精品解析：山东省临沂市临沭县东城实验中学2024-2025学年八年级10月月考物理试题

八年级物理学科阶段性学情调研 一、单项选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1. 下列现象中属于机械运动的是（　　） A. 五四爱国运动 B. 铁生锈了 C. 物理考了满分，心情激动 D. 火箭正在升空 【答案】D 【解析】 【详解】A．五四爱国运动是社会政治运动，不属于物理学中物体位置变化的机械运动，故A不符合题意； B．铁生锈是化学变化，没有物体位置的改变，不属于机械运动，故B不符合题意； C．心情激动是心理活动，不属于机械运动，故C不符合题意； D．火箭升空过程中，火箭相对于地面的位置不断发生变化，符合机械运动的定义，故D符合题意。 故选D。 2. 下列关于运动和静止的说法中不正确的是（　　） A. 地球同步通信卫星围绕地球飞行时，以地球为参照物，卫星是静止的 B. 月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的 C. 飞机在飞行中加油时，以地面为参照物，加油机是静止的 D. 顺流而下的小船，以河岸为参照物，小船是运动的 【答案】C 【解析】 【详解】A．同步卫星与地球之间的位置没有发生变化，所以以地球为参照物，卫星是静止的，故A正确，A不符合题意； B．月亮在云中穿行时，月亮相对于云的位置发生了改变。所以以云为参照物，月亮是运动的，故B正确，B不符合题意； C．飞机在飞行中加油时，飞机相对于地面的位置发生了改变。所以以地面为参照物，加油机是运动的，故C错误，C符合题意； D．顺流而下的小船，相对于河岸的位置发生了改变。所以以河岸为参照物，小船是运动的，故D正确，D不符合题意。 故选C。 3. 下列四个表达式是某班四位同学在学习“长度与时间单位换算”时的演算过程记录，其中正确的是 A. 2.5km=2.5km×104cm=2.5×104cm B. 3.0×106cm=3.0×106×10﹣2m=3.0×104m C. 30min=30min×60=1800s D. 2h=2×60=120min 【答案】B 【解析】 【详解】A、在运算过程中, 2.5km×104cm中是将km转为cm不应该在运算过程中带km，且1km=1×105m，故A错误;  B、该运算符合演算过程,所以B选项是正确的;  C、1min=60s，正确的运算过程是30min=30×60s=1800s ,故C错误;  D、2h=2×60min=120min，2×60没有单位,故D错误; 【点睛】物理量的单位换算,例如2.5km，前面的2.5是倍数,只是对后面的单位km进行单位换算,换算到合适的单位,最后整理成最简结果. 4. 用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度，如图所示，下列关于两把刻度尺的分度值、放置的情况是否正确及木块的长度的判断正确的是（　　） A. 甲刻度尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.4cm B. 甲刻度尺的分度值是1cm，放置正确，木块的长度为14mm C. 乙刻度尺的分度值是1cm，放置正确，木块的长度为1.4cm D. 乙刻度尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.40cm 【答案】D 【解析】 【详解】AB．由图可知甲刻度尺1个小格代表的是1cm，即此刻度尺的分度值为1cm；乙刻度尺1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左端与甲刻度尺的10.0cm对齐，右端约与11.4cm对齐，所以木块的长度为 但木块没有与有刻度的一边靠近，此测量方法不正确，故AB错误； CD．木块左端与乙刻度尺4.00cm对齐，右端与5.40cm对齐，所以物体的长度为 测量方法正确，故C错误，D正确。 故选D。 5. 小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，则测量结果应记为（　　） A. 2.36cm B. 2.357 cm C. 2.35 cm D. 2.4 cm 【答案】A 【解析】 【详解】四次测量的数据中2.63cm的准确值为2.6cm，其他数据的精确值为2.3cm，差别太大，所以数据2.63cm是错误的，应舍去；则测量结果 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 下列关于误差与错误的说法，正确的是（　　） A. 读数时多估读几位数字，可以减少误差 B. 误差和错误一样都是可以避免的 C. 只要测量时认真仔细，工具精密，不会产生误差 D. 测量时误差不可避免，多次测量取平均值可减小误差 【答案】D 【解析】 【详解】A．读数时只需估读到分度值下一位即可，多估读几位数字无意义，也不可以减小误差，故A错误； BC．误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验者个人因素、实验环境的影响而产生的，是不可避免的；错误是未遵守操作规则而引起的或读数时不小心造成的，错误是可以避免的，故BC错误； D．测量时误差不可避免，但可以尽量减小。选用更精密的仪器，改进实验方法，多次测量求平均值可以减小误差。故D正确。 故选D。 7. 下列几种估测最符合实际情况的是（ ） A. 中学生走两步的距离大约为1m B. 一块橡皮从课桌上落到地上的时间约为4s C. 中学生课桌的高度大约是80dm D. 一张物理试卷的厚度大约1mm 【答案】A 【解析】 【详解】A．中学生一步大约 0.5m，两步大约 1m，这个估测比较合理，故A符合题意； B．课桌高度大约 0.8m，自由落体时间约0.4s，故B不符合题意； C．80dm = 8m，这比一层楼房还高，显然错误。通常课桌高度约 0.8m = 8dm，故C不符合题意； D．一张纸的厚度约 0.1mm，试卷就算纸张稍厚，也不可能达到 1mm，这个偏大，故D不符合题意； 故选 A。 8. 对于匀速直线运动的速度公式，下列说法正确的是（　　） A. 物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B. 物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C. 物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D. v的大小不变，与s、t的大小无关 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据公式，可知路程由速度和时间共同决定，仅速度大，时间不确定时，路程不一定长，故A错误； B．根据公式可知，时间由路程和速度共同决定，仅速度大，路程不确定时，时间不一定少，故B错误； C．匀速直线运动的速度是定值，与路程、时间无关，不是与路程成正比、与时间成反比，故C错误； D．匀速直线运动中，速度v的大小始终不变，与路程、时间的大小无关，故D正确； 故选D。 9. 短跑运动员在100m跑竞赛中，测得7s末的速度为9m/s，10s末到达终点时的速度是11.2m/s，则运动员在全程内的平均速度是（　　） A. 9m/s B. 10.1m/s C. 10m/s D. 11.2m/s 【答案】C 【解析】 【详解】由题意知，路程s=100m，运动时间t=10s，则运动员在全程内的平均速度 故选C。 10. 如图所示，为某物体沿直线运动的路程随时间变化的图像，下列对该物体在0~5s内运动情况分析正确的是（　　） A. 物体在5s内运动的路程为3m B. 物体在0~3s内平均速度是1m/s C. 物体全程的平均速度是0.4m/s D. 物体3s~5s的速度比0~1s的速度大 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图像可知，物体在5s内运动的总路程为2m，故A错误； B．由图像可知，物体在0~3s内的平均速度为，故B错误； C．由图像可知，物体全程的平均速度为，故C正确； D．物体0~1s的平均速度为 物体3s~5s的平均速度为 物体3s~5s的速度比0~1s的速度小，故D错误。 故选C。 11. 甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为2：3，通过的路程之比为4：9，则所用时间之比为（ ） A. 5：3 B. 8：9 C. 2：3 D. 3：2 【答案】C 【解析】 【详解】解答：由v=s/t得t=s/v，t甲=s甲/v甲 t乙=s乙/v乙 t甲/t乙=s甲v乙/v甲s乙=（4╳3）/(2╳9)= 2：3 故【答案】C 12. 一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h，则汽车行驶这120km的路程（　　） A. 所用时间为2.4h B. 所用时间为3h C. 平均速度为48km/h D. 平均速度为50km/h 【答案】C 【解析】 【详解】AB．由得，前半段路程用的时间为 后半段路程用的时间为 汽车行驶这120km的路程所用的总时间为 t=t1+t2=1h+1.5h=2.5h 故AB不符合题意； CD．汽车行驶这120km路程的平均速度为 故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 13. 为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小李驾驶电瓶车以18km/h的速度前进，小张以5m/s的速度跑步前进，小王骑山地自行车，2分钟通过的路程是0.6km。则（ ） A. 小张的速度最大 B. 小王的速度最大 C. 小李的速度最大 D. 三人的速度一样大 【答案】D 【解析】 【详解】由题可知小李的速度是18km/h，小张的速度 小王2分钟通过的路程是0.6km，既 由此可知三人的速度是一样大的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 14. 2021年10月16日0时23分，长征二号F运载火箭在酒泉卫星发射中心点火起飞，将神舟十三号载人飞船送入太空，发射现场震耳欲聋的轰鸣声达到了150分贝。下列说法正确的是（　　） A. 轰鸣声不是振动产生的 B. 震耳欲聋的轰鸣声是超声波 C. “震耳欲聋”是指声音的响度大 D. 现场的人佩戴耳机可在声源处减弱噪声 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音是由物体的振动产生，振动停止发声停止，故A错误； B．人们能听到轰鸣声，说明不是超声波，因为人不能听到超声波和次声波，故B错误； C．震耳欲聋说明声音很大，是指声音的响度很大，故C正确； D．减弱噪声的方式有三种，分别是在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，佩戴耳罩可在人耳处减弱噪声，故D错误。 故选C。 15. 2023年4月12—27日，50多部小戏小剧优秀作品在人民广场轮番上演，唱“红”了沂蒙时代新旋律。关于戏剧演出，下列判断正确的是（　　） A. 演员的歌声是由空气振动产生的 B. 现场观众听到的歌声是空气传来的 C. 女高音演员清脆的歌声的音调低，响度大 D. 男中音演员高亢的歌声是超声波，响度大 【答案】B 【解析】 【详解】A．演员的歌声是由声带振动产生的，空气是传播介质，故A错误； B．声音传播需要介质，现场观众听到的歌声通过空气传播，故B正确； C．女高音演员的“高音”指音调高，“清脆”通常形容音调高而非响度大，故C错误； D．男中音演员的歌声能被观众听到，属于可听声（20 Hz~20000 Hz），超声波频率高于20000 Hz，故D错误。 故选 B。 16. “宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的（　　） A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 速度 【答案】B 【解析】 【详解】中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由此可知do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的音调．故B正确． 17. 下列关于声现象的说法中正确的是（　　） A. 物体振动越快音调越高，传播的速度越快 B. 声音在真空中的传播速度是 C. 打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 D. 利用超声波破碎结石，说明声音可以传递能量 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体振动越快，音调越高，但声速只与介质种类和温度有关，与振动快慢（频率）无关，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，是光在真空中的传播速度，故B错误； C．捂住耳朵是在人耳处减弱噪声，并不能防止雷声的产生，故C错误； D．利用超声波破碎结石，是利用声波的能量将结石震碎，故D正确。 故选D。 18. 临沂第四十中学附近建楼、修路，噪声严重影响学生学习、教师办公。下列图片信息反映在传播过程中减弱噪声的是（　　） A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 双层隔音玻璃 C. 禁止鸣笛 D. 噪声监测仪 【答案】B 【解析】 【详解】A．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．双层隔音玻璃，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C．禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．噪声监测仪可以监测噪声的等级，不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 19. 下列实验能探究“声音的传播需要介质”的是（　　） A. 发声的闹钟放入钟罩，从钟罩向外抽气 B. 把乒乓球靠近正在发声的音叉 C. 改变尺子伸出桌面的长度，拨动尺子 D. 拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋 【答案】A 【解析】 【详解】A．将正在发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气，会听到铃声越来越小，最后听不到了，说明声音传播需要介质，故A符合题意； B．把乒乓球靠近正在发声的音叉，乒乓球被弹开，说明声音是物体振动产生的，故B不符合题意； C．改变尺子伸出桌面的长度，拨动尺子，尺子振动的频率发生改变，音调随之改变，说明音调与频率有关，频率越高，音调越高，故C不符合题意； D．拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋，可以发现橡皮筋越粗，音调越低，说明发声体的音调与频率有关，频率越低，音调越低。故D不符合题意。 故选A。 20. 如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调较高且相同的两种声音 A. 甲乙 B. 甲丙 C. 乙丁 D. 丙丁 【答案】D 【解析】 【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调和发声体的振动频率快慢有关系；响度和发声体的振幅大小有关． 【详解】从甲、乙、丙、丁四幅图可以看出，丙丁在相同时间内，振动的次数是最多的，音调最高，且振动次数相同，音调相同． 故选D． 二、填空题（共10小题，每空1分，共18分） 21. 在下图中，该刻度尺的分度值是____，木板的长度是_____cm。 【答案】 ①. 1mm ②. 3.54 【解析】 【详解】由题图可知，1cm的区间内均匀分出了10个小格，因此每个小格代表的长度是1mm，即该刻度尺的分度值为1mm。 木板左端对齐刻度尺1.00cm处，右端对齐刻度尺4.50cm右侧一点，估读4.54cm，则木板的长度是4.54cm−1.00cm=3.54cm 22. 填上恰当的单位（用字母表示） （1）小赵同学大拇指指甲宽度约为12____ （2）小钱同学在校园走路时的速度约为1_____ 【答案】（1）mm （2）m/s 【解析】 【小问1详解】 中学生大拇指指甲宽度约为 12 mm 左右。 【小问2详解】 人正常步行的速度约为。 23. 完成下列单位换算。 一张纸的厚度约为70μm=_______m； 54km/h=______m/s 【答案】 ①. ②. 15 【解析】 【详解】[1] [2] 24. 北京冬奥会主题曲《一起向未来》由多位艺人共同演唱，听众可根据_____ 辨别出不同歌手，歌手中有女“高”音和男“低”音，这里的“高”、“低”是指声音的_____，听众感觉到歌声的强弱程度叫做声音的_____。（均选填“响度”“音调”或“音色”）在吉他演奏时，不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______。 【答案】 ①. 音色 ②. 音调 ③. 响度 ④. 音调 【解析】 【详解】[1]不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，每个人的音色都是不同的，所以可根据音色辨别出不同歌手。 [2]声音的高低叫音调，音调的高低由振动频率的高低决定。歌手中有女“高”音和男“低”音，这里的“高”、“低”就是指声音的音调。 [3]声音的强弱叫响度，观众感觉到歌声的强弱程度叫做声音的响度。 [4]琴弦的长度不同，振动的频率不同，发出的音调也不同，表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调。 25. 小孙同学在学完声音的有关知识后，对如何减弱噪声总结了如下措施：①某些路段有“禁止鸣笛”的标志；②上课期间，凤凰郡小区外边路上燃放起了震天响的鞭炮，学生们关上了教室的门窗；③通过居民区的公路两边有隔音板；④掩耳盗铃。上述四种措施中，在声音产生处减弱噪声的是______。 【答案】 ① 【解析】 【详解】①禁止鸣笛是通过禁止声源（汽车喇叭）发声，在声音产生处减弱噪声； ②关门窗是在噪声传播过程中阻断声音传入教室，属于传播过程中减弱噪声； ③隔音板通过物理屏障吸收或反射噪声，属于传播过程中减弱噪声； ④掩耳盗铃是通过捂住耳朵阻止声音进入人耳，属于人耳处减弱噪声。 因此，在声音产生处减弱噪声的是①。 26. 学习了声音知识后，小李自己制作“水瓶琴”，如图所示。在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。若用相同的力敲击它们，就可以发出不同的音调，音调最高的是________。若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，音调最高的是________。 【答案】 ①. A ②. H 【解析】 【详解】[1]若用相同的力敲击它们，就可以发出不同的音调，此时的声源是瓶和水，盛水越多，瓶和水振动越慢，敲击时发出的声音的音调就越低，故此情况下音调最高的是A。 [2]用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时的声源是空气柱，瓶中的空气柱越短，空气柱振动越快，发出的声音的频率就越高，故此情况下音调最高的是H。 27. 音叉三次发出的声音信号输入同一设置的示波器，示波器展现的波形如图甲、乙、丙所示，其中_____两个波形图的音调相同（选填“甲”“乙”或“丙”）。 【答案】甲、乙 【解析】 【详解】由图知，相同时间内甲、乙振动的次数相同，即它们振动的频率相同，音调相同。 28. 罗岚高速是一条东西贯通临沂市的高速公路，其中从日照市的岚山入口到临沂市的罗庄出口全长约110km，一辆轿车以100km/h的速度匀速行驶，通过这段高速公路所需的时间约是_____h。 【答案】1.1 【解析】 【详解】由速度公式变形得 29. 科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过10s收到回波信号。海洋中该处的深度是_____m（声音在海水中传播的速度是1500m/s） 【答案】7500 【解析】 【详解】超声波从发射到接收回波的总时间为10s，这是声音往返海底的时间。因此，声音从海面到海底的单程时间为总时间的一半，即 海洋中该处的深度是 30. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的两辆小车是_____；若以甲车为参照物，则丙车_____（此空选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”）。 【答案】 ①. 甲和乙 ②. 向后运动 【解析】 【详解】甲的图像是一条水平直线，乙和丙的图像分别是一条过原点的倾斜直线。由图像可知甲车以4m/s速度做匀速直线运动，由图像可知乙、丙两小车的速度分别为 比较可知，甲乙两车的速度相同。丙车速度小于甲车速度，所以若以甲车为参照物，则丙车向后运动。 三、实验题（共3小题，每空1分，共25分） 31. 小希在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：（数字分别表示“时：分：秒”） （1）该实验是根据公式_______进行测量的； （2）要完成该探究实验，需要的器材除了斜面、小车、挡板之外，还需要的测量工具有_______和_______； （3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较____（选填“陡”或“缓”）些； （4）请根据图中所给信息回答：______cm，____s，_____m/s； （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AB段的平均速度变_____（选填“大”或“小”）； （6）小车全程_____（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动； （7）实验中，、、三者按由大到小的顺序排列，应是_____________。（提示：此空格式为______>______>______） （8）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_____，理由是：____________。 （9）聪明的小希发现AB段和BC段路程的特点，算出了AB段平均速度，BC段的平均速度，觉得还可以用公式直接算出AC段的平均速度v，则v= ______（用、表示）。 （10）下列图像能够反应小车运动情况的是_______（选填序号）。    【答案】（1） （2） ①. 刻度尺 ②. 秒表 （3）缓 （4） ①. 80.0 ②. 3 ③. 0.4 （5）大 （6）不是 （7） （8） ①. 不正确 ②. 所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从到的过程中通过点时的速度不为0；小车通过段的时间与段的时间之差才是下半程段的时间 （9） （10）（4） 【解析】 【小问1详解】 该实验测小车平均速度的实验原理是。 【小问2详解】 根据可知，测运动的路程和所用的时间，则用的测量工具是刻度尺和秒表。 【小问3详解】 斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动就越快，过某点的时间也会随之减少，计时会越困难所以为了方便计时，斜面坡度应较小。 【小问4详解】 由图可知，小车通过的路程为，小车通过的路程为，小车通过的路程为，小车通过段的时间 小车通过段的时间 小车通过段路程的平均速度 【小问5详解】 计时晚，所计时间偏小，用公式算出的速度偏大 【小问6详解】 由图可知，小车在不同路段的平均速度不同，可知小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是变速运动。 【小问7详解】 通过段的平均速度： 通过段的平均速度： 通过段的平均速度： 、、三者按由大到小的顺序排列，应该是。 【小问8详解】 由题意可知，所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从到的过程中通过点时的速度不为0；小车通过段的时间与段的时间之差才是下半程段的时间，故方案不正确。 【小问9详解】 已知整段路程的平均速度，已知前后两段路程相等，前半段路程的平均速度，设后半段路程的平均速度为，则根据可得：前半段的时间，，后半段的时间，，全程的路程为，全程所用时间为，全程平均速度 【小问10详解】 （1）．小车下滑过程做加速运动；由图1知，在图像上，速度不发生变化，则物体做匀速直线运动，故（1）不符合题意； （2）．由图2知，物体的路程不变，说明物体处于静止状态，故（2）不符合题意； （3）．由图3知，路程与时间成正比，则物体做匀速直线运动，故（3）不符合题意； （4）．由图4知，在图像上，随时间的增加而变大，说明物体做加速运动，故（4）符合题意。 故选（4）。 32. 在学习演奏小提琴的过程中，小郑和小王发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/（mm）2 ① 钢 0.5 ② 钢 20 0.3 ③ 钢 40 0.5 ④ 尼龙丝 30 0.5 ⑤ 尼龙丝 40 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用编号为_______的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选用编号为_________的琴弦进行实验； （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_____；同学们进行本实验采用的主要实验方法为_______。 【答案】（1）③⑤ （2）④⑤ （3） ①. 20 ②. 控制变量法 【解析】 【小问1详解】 要验证猜想一（琴弦发出声音的音调与琴弦的材料有关），需要控制琴弦的长度和横截面积相同，材料不同。观察表格，编号③（材料为钢，长度40cm，横截面积0.5mm2 ）和编号⑤（材料为尼龙丝，长度40cm，横截面积0.5mm2）符合要求，所以应选用编号为③、⑤的琴弦进行实验。 【小问2详解】 要验证猜想二（琴弦发出声音的音调与琴弦的长短有关），需要控制琴弦的材料和横截面积相同，长度不同。编号④（材料为尼龙丝，长度30cm，横截面积0.5mm2 ）和编号⑤（材料为尼龙丝，长度40cm，横截面积0.5mm2）符合要求，所以应选用编号为④、⑤的琴弦进行实验。 【小问3详解】 [1]要验证猜想三（琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积有关），需要控制琴弦的材料和长度相同，横截面积不同。选用编号为①、②的琴弦，②的长度是20cm，所以①的长度也应为20cm，即表中缺少的数据应为20cm。 [2]在探究过程中，每次只改变一个因素（材料、长度、横截面积），控制其他因素不变，这种实验方法为控制变量法。 33. 在探究声音的产生与传播时，小周和小吴一起做了下面的实验。 “探究声音产生和传播条件”的实验中： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验说明声音是由物体振动产生的，用更大的力再次敲击音叉时，乒乓球的作用是将微小的振动放大，此实验方法为___________。在月球上，做图甲实验，观察到乒乓球将___________被弹起（选填“能”或“不能”）。 （2）如图乙所示，探究影响音调的因素，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，使尺每次的振动振幅大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越短振动越___________（选填“快”“慢”），发出声音的音调越___________。某同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为___________。 （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说明了真空___________。 【答案】（1） ①. 转换法 ②. 能 （2） ①. 快 ②. 高 ③. 此时产生的是次声波，不在人耳的听觉频率范围 （3） ①. 变小 ②. 不能传声 【解析】 【小问1详解】 [1]如图甲所示，音叉的微小振动不易观察，所以运用转换法，用乒乓球的作用是将微小的振动放大。 [2]在月球上，做图甲实验，观察到乒乓球能够被弹起，但声音不能在真空中传播，所以不能听到声音。 【小问2详解】 [1][2]音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调越高，则当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高。 [3]某同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为伸出的长度太长，振动越慢，频率越低，低于20Hz，此时产生的是次声波，而人耳的听觉频率范围20Hz~20000Hz，所以不在人耳的听觉频率范围。 【小问3详解】 [1][2]把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中空气，玻璃罩内空气越来越少，声音就会逐渐变小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推理，如果玻璃罩内没有空气，将听不到声音，说明真空不能传声。 四、计算题（34题8分，35题9分，共17分） 34. 便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，家住临沭的老王，今年十一假期去看望在江西工作的儿子小王，小王计划驾车带着老王到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁，8∶30开车出发，看到路边如图所示的交通标志牌，并通过铁路12306网站查询列车时刻表如下表： 车次 萍乡北开 南昌西到 运行距离 G1346 08∶38 09∶40 280km G1692 08∶49 10∶05 280km G1482 09∶21 10∶41 280km （1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷俩最快能赶上哪一车次？ （2）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？ 【答案】（1）G1482车次 （2）210 【解析】 【小问1详解】 由交通标志牌可知，此处距离萍乡北站的路程，汽车行驶的最大速度，根据速度公式可得，汽车行驶到萍乡北站所需的最短时间： 他们到达萍乡北站的时间为： 因为9:00晚于G1346（8:38开）和G1692（8:49开）的发车时间，但早于G1482（9:21开）的发车时间，所以他们最快能赶上G1482车次。 【小问2详解】 由列车时刻表可知，G1482车次从萍乡北站到南昌西站的运行距离，运行时间： 该趟高铁运行的平均速度： 35. 一列长为140m的列车以144km/h的速度穿过一座平直的大桥，已知整个列车完全过桥的时间为27s，求： （1）桥的长度为多少？ （2）整个列车全部通过大桥时，列车完全在桥上的时间为多少？ 【答案】（1）940m （2）20s 【解析】 【小问1详解】 由可得，列车过桥通过的总路程为 则大桥的长度为 【小问2详解】 由题意可得，列车完全在桥上行驶的路程为 由可得，列车完全在桥上的时间为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理学科阶段性学情调研 一、单项选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1. 下列现象中属于机械运动的是（　　） A. 五四爱国运动 B. 铁生锈了 C. 物理考了满分，心情激动 D. 火箭正在升空 2. 下列关于运动和静止的说法中不正确的是（　　） A. 地球同步通信卫星围绕地球飞行时，以地球为参照物，卫星是静止的 B. 月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的 C. 飞机在飞行中加油时，以地面为参照物，加油机是静止的 D. 顺流而下的小船，以河岸为参照物，小船是运动的 3. 下列四个表达式是某班四位同学在学习“长度与时间单位换算”时的演算过程记录，其中正确的是 A. 2.5km=2.5km×104cm=2.5×104cm B. 3.0×106cm=3.0×106×10﹣2m=3.0×104m C. 30min=30min×60=1800s D. 2h=2×60=120min 4. 用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度，如图所示，下列关于两把刻度尺的分度值、放置的情况是否正确及木块的长度的判断正确的是（　　） A. 甲刻度尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.4cm B. 甲刻度尺的分度值是1cm，放置正确，木块的长度为14mm C. 乙刻度尺的分度值是1cm，放置正确，木块的长度为1.4cm D. 乙刻度尺的分度值是1mm，放置正确，木块的长度为1.40cm 5. 小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，则测量结果应记为（　　） A. 2.36cm B. 2.357 cm C. 2.35 cm D. 2.4 cm 6. 下列关于误差与错误的说法，正确的是（　　） A. 读数时多估读几位数字，可以减少误差 B. 误差和错误一样都是可以避免的 C. 只要测量时认真仔细，工具精密，不会产生误差 D. 测量时误差不可避免，多次测量取平均值可减小误差 7. 下列几种估测最符合实际情况的是（ ） A. 中学生走两步的距离大约为1m B. 一块橡皮从课桌上落到地上的时间约为4s C. 中学生课桌的高度大约是80dm D. 一张物理试卷的厚度大约1mm 8. 对于匀速直线运动的速度公式，下列说法正确的是（　　） A. 物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B. 物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C. 物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D. v的大小不变，与s、t的大小无关 9. 短跑运动员在100m跑竞赛中，测得7s末的速度为9m/s，10s末到达终点时的速度是11.2m/s，则运动员在全程内的平均速度是（　　） A. 9m/s B. 10.1m/s C. 10m/s D. 11.2m/s 10. 如图所示，为某物体沿直线运动的路程随时间变化的图像，下列对该物体在0~5s内运动情况分析正确的是（　　） A. 物体在5s内运动的路程为3m B. 物体在0~3s内平均速度是1m/s C. 物体全程的平均速度是0.4m/s D. 物体3s~5s的速度比0~1s的速度大 11. 甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为2：3，通过的路程之比为4：9，则所用时间之比为（ ） A. 5：3 B. 8：9 C. 2：3 D. 3：2 12. 一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h，则汽车行驶这120km的路程（　　） A. 所用时间为2.4h B. 所用时间为3h C. 平均速度为48km/h D. 平均速度为50km/h 13. 为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小李驾驶电瓶车以18km/h的速度前进，小张以5m/s的速度跑步前进，小王骑山地自行车，2分钟通过的路程是0.6km。则（ ） A. 小张的速度最大 B. 小王的速度最大 C. 小李的速度最大 D. 三人的速度一样大 14. 2021年10月16日0时23分，长征二号F运载火箭在酒泉卫星发射中心点火起飞，将神舟十三号载人飞船送入太空，发射现场震耳欲聋的轰鸣声达到了150分贝。下列说法正确的是（　　） A. 轰鸣声不是振动产生的 B. 震耳欲聋的轰鸣声是超声波 C. “震耳欲聋”是指声音的响度大 D. 现场的人佩戴耳机可在声源处减弱噪声 15. 2023年4月12—27日，50多部小戏小剧优秀作品在人民广场轮番上演，唱“红”了沂蒙时代新旋律。关于戏剧演出，下列判断正确的是（　　） A. 演员的歌声是由空气振动产生的 B. 现场观众听到的歌声是空气传来的 C. 女高音演员清脆的歌声的音调低，响度大 D. 男中音演员高亢的歌声是超声波，响度大 16. “宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的（　　） A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 速度 17. 下列关于声现象的说法中正确的是（　　） A. 物体振动越快音调越高，传播的速度越快 B. 声音在真空中的传播速度是 C. 打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 D. 利用超声波破碎结石，说明声音可以传递能量 18. 临沂第四十中学附近建楼、修路，噪声严重影响学生学习、教师办公。下列图片信息反映在传播过程中减弱噪声的是（　　） A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 双层隔音玻璃 C. 禁止鸣笛 D. 噪声监测仪 19. 下列实验能探究“声音的传播需要介质”的是（　　） A. 发声的闹钟放入钟罩，从钟罩向外抽气 B. 把乒乓球靠近正在发声的音叉 C. 改变尺子伸出桌面的长度，拨动尺子 D. 拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋 20. 如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调较高且相同的两种声音 A. 甲乙 B. 甲丙 C. 乙丁 D. 丙丁 二、填空题（共10小题，每空1分，共18分） 21. 在下图中，该刻度尺的分度值是____，木板的长度是_____cm。 22. 填上恰当的单位（用字母表示） （1）小赵同学大拇指指甲宽度约为12____ （2）小钱同学在校园走路时的速度约为1_____ 23. 完成下列单位换算。 一张纸的厚度约为70μm=_______m； 54km/h=______m/s 24. 北京冬奥会主题曲《一起向未来》由多位艺人共同演唱，听众可根据_____ 辨别出不同歌手，歌手中有女“高”音和男“低”音，这里的“高”、“低”是指声音的_____，听众感觉到歌声的强弱程度叫做声音的_____。（均选填“响度”“音调”或“音色”）在吉他演奏时，不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______。 25. 小孙同学在学完声音的有关知识后，对如何减弱噪声总结了如下措施：①某些路段有“禁止鸣笛”的标志；②上课期间，凤凰郡小区外边路上燃放起了震天响的鞭炮，学生们关上了教室的门窗；③通过居民区的公路两边有隔音板；④掩耳盗铃。上述四种措施中，在声音产生处减弱噪声的是______。 26. 学习了声音知识后，小李自己制作“水瓶琴”，如图所示。在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。若用相同的力敲击它们，就可以发出不同的音调，音调最高的是________。若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，音调最高的是________。 27. 音叉三次发出的声音信号输入同一设置的示波器，示波器展现的波形如图甲、乙、丙所示，其中_____两个波形图的音调相同（选填“甲”“乙”或“丙”）。 28. 罗岚高速是一条东西贯通临沂市的高速公路，其中从日照市的岚山入口到临沂市的罗庄出口全长约110km，一辆轿车以100km/h的速度匀速行驶，通过这段高速公路所需的时间约是_____h。 29. 科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过10s收到回波信号。海洋中该处的深度是_____m（声音在海水中传播的速度是1500m/s） 30. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的两辆小车是_____；若以甲车为参照物，则丙车_____（此空选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”）。 三、实验题（共3小题，每空1分，共25分） 31. 小希在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：（数字分别表示“时：分：秒”） （1）该实验是根据公式_______进行测量的； （2）要完成该探究实验，需要的器材除了斜面、小车、挡板之外，还需要的测量工具有_______和_______； （3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较____（选填“陡”或“缓”）些； （4）请根据图中所给信息回答：______cm，____s，_____m/s； （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AB段的平均速度变_____（选填“大”或“小”）； （6）小车全程_____（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动； （7）实验中，、、三者按由大到小的顺序排列，应是_____________。（提示：此空格式为______>______>______） （8）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_____，理由是：____________。 （9）聪明的小希发现AB段和BC段路程的特点，算出了AB段平均速度，BC段的平均速度，觉得还可以用公式直接算出AC段的平均速度v，则v= ______（用、表示）。 （10）下列图像能够反应小车运动情况的是_______（选填序号）。    32. 在学习演奏小提琴的过程中，小郑和小王发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/（mm）2 ① 钢 0.5 ② 钢 20 0.3 ③ 钢 40 0.5 ④ 尼龙丝 30 0.5 ⑤ 尼龙丝 40 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用编号为_______的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选用编号为_________的琴弦进行实验； （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_____；同学们进行本实验采用的主要实验方法为_______。 33. 在探究声音的产生与传播时，小周和小吴一起做了下面的实验。 “探究声音产生和传播条件”的实验中： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验说明声音是由物体振动产生的，用更大的力再次敲击音叉时，乒乓球的作用是将微小的振动放大，此实验方法为___________。在月球上，做图甲实验，观察到乒乓球将___________被弹起（选填“能”或“不能”）。 （2）如图乙所示，探究影响音调的因素，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，使尺每次的振动振幅大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越短振动越___________（选填“快”“慢”），发出声音的音调越___________。某同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为___________。 （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说明了真空___________。 四、计算题（34题8分，35题9分，共17分） 34. 便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，家住临沭的老王，今年十一假期去看望在江西工作的儿子小王，小王计划驾车带着老王到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁，8∶30开车出发，看到路边如图所示的交通标志牌，并通过铁路12306网站查询列车时刻表如下表： 车次 萍乡北开 南昌西到 运行距离 G1346 08∶38 09∶40 280km G1692 08∶49 10∶05 280km G1482 09∶21 10∶41 280km （1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷俩最快能赶上哪一车次？ （2）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？ 35. 一列长为140m的列车以144km/h的速度穿过一座平直的大桥，已知整个列车完全过桥的时间为27s，求： （1）桥的长度为多少？ （2）整个列车全部通过大桥时，列车完全在桥上的时间为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $