7.1 两步走战略 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“两步走”战略，通过小渝的人生规划案例导入，衔接旧知美丽中国建设，构建个人规划到国家战略的学习支架，帮助学生理解国家发展规划的重要性。 其亮点是以小渝的人生轨迹为线索，融合政治认同与责任意识，通过情境素材和问题驱动引导学生将个人理想与国家战略结合。采用知识框架总结和实践作业，既强化知识理解又培养家国情怀，为教师提供生动素材，提升课堂效率。

回顾旧知：6.5 美丽中国加快建设 导入：小渝的烦恼 小渝，2010年出生于重庆。2026年，他即将初中毕业。面对中考志愿，他很迷茫："我未来想做什么？2035年我会在哪里？2050年的我又会变成什么样？"小渝的爸爸告诉他："凡事预则立，不预则废。一个人有规划，做事才不慌；一个国家有规划，发展才有方向。" 你认同小渝爸爸的观点吗？你的人生中有没有"规划"发挥作用的例子？ 2 第七课 擘画宏伟蓝图 7.1 "两步走"战略 ——以"小渝的人生两步走"读懂国家战略 3 环节一：为什么需要规划？ 情境素材：小渝翻开自己的"人生计划本"—— · 第一步（2026-2035年）：考上理想高中和大学，学习人工智能专业； · 第二步（2035-2050年）：成为工程师，参与智能制造，为社会做贡献。 小渝把人生分成"两步走"有什么好处？国家的发展为什么也 需要"规划"？ 4 规划的重要性。P68   个人生活有计划，就会从容淡定，遇事不慌；国家发展有规划，就能凝聚力量，团结奋进。 从个人规划到国家蓝图 小渝的规划并非凭空而来。他发现，国家的发展也一直在"画蓝图、定目标"。 从1964年提出"四个现代化"，到1987年"三步走"战略，再到1997年"两个一百年"奋斗目标…… 我们党始终根据不同时期的特点，分阶段、有步骤地推进社会主义现代化建设。 国家发展战略为什么要"分阶段、有步骤"？战略目标能不能一成不变？ 进入新时代，我们党进一步描绘了宏伟蓝图。那么，新的"两步走"战略具体是什么？ 6 环节二："两步走"战略是什么？ 情境素材： 2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上庄严宣告："我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。" "第一个百年奋斗目标"已实现，那么接下来的"第二个百年奋斗目标"如何实现？ 全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分"两步走"。 7 第一步：2020年到2035年 基本实现社会主义现代化 到2035年，我国发展的总体目标： · 经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，人均国内生产总值迈上新的大台阶，达到中等发达国家水平； · 实现高水平科技自立自强，进入创新型国家前列； · 建成现代化经济体系，基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化； · 基本实现国家治理体系和治理能力现代化。 到2035年，小渝的人生： · 2035年，小渝25岁，刚刚研究生毕业； · 他可能会进入新能源汽车、人工智能或芯片研发领域； · 那时的中国，正是基本实现社会主义现代化的中国，给他的发展提供了广阔舞台。 "基本实现社会主义现代化"中的"基本"二字说明了什么？ “基本” 表明 2035 年只是阶段性目标，现代化取得重大成就，但尚未完全实现现代化；要到本世纪中叶才能建成社会主义现代化强国。 8 第二步：2035年到本世纪中叶 把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 到2050年，我国发展的总体目标：在基本实现现代化的基础上，我们要继续奋斗，到本世纪中叶，把我国建设成为综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国。 到2050年，小渝的人生： · 2050年，小渝40岁，正值事业的黄金期； · 他或许已经是某个智能制造项目的负责人； · 那时的中国，已经是社会主义现代化强国，他既是见证者，更是建设者。 社会主义现代化强国的目标中，为什么要强调"富强民主文明和谐美丽"五个方面？ “富强、民主、文明、和谐、美丽” 分别对应经济、政治、文化、社会、生态文明建设，体现我国现代化建设是全面协调发展，五个方面缺一不可，共同构成社会主义现代化强国完整目标。 9 知识笔记："两步走"战略 2.进入新时代，党对社会主义现代化建设做出了怎样的战略安排？（“两步走”战略）P70（本节重点） （1）2020年到2035年，基本实现社会主义现代化； （2）从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义强国。 与党的十三大"三步走"战略相比，新时代"两步走"战略有哪些变化？ 10 环节三："两步走"战略有何意义？ 情境素材：小渝在历史课上学习了党的"三步走"战略，又对比了新时代的"两步走"战略。 他发现："三步走"战略提出要在21世纪中叶"人均国民生产总值达到中等发达国家水平"；而"两步走"战略把"基本实现现代化"提前到了2035年。 "两步走"战略为什么要把基本实现现代化的时间提前？这说明什么？ 意义①："两步走"战略既保持了目标的连续性，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。 11 情境：小渝畅想着2035年的生活—— · 住的房子更智能，社区服务更便捷； · 医疗、教育资源更均衡，看病上学不再难； · 生活环境更优美，蓝天白云成为常态。 "两步走"战略与我们的生活有什么关系？它最终是为了满足谁的期待？ 意义②："两步走"战略符合实现中华民族伟大复兴的现实要求，能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待。 12 情境：实现"两步走"战略目标，不是少数人的事，需要每一个中国人共同努力。无论是科学家的实验室，还是农民的田间地头；无论是教师的讲台，还是工人的车间……每个人的奋斗都在为"两步走"战略添砖加瓦。 为实现“两步走”战略目标，大家都在各尽其能，说明了什么？ 意义③：中国梦是国家的梦，也是每个中国人的梦，"两步走"战略对动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。 13 3.“两步走”战略的重要意义。P69、71（本节难点） （1）“两步走”战略部署既保持了目标的连续性，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容；P69 （2）符合实现中华民族伟大复兴的现实要求，能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待；P71 （3）对动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。P71 小渝与祖国同行 小渝终于明白：他的"人生两步走"与国家的"两步走"战略，从来不是两条平行的线，而是紧密交织在一起。 2035年，他25岁，是国家基本实现社会主义现代化的见证者； 2050年，他40岁，是社会主义现代化强国的建设者。 作为新时代的青少年，我们既是国家发展战略的受益者，更应成为参与者和贡献者。让我们从现在做起：做好学习规划、提升综合素养、坚定理想信念，把个人理想融入国家发展大局！ 15 本节知识框架 7.1 "两步走"战略 规划的重要性 个人有计划，遇事不慌 国家有规划，团结奋进 战略内容 2020-2035：基本实现现代化 2035-本世纪中叶：建成现代化强国 战略意义 保持连续性，调整充实内容 满足人民期待 动员全国各族人民团结奋斗 16 课堂练习：中考链接 1.（重庆中考模拟）党的十九大报告指出，从2035年到本世纪中叶，我国的目标是（ ） A. 全面建成小康社会 B. 基本实现社会主义现代化 C. 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 D. 实现共产主义 18 2.（材料分析题）党的二十大报告指出，全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走。 结合"小渝的人生两步走"，谈谈你对"两步走"战略意义的理解。 参考答案要点： ①保持目标连续性，根据新情况调整充实； ②满足人民美好生活期待； ③动员全国各族人民团结奋斗。 课后作业 必做题： 完成教材P71"探究与分享"，比较"三步走"战略与"两步走"战略的异同。 选做题（实践性作业）： 绘制"我的2035和2050"规划图。内容包括： · 2035年，你的年龄、职业、生活场景； · 2050年，你对国家发展的期待； · 为了实现这些目标，你现在应该做好哪些准备？ 要求：图文并茂，A4纸大小，下节课分享交流。 20 $