一课一默6.1 细胞的增殖（课前5分钟背默）生物人教版必修1

该高中生物学知识清单系统梳理了细胞增殖的核心内容。从细胞增殖的概念及意义出发，明确分裂间期的物质准备，进而掌握有丝分裂各时期特征、动植物分裂区别，最后通过实验观察理解细胞增殖过程。 知识链路按“概念-间期-分裂期-区别-意义-实验”逻辑清晰呈现，融入口诀、模型和曲线分析等科学思维方法。通过“解漂染制”等口诀辅助记忆，结合实验装片步骤培养探究实践能力，帮助学生构建完整的细胞增殖认知框架。

第6章 细胞的生命历程 6.1 细胞的增殖 日期： 年 月 日 用时： 分钟 得分率： 1. 细胞增殖包括______和______两个连续过程，是生物体______、______、______、______的基础。 2. 分裂间期完成______的复制和______的合成，细胞______。复制后每条染色体含两个______，染色体数______，DNA数______。 3. 有丝分裂各期：前期______变成染色体，______解体消失，______形成。中期______排列在______上。后期______分裂，______分开。末期染色体变成______，______和______重新出现。 4. 动植物有丝分裂区别：动物______参与纺锤体形成，末期不形成______而是______。 5. 有丝分裂意义：将______复制后______分配到子细胞，保持______稳定。细胞不能无限长大原因：______限制和______限制。 6. 观察有丝分裂材料：______根尖______区。装片步骤：______→______→______→______。 7. 细胞越小相对表面积越______，运输效率越______。这是细胞不能______的原因之一。 【口诀】各期记忆："间期复D蛋，前期膜仁消失现两体，中期排赤道，后期分两单，末期两消两现"。 【大招】DNA/染色体曲线：间期DNA翻倍染色体不变，后期着丝粒分裂染色体翻倍，末期满减半。 【模型】动植物区别：植物→无中心体+末期成板；动物→有中心体+末期凹陷。 【口诀】装片步骤："解漂染制"——解离→漂洗→染色→制片，顺序不可逆。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第6章 细胞的生命历程 6.1 细胞的增殖 日期： 年 月 日 用时： 分钟 得分率： 1. 细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续过程，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2. 分裂间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，细胞适度生长。复制后每条染色体含两个染色单体，染色体数不变，DNA数加倍。 3. 有丝分裂各期：前期染色质变成染色体，核膜核仁解体消失，纺锤体形成。中期染色体排列在赤道板上。后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。末期染色体变成染色质，核膜和核仁重新出现。 4. 动植物有丝分裂区别：动物中心体参与纺锤体形成，末期不形成细胞板而是细胞膜凹陷缢裂。 5. 有丝分裂意义：将染色体复制后精确地平均分配到子细胞，保持遗传性状稳定。细胞不能无限长大原因：表面积与体积比限制和核质比限制。 6. 观察有丝分裂材料：洋葱根尖分生区。装片步骤：解离→漂洗→染色→制片。 7. 细胞越小相对表面积越大，运输效率越高。这是细胞不能无限长大的原因之一。 【口诀】各期记忆："间期复D蛋，前期膜仁消失现两体，中期排赤道，后期分两单，末期两消两现"。 【大招】DNA/染色体曲线：间期DNA翻倍染色体不变，后期着丝粒分裂染色体翻倍，末期满减半。 【模型】动植物区别：植物→无中心体+末期成板；动物→有中心体+末期凹陷。 【口诀】装片步骤："解漂染制"——解离→漂洗→染色→制片，顺序不可逆。 学科网（北京）股份有限公司 $