精品解析：陕西省咸阳市实验中学2024-2025学年七年级上学期第二次质量检测道德与法治试卷

陕西省咸阳市实验中学2024-2025学年七年级上学期第二次质量检测 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共30分） 一、选择题（每小题只有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 钱学森晚年在回忆自己的成长经历时，非常怀念自己的中学时光，认为自己正是在中学阶段养成了认真学习的态度、勤奋钻研的精神，为自己后来发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是（ ） A. 中学时代是我们每个人身体发展成熟的时期 B. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命发展 C. 中学时代可以塑造出完美的自我 D. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】D：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，对我们的人生具有独特的价值，契合题干中钱学森的经历给我们的启示，故 D 符合题意。 A：中学时代青少年的身体处于发育期，但尚未达到完全成熟的时期，故 A 说法错误。 B：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，题干强调的是中学时代对人生发展的奠基作用，而非单纯的生命阶段过渡，故 B 不符合题意。 C：成长中的每个阶段都有意义，但无法塑造出完美的自我，说法过于绝对，故 C 说法错误。 2. 小雷在日记本上写道：“我的记忆力特别好，理解能力也不错，学习效率很高。可是我的性格过于急躁，与同学相处时总是不愉快，但我相信，只要多反思自省，多向别人学习，我一定会有所改变的。”从日记内容可以看出小雷（ ） ①能用发展的眼光看待自己 ②能够欣赏自己、接纳自己 ③有信心成为更好的自己 ④善于用他人评价来分析自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的要求、学会接纳自己的要求。 ②③：依据题文，小雷能够正确认识自己的优点和缺点，可以看出小雷能够欣赏自己、接纳自己；小雷坚信自己只要多反思自省，多向别人学习，就能够做出相应的改变，可以看出小雷有信心成为更好的自己，故②③符合题意； ①：能用发展的眼光看待自己在题文中未涉及，故①不符合题意； ④：善于用他人评价来分析自己在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选D。 3. 中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句对我们认识自己的启示正确的有（ ） ①以人为镜，可以明得失——我们可以通过他人评价来认识自己 ②当局者迷，旁观者清——我们可以通过自我评价来认识自己 ③吾日三省吾身——我们可以通过自我评价来认识自己 ④尺有所短，寸有所长——我们只能看到自己的缺点 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ①：以人为镜，可以明得失，意思是把别人的成败得失作为自己的借鉴，体现了我们可以通过他人评价来认识自己，故①说法正确； ③：吾日三省吾身，意思是我每天多次反省自己，体现了我们可以通过自我评价来认识自己，故③说法正确； ②：当局者迷，旁观者清，体现了我们可以通过他人评价来认识自己，故②说法错误； ④：我们既能看到自己的缺点，也能看到自己的优点，故④说法错误； 故本题选A。 4. 2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船成功发射。航天员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，成功远赴太空、掇取星辰。他们的事迹启示我们（ ） ①要早立志，立大志，常立志②不断完善自己，忽视自己的缺点 ③梦想的实现，需要我们付出努力④要不断发掘自己的潜能，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求的相关知识。 ①：我们要早立志，立大志，立长志，故①说法错误； ②：我们要主动改正自己的缺点，不是忽视，故②说法错误； ③④：题干中，叶光富、李聪、李广苏三位航天员凭借不懈努力以及对航天梦想的执着追求，实现了自己的梦想，启示我们梦想的实现，需要我们付出努力，要不断发掘自己的潜能，做更好的自己，故③④说法正确； 故本题选D。 5. 某班宣传栏贴着这样的公式“，”。宣传委员最想借公式告诉同学们的道理是（ ） A. 少年有梦想就有希望 B. 努力学习就能获成功 C. 发现并培养学习兴趣 D. 坚持不懈，聚沙成塔 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的相关知识。 A：公式通过数字对比强调每日微小积累的重要性，未涉及梦想的作用，故A不符合题意； B：“就能获成功”说法过于绝对，成功需综合因素，且公式体现积累过程而非结果保证，故B说法错误； C：公式未提及兴趣培养，而是突出持续行动的价值，故C不符合题意； D：1.01的365次方≈37.78表明每天进步1%，一年后会有显著提升；1的365次方=1说明原地踏步则毫无成长。两个公式共同强调坚持不懈、积累微小进步的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 6. 下面古训印证了（ ） ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬老是中华民族传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 ①②：“孝悌也者，其为仁之本欤”的意思是对父母孝敬，对兄弟友爱，是仁的根本；“夫孝者，天之经、地之义、民之行也”的意思是：孝道犹如天上日月星辰的运行、地上万物的自然生长，天经地义，是人民本有的自然的行为。两句古训共同印证了中华优秀“孝”文化源远流长，孝亲敬长是中华民族的传统美德，故①②符合题意； ③：父母也是普通人，难免也会犯错误，因此尽孝不一定采纳父母的全部意见，故③说法错误； ④：观点正确，但题文中未体现孝亲敬长是公民的法定义务，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 欲造优美之家庭，须立良好之规则。内外六闾整洁，尊卑次序谨严。父母伯叔孝敬欢愉。妯娌弟兄和睦友爱……勤俭为本，自必丰亨（古同烹），忠厚传家，乃能长久（《钱氏家训》）。树立家风是因为（ ） ①在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 ②家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯 ③优良的家风会融入家庭成员的血脉中，代代传承，不会改变 ④优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家风的重要性。 ①②④：依据教材知识，树立家风，是因为在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风；家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯；优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐，故①②④说法正确； ③：家风可以改变，故③说法错误； 故本题选C。 8. 一位大叔背个小包爬山已是气喘吁吁。当他看到一个小女孩背着一个小男孩从旁边缓慢走过时，便同情地对她说：“小姑娘，你背那么重的小孩一定很累吧。”小女孩听后不高兴地说：“你背的是包袱，但我背的是我的弟弟。”小女孩的回答让我们感受到（ ） ①家人间真切的关爱和依恋②亲情只有甜蜜没有冲突 ③家人间的照顾和牵挂④只有有血缘关系的家人才是一家人 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲情的相关知识。 ①③：题干中，小女孩背着弟弟不觉得累，这体现了家人间真切的关爱和依恋，家人间的照顾和牵挂，故①③符合题意； ②：亲情有甜蜜，也会有冲突，故②说法错误； ④：只有，才，说法绝对。领养关系的家人也是一家人，故④说法错误； 故本题选D。 9. 周老师在班级放置“烦恼盒”，让学生倾诉情绪，并帮助学生解决烦恼。周老师的做法表明（ ） A. 学生的成长离不开老师的指导 B. 学生的烦恼靠老师才可以解决 C. 学生的发展取决于老师的理念 D. 学生的情绪可向老师肆意发泄 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用、师生交往。 A：题干表述的老师的做法表明学生的成长离不开老师的指导，A说法符合题意； B：老师可以帮助学生解决烦恼，但不能仅仅依靠老师解决烦恼，B说法错误； C：此说法过分夸大老师理念的作用，C说法错误； D：学生的情绪可通过适当方式调节，不能向老师肆意发泄，D说法错误； 故本题选A。 10. 王老师发现最近小萌在道德与法治课堂上的学习状态不好，作业质量较低，于是在作业本上给小萌留言，让她大课间去办公室一趟。小萌对此事的想法，你认为正确的是（ ） A. 王老师脾气很好，我不去她也不会生气 B. 道德与法治课内容简单，随便学学就行 C. 状态不好有隐情，老师也不能窥探隐私 D. 认真与老师沟通，说出想法请老师帮助 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往理想状态，与老师彼此尊重，与老师平等相待、相互促进。 D：“让她去办公室一趟”是关心小萌的表现，小萌要理解老师的良苦用心，认真与老师沟通，说出想法请老师帮助，故D说法正确； A：老师的做法是关心小萌的表现，“不去”是对老师的不尊重，故A说法错误； B：无论对待哪一学科，我们都要有自觉、主动、认真的态度，不能“随便学学”，故B说法错误； C：老师的做法是关心小萌的表现，并不是要“窥探隐私”，小萌应该主动和老师沟通、寻求帮助，故C说法错误； 故本题选D。 11. 切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（ ） A. 坦诚相待，毫无保留 B. 敞开心扉，广交朋友 C. 相互协商，无限宽容 D. 尊重对方，把握分寸 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 A：题干中名言所表达的意思是要用心呵护友谊，友谊之树才能枝繁叶茂。在交友过程中需要做到坦诚相待，但不能毫无保留，A说法错误； B：我们要广交益友，谨慎交友，理性辨别，B说法错误； C：交友也需要讲原则，不能一味地宽容，C说法错误； D：我们应该尊重对方，在交友中把握分寸，D说法正确； 故本题选D。 12. 小李和小张是好朋友，近一段时间小张情绪低落，非常消沉。小李询问小张原因，小张不想说，于是小李想尽办法打探朋友情绪低落的原因。对此，你的看法是（ ） ①小李的行为是助人为乐的行为 ②小李应该学会给朋友适当的空间 ③要学会尊重对方的隐私 ④友谊是无私的，要学会刨根问底 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ②③：根据所学，交友需要学会关心和尊重对方，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。据此，小李应该学会给朋友适当的空间，学会尊重对方的隐私，故②③说法正确； ①：小李的行为是不尊重朋友的表现，故①说法错误； ④：友谊是无私的，要学会尊重对方，不是刨根问底，故④说法错误； 故本题选B。 13. “当我和朋友产生分歧时，我常常不知道怎么与他进行沟通，这让我感觉很苦恼，并伤心很久。”针对交友中的困惑，下列不适合作为建议的有（ ） ①呵护友谊，掌握沟通技巧②友谊是一成不变的，要正确对待伤害 ③理解他人，学会换位思考④拒绝交友的伤害，直接结束这段友谊 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊、友谊的澄清。 ①③：“当我和朋友产生分歧时，我常常不知道怎么与他进行沟通，这让我感觉很苦恼”，启示我们呵护友谊，要掌握一定的沟通技巧，要理解他人，学会换位思考，故①③说法正确； ②：友谊不是一成不变的，故②说法错误； ④：要学会呵护友谊，不能直接结束友谊，故④说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 14. 小华擅长朗诵、班级成立了经典诵读兴趣小组，由小华担任组长，带领同学们共同进步。小华的经历表明（ ） A. 集体力量是成员的简单相加 B. 集体为我们搭建成长的平台 C. 个人依靠集体就能获得成功 D. 个人的力量大于集体的力量 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 B：班级成立经典诵读兴趣小组，小华在小组中担任组长，带领同学们共同进步，同时自身也得到发展，这表明集体为我们搭建了成长的平台，在集体中我们可以展示自己的个性，发展自己的能力，故B符合题意； A：集体力量不是成员的简单相加，故A说法错误； C：个人依靠集体有利于获得成功，但“就能获得成功”说法过于绝对，个人的成功还需要自身的努力等多种因素，故C说法错误； D：集体力量大于个人力量，故D说法错误； 故本题选B。 15. 2024年2月25日，在韩国举行的世乒赛团体赛中，中国队艰难战胜韩国队闯进决赛。最终，由王楚钦、樊振东和马龙最佳组合的中国队以3：0战胜法国队，夺得冠军。这是中国队连续第11次获得世乒赛男子团体冠军。材料说明（ ） A. 集体生活成就我，在集体中能发展个性 B. 集体生活成就我，在集体中能涵养品格 C. 集体力量是强大的，可以完全改变一个人 D. 集体力量，源于成员共同目标和团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。 D：在韩国举行的世乒赛团体赛中，由王楚钦、樊振东和马龙最佳组合的中国队以3：0战胜法国队，夺得冠军，说明集体力量来源于成员共同目标和团结协作，故D说法正确； AB：说法在题干中没有体现，故AB与题意不符； C：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，故C说法错误； 故本题选D。 第二部分（非选择题 共50分） 二、非选择题（本大题共6小题，计50分） 16. 材料 走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。初中阶段是我们人生的一段记忆，初中阶段是我们人生的一个新阶段，初申阶段是我们人生的一次馈赠，初中阶段是我们人生的一种自求…… （1）这个新阶段对我们的成长有什么意义? （2）你打算如何度过自己的中学生活？ 【答案】（1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （2）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【小问1详解】 本题考查中学阶段的意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何度过自己的中学生活，可结合教材知识作答。 17. 【我与梦想齐飞】 材料一 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越，我们通过努力学习实现自己的梦想。 （1）请你说一说学习的重要性。 材料二 “干惊天动地事，做隐姓埋名人”是“两弹一星”元勋程开甲一生的真实写照。他放弃国外优厚待遇，义无反顾返回祖国，投身于核武器研制试验，为我国核武器事业发展作出卓越贡献。 他常说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。” （2）“两弹一星”元勋程开甲的故事启示我们应该如何做有梦想的少年？ 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从设问中可知，要考查如何做有梦想的少年，需要对材料内容进行关键词提炼； 最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起，可联系紧扣时代脉搏； 放弃国外优厚待遇，义无反顾返回祖国，投身于核武器研制试验，可联系树立远大志向。 18. 【孝亲敬老，和谐家庭】 材料一 农历五月节日里，最温情的一定是粽子。温情的粽子是华夏的喃语，还是家人的牵挂。祖祖辈辈，心系家国命运。修身齐家，孝为百善之先。记忆中的端午有颜色，有香气，更有家的味道。 （1）材料蕴含了哪些中华传统美德？请你列举一项端午节的传统活动。 材料二 歌曲《回家真好》中唱道：“我的家就是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造。家里人的微笑是我的财宝，等回家才知道自己真的重要。双手能为家人而粗糙，啊！多么荣耀，那么骄傲，你为我把饭烧，我为你打扫。啊！回家的感觉实在真的太好。” （2）结合材料二，请说明“回家的感觉真好”的原因。 材料三 不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养。使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。 （3）促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，我们中学生可以做些什么呢？ 【答案】（1）①忧国忧民、道济天下的爱国情怀（爱国主义），孝亲敬长（孝敬父母）。②赛龙舟、在家门口挂菖蒲、包粽子、做香包。 （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知考查中华传统美德的知识，需要结合材料进行关键词提炼； ，心系家国命运，可知忧国忧民、道济天下的爱国情怀； 修身齐家，孝为百善之先，可知孝亲敬长。 小问2：本题要求学生列举一项端午节的传统活动，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知考查家的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 回家的感觉真好，可知家的功能和作用。 【小问3详解】 略 19. 【感受师长情谊，和谐交往成长】 每年教师节来临之际，全国各地都会举行各种活动，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。阅读下面几则微信朋友圈，思考回答问题。 朋友圈一：看到学生们为老师制作的“敬师树”，习近平总书记指出，教师理应受到尊敬，要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。 （1）从教师作用的角度谈谈我们为什么要尊重老师？ 朋友圈二：每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。 （2）请说说你心目中的好老师是什么样子的？ 众所周知，融洽的师生关系更有利于教学和学生的身心发展。中国工程院院士郑南宁指出：“教育本身是一个优雅、缓慢和美妙的过程，是人与人之间心灵的交流。所谓优雅，就是对学生的爱要体现得非常充分；缓慢就是要有耐心，教育是一个‘慢’的艺术，不能急功近利，更不能把学生当作‘固化的产品’去设计；美妙就是要营造其乐融融的师生关系。” （3）良好的师生关系，需要师生双方的共同努力，作为学生，我们应该如何努力呢？ 【答案】（1）①人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。③教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。所以，我们要尊敬老师。 （2）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 （3）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 20. 近日，某校七年级（6）班的同学以“对话友谊，结交朋友”为主题，开展了一次探究活动。 【欣赏友谊】 友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感受到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 （1）友谊的真谛是什么？（写出两点即可） 【探寻友谊】 在考试中，小东碰到一道难题束手无策。于是他趁监考老师不注意的时候，向坐到他旁边的好朋友小军求助。但小军对此无动于衷，继续自己作答。考试结束后，小东非常生气，质问小军，并表示要和他绝交。 （2）请你运用所学知识，评价材料中小军的做法。 【答案】（1）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。 （2）①小军的做法是讲究交友原则的表现；②友谊不能没有原则；③友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；④当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊；等等。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从设问可知考查交友原则的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小东在考试中向好友小军求助，小军拒绝，可知小军的做法是讲究交友原则的表现；友谊需要信任和忠诚，但当朋友误入歧途时，必须进行规劝。 21. 阅读材料，回答问题。 小闽常常用日记的方式记录班级生活中的美好片段。以下是她其中的一篇日记： 日记：我擅长写作，被任命为班级黑板报的主编。为了做好这项工作，生性内向、怯于表现的我开始主动与同学交流、合作，吸纳他人好的意见和建议，这使我的写作水平得到提升，也变得更加活泼、开朗，乐于交往。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈对“集体生活成就我”的理解。 为了荣获文明班级称号，七年（1）班充分发扬“自治精神”，“人人有事做，事事有人做！”教室的电灯有人负责关；卫生工具乱了，有人负责整理；饮水机水槽里的水满了，有人负责倒……这样一来，每个同学都有自己的小岗位，有的同学甚至有好几个小岗位，“人人都是班级小主人”的理念深入人心，班级成员积极参与集体生活，与集体共成长。 （2）结合材料，谈谈作为中学生，我们如何在共建美好集体中尽责？ 【答案】（1）小闽为编好黑板报，生性内向、怯于表现的我开始主动与同学交流、合作，并在工作中变得活泼、开朗，增长了才干。集体生活成就我表现为：①集体生活有助于我们学会与人交往。②集体生活有助于培养我们的责任感。③集体生活有助于我们发展个性。④集体是我们共同成长的园地。 （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查集体生活成就我，需要结合材料进行关键词提炼； 小闽通过做黑板报主编开始主动与同学交流、合作，可知集体生活有助于我们学会与人交往；培养我们的责任感； 通过吸纳他人的意见和建议，写作水平得到提升，变得更加活泼、开朗等，可知有助于我们发展个性，是我们共同成长的园地等。 【小问2详解】 从设问可知考查共建美好集体的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 为了荣获文明班级称号，七年（1）班充分发扬“自治精神”，可知确定共同的愿景；树立主人翁意识； 每个同学都有自己的小岗位，可知要营造和谐有序的集体环境，树立正确的合作与竞争观念； “人人都是班级小主人”的理念深入人心，可知坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省咸阳市实验中学2024-2025学年七年级上学期第二次质量检测 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共30分） 一、选择题（每小题只有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 钱学森晚年在回忆自己的成长经历时，非常怀念自己的中学时光，认为自己正是在中学阶段养成了认真学习的态度、勤奋钻研的精神，为自己后来发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是（ ） A. 中学时代是我们每个人身体发展成熟的时期 B. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命发展 C. 中学时代可以塑造出完美的自我 D. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 2. 小雷在日记本上写道：“我的记忆力特别好，理解能力也不错，学习效率很高。可是我的性格过于急躁，与同学相处时总是不愉快，但我相信，只要多反思自省，多向别人学习，我一定会有所改变的。”从日记内容可以看出小雷（ ） ①能用发展的眼光看待自己 ②能够欣赏自己、接纳自己 ③有信心成为更好的自己 ④善于用他人评价来分析自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 3. 中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句对我们认识自己的启示正确的有（ ） ①以人为镜，可以明得失——我们可以通过他人评价来认识自己 ②当局者迷，旁观者清——我们可以通过自我评价来认识自己 ③吾日三省吾身——我们可以通过自我评价来认识自己 ④尺有所短，寸有所长——我们只能看到自己的缺点 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 4. 2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船成功发射。航天员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，成功远赴太空、掇取星辰。他们的事迹启示我们（ ） ①要早立志，立大志，常立志②不断完善自己，忽视自己的缺点 ③梦想的实现，需要我们付出努力④要不断发掘自己的潜能，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 某班宣传栏贴着这样的公式“，”。宣传委员最想借公式告诉同学们的道理是（ ） A. 少年有梦想就有希望 B. 努力学习就能获成功 C. 发现并培养学习兴趣 D. 坚持不懈，聚沙成塔 6. 下面古训印证了（ ） ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬老是中华民族传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬老是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 欲造优美之家庭，须立良好之规则。内外六闾整洁，尊卑次序谨严。父母伯叔孝敬欢愉。妯娌弟兄和睦友爱……勤俭为本，自必丰亨（古同烹），忠厚传家，乃能长久（《钱氏家训》）。树立家风是因为（ ） ①在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 ②家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯 ③优良的家风会融入家庭成员的血脉中，代代传承，不会改变 ④优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 8. 一位大叔背个小包爬山已是气喘吁吁。当他看到一个小女孩背着一个小男孩从旁边缓慢走过时，便同情地对她说：“小姑娘，你背那么重的小孩一定很累吧。”小女孩听后不高兴地说：“你背的是包袱，但我背的是我的弟弟。”小女孩的回答让我们感受到（ ） ①家人间真切的关爱和依恋②亲情只有甜蜜没有冲突 ③家人间的照顾和牵挂④只有有血缘关系的家人才是一家人 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 9. 周老师在班级放置“烦恼盒”，让学生倾诉情绪，并帮助学生解决烦恼。周老师的做法表明（ ） A. 学生的成长离不开老师的指导 B. 学生的烦恼靠老师才可以解决 C. 学生的发展取决于老师的理念 D. 学生的情绪可向老师肆意发泄 10. 王老师发现最近小萌在道德与法治课堂上的学习状态不好，作业质量较低，于是在作业本上给小萌留言，让她大课间去办公室一趟。小萌对此事的想法，你认为正确的是（ ） A. 王老师脾气很好，我不去她也不会生气 B. 道德与法治课内容简单，随便学学就行 C. 状态不好有隐情，老师也不能窥探隐私 D. 认真与老师沟通，说出想法请老师帮助 11. 切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（ ） A. 坦诚相待，毫无保留 B. 敞开心扉，广交朋友 C. 相互协商，无限宽容 D. 尊重对方，把握分寸 12. 小李和小张是好朋友，近一段时间小张情绪低落，非常消沉。小李询问小张原因，小张不想说，于是小李想尽办法打探朋友情绪低落的原因。对此，你的看法是（ ） ①小李的行为是助人为乐的行为 ②小李应该学会给朋友适当的空间 ③要学会尊重对方的隐私 ④友谊是无私的，要学会刨根问底 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. “当我和朋友产生分歧时，我常常不知道怎么与他进行沟通，这让我感觉很苦恼，并伤心很久。”针对交友中的困惑，下列不适合作为建议的有（ ） ①呵护友谊，掌握沟通技巧②友谊是一成不变的，要正确对待伤害 ③理解他人，学会换位思考④拒绝交友的伤害，直接结束这段友谊 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 小华擅长朗诵、班级成立了经典诵读兴趣小组，由小华担任组长，带领同学们共同进步。小华的经历表明（ ） A. 集体力量是成员的简单相加 B. 集体为我们搭建成长的平台 C. 个人依靠集体就能获得成功 D. 个人的力量大于集体的力量 15. 2024年2月25日，在韩国举行的世乒赛团体赛中，中国队艰难战胜韩国队闯进决赛。最终，由王楚钦、樊振东和马龙最佳组合的中国队以3：0战胜法国队，夺得冠军。这是中国队连续第11次获得世乒赛男子团体冠军。材料说明（ ） A. 集体生活成就我，在集体中能发展个性 B. 集体生活成就我，在集体中能涵养品格 C. 集体力量是强大的，可以完全改变一个人 D. 集体力量，源于成员共同目标和团结协作 第二部分（非选择题 共50分） 二、非选择题（本大题共6小题，计50分） 16. 材料 走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。初中阶段是我们人生的一段记忆，初中阶段是我们人生的一个新阶段，初申阶段是我们人生的一次馈赠，初中阶段是我们人生的一种自求…… （1）这个新阶段对我们的成长有什么意义? （2）你打算如何度过自己的中学生活？ 17. 【我与梦想齐飞】 材料一 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越，我们通过努力学习实现自己的梦想。 （1）请你说一说学习的重要性。 材料二 “干惊天动地事，做隐姓埋名人”是“两弹一星”元勋程开甲一生的真实写照。他放弃国外优厚待遇，义无反顾返回祖国，投身于核武器研制试验，为我国核武器事业发展作出卓越贡献。 他常说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。” （2）“两弹一星”元勋程开甲的故事启示我们应该如何做有梦想的少年？ 18. 【孝亲敬老，和谐家庭】 材料一 农历五月节日里，最温情的一定是粽子。温情的粽子是华夏的喃语，还是家人的牵挂。祖祖辈辈，心系家国命运。修身齐家，孝为百善之先。记忆中的端午有颜色，有香气，更有家的味道。 （1）材料蕴含了哪些中华传统美德？请你列举一项端午节的传统活动。 材料二 歌曲《回家真好》中唱道：“我的家就是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造。家里人的微笑是我的财宝，等回家才知道自己真的重要。双手能为家人而粗糙，啊！多么荣耀，那么骄傲，你为我把饭烧，我为你打扫。啊！回家的感觉实在真的太好。” （2）结合材料二，请说明“回家的感觉真好”的原因。 材料三 不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养。使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。 （3）促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，我们中学生可以做些什么呢？ 19. 【感受师长情谊，和谐交往成长】 每年教师节来临之际，全国各地都会举行各种活动，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。阅读下面几则微信朋友圈，思考回答问题。 朋友圈一：看到学生们为老师制作的“敬师树”，习近平总书记指出，教师理应受到尊敬，要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。 （1）从教师作用的角度谈谈我们为什么要尊重老师？ 朋友圈二：每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。 （2）请说说你心目中的好老师是什么样子的？ 众所周知，融洽的师生关系更有利于教学和学生的身心发展。中国工程院院士郑南宁指出：“教育本身是一个优雅、缓慢和美妙的过程，是人与人之间心灵的交流。所谓优雅，就是对学生的爱要体现得非常充分；缓慢就是要有耐心，教育是一个‘慢’的艺术，不能急功近利，更不能把学生当作‘固化的产品’去设计；美妙就是要营造其乐融融的师生关系。” （3）良好的师生关系，需要师生双方的共同努力，作为学生，我们应该如何努力呢？ 20. 近日，某校七年级（6）班的同学以“对话友谊，结交朋友”为主题，开展了一次探究活动。 【欣赏友谊】 友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感受到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 （1）友谊的真谛是什么？（写出两点即可） 【探寻友谊】 在考试中，小东碰到一道难题束手无策。于是他趁监考老师不注意的时候，向坐到他旁边的好朋友小军求助。但小军对此无动于衷，继续自己作答。考试结束后，小东非常生气，质问小军，并表示要和他绝交。 （2）请你运用所学知识，评价材料中小军的做法。 21. 阅读材料，回答问题。 小闽常常用日记的方式记录班级生活中的美好片段。以下是她其中的一篇日记： 日记：我擅长写作，被任命为班级黑板报的主编。为了做好这项工作，生性内向、怯于表现的我开始主动与同学交流、合作，吸纳他人好的意见和建议，这使我的写作水平得到提升，也变得更加活泼、开朗，乐于交往。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈对“集体生活成就我”的理解。 为了荣获文明班级称号，七年（1）班充分发扬“自治精神”，“人人有事做，事事有人做！”教室的电灯有人负责关；卫生工具乱了，有人负责整理；饮水机水槽里的水满了，有人负责倒……这样一来，每个同学都有自己的小岗位，有的同学甚至有好几个小岗位，“人人都是班级小主人”的理念深入人心，班级成员积极参与集体生活，与集体共成长。 （2）结合材料，谈谈作为中学生，我们如何在共建美好集体中尽责？ 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