精品解析：新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

2024—2025学年第一学期期末监测 九年级历史 （考试时间：60分钟 总分：100分） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 从关键词中提取信息概括主题是历史学习的重要方法。玲玲在复习世界历史某一单元时写下了这些关键词：尼罗河、象形文字、《汉谟拉比法典》、种姓制度等。这一单元的主题应是（ ） A. 古代亚非文明 B. 封建时代的亚洲 C. 古代欧洲文明 D. 封建时代的欧洲 【答案】A 【解析】 【详解】A.尼罗河孕育古埃及文明，古埃及创造象形文字；《汉谟拉比法典》属于两河流域古巴比伦文明；种姓制度是古印度文明，三者都属于大河流域孕育的古代亚非文明，正确。 B.题干列举的是上古奴隶社会的亚非文明成果，不属于封建时代的历史内容，错误。 C.古代欧洲文明代表是古希腊、古罗马，和尼罗河、象形文字、《汉谟拉比法典》、种姓制度无关，错误。 D.封建时代欧洲以封君封臣、庄园、骑士等内容为核心，题干素材均不涉及，错误。 2. 雅典政治家伯里克利认为，要让雅典贫穷公民在公民大会上与富裕公民所占的比例势均力敌。为此他（ ） A. 鼓励奴隶参与政治 B. 给参政公民发放津贴 C. 赋予妇女政治权利 D. 允许外邦人参与政治 【答案】B 【解析】 【详解】A.雅典的奴隶没有公民身份，被完全排除在政治生活之外，不可能参与政治，错误。 B.伯里克利为了保障贫穷公民能够参政，向参与政治活动的公民发放津贴，这样贫穷公民不会因为经济困难而放弃参与公民大会，能和富裕公民在政治参与上势均力敌，正确。 C.雅典妇女没有公民权，不享有政治权利，错误。 D.外邦人不属于雅典公民，不能参与雅典政治，错误。 3. “在帝国的统治下，地中海地区保持了200多年的和平。由于不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在2世纪进入黄金时期。”材料中的“帝国”是（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 查理曼帝国 【答案】C 【解析】 【详解】A.波斯帝国统治范围未涵盖整个地中海，也不存在2世纪进入黄金时期的情况，错误。 B.亚历山大帝国存在时间短暂，没能维持地中海地区200多年的和平，错误。 C.罗马帝国建立后，地中海成为它的内湖，在其统治下地中海地区保持了200多年和平，公元2世纪罗马帝国进入黄金时期，正确。 D.查理曼帝国存在于8-9世纪，统治核心在西欧，与题干时间、统治区域都不符，错误。 4. 在中世纪的欧洲，封君封臣关系的确立需要履行特定的仪式。在封臣的效忠誓词中除强调封臣的职责与义务之外，还提及如果得不到封君的善待，封臣可以自行离开封君。这表明封君与封臣的关系（ ） A. 以血缘关系为纽带 B. 是完全平等的关系 C. 具有一定的契约性 D. 以封君为绝对核心 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“在封臣的效忠誓词中除却强调封臣的职责与义务外，还提及如果得不到封君的善待，可以自行离开封君”并结合所学知识可知，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，具有一定的契约性，C项正确；封君与封臣是以土地为纽带，排除A项；封君与封臣具有严格的等级关系，不是完全平等的，排除B项；封建领主在各自的领域内独立独立行使权力，并非以封君为绝对核心，排除D项。故选C项。 5. 有着“独立的王国”特点的庄园，客观形成了西欧近代对抗中央王权专制的传统，有助于近代西欧资本主义制度的产生和发展。这表述的是西欧庄园的 A. 成立背景 B. 建立过程 C. 本质特征 D. 积极作用 【答案】D 【解析】 【详解】根据“客观形成了西欧近代对抗中央王权专制的传统，有助于近代西欧资本主义制度的产生和发展。”可知，材料反映的是西欧庄园的积极作用，D符合题意；ABC项材料中没有涉及，排除。故选择D。 6. 欧洲中世纪著名的学校，如牛津大学和剑桥大学，都建立在繁华的商业中心或交通要道，这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪的大学（ ） A. 顺应了社会发展的需要 B. 推动了市民阶层的形成 C. 得到了封建统治者支持 D. 彻底摆脱封建专制束缚 【答案】A 【解析】 【详解】A.中世纪工商业不断发展，商业活动需要大量商业、法律相关专业人才，大学开设对应专业，是顺应社会发展需求的体现，正确。 B.市民阶层形成是工商业城市兴起带来的结果，并非大学开设专业推动市民阶层形成，因果关系颠倒，错误。 C.题干没有给出封建统治者支持大学办学的相关信息，无法得出该结论，错误。 D.中世纪大学仍受教会、封建势力较多约束，并没有彻底摆脱封建专制束缚，表述不符合史实，错误。 7. 法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例，德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》（ ） A. 是罗马成文法的开端 B. 是完整的罗马法学系统 C. 为欧洲民法提供借鉴 D. 巩固了罗马帝国的统治 【答案】C 【解析】 【详解】材料“法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例”“德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。”表明法国、德国的《民法典》都以罗马法作为蓝本，因此说明《罗马民法大全》为欧洲民法提供借鉴，C项正确；罗马成文法的开端是《十二铜表法》，排除A项；完整的罗马法学系统包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、 关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，排除B项；材料没有涉及罗马法对罗马帝国的巩固，排除D项。故选C项。 8. 大化改新把广大部民（农民）从氏族贵族的占有下解放出来，作为公民授予“口分田”，负担一定的田租、赋税等，地位有所改善，百姓大悦，提高了生产的积极性。可见，大化改新（ ） A. 消除了土地兼并弊端 B. 推动了日本经济发展 C. 促进了生产工具革新 D. 使幕府将军掌握大权 【答案】B 【解析】 【详解】A.“消除”表述过于绝对，封建土地制度之下无法根除土地兼并，不符合史实，错误。 B.部民获得土地，生产积极性提升，促进农业生产，推动日本经济发展，正确。 C.材料只叙述部民获得土地、生产积极性提高，材料没有任何关于农具、生产技术革新的相关信息，属于材料未体现，无中生有，错误。 D.大化改新强化天皇中央集权；幕府掌握政权的局面出现于12世纪，时间不符，错误。 9. 如下东西方文化交流示意图中的空白处应填入（ ） A. 波斯人 B. 日耳曼人 C. 阿拉伯人 D. 雅利安人 【答案】C 【解析】 【详解】A.波斯人是人类历史上第一个横跨欧亚非的世界性大帝国“波斯帝国”的缔造者，不是该交流过程的核心中介，错误。 B.日耳曼人是欧洲本土族群，并非东西方交流的中介，错误。 C.题干示意图体现了东方的技术、物产经中介向西传播到欧洲的过程。阿拉伯人是东西方文化交流的主要使者，担当了沟通东西方文化的角色，将中国的四大发明、印度的物产等传入欧洲，符合示意图内容，正确。 D.雅利安人是古代入侵南亚的游牧族群，与题干东西方文化交流的中介身份不符，错误。 10. 下图材料内容描述的是（ ） 领主依靠土地租金生活，不再参与生产管理； 一些富裕农民承租或购买土地，雇佣少地或无地的农民耕种：富余的农产品进入市场。 A. 封建庄园 B. 租地农场 C. 手工工场 D. 机器工厂 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“领主依靠土地租金生活，不再参与生产管理；一些富裕农民承租或购买土地，雇佣少地或无地的农民耕种：富余的农产品进入市场。”结合所学可知，11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势。领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。14世纪中叶以后，领主出租自营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，租地农场是欧洲农村出现的新的生产组织形式。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。农产品的富余，加上城市需求的增加，农产品和畜产品得以进入市场，并且成为远程贸易的主要商品。据题干图片及所学知识可知，题干材料内容描述的是租地农场，B项正确；封建庄园的剥削方式以劳役地租为主，排除A项；手工工场是资本主义生产发展早期阶段，劳动社会化的一种基本形式，它的出现，标志着资本主义萌芽的产生，与材料无关，排除C项；机器工厂是以机器和机器体系从事社会化大规模生产的工业，排除D项。故选B项。 11. “黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。”材料反映了开辟新航路的（ ） A. 物质动力 B. 精神动力 C. 思想条件 D. 技术条件 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。”结合所学知识可知，欧洲人狂热的追求财富是开辟新航路的主要动力，A项正确；新航路开辟的精神动力是传教士的传教热情，排除B项；新航路开辟的思想条件是人文主义提倡冒险进取的精神，排除C项；新航路开辟的技术条件是造船技术的提高，指南针的使用等，排除D项。故选A项。 12. 1519年，他率领船队，开始寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，他的船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。“他”是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 【答案】D 【解析】 【详解】A.迪亚士率领船队到达非洲好望角，错误。 B.达・伽马开辟通往印度的航线，只经过大西洋、印度洋，错误。 C.哥伦布横渡大西洋，发现美洲，没有进入太平洋、印度洋，错误。 D.1519年，麦哲伦带领船队出发，完成人类历史上首次环球航行，穿越大西洋、太平洋、印度洋，正确。 13. 当地时间2024年11月15日，国家主席习近平在秘鲁首都利马发表的亚太经合组织工商领导人峰会的书面演讲中指出，中国和拉美虽远隔万里，但浩瀚的太平洋没有阻断我们的交流。新航路开辟之后，拉丁美洲（拉美）大部分地区被最早进行殖民的两个国家殖民达数百年之久，这“两个国家”是（ ） A. 英国和荷兰 B. 西班牙和葡萄牙 C. 西班牙和荷兰 D. 葡萄牙和法国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“新航路开辟之后，拉丁美洲（拉美）大部分地区被最早进行殖民的两个国家殖民达数百年之久”并结合所学知识可知，新航路开辟后，西班牙和葡萄牙是最早在拉丁美洲（拉美）进行殖民的国家：西班牙几乎殖民了拉丁美洲的大部分地区（仅巴西除外）；葡萄牙殖民了巴西，B项正确；英国、荷兰、法国殖民活动开展时间较晚，并非最早殖民拉美数百年的国家，排除ACD项。故选B项。 14. 如下英国资产阶级革命示意图反映出其突出特点是（ ） A. 示范性、独立性 B. 复杂性、血腥性 C. 革命性、彻底性 D. 长期性、曲折性 【答案】D 【解析】 【详解】A.示意图未体现英国革命对其他国家革命的影响，无法支撑“示范性”；英国革命全程受国内封建势力与资产阶级的博弈主导，不存在突出的“独立性”相关史实，错误。 B.示意图无法体现大量内战、大规模流血冲突的相关内容，且革命最后以无流血的“光荣革命”收尾，没有呈现足够的血腥相关史实，错误。 C.资产阶级革命保留了世袭君主制，资产阶级和封建势力达成妥协，《权利法案》未彻底清除封建残余，革命目标未完全实现，不具备“彻底性”，错误。 D.英国资产阶级革命从1640年议会重新召开，到1688年“光荣革命”完成，前后持续近半个世纪，体现出革命的‌长期性‌；革命先后经历内战、处死国王查理一世、建立共和国、克伦威尔军事独裁、斯图亚特封建王朝复辟，最终通过不流血的“光荣革命”才推翻复辟王朝统治，1689年《权利法案》颁布后正式确立资产阶级统治，进程反复迂回，清晰体现出‌曲折性‌，正确。 15. 大革命结束了法国一千多年的封建统治，它“是真正把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。”材料旨在说明“大革命”（ ） A. 摧毁了法国的君主统治 B. 最终确立了君主立宪制 C. 阻碍了资本主义的发展 D. 是最早的资产阶级革命 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“是真正把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义”和所学知识可知，材料说明法国大革命具有彻底的反封建性质。法国大革命是最大、最彻底、最典型的一次资产阶级革命，彻底摧毁了法国的君主统治，A项正确；最终确立了君主立宪制的是英国，排除B项；法国大革命促进了资本主义发展，排除C项；法国大革命不是最早的资产阶级革命，排除D项。故选A项。 16. 2025年是恩格斯逝世130周年。下列关于恩格斯的说法，正确的是（ ） A. 领导了英国宪章运动 B. 撰写了影响巨大的《资本论》 C. 推翻法兰西第一帝国 D. 是马克思主义的创立者之一 【答案】D 【解析】 【详解】A.英国宪章运动是英国工人阶级发起的工人运动，并非恩格斯领导，错误。 B.《资本论》的主要撰写者是马克思，不是恩格斯，错误。 C.推翻法兰西第一帝国的是欧洲反法同盟，和恩格斯无关，错误。 D.马克思主义是马克思和恩格斯共同创立的，恩格斯是马克思主义的创立者之一，正确。 二、非选择题（本大题共3小题，其中第17小题16分，第18小题16分、第19小题20分，共52分） 17. 某历史兴趣小组拟在学校文化节上举办“世界遗产图片展”，请你一起参与布展活动。 （1）在第一主题“古代遗产”中，涵涵同学挑选了以下三幅图片。图1、图2、图3分别属于哪一文明古国（城邦）的“遗产”? 图1 金字塔 图2 帕特农神庙遗址 图3 大竞技场 （2）在第二主题“近代遗产”中，瑞瑞同学搜集到了图4及其相关介绍，请分别写出A、B、C指代的内容。结合所学知识，概述材料中“宪法”的主要内容。 图4 美国独立纪念馆 美国独立纪念馆位于费城，始建于1732年，原为州政府。1776年7月，在费城召开的第二届大陆会议通过了《A》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。B年，C（人物）又在费城主持制定出世界上第一部资产阶级成文宪法。1979年，美国独立纪念馆作为世界文化遗产被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》（编号78），成为美国世界遗产之一。 （3）在第三主题“感悟遗产”中，同学们结合结束语，分享自己从这次活动中获得的收获，你的收获是什么呢？ 结束语 世界文化和自然遗产是人类文明发展和自然演进的重要成果，也是促进不同文明交流互鉴的重要载体。保护好、传承好、利用好这些宝贵财富，是我们的共同责任，是人类文明赓续和世界可持续发展的必然要求。 ——国家主席习近平向第44届世界遗产大会所致贺信 【答案】（1）图1：古埃及；图2：古希腊（雅典）；图3：古罗马。 （2）A：《独立宣言》；B：1787；C：华盛顿。 概述：确立联邦制共和国，实行行政、立法、司法三权分立、分权制衡，联邦与地方政府分权，总统和议员经选举产生。 （3）收获：认识到世界遗产是人类共同的文明成果；树立了保护传承文化遗产的责任意识；感受到不同文明交流互鉴的重要性，提升了历史文化素养与文化自信；要主动承担起保护、传承、利用好这些遗产的共同责任，这既是对人类文明的延续，也是推动世界可持续发展的必然要求（言之有理即可）。 【解析】 【小问1详解】 据“第一主题‘古代遗产’”信息可知，图1金字塔是古埃及文明的标志性建筑，是古埃及法老的陵墓，属于古埃及文明的遗产；图2帕特农神庙遗址是古希腊雅典城邦的典型建筑，是古希腊建筑艺术的杰出代表，属于古希腊（雅典）文明的遗产；图3大竞技场是古罗马时期的大型公共建筑，是罗马建筑的典型代表，属于古罗马文明的遗产。 【小问2详解】 据“第二主题‘近代遗产’”信息可知，A：1776年7月，第二届大陆会议在费城通过的宣告北美13个殖民地脱离英国独立的文件是《独立宣言》，所以A为《独立宣言》。 B：美国制定世界上第一部资产阶级成文宪法的时间是1787年，所以B为1787。 C：1787年在费城主持制宪会议、制定美国宪法的核心人物是华盛顿，所以C为华盛顿。 概述：从“国家整体结构”“权力运行”“人员产生形式”三个方面规范作答。 【小问3详解】 收获：“第一主题”“第二主题”→提炼“认识到世界遗产是人类共同的文明成果；树立了保护传承文化遗产的责任意识”；“第三主题”→提炼“要主动承担起保护、传承、利用好这些遗产的共同责任，这既是对人类文明的延续，也是推动世界可持续发展的必然要求。” 18. 英国是最早确立资本主义制度的国家之一。以下是某班同学开展项目学习的部分环节，据此回答问题。 【原始积累】 材料一 如下图所示 【君主制度】 材料二 英国当地时间2024年11月21日晚，官方公布数据称国王查尔斯三世的加冕典礼花费了英国纳税人7200万英镑，相当于8650万欧元。周四晚公布的这一数据，引起了英国反对君主制的人士的不满。 ——摘编自法新社报道 【工业革命】 材料三 如下为英国工业革命发展示意图 （1）写出材料一中图示“贸易”的名称。结合所学知识，分析其对英国的影响。 （2）材料二中所说的英国现行“君主制”与君主专制有何区别?英国现行“君主制”逐渐确立的标志是1689年哪部法律文献的颁布? （3）根据材料三并结合所学知识，指出英国工业革命的标志性成就并概括工业革命的特点。 （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳英国在近代以来崛起的因素。 【答案】（1）名称：三角贸易（黑奴贸易）； 影响：为英国带来巨额资本原始积累；促进了英国资本主义的发展；为工业革命准备了条件。 （2）区别：君主专制下君主掌握全部最高权力，不受限制；君主立宪制下君主“统而不治”，权力受宪法和议会限制，仅为名义元首。 文献：《权利法案》 （3）标志性成就：瓦特改良蒸汽机（蒸汽机的广泛应用）； 特点：动力从自然力转向蒸汽力；以机器生产取代手工劳动；行业间相互推动发展；技术多源于生产实践经验。 （4）崛起因素：殖民掠夺与资本原始积累；确立资本主义制度（君主立宪制）；率先完成工业革命。 【解析】 【小问1详解】 名称：观察地图路线：欧洲（英国）→非洲→美洲→欧洲，这是典型的三角贸易（黑奴贸易）的航程路线，出程从欧洲带枪支、工业品到非洲掳获黑奴，中程将黑奴贩运到美洲贩卖，归程把美洲的金银、原料带回欧洲。 影响：据所学可知，三角贸易是英国资本原始积累的重要方式，需要从经济、资本主义发展、工业革命基础这些角度分析。 【小问2详解】 区别：可以从权力归属、君主地位、权力限制三个方面对比：君主专制指君主拥有至高无上的绝对权力，不受任何法律或机构制约，是国家权力的中心；君主立宪制指君主是名义上的国家元首，处于“统而不治”的地位，权力受到宪法和议会的严格限制，国家实际权力掌握在议会和政府手中。 文献：1688年“光荣革命”后，英国资产阶级为了限制王权，在1689年颁布了《权利法案》，这是君主立宪制确立的标志性文献。 【小问3详解】 标志性成就：第一次工业革命的标志性成就是瓦特改良蒸汽机并广泛应用，它解决了工业发展的动力问题，使人类进入“蒸汽时代”。 特点：可以结合示意图和课本知识，从动力变化、行业发展、生产方式、技术来源几个角度分析：从人力、风力、水力等自然动力，转变为蒸汽动力，摆脱了自然条件的限制；以棉纺织业（珍妮机）为起点，带动冶金、采矿等行业发展，再推动机器生产和交通领域的革新，各行业相互推动；机器生产逐步取代手工劳动，工厂制度逐渐取代传统手工工场；第一次工业革命的技术发明大多源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合。 【小问4详解】 崛起因素：综合前面所有材料，三角贸易、殖民掠夺为英国带来了大量财富，完成了资本原始积累，为后续发展奠定了经济基础；英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制，摆脱了封建专制的束缚，为资本主义发展提供了稳定的政治保障；英国率先开展并完成工业革命，成为“世界工厂”，极大提升了生产力和综合国力，确立了经济霸权。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 德谟克利特是古希腊一位伟大的哲学家。他认为宇宙万物都是由“微小”的不可分割、永恒不变的、形状各异的原子构成，人的灵魂是由灵魂原子构成的。 材料二 （文艺复兴运动）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 —吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料三 人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。从西方历史看，古代希腊、古代罗马时期，产生了苏格拉底、……亚里士多德……的思想学说。文艺复兴时期，产生了但丁、薄伽丘、达·芬奇、拉斐尔、……莎士比亚……一批文化和思想大家。他们中很多人是文艺巨匠，但他们的作品深刻反映了他们对社会构建的思想认识。……马克思主义的诞生是人类思想史上的一个伟大事件，而马克思主义则批判吸收了康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学思想，圣西门、傅立叶、欧文等人的空想社会主义思想，亚当·斯密、大卫·李嘉图等人的古典政治经济学思想。可以说，没有18、19世纪欧洲哲学社会科学的发展，就没有马克思主义的形成和发展。 ——习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话 （1）根据材料一，概括德谟克利特的哲学观点。 （2）材料二中“新的时代精神”的核心思潮是什么？ （3）从材料三所提及的“古代希腊、古代罗马时期”与“文艺复兴时期”的“知识变革和思想先导”（画线人物）中任选三位，列举其一部（例）代表作（事迹）或简述其地位。结合所学知识，归纳“马克思主义的形成”过程中所体现的特征。 （4）综合上述材料并结合所学知识，从中凝炼一个观点，结合相关史事加以论述。（要求：观点明确，史实正确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1） 宇宙万物及灵魂都由原子构成 （2） 人文主义 （3） 苏格拉底：思想助产术、认识你自己；亚里士多德：《形而上学》；但丁：《神曲》；特征：批判继承（博采众长） （4） 观点：思想解放推动社会进步； 论述：文艺复兴倡导人文主义，冲破中世纪神学思想的束缚，解放民众思想，推动欧洲文学、艺术、科学繁荣，为新航路开辟与资本主义发展奠定思想基础；马克思主义吸收以往优秀思想成果而诞生，科学揭示了社会发展规律，为国际工人运动、无产阶级革命提供科学理论指导，深刻改变了世界历史走向。 由此可见，先进思想的革新是文明发展、社会进步的重要动力。 【解析】 【小问1详解】 哲学观点：“认为宇宙万物都是由‘微小’的不可分割、永恒不变的、形状各异的原子构成，人的灵魂是由灵魂原子构成的”，可知德谟克利特的哲学观点为宇宙万物及灵魂都由原子构成。 【小问2详解】 核心思潮：“文艺复兴运动”“在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来”，可知文艺复兴的核心精神是人文主义，主张以人为中心，肯定人的价值，反对教会神权束缚。 【小问3详解】 代表作：苏格拉底：提出“助产术”，又称“产婆术”、问答法，是苏格拉底独创的教育辩论方法，主张“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义，苏格拉底开创了古希腊理性思辨哲学；亚里士多德：著有《形而上学》，构建了逻辑学与哲学体系，亚里士多德是古希腊集大成的哲学家；但丁：代表作有《神曲》，抨击了教会的腐朽，同时但丁是文艺复兴的先驱，拉开了文艺复兴这一思想解放运动的序幕。 特征：“批判吸收了康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学思想……大卫·李嘉图等人的古典政治经济学思想”，可知马克思主义批判继承了人类优秀文明成果，并在此基础上创新发展，形成科学、先进的思想理论。 【小问4详解】 以材料给出的文艺复兴、马克思主义诞生的相关内容，围绕先进思想推动人类文明进步的主题，明确从文艺复兴的兴起到马克思主义的诞生，思想革新不断突破认知束缚，推动社会与文明持续发展，可提炼出“思想解放推动社会进步”的观点。 结合文艺复兴、马克思主义理论诞生的相关史实，可从核心主张、思想发展、历史影响等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期期末监测 九年级历史 （考试时间：60分钟 总分：100分） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 从关键词中提取信息概括主题是历史学习的重要方法。玲玲在复习世界历史某一单元时写下了这些关键词：尼罗河、象形文字、《汉谟拉比法典》、种姓制度等。这一单元的主题应是（ ） A. 古代亚非文明 B. 封建时代的亚洲 C. 古代欧洲文明 D. 封建时代的欧洲 2. 雅典政治家伯里克利认为，要让雅典贫穷公民在公民大会上与富裕公民所占的比例势均力敌。为此他（ ） A. 鼓励奴隶参与政治 B. 给参政公民发放津贴 C. 赋予妇女政治权利 D. 允许外邦人参与政治 3. “在帝国的统治下，地中海地区保持了200多年的和平。由于不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在2世纪进入黄金时期。”材料中的“帝国”是（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 查理曼帝国 4. 在中世纪的欧洲，封君封臣关系的确立需要履行特定的仪式。在封臣的效忠誓词中除强调封臣的职责与义务之外，还提及如果得不到封君的善待，封臣可以自行离开封君。这表明封君与封臣的关系（ ） A. 以血缘关系为纽带 B. 是完全平等的关系 C. 具有一定的契约性 D. 以封君为绝对核心 5. 有着“独立的王国”特点的庄园，客观形成了西欧近代对抗中央王权专制的传统，有助于近代西欧资本主义制度的产生和发展。这表述的是西欧庄园的 A. 成立背景 B. 建立过程 C. 本质特征 D. 积极作用 6. 欧洲中世纪著名的学校，如牛津大学和剑桥大学，都建立在繁华的商业中心或交通要道，这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪的大学（ ） A. 顺应了社会发展的需要 B. 推动了市民阶层的形成 C. 得到了封建统治者支持 D. 彻底摆脱封建专制束缚 7. 法国的《民法典》继承了《查士丁尼法学总论》人法、物法、诉讼法的三编体例，德国的《民法典》则以《法学汇纂》为蓝本，形成了总则、债法、物法等五编体例。这表明《罗马民法大全》（ ） A. 是罗马成文法的开端 B. 是完整的罗马法学系统 C. 为欧洲民法提供借鉴 D. 巩固了罗马帝国的统治 8. 大化改新把广大部民（农民）从氏族贵族的占有下解放出来，作为公民授予“口分田”，负担一定的田租、赋税等，地位有所改善，百姓大悦，提高了生产的积极性。可见，大化改新（ ） A. 消除了土地兼并弊端 B. 推动了日本经济发展 C. 促进了生产工具革新 D. 使幕府将军掌握大权 9. 如下东西方文化交流示意图中的空白处应填入（ ） A. 波斯人 B. 日耳曼人 C. 阿拉伯人 D. 雅利安人 10. 下图材料内容描述的是（ ） 领主依靠土地租金生活，不再参与生产管理； 一些富裕农民承租或购买土地，雇佣少地或无地的农民耕种：富余的农产品进入市场。 A. 封建庄园 B. 租地农场 C. 手工工场 D. 机器工厂 11. “黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。”材料反映了开辟新航路的（ ） A. 物质动力 B. 精神动力 C. 思想条件 D. 技术条件 12. 1519年，他率领船队，开始寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，他的船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。“他”是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 13. 当地时间2024年11月15日，国家主席习近平在秘鲁首都利马发表的亚太经合组织工商领导人峰会的书面演讲中指出，中国和拉美虽远隔万里，但浩瀚的太平洋没有阻断我们的交流。新航路开辟之后，拉丁美洲（拉美）大部分地区被最早进行殖民的两个国家殖民达数百年之久，这“两个国家”是（ ） A. 英国和荷兰 B. 西班牙和葡萄牙 C. 西班牙和荷兰 D. 葡萄牙和法国 14. 如下英国资产阶级革命示意图反映出其突出特点是（ ） A. 示范性、独立性 B. 复杂性、血腥性 C. 革命性、彻底性 D. 长期性、曲折性 15. 大革命结束了法国一千多年的封建统治，它“是真正把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。”材料旨在说明“大革命”（ ） A. 摧毁了法国的君主统治 B. 最终确立了君主立宪制 C. 阻碍了资本主义的发展 D. 是最早的资产阶级革命 16. 2025年是恩格斯逝世130周年。下列关于恩格斯的说法，正确的是（ ） A. 领导了英国宪章运动 B. 撰写了影响巨大的《资本论》 C. 推翻法兰西第一帝国 D. 是马克思主义的创立者之一 二、非选择题（本大题共3小题，其中第17小题16分，第18小题16分、第19小题20分，共52分） 17. 某历史兴趣小组拟在学校文化节上举办“世界遗产图片展”，请你一起参与布展活动。 （1）在第一主题“古代遗产”中，涵涵同学挑选了以下三幅图片。图1、图2、图3分别属于哪一文明古国（城邦）的“遗产”? 图1 金字塔 图2 帕特农神庙遗址 图3 大竞技场 （2）在第二主题“近代遗产”中，瑞瑞同学搜集到了图4及其相关介绍，请分别写出A、B、C指代的内容。结合所学知识，概述材料中“宪法”的主要内容。 图4 美国独立纪念馆 美国独立纪念馆位于费城，始建于1732年，原为州政府。1776年7月，在费城召开的第二届大陆会议通过了《A》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。B年，C（人物）又在费城主持制定出世界上第一部资产阶级成文宪法。1979年，美国独立纪念馆作为世界文化遗产被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》（编号78），成为美国世界遗产之一。 （3）在第三主题“感悟遗产”中，同学们结合结束语，分享自己从这次活动中获得的收获，你的收获是什么呢？ 结束语 世界文化和自然遗产是人类文明发展和自然演进的重要成果，也是促进不同文明交流互鉴的重要载体。保护好、传承好、利用好这些宝贵财富，是我们的共同责任，是人类文明赓续和世界可持续发展的必然要求。 ——国家主席习近平向第44届世界遗产大会所致贺信 18. 英国是最早确立资本主义制度的国家之一。以下是某班同学开展项目学习的部分环节，据此回答问题。 【原始积累】 材料一 如下图所示 【君主制度】 材料二 英国当地时间2024年11月21日晚，官方公布数据称国王查尔斯三世的加冕典礼花费了英国纳税人7200万英镑，相当于8650万欧元。周四晚公布的这一数据，引起了英国反对君主制的人士的不满。 ——摘编自法新社报道 【工业革命】 材料三 如下为英国工业革命发展示意图 （1）写出材料一中图示“贸易”的名称。结合所学知识，分析其对英国的影响。 （2）材料二中所说的英国现行“君主制”与君主专制有何区别?英国现行“君主制”逐渐确立的标志是1689年哪部法律文献的颁布? （3）根据材料三并结合所学知识，指出英国工业革命的标志性成就并概括工业革命的特点。 （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳英国在近代以来崛起的因素。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 德谟克利特是古希腊一位伟大的哲学家。他认为宇宙万物都是由“微小”的不可分割、永恒不变的、形状各异的原子构成，人的灵魂是由灵魂原子构成的。 材料二 （文艺复兴运动）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 —吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料三 人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。从西方历史看，古代希腊、古代罗马时期，产生了苏格拉底、……亚里士多德……的思想学说。文艺复兴时期，产生了但丁、薄伽丘、达·芬奇、拉斐尔、……莎士比亚……一批文化和思想大家。他们中很多人是文艺巨匠，但他们的作品深刻反映了他们对社会构建的思想认识。……马克思主义的诞生是人类思想史上的一个伟大事件，而马克思主义则批判吸收了康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学思想，圣西门、傅立叶、欧文等人的空想社会主义思想，亚当·斯密、大卫·李嘉图等人的古典政治经济学思想。可以说，没有18、19世纪欧洲哲学社会科学的发展，就没有马克思主义的形成和发展。 ——习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话 （1）根据材料一，概括德谟克利特的哲学观点。 （2）材料二中“新的时代精神”的核心思潮是什么？ （3）从材料三所提及的“古代希腊、古代罗马时期”与“文艺复兴时期”的“知识变革和思想先导”（画线人物）中任选三位，列举其一部（例）代表作（事迹）或简述其地位。结合所学知识，归纳“马克思主义的形成”过程中所体现的特征。 （4）综合上述材料并结合所学知识，从中凝炼一个观点，结合相关史事加以论述。（要求：观点明确，史实正确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $