2.2规范使用数字设备（第一课时）导学案-2026-2027学年信息科技三年级上册苏科版

该小学信息科技导学案聚焦三年级上册“规范使用数字设备”，核心知识点包括端正坐姿、认识键盘布局、掌握标准指法及中文输入。通过填空题自主预习基础概念，结合观察键盘、指法练习、输入竞赛等活动任务，构建从认知到实践的学习支架，衔接设备使用规范与操作技能。 这份导学案突出实践性与素养导向，活动设计注重数字化学习与创新，如小组竞赛总结提速技巧，检测题涵盖选择、判断、简答多维度，强化信息意识与信息社会责任，帮助学生养成规范操作习惯，提升文字输入效率与健康上机素养。

三年级上册　第二单元 用好数字设备 导学案 第2课 规范使用数字设备（第一课时） 【学习目标】 1.信息意识：知道使用计算机需要保持端正坐姿；认识计算机键盘，了解键盘基础布局；明白规范使用数字设备能够提升操作效率。 2.计算思维：掌握键盘基准键位与正确手指分工；理解标准指法的规律，能够按照指法规则练习字符输入。 3.数字化学习与创新：运用正确指法输入字母、汉字；尝试选用中文输入法开展文字输入练习，总结提速小技巧。 4.信息社会责任：养成端正的上机姿势，爱护数字设备；坚持规范指法操作，形成健康、标准的上机习惯。 【学习重难点】 重点： 1.掌握上机端正坐姿； 2.认识键盘； 3.掌握键盘标准手指分工，学会正确指法。 难点：牢记手指分工，练习盲打，坚持使用规范指法进行文字输入。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题，请结合课本自主完成） 1.使用计算机操作数字设备时，我们应当保持________的坐姿。 2.________是计算机重要输入设备，可以用来输入字母、数字、文字。 3.规范使用数字设备可以提高________，正确指法能够加快文字输入速度。 4.操作键盘时，左右手手指需要按照规定________分工敲击按键。 5.我们可以使用键盘输入拼音字母，再借助合适的________输入法输入汉字。 6.不同样式的键盘大体布局________，同时也存在部分细微差别。 7.打字练习时，大拇指负责敲击键盘的________键。 8.使用正确指法操作键盘，能够大大提高________输入的速度。 9.小组开展打字竞赛后，可以互相交流快速________的经验技巧。 10.上机学习时保持良好坐姿，既可以保护________，也方便操作设备。 11.在输入汉字前，我们一般先输入汉字对应的________。 12.坚持长期使用标准指法，能够慢慢实现不用紧盯键盘的________练习。 （二）活动提能力（课堂探究活动任务） 活动任务 1【议一议：认识键盘】 观察课本键盘插图，小组讨论完成任务： 1.观察教室里的键盘，说一说你的键盘和课本上键盘有哪些相同点？ 2.找一找键盘存在哪些细微的不同之处？ 活动任务 2【做一做：指法基础练习】 1.对照指法示意图，指认左右手各个手指对应的按键区域，填写： 操作键盘时，左右手________放在基准键上；大拇指负责空格键。 2.上机练习：使用正确指法输入拼音：wangting 把你输入过程遇到的困难简单记录下来： 活动任务 3【做一做：中文输入比拼】 1.选择合适的中文输入法，输入一段简短文字。 尝试输入文字：规范使用数字设备，坚持正确打字指法。 2.和小组同学开展输入小竞赛，想一想：正确指法对打字速度有什么帮助？ 活动任务 4【讨论交流：规范上机习惯】 1.使用计算机时，端正坐姿有什么好处？至少写出两点。 2.如果长期弯腰、趴在桌上使用电脑，可能会带来哪些不良影响？ （三）检测显素养 一、选择题（单项选择，选项顺序打乱，请填写正确答案序号） 1.使用计算机进行操作，我们需要保持什么样的坐姿（ ） A. 斜躺着 B. 端正 C. 趴在桌上 2.下列哪一项设备可以用来输入字母和文字（ ） A. 书桌 B. 鼠标垫 C. 键盘 3.规范指法操作键盘，可以带来的好处是（ ） A. 自动打印作业 B. 提高文字输入速度 C. 让屏幕自动播放动画 3.敲击键盘空格键，主要依靠（ ） A. 无名指 B. 左右手大拇指 C. 小拇指 4.想要在电脑上输入汉字，一般先输入汉字的（ ） A. 图画 B. 数字密码 C. 拼音 5.不同键盘之间，按键布局（ ） A. 完全不一样 B. 大体相同，略有区别 C. 所有按键位置完全一模一样 6.规范使用数字设备能够（ ） A. 自动修改文字 B. 让电脑不会断电 C. 提升操作效率 7.开展汉字输入，我们需要选用合适的（ ） A. 画笔工具 B. 小游戏 C. 中文输入法 二、判断题（正确打√，错误打 ×） 1.操作计算机时，我们要保持端正坐姿。（ ） 2.键盘属于计算机输出设备。（ ） 3.使用标准指法打字，有助于提升文字输入速度。（ ） 4.敲击空格键，依靠左右手大拇指。（ ） 5.所有键盘外观、按键布局完全没有区别。（ ） 6.输入汉字时，可以借助拼音使用中文输入法。（ ） 7.打字练习不需要遵守手指分工，随便敲击按键更快。（ ） 8.良好的上机坐姿有利于保护我们的身体。（ ） 三、简答题 1.使用计算机打字时，坚持正确指法有哪些好处？ 2.说一说上机使用计算机，保持端正坐姿有什么意义？ 3.简单说一说：我们如何练习才能提高文字输入速度？ 参考答案 （一）阅读学知识 填空题 1.端正 2.键盘 3.工作效率 4.手指 5.中文 6.大体相同 7.空格 8.文字 9.输入 10.身体健康（视力） 11.拼音 12.盲打 （二）活动提能力（答案合理即可） 活动 1 1.都拥有 26 个英文字母按键，都带有数字键、方向键。 2.部分键盘大小不一样；有的键盘带有额外功能按键。 活动 2 2. 示例：容易混淆手指对应的按键，记不住基准键位置。 活动 3 2. 手指分工清晰，不用来回寻找按键，持续练习可以越打越快。 活动 4 1.保护视力、保护脊柱，操作设备更加轻松。 2.容易近视、腰酸背痛，不利于身体健康。 （三）检测显素养 一、选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 三、简答题 1.提高文字输入速度；养成良好操作习惯；慢慢练习实现盲打，操作更加规范。 2.保护视力，保护脊柱，防止腰酸、近视，同时方便我们规范操作键盘与鼠标。 3.牢记手指分工，坚持使用标准指法；多多进行打字练习；小组交流提速技巧，持之以恒练习。 （一）阅读学知识 填空题 1.数字 2.在线化；智能化 3.地面 4.翻译笔（智能音箱、录音笔、摄像头任选其一） 5.拍照（拍摄照片） 6.科技馆 7.交流（对话） 8.智能化 9.起始 10.拍照（图像采集） 11.智能手环 12.翻译笔 （二）活动提能力（答案合理即可） 活动 1 1.计算机、手机、智能手环、翻译笔、智能音箱； 2.示例：智能手环，可以监测我们的运动、睡眠情况。 活动 2 1.示例：小科，提醒我晚上 7 点阅读课外书； 2.可以语音查询知识；可以设置闹钟提醒我们安排时间。 活动 3 1.携带轻便；拍完立刻查看照片；可以线上分享照片；不需要购买胶卷； 2.平板电脑/手机，携带方便，可以随时拍摄，拍完直接查看效果。 活动 4 1.路线距离、预计花费时间、拥堵情况； 2.示例：选择距离适中、不容易堵车、用时最短的路线，节约出行时间。 （三）检测显素养 一、选择题 1.C　2.B　3.C　4.A　5.B　6.B　7.B　8.C 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 三、简答题 1.计算机、手机、智能手环、翻译笔、智能音箱、摄像头、录音笔。（任选五种） 2.①携带更加轻便；②拍摄完成可以立刻查看照片；③可以直接线上分享照片；④不需要购买胶卷，节约成本。（任选三点） 3.可以语音交互、语音查询信息；可以导航规划出行路线；方便拍照记录生活；能够在线学习、查阅资料；可以监测健康状况，丰富学习与生活方式。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $