铁钉会被纸吸住，不会被磁铁吸引 2．（本题3分）用细线悬挂条形磁铁让它自由转动，静止后磁铁的N极会指向（   ）。 A．东方 B．南方 C．北方 3．（本题3分）下列关于磁铁吸铁能力的描述，正确的是（    ）。 A．磁铁所有部位吸铁能力相同 B．磁铁中间吸铁能力最强​ C．磁铁两端吸铁能力最强 D．磁铁只有一端能吸铁​ 4．（本题3分）磁铁吸引铁的力量我们叫做（    ）。 A．磁性 B．磁力 C．磁极 5．（本题3分）用磁铁控制 “小动物” 卡片沿路线移动，最佳的操作方法是(    )。 A．磁铁紧贴路线图，快速移动 B．磁铁离路线图很远，慢慢移动 C．调整磁铁与路线图的距离，让卡片轻轻跟随磁铁，保持方向一致 D．用手按住卡片，配合磁铁移动 6．（本题3分）下列不能用于确定方向的是（    ）。 A．传送信息的传真机 B．旅行用的指南针 C．手机上使用的卫星定位系统 7．（本题3分）关于不同形状磁铁磁极的说法，正确的是（    ）。 A．环形磁铁没有磁极 B．马蹄形磁铁只有一个磁极​ C．所有磁铁都有两个磁极 D．条形磁铁有三个磁极​ 8．（本题3分）磁悬浮列车能悬浮在轨道上方，利用的核心原理是（   ）。 A．磁铁能吸引铁制品 B．同极相互排斥 C．异极相互吸引 9．（本题3分）下列物品中，利用磁铁 “能吸铁” 特性工作的是（   ）。 A．塑料直尺 B．磁性冰箱贴 C．陶瓷水杯 D．木质铅笔 10．（本题3分）冰箱贴能吸附在冰箱上是因为（    ） A．胶水 B．静电 C．磁铁 11．（本题3分）磁铁走迷宫游戏，主要利用了磁铁的什么特点（    ）。 A．磁力能穿过纸板 B．磁铁颜色好看 C．磁铁很硬 12．（本题3分）指南针的红色磁针一端指向北方，说明它指向地球磁场的（    ）。 A．南极 B．北极 二、填空题（共8分） 13．（本题1分）磁吸螺丝刀能吸住螺丝钉，磁吸门帘能方便开关，这些都是________在生活中的应用。 14．（本题1分）实验室中常见的磁铁形状有条形、圆形、环形和______形。 15．（本题1分）我们用字母________表示磁铁的北极，用字母________表示磁铁的南极。 16．（本题1分）我们用磁铁慢慢靠近黑白双轮小车时，磁铁离小车越近，产生的吸引力越______。 17．（本题1分）能被磁铁吸引的物品大多含有________或________元素，比如回形针、含镍硬币。 18．（本题1分）指南针是利用磁铁的______极指向地球的北方。 19．（本题1分）磁铁可以指示( )方向。 20．（本题1分）隔着塑料碗吸铁钉的实验中，塑料碗个数越多，磁铁对铁钉的________可能越弱。 三、判断题（共16分） 21．（本题2分）磁铁有两个磁极，一个叫南极，一个叫北极。( ) 22．（本题2分）磁铁南极和北极可以单独存在。 ( ) 23．（本题2分）指南针是我国的四大发明之一。( ) 24．（本题2分）制作水浮式指南针时，可以用磁铁的磁极沿一个方向摩擦钢针使其磁化。( ) 25．（本题2分）指南针在地下车库也能准确指方向。( ) 26．（本题2分）磁铁指北的一端叫S极。( ) 27．（本题2分）一块马蹄形磁铁摔成两半后，新的断口处磁极会随意改变。( ) 28．（本题2分）磁铁隔着水也能吸起水中的回形针。( ) 四、实验题（共22分） 29．（本题12分）小明用不同磁铁隔着书本做吸回形针实验，结果如下表： 磁铁编号 能吸住回形针的最多书本页数 ①号 5 页 ②号 2 页 ③号 8 页 ④号 3 页 (1)根据实验结果，这 4 块磁铁的吸力从大到小排序为：______＞______＞______＞______。 (2)小明想进一步比较磁铁隔着水吸铁的能力，他需要准备哪些材料？ (3)生活中还有哪些物品利用了磁铁隔物吸铁的本领？请举 2 个例子。 30．（本题10分）探究磁铁能指示方向 方法一：用线系在条形磁铁的______，然后将磁铁吊起来，使磁铁尽量成______状态。轻轻转动磁铁，观察磁铁静止时两端的指向。 方法二：将条形磁铁放在泡沫板的中心，然后将泡沫板放入水槽，使泡沫板浮于水中。轻轻转动泡沫板，观察______时磁铁两端的指向。 实验结果：磁铁的红色一端N指向______；磁铁的蓝色一端S指向______。 五、综合题（共18分） 31．（本题12分）看图回答问题 （1）这块磁铁的根据形状应该是( )。 （2）这块磁铁，( )点和( )磁性最强，( )点磁性最弱。 （3）这块磁铁的磁极是( )点，有( )个。 32．（本题6分）小明在科学课上做了“玩磁铁”的系列探究活动： ① 观察并认识了条形、环形、蹄形等不同形状的磁铁； ② 用磁铁隔着 5 厘米左右的距离吸引小铁车，发现小铁车被吸引过来； ③ 用磁铁隔着课本吸回形针，成功吸住了回形针； ④ 在家尝试用磁铁隔着 1 个和 3 个塑料碗吸铁钉，观察现象。 （1）小明做活动②和③时，发现了磁铁的什么共同特性？ （2）小明做活动④时，隔着 1 个塑料碗和 3 个塑料碗吸铁钉，观察到的现象可能有什么不同？ （3）请举例说明生活中还有哪些物品应用了磁铁，并说明其利用的磁铁特性。 答案第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年二年级科学上册单元素养测评（苏教版2024） 第二单元 玩磁铁（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C B C A C B B C 题号 11 12 答案 A A 1．B 【详解】磁铁的磁力可以穿透薄的非磁性材料，如纸张。题目中使用的是薄纸，磁力未被阻挡，仍能吸引铁钉。A错误，因纸未完全阻隔磁力；C错误，因纸本身无磁性，无法吸铁钉。故选B。 2．C 【详解】磁铁在自由悬挂时会受到地球磁场的作用，N极指向地球的北极方向。题目中条形磁铁自由转动静止后，其N极将指向北方。故选C。 3．C 【详解】A. 磁铁各部位的吸铁能力并不相同，两端磁性最强，中间最弱。A选项错误。 B. 磁铁中间的吸铁能力最弱，而非最强。B选项错误。 C. 磁铁两端的磁性最强，因此吸铁能力也最强。C选项正确。 D. 磁铁两端均能吸铁，中间无法吸铁，而非只有一端。D选项错误。 故选C。 4．B 【详解】A．题干问的是吸引铁的力量，而磁性是描述物质的性质，不是具体的力量。A不符合题意。 B．题干明确问吸引铁的力量，磁力是磁体之间或磁体与铁磁性物质之间相互作用的力，表现为吸引或排斥。这正是磁力的体现。因此B选项正确。 C．题干问的是力量，而磁极是磁体的部位或特性，与力量无关。C选项错误。 故选B。 5．C 【详解】A．磁铁紧贴可能导致卡片被吸住，无法灵活移动，且快速移动易失控。A选项错误。 B．磁铁离太远时磁力不足，卡片无法被有效吸引。B选项错误。 C．调整距离可确保磁力有效作用，卡片跟随移动且方向一致，符合控制要求。C选项正确。 D．用手按住卡片违背“用磁铁控制”的题意。D选项错误。 故选C。 6．A 【详解】指南针有南北极，能指示方向；手机上使用的卫星定位系统，我们周围的自然景物都可以确定方向。传送信息的传真机不能用于确定方向。 7．C 【详解】A. 环形磁铁虽然没有明显的两极，但磁极位于环的两侧（如上下两面），因此存在两个磁极。A选项错误。 B. 马蹄形磁铁的两个磁极分别位于开口的两端，与条形磁铁类似，因此有两个磁极。B选项错误。 C. 所有磁铁无论形状如何，都必然存在两个磁极（南极和北极），这是磁铁的基本特性。C选项正确。 D. 条形磁铁只有两个磁极（两端各一个），不存在第三个磁极。D选项错误。 故选C。 8．B 【详解】磁铁具有同极相互排斥、异极相互吸引的性质。磁悬浮列车通过轨道和列车上的磁铁设置相同磁极相对，产生排斥力抵消重力，实现悬浮。故选B。 9．B 【详解】科学家就把磁铁能吸引铁材料制成的物体的性质叫做磁性。磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。塑料直尺、陶瓷水杯和木质铅笔均非铁磁性材料，不涉及磁铁工作；磁性冰箱贴通过磁铁吸附在铁制冰箱表面实现固定，直接利用了该特性。故选B。 10．C 【详解】磁铁具有一些特殊的性质，如磁铁能吸铁，被广泛地利用在许多方面：冰箱门的封条、门吸、悬浮式列车、铅笔盒、皮包、指南针等。根据对磁铁应用的认识，冰箱贴都利用磁铁能吸铁的性质。故选C。 11．A 【详解】磁铁具有磁性，能够吸引铁制品，且磁力可以穿透纸板等非磁性材料。磁铁走迷宫时，磁铁在纸板下方移动，纸板上方的铁质物体随之运动，表明磁力能够透过纸板传递。磁铁的颜色和硬度与该现象无关。故选A。 12．A 【详解】指南针的红色磁针一端指向北方，说明这一端是磁针的北极。因为在地球的磁场中，磁针的北极会被地球磁场的南极（地理北极附近）所吸引，所以它会指向北方。故选A。 13．磁铁 【详解】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。生活中磁铁的应用很多，磁吸螺丝刀能吸住螺丝钉，磁吸门帘能方便开关，这些都是磁铁​在生活中的应用。 14．蹄 【详解】磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、圆形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。不同形状的磁铁有不同的应用，比如喇叭上常用环形磁铁，门吸一般用球形磁铁等。磁铁的形状是根据磁铁的用途不同去制作的。 15． N S 【详解】磁铁磁极的标准符号，北极用 “N”（North）表示，南极用 “S”（South）表示。 16．大 【详解】磁铁的磁力强弱与距离有关，在其他条件不变的情况下，磁铁与被吸引物体的距离越近，磁力（吸引力）就越强。 17． 铁 镍 【详解】科学家就把磁铁能吸引铁材料制成的物体的性质叫做磁性。磁铁具有磁性，能够吸引铁、镍等金属物质。比如回形针、含镍硬币能被磁铁吸引。 18．N 【详解】指南针是利用磁铁的北极（N极）指向地球的北方来指是方向。在地球的磁场中，地球的地理北极实际上是地球磁场的南极，因此指南针的北极（N极）会被地球磁场的南极所吸引，从而指向地球的北方。这也是为什么我们常说指南针的指针指向北方，实际上是指向地球的北方。 19．南北 【详解】略 20．吸引力 【详解】磁铁具有磁性，可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用，但是磁铁的磁力会随距离增大而减弱。因此隔着塑料碗吸铁钉的实验中，塑料碗个数越多，磁铁对铁钉的吸引力​可能越弱。 21．√ 【详解】磁铁的基本性质包括拥有两个磁极，分别命名为南极和北极。题目中的描述符合这一科学事实，因此是正确的判断。 22．× 【详解】磁铁的北极和南极是成对出现的，不能分开单独存在。 23．√ 【详解】指南针是我国古代四大发明之一，是应用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器，指南针里的指示针上标有红色或其它特殊标记的一端是N极，指向北方，因此常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。 24．√ 【详解】磁铁的一个磁极沿同一方向多次摩擦钢针，可使钢针磁化。水浮式指南针需磁化钢针以指示方向，题目描述的方法正确。 25．× 【详解】指南针的工作原理是依靠地球磁场指示方向。地下车库通常含有大量钢筋等金属材料，这些物质会干扰磁场，导致指南针无法准确指向，因此该说法错误。 26．× 【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。 27．× 【详解】当一块马蹄形磁铁摔成两半后，新的断口处并不会出现磁极随意改变的情况。每一块新形成的磁铁都会保持原有的磁极配置。当磁铁摔成两半后，每一半都会成为一个较小的完整磁铁。 28．√ 【详解】磁铁的磁力可以穿过非磁性物质（如水）作用于铁制品。回形针是铁制的，水不会阻挡磁力传递。即使回形针在水中，磁铁仍能吸引它，说明磁力不受水的影响。因此该说法正确。 29．(1) ③号 ①号 ④号 ②号 (2)需要准备：不同磁力的磁铁、透明水杯、水、回形针、尺子。 (3)示例：磁扣笔记本（隔着封面吸合）、磁性门吸（隔着门板固定门）。 【详解】（1）能吸住回形针的最多书本页数越多没，磁力越大，因此根据实验结果，这 4 块磁铁的吸力从大到小排序为：③号 > ①号 > ④号 > ②号。 （2）要比较磁铁隔着水吸铁的能力，就需要模拟磁铁隔着水去吸引铁制品的实验场景。因此需要不同磁力的磁铁、水和装水的水杯、回形针、用来测量距离的尺子。 （3）在生活中，有很多物品利用了磁铁隔物吸铁的本领，比如磁扣笔记本（隔着封面吸合）、磁性门吸（隔着门板固定门）等。除此之外，冰箱的门封条里面有磁铁，当我们关闭冰箱门时，门封条中的磁铁可以隔着冰箱门的塑料或金属外壳等，吸引冰箱门体，使冰箱门紧密关闭，防止冰箱内的冷气泄漏，这里就是利用了磁铁隔着冰箱门的外层物质吸住门体（门体一般含有铁等能被磁铁吸引的成分）的本领。 30． 中间 水平 静止 北方 南方 【详解】磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。磁铁能指示南北方向。方法一：用线系在条形磁铁的中间，然后将磁铁吊起来，使磁铁尽量成水平状态。轻轻转动磁铁，观察磁铁静止时两端的指向。指南的叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。方法二：磁铁具有指示南北方向，指南针是利用磁铁能指示南北的性质制成的指示方向的仪器。将条形磁铁放在泡沫板的中心，然后将泡沫板放入水槽，使泡沫板浮于水中。轻轻转动泡沫板，观察静止时磁铁两端的指向。实验结果：指北的磁极叫北极，用“N”表示。指南的叫南极，用“S”表示。 31． （1）条形磁铁 （2）A E C （3）A、E 2 【详解】略 32．（1）共同特性：磁铁不仅能直接吸引铁制品，隔着一段距离或薄物（如课本）也能吸引铁制品。 （2）不同现象：隔着 1 个塑料碗时，铁钉能被磁铁吸引，且吸引力较强；隔着 3 个塑料碗时，铁钉仍可能被吸引，但磁铁对铁钉的吸引力会变弱（如铁钉移动变慢、难被吸起）。 （3）生活中应用磁铁的物品示例：磁吸门帘，利用磁铁能吸引铁制品的特性，方便开关门帘；磁吸玩具，利用磁铁能吸引铁制品的特性，使玩具部件牢固连接（物品和特性对应合理即可）。 【详解】【小题1】活动②中磁铁隔着一定距离吸引小铁车，活动③中磁铁隔着课本吸引回形针，都体现了磁铁可以隔着一定介质吸引铁制品这一特性。 【小题2】因为随着塑料碗数量的增加，相当于增加了磁铁与铁钉之间的阻碍物厚度，所以磁力会减弱，导致吸引的效果有所不同，表现为吸引的难易程度和吸引力的强弱变化。 【小题3】生活中有很多利用磁铁特性的物品，磁吸门帘是利用其能吸引铁制品从而实现方便开关的功能；磁吸玩具是利用其吸引特性将部件连接起来，只要所举例子合理且说明了对应的磁铁特性即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $