湖南娄底市部分学2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

2026年上学期娄底市部分学校期末考试高一历史试卷 命题人：周锦阳审稿人：楚湘鄂 考试时量：75分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皱擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答架题卡上。写在本试卷上无效。 第I卷（选择题共48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 符合题目要求。 1.战国中后期，孟子提出“天下当定于一”，墨子主张百姓“皆上同于天子”，韩非子则强调“事在四 方，要在中央，圣人执要，四方来效”。三位思想家虽分属不同学派，但上述主张共同反映了() A.诸子百家在治国思想已完全达成共识 B.实现政治统一已成为时代的主流诉求 C.建立君主专治体制是救世的唯一方案 D.施行仁政德治是各国变法的根本目的 2.两汉时期，小麦因耐储存、易转运，西汉时主要用于军马饲料与军粮储备；东汉以后，随着王朝马 政衰败、军需用麦大幅下降，小麦逐渐转变为民众日常主食。这一变化实质上反映了汉代() A.农业生产技术取得了重大突破 B.北方地区人口结构发生了显著变动 C.国家军事战略调整影响作物社会用途 D.政府对粮食作物的管控力度明显加大 3.北魏孝文帝推行禁鲜卑语、改汉姓、与汉族通婚等汉化措施：但北周墓葬中却出土了大量身着鲜卑 服饰的汉人陶俑，墓志亦兼用汉文与鲜卑文。北魏的强力汉化与北周的文化多元形成反差，最能说明的 是() A.孝文帝改革在实际执行中收效甚微 B.北周统治集团完全否定了汉化政策 C.北方民族之间的文化交融具有长期性和复杂性 D.鲜卑贵族阶层始终对汉族文化持排斥态度 4.陆贽批评两税法“每州各取大历中一年科率钱谷数最多者，便为两税定额”，齐抗亦指摘“百姓本出布 帛，而税反配钱，至输时复取布帛，更为三估计折，州县升降成奸”。上述言论主要揭示了两税法() A.两税法未取得明显成效 B.赋税制度设计存在缺陷 C.地方财政运转体系混乱 D.调整租庸调制的必要性 5.北宋太学“三舍法”规定：外舍生经考试可升内舍，内舍生可升上舍，上舍生学行优异者可直接授 官或免试参加省试、殿试。这一制度设计的直接目的在于() A.大幅增加科举考试的录取名额 B.抑制地方州府官学的办学规模 C.打破世家大族对科举的垄断 D.推动学校教育与选官制度相衔接 6.明清时期，戏曲剧目多宣扬忠孝节义，地方官府与乡绅参与修订戏文、规范演出，宗族亦常借戏曲聚会 联络族众。这些现象集中反映了() A.基层教化融入了世俗文化 B.商品经济向农村延伸 C.儒学开始向基层渗透 D.政府多手段强化社会控制 7.李鸿章为制造船炮而开办开平煤矿，后又因煤炭外运困难而经营铁路。从先办矿、后修路这一过程 高一历史第1页共4页 来看，洋务派在兴办实业中突出表现为() A.兴办实业中缺乏预先统筹 B.形成轻重工业协调发展格局 C.“自强”与“求富同步推进 D.军事与民用工业的一体化 8.20世纪50年代，以纺织女工、女技术员、女拖拉机手等女性生产者为题材的美术作品大量涌现。此 类作品的集中出现，主要意在() A.宣传妇女在政治决策中的主导地位 B.鼓励女性广泛参与基层民主选举 C.促进以纺织业为代表的轻工业发展 D.展现工业化建设带来的社会新气象 9.古埃及戈贝尔·艾尔一一阿拉克刀柄上，男子搏击双狮的图案及人物蓄须、戴宽边发带、着过膝长 袍的造型，均与两河流域苏美尔文明艺术风格高度吻合。这一发现说明() A.古埃及艺术完全模仿苏美尔风格 B.早期文明之间存在跨区域文化联系与传播 C.苏美尔文明发展程度明显高于古埃及 D.刀柄的制作技术源自于苏美尔地区 10.某中世纪商人行会章程规定：会员患病时派两人携酒食探望；会员亡故时其他会员须协助操持丧葬。 此类规定反映出该行会() A.已全面掌握所在城市的行政司法权力 B.帮助会员彻底摆脱了封建领主的人身束缚 C.内部建立了某种互助共济的保障机制 D.通过严格行规垄断了城市的全部商业贸易 11.新航路开辟时期的航海队伍中，既有航海家、牧师，也有投机商、水手、士兵和工匠，他们大多“希 望通过航海实现各自的发财梦”。据此可知，远洋深险的核心驱动力是() A.教会向异域传播基督教的宗教使命感 B.西欧商品经济发展催生的强列财富追求 C.文艺复兴所倡导的人文精神激发了冒险勇气 D.欧洲各国君主急于开辟新的海外殖民领地 12.17世纪末英国议会掌握立法与财政大权，国王仍可任免大臣；到18世纪前期，内阁脱离国王掌控， 首相成为政府核心，内阁对议会负责，国王不再干预政务。这一演变说明英国() A.君主立宪政体在实践中逐步发展与完善 B.议会主权原则己通过法律全面确认 C.责任内阁制在17世纪末已经最终确立 D.国王的全部行政权力已被议会彻底剥夺 13.1871年《德意志帝国宪法》第20条规定：帝国议会通过“普遍、平等、直接、秘密的选举”产生。 当时有自由派学者海因里希·冯·西贝尔评论道：“新帝国没有责任内阁制；其议会没有弹劾部长的权 力…我们有一个君主立宪制，但没有议会政府。”西贝尔的评论揭示出德意志帝国议会（) A.实际立法与监督权力严重不足 B.已成为国家政治的权力中心 C.拥有对内阁进行监督的权限 D.是凌驾于皇帝之上的立法机构 14.巴黎公社实行免费初等义务教育；将剧院交演员团体经营；废除面包房夜班制；没收逃亡资本家工 厂移交工人合作社管理。这些法令体现的核心原则是() A,通过福利制度从根本上缓解阶级矛盾 B.运用暴力手段彻底摧毁资产阶级国家机器 C.对一切私人生产资料实行彻底的公有制改造 D.工人阶级对社会事务和经济生产的自主管理 15.1921年后，苏联将除4500家大型企业以外的其余大量国有企业出租给私人、原业主或合作社经营。 导致这一政策转变的直接原因是() A.农业方面以粮食税取代了余粮收集制 B.高度集中的计划经济体制已经全面建立 C.国内战争结束，国民经济亟待恢复与发展 D.国家工业化战略将重工业列为首要目标 16.20世纪90年代，美国学者提出“软力量”概念，主张美国利用信息优势增强全球对美国价值观的认 同。这一主张表明信息革命可能() A.成为推动各文明平等对话与相互理解的重要桥梁 B.促进国际政治格局朝着公正合理的方向加速演变 C.为发展中国家加快现代化进程提供前所未有的机遇 D.被大国用作巩固自身全球霸主地位的战略性工具 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、非选择题（本题共3小题，共52分，其中17题18分、18题18分、19题16分） 高一历史第2页共4页 17.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一近代大洋洲长期处于西方殖民统治之下，当地既保留着原住民原始渔猎、农耕生产方式，也出现了 殖民者带来的资本主义种植园经济。在近代世界殖民体系研究中，大洋洲往往依附欧美帝国叙事，很少作为 独立区域被关注。 摘编自汪诗明《稳步推进的大洋洲区域研究》 材料二19世纪中后期，太平洋岛屿热带种植园快速发展。殖民者勾结当地上层，通过欺骗、掳掠等手段强 征岛民劳工，劳工失去人身自由，长期遭受高强度劳作、克扣工资、体罚等不公对待。以所罗门群岛为例， 1870一1910年间约3万名原住民被强迫送往澳大利亚、斐济种植园劳作，生存条件恶劣。殖民法律明显偏 袒种植园主，几乎没有约束雇主的相关规定。 摘编自张勇、陈德正《西方在太平洋岛国干了什么》 (1)根据材料并结合所学知识，概括近代大洋洲发展的主要特征，并分析形成该特征的原因。(10分) (2)根据材料并结合所学知识，辩证评价近代太平洋岛国的种植园经济。(8分) 18.改革经济体制需要调整政府经济管理职能。阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一北宋初年，官府全面垄断茶叶贸易：官府向茶农发放种植本钱，茶农收获茶叶后全部上交官府，官 府低价收购、高价批发给商人，商人凭官方发放的茶引才能提货。到北宋嘉祐年间，茶叶产量、品质持续下 滑，朝廷调整政策：允许茶农与商人自由议价交易，政府只收取固定茶税。史料记载，专卖时期年均茶叶财 政收入约109万贯，改革后年均约118万贯。 一据屠振林《我国古代茶叶专卖政策和茶税征收办法》 材料二“一五”计划实施后，国内粮食供应紧张。1953年国家推行统购统销：统一收购农民粮食、统一 向城镇居民供应，取消粮食自由交易。1984年农业大丰收，全国出现粮食滞销问题。1985年中央发文，除 少数特殊农产品外，不再强制统购，改为合同定购与市场收购并行：1993年粮油完全放开，统购统销制度 正式退出历史。 一一 据武力主编《中华人民共和国经济史》等 (1)根据材料一并结合所学，概括北宋茶叶贸易政策的变化，并分析政策调整带来的影响。(10分) (2)根据材料二并结合所学，分别说明我国实行、取消粮食统购统销政策的主要原因。(8分) 高一历史第3页共4页 19.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料代议制是近代民主的通用形式：公民选举代表组成议会，间接行使国家治理权力，不同国家会结合自 身国情形成不同制度模式。英国经过1688年光荣革命确立新型政治体制：革命前国王掌握最高权力，议会 仅起到有限约束作用：革命后议会成为国家最高权力机关，君主权力受法律严格限制。美国依托1787年宪 法建立三权分立体制：立法、行政、司法三大权力相互独立、互相制约，防止单一权力过度膨胀，保障民主 运行稳定。结合材料与英美近代相关史实，围绕“国情与代议制的选择”拟定一个论题，并进行论述。（要 求：观点清晰，史实准确，逻辑通顺) 高一历史第4页共4页 2026年上学期娄底市部分学校高一期末考试 历史参考答案 第 I 卷（选择题共48分） 题次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C B D A A D B C 题次 11 12 13 14 15 16 答案 B A A D C D 1. 【答案】B 【解析】 孟子“定于一”、墨子“上同于天子”、韩非“要在中央”均指向结束分裂、构建统一权威的政治秩序，三者论述角度不同但殊途同归，共同反映了战国时期统一已成为历史潮流，故B项正确。三家思想在人性论、治国手段等方面存在根本差异，“完全达成共识”错误，排除A项；孟子反对独裁，“唯一方案”过于绝对，排除C项；“仁政德治”仅合孟子，与墨、法无关，排除D项。 2. 【答案】C 【解析】 小麦从西汉军用物资转变为东汉民用主食，直接原因在于东汉马政衰败、军需储备下降，本质上是国家安全战略从积极拓边转向收缩调整后产生的连锁反应，故C项正确。材料未涉及农具改良、水利兴修等生产技术内容，排除A项；材料未提及人口数量或成分变化，排除B项；军需减少导致管控松动而非加强，排除D项。 3. 【答案】C 【解析】 北魏大力推行汉化，北周仍有鲜卑文化元素留存，说明民族交融并非单向、快速的汉化过程，而是经历了漫长、曲折且反复的文化互动，故C项正确。孝文帝改革在制度层面影响深远，“收效甚微”不符合史实，排除A项；北周墓葬仍保留部分汉化痕迹，并非“完全否定”，排除B项；材料反映的是文化双向影响，不能推出“始终排斥”，排除D项。 4. 【答案】B 【解析】 陆贽批评定额取大历年间最高科率年份为标准，将临时税目转为常规制度；齐抗指责钱物折换过程中州县官员通过“三估计折”从中舞弊。两者均指向两税法在定额确定和折算方法上的制度性缺陷，故B项正确。 5. 【答案】D 【解析】 三舍法将太学生学业考核与授官、免试参加科举直接挂钩，实现了官学教育与选官制度的有机结合，从而提升了官学在人才选拔体系中的地位，故D项正确。三舍法并未改变科举录取名额，排除A项；三舍法针对太学，与地方州学规模无关，排除B项；材料中无法体现世家大族对于科举的影响，排除C项。 6. 【答案】A 【解析】 戏曲作为深受民众喜爱的世俗文艺形式，被用来承载和传播忠孝节义等伦理规范，官府、乡绅主动参与内容修订，宗族借之凝聚人心，说明世俗化文艺有效融入了基层教化体系，故A项正确。材料围绕戏曲教化功能，与商品经济扩张无关，排除B项；儒学在汉代即向基层渗透，“开始”表述错误，排除C项；材料中乡绅、宗族均参与，并非政府“单一手段”，排除D项。 7. 【答案】A 【解析】 为解决军工燃料需求而办煤矿，又因煤矿运输困难而修铁路，这一“被动应对”模式说明洋务派在兴办实业时缺乏通盘考虑和长远规划，呈现出零散性和应急性，故A项正确。这种临时补救恰恰说明未形成“协调发展格局”和“一体化布局”，排除B、D两项；洋务派以“自强”（军事）优先，“求富”服务于“自强”，并非同步推进，排除C项。 8. 【答案】D 【解析】 20世纪50年代国家开展大规模工业化建设，女性从家庭走向工厂和技术岗位，成为美术宣传的重要题材，这折射出工业化推动社会风貌发生深刻变迁，故D项正确。材料反映的是生产领域而非政治决策领域，排除A项；材料与基层民主选举无关，排除B项；美术作品不能直接“促进”轻工业发展，排除C项。 9. 【答案】B 【解析】 古埃及器物上出现苏美尔文明典型的搏狮图案和人物造型风格，说明两河流域与尼罗河流域在早期文明阶段并非彼此隔绝，而是存在跨区域的文化交流与传播，故B项正确。“完全模仿”表述绝对，排除A项；单件文物的风格借鉴不能证明苏美尔文明整体发展程度更高，排除C项；图案风格相似不能推断制作技术来源，排除D项。 10. 【答案】C 【解析】 探望病患、协助丧葬属于行会为会员提供的实际帮助，反映出行会内部存在一定的互助救济机制，承担了部分社会保障功能，故C项正确。材料未涉及城市行政管理、司法裁判或商业垄断，排除A、D两项；打破领主人身依附与行会内部互助无关，排除B项。 11. 【答案】B 【解析】 材料突出“发财梦”和对黄金、香料的渴望，反映了西欧自14世纪以来商品经济发展、货币需求剧增，对财富的追求成为推动远洋探险的核心动力，故B项正确。传教和冒险精神虽相关，但均非“核心”，A、C两项排除；投机商和水手并非代表君主的殖民欲望，排除D项。 12. 【答案】A 【解析】 从国王尚能任免大臣到内阁完全对议会负责，经历数十年渐进演变，体现了君主立宪制度在实践中不断发展和完善，故A项正确。议会主权在1689年《权利法案》中已确认，但题干侧重18世纪的变化，排除B项；责任内阁制在18世纪中期才最终确立，排除C项；国王仍保留形式上的权力，并未“彻底剥夺”，排除D项。 13. 【答案】A 【解析】 帝国议会虽采用普选制的民主形式，但西贝尔明确指出其“没有责任内阁制”“没有弹劾部长的权力”，说明其立法权和监督权受到极大限制，实际政治影响力有限，故A项正确。帝国权力中心是皇帝而非议会，排除B、D项；材料明确说”没有责任内阁制“没有弹劾部长的权力”，排除C项。 14. 【答案】D 【解析】 剧院交演员团体自主经营、工厂交工人合作社管理，体现了工人直接参与社会文化事务和经济生产的管理；义务教育、废除夜班制等法令维护了工人群体权益。这些措施共同反映了工人阶级自主管理城市社会事务的原则，故D项正确。免费教育等属于福利措施，但远非全部内容，排除A项；仅没收逃亡资本家工厂，并非“一切”私人生产资料，排除C项；材料所列均为建设性法令，未涉及暴力手段，排除B项。 15. 【答案】C 【解析】 1921年苏俄国内战争基本结束，战时共产主义政策已不适应和平时期的经济恢复需求。列宁领导苏维埃政权实行新经济政策，允许私人承租经营中小企业，利用市场机制促进经济复苏，故C项正确。粮食税是农业政策，与工业企业承租无直接因果关系，排除A项；高度集中计划经济体制形成于20世纪30年代，排除B项；优先发展重工业是此后斯大林时期的目标，排除D项。 16. 【答案】D 【解析】 “软力量”主张美国利用信息和技术优势输出其价值观和制度模式，本质上是将信息革命作为巩固和扩大美国全球领导地位的工具，服务于美国的霸权战略，故D项正确。该主张意在强化美国价值观的全球主导，不利于文明平等对话和国际新秩序的建立，排除A、B两项；其着眼点在于美国自身利益，而非帮助发展中国家，排除C项。 第 II 卷(非选择题共52分） 17 题参考答案（18分） (1) 特征：①政治：整体沦为西方殖民地，依附欧美殖民体系；②经济：多种生产方式并存，资本主义种植园经济占主导，经济服务西方掠夺；③区域地位：在近代世界体系中长期处于边缘位置。（4分，答出2点即可） 成因：新航路开辟后西方列强开辟太平洋航线，开启殖民扩张；工业革命推动欧洲需要热带原料与廉价劳动力；大洋洲岛屿分散、本土文明发展程度较低，难以抵御殖民入侵。（6分） (2) 评价：消极：殖民者掠夺原住民，强迫劳工承受残酷剥削，大量岛民遭受苦难；形成单一种植园经济，长期依附西方，制约本土独立发展。客观积极：传入近代资本主义生产模式，冲击当地原始生产方式；推动大洋洲融入全球市场，促进区域物种、经济文化交流。（8分） 18 题参考答案（18分） (1) 变化：由官府全面垄断茶叶的专卖制度，改为茶农商民自由交易、政府仅征收茶税的通商制度。（2分） 影响：积极：调动茶农、商人生产经营积极性，茶叶产量品质提升；政府茶叶财政收入增加；放宽市场限制，推动北宋商品经济发展。（6分）消极：专卖制度时期官府压价收购，损害茶农利益，滋生私茶、管理矛盾。（2分） (2) 实行原因：一五计划大力推进工业化，城镇粮食需求激增，市场粮食供应短缺；国家需要稳定粮食供给，依靠农产品积累工业建设资金。（4分） 废止原因：家庭联产承包责任制提高粮食产量，出现粮食滞销；改革开放逐步发展市场经济，计划购销模式不再适应发展需求；国家逐步放开农产品流通，市场调节取代统购统销。（4分） 19 题参考范文（16分） 论题：各国基本国情决定本国代议制的具体形式（2分） 论述：代议制是近代民主普遍选择，但英美两国历史、社会国情不同，形成了两种完全不同的代议制度。英国拥有长期议会约束王权的历史传统，光荣革命以和平妥协的方式完成变革，资产阶级与贵族达成和解，保留君主作为国家象征。《权利法案》限制王权，确立议会主权，逐步发展出君主立宪制，符合英国温和渐进的社会传统。美国曾是英国殖民地，没有封建君主传统，独立战争推翻殖民统治后松散邦联弊端凸显。结合启蒙运动三权分立思想与各州自治的国情，美国制定 1787 年宪法，建立联邦总统共和制，三大权力相互制衡，避免专制集权，适配北美崇尚自由、地方自治的社会环境。（12分） 综上，代议制没有统一标准，各国历史传统、社会发展国情，是选择不同民主政体的核心依据。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $