5.2 做自强不息的中国人 导学案 -2025-2026学年（五四学制）统编版道德与法治七年级全一册

该初中道德与法治导学案围绕“自强不息”展开，引导学生理解其内涵与表现，认识自强对个人成长、民族发展的意义，掌握青少年践行方法。通过课前预习梳理基础，课中情境探究（如王亚平案例）、案例分析（民族自强成就）、合作研讨，构建“感悟—践行—传承”的学习支架，衔接个人与民族复兴的关联。 以核心素养为导向，融合政治认同（民族精神认同）、健全人格（坚韧品质培养）、责任意识（青春担当），通过分层训练和《青春自强成长计划》实践，实现知行统一。习题贴近生活，助力学生内化自强精神，提升综合素养。

《做自强不息的中国人》 导学案 学习目标 政治认同：理解自强不息是中华民族核心精神内核，知晓民族自强铸就国家发展成就，认同新时代弘扬自强精神的时代价值，树立爱国报国的理想信念。 健全人格：培养自尊自信、坚韧不拔、直面挫折的品质，摒弃懒惰懈怠、依赖怯懦的心态，塑造积极向上的青春人格。 责任意识：明确青少年自强与民族复兴的关联，主动承担青春责任，以勤学实干锤炼本领。 法治观念：懂得自强是合乎道德与社会规则的自我提升，在规则约束下奋发进取，坚守正道践行自强。 重点难点 教学重点：掌握自强不息的内涵与表现，理解自强对个人成长、民族发展、国家进步的重要意义，熟练掌握青少年践行自强精神的具体方法，明晰个人自强与强国建设的紧密联系。 教学难点：引导学生摆脱日常依赖、畏难、躺平心态，将抽象的自强精神内化于心、外化于行，克服知行脱节问题，在学习生活中主动磨砺意志、坚持实干，长期践行自强品质。 任务群 本任务群以“感悟自强—践行自强—传承自强”为核心主线，依托情境探究、案例分析、实践感悟三大学习任务开展学习。通过课前自主预习梳理基础知识，课中结合古今榜样、时代案例合作探究自强内涵与价值，课后结合自身生活制定自强成长计划。层层递进落实知识目标、能力目标、素养目标，引导学生从认知、情感、行动全方位践行自强不息的民族精神，争做新时代自强少年。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 1. 知识填空 （1）《周易》有言：__________，君子以自强不息。自强不息是__________的优良传统，是中华民族生生不息的精神密码。 （2）自强的核心内涵是__________、奋发进取、__________、百折不挠，不依赖他人、不畏惧挫折、不贪图安逸。 （3）对于个人而言，自强能够帮助我们__________、战胜自我、超越自我，助力青春成长；对于民族而言，自强是中华民族__________、奋勇前行的精神动力。 （4）青少年践行自强精神，需要树立__________、锤炼过硬本领、__________、持之以恒实干。 2. 判断题（对的打√，错的打×） （1）自强不息就是凡事争强好胜、事事追求完美。（） （2）自强的人能够正视自身不足，主动克服缺点，不断完善自我。（） （3）生活条件优越，就不需要培养自强不息的精神。（） （4）民族的自强离不开每一个中国人的自强，少年自强则民族有望。（） 3. 预习简答题 结合生活经验，简单说说中学生在日常学习和生活中，哪些行为属于自强不息的表现？（至少写出3点） 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 任务一：情境探究·解读自强内涵 情境材料：航天员王亚平年少时刻苦训练，克服体能极限、克服思乡之情，一次次突破自我，先后完成多次太空授课、太空驻留任务，用坚持与拼搏实现航天梦想；新时代青年学子在求学路上，不惧难题、熬夜钻研，克服学习短板，稳步提升成绩。 （1）结合材料，说说王亚平和青年学子的行为体现了自强不息的哪些品质？ （2）结合教材知识，简要概括自强不息的完整内涵。 任务二：案例分析·感悟自强价值 案例材料：近代以来，中华民族历经战乱、封锁、磨难，但无数仁人志士自强不息、奋勇抗争，从救国图存到改革开放，从脱贫攻坚到科技强国，一代代中国人凭借自强精神，让积贫积弱的中国走向繁荣富强。如今，嫦娥探月、天问探火、高铁飞驰、航母远航，诸多大国成就，皆是民族自强的生动见证。 （1）结合案例，谈谈自强不息对中华民族发展的重要意义。 （2）个人自强与民族自强、国家发展之间存在怎样的关系？ 任务三：合作研讨·践行自强行动 小组讨论：很多同学存在拖延懒惰、遇到难题放弃、依赖父母、害怕挫折等问题，请结合自身实际，谈谈青少年应该如何摒弃惰性，践行自强精神，做自强不息的新时代中国人？（从学习、生活、意志三个角度作答） 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） 1. 单项选择题（每题3分，共30分） （1）“天行健，君子以自强不息”启示我们青少年要（） A. 安于现状、贪图安逸 B. 奋发向上、坚韧不拔 C. 依赖他人、随波逐流 D. 争强好胜、盲目攀比 （2）下列行为不属于自强不息的是（） A. 错题反复钻研，攻克学习难点 B. 坚持每日练字、跑步，磨砺意志 C. 遇到挫折消极摆烂，放弃努力 D. 独立完成作业，主动克服惰性 （3）自强是青春最亮丽的底色，培养自强品质的关键是（） A. 树立远大理想 B. 战胜自我、磨砺意志 C. 拥有优越条件 D. 依靠他人帮助 （4）中华民族历经千年风雨而生生不息，核心原因是拥有（）的民族精神。 A. 贪图享乐 B. 自强不息 C. 固步自封 D. 闭关自守 （5）面对学习中的短板，自强的同学会选择（） A. 逃避放弃 B. 敷衍了事 C. 主动查漏补缺，坚持练习 D. 归咎于外界因素 （6）下列关于自强的说法正确的是（） A. 自强就是事事完美、永不失败 B. 自强是战胜挫折、超越自我的动力 C. 成年人需要自强，中学生不需要 D. 家境优越就无需自强 （7）新时代青少年践行自强精神，最根本的是（） A. 做好自我、勤学实干 B. 追求名利、获得认可 C. 脱离集体、独自奋斗 D. 好高骛远、空想追梦 （8）民族自强的根基是（） A. 个人自强 B. 国家富强 C. 经济发达 D. 科技先进 （9）“不怨天，不尤人”体现的自强品质是（） A. 消极懈怠 B. 直面困境、自我担当 C. 盲目自信 D. 骄傲自满 （10）践行自强精神，需要我们杜绝的心态是（） A. 坚持不懈 B. 迎难而上 C. 躺平佛系、畏难退缩 D. 积极进取 2. 多项选择题（每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分） （1）下列属于自强不息精神内涵的有（） A. 独立自主 B. 百折不挠 C. 奋发进取 D. 贪图安逸 （2）自强对青少年成长的意义在于（） A. 帮助我们克服惰性、战胜挫折 B. 塑造健全人格，提升意志品质 C. 助力我们实现青春梦想 D. 让我们无需依靠任何人 （3）新时代传承自强精神，青少年可以做到的有（） A. 树立报国理想，立志成才 B. 勤学苦练，夯实知识本领 C. 直面困难挫折，永不言弃 D. 好高骛远，不屑于小事 （4）下列名言警句能够体现自强不息的有（） A. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B. 少壮不努力，老大徒伤悲 C. 天行健，君子以自强不息 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 （5）关于个人自强与民族自强的关系，说法正确的有（） A. 个人自强是民族自强的基础 B. 民族自强为个人成长提供保障 C. 无数少年自强汇聚成民族自强力量 D. 二者毫无关联 3. 材料分析题（20分） 材料：张桂梅校长扎根贫困山区数十年，克服身体病痛、物资匮乏、环境艰苦等重重困难，创办免费女子高中，数十年如一日坚守教育一线，帮助数千名山区女孩走出大山、圆梦大学，用一生的坚守与拼搏诠释了自强不息的奋斗精神。她不惧磨难、甘于奉献、迎难而上，成为新时代自强奋斗的榜样。 （1）张桂梅校长的事迹体现了自强不息的哪些精神品质？（6分） （2）结合材料和教材知识，谈谈青少年为什么要培养自强不息的精神？（8分） （3）作为新时代中学生，你将如何以实际行动践行自强精神？（6分） 4. 实践探究题（30分） 青春因自强而精彩，民族因自强而兴盛。为弘扬自强不息的民族精神，学校准备开展“做自强不息的新时代中国人”主题教育活动，请你参与并完成以下任务： （1）请你为本次主题活动设计两种活动形式。（6分） （2）请你撰写两条弘扬自强精神的宣传标语。（6分） （3）结合自身学习生活实际，制定一份专属的《青春自强成长计划》（从学习、生活、意志、理想四个角度撰写）。（18分） 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 知识填空 （1）天行健；中华民族 （2）独立自主；迎难而上 （3）战胜惰性；生生不息 （4）远大理想；磨砺意志 2. 判断题 （1）× 解析：自强是奋发进取、坚守初心，不是盲目争强好胜、追求完美。 （2）√ 解析：自强的人敢于正视不足，主动完善自我。 （3）× 解析：无论生活条件优劣，自强都是青少年必备的品质，是终身成长的基石。 （4）√ 解析：少年是民族未来，少年自强是民族复兴的希望。 3. 预习简答题 示例：①学习上独立思考、主动攻克难题，不抄袭、不拖延；②生活上独立整理物品、自主完成家务，不依赖父母；③遇到考试失利、生活挫折不气馁，主动调整心态、迎难而上；④坚持锻炼身体、坚持阅读学习，持之以恒提升自我。 （二）课中探究案答案 任务一 （1）体现了坚韧不拔、迎难而上、突破自我、持之以恒、奋发进取的自强品质，不惧困难、勇于挑战、执着追梦。 （2）自强不息是中华民族的传统美德，指人立足自我、独立自主，面对困难挫折不退缩、不畏惧，奋发进取、百折不挠，不断战胜自我、超越自我，始终积极向上、实干拼搏的精神品质。 任务二 （1）①自强不息是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力；②支撑中华民族战胜无数磨难、砥砺前行，实现从落后到富强的伟大飞跃；③是新时代国家发展、民族复兴的精神支撑，助力科技创新、国家建设、民族振兴。 （2）个人自强是民族自强的基础，无数中国人的自强奋斗汇聚成民族发展的磅礴力量；民族自强为个人成长提供良好的时代环境和发展平台，个人自强与民族自强、国家发展相辅相成、密不可分。 任务三 ①学习上：杜绝拖延懒惰，主动自主学习，直面学习难题，查漏补缺、勤学善思，持之以恒提升学业；②生活上：告别依赖，独立自理，主动承担家务，合理规划作息，杜绝安逸享乐的心态；③意志上：正视挫折与不足，不消极摆烂，主动磨砺意志，从小事坚持做起，培养坚韧品格，树立青春理想，以实干践行自强。 （三）课后巩固案答案 1. 单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.B 7.A 8.A 9.B 10.C 2. 多项选择题 1.ABC 2.ABC 3.ABC 4.ABCD 5.ABC 3. 材料分析题 （1）不畏艰难、迎难而上、坚韧不拔、无私奉献、持之以恒、勇于担当、自强不息、执着坚守的优良品质。 （2）①对个人：自强能够磨砺我们的意志，帮助我们战胜惰性、直面挫折、超越自我，塑造健全人格，助力青春成长与梦想实现；②对民族：自强是中华民族的传统美德，是民族生生不息的精神内核；③对时代：新时代民族复兴需要青年自强，青少年自强是国家发展、民族振兴的希望；④培养自强品质，能够让我们肩负青春使命，成长为担当民族复兴大任的时代新人。 （3）①树立远大人生理想，将个人梦想与国家发展相结合；②勤奋学习，刻苦钻研，夯实知识与能力基础；③直面学习生活中的困难挫折，不退缩、不放弃；④告别依赖，独立自理，从小事磨砺意志；⑤持之以恒、实干拼搏，长期坚持践行自强品质。 4. 实践探究题 （1）活动形式：自强主题班会、自强榜样故事会、自强主题手抄报比赛、自强精神演讲比赛、励志影片观影活动等。 （2）宣传标语：①青春逢盛世，自强赴芳华；②自强不息担使命，青春奋斗筑强国；③以自强砺青春，以奋斗敬时代；④笃行自强之志，争做时代少年。 （3）青春自强成长计划：①学习方面：制定每日学习计划，杜绝拖延，独立完成学习任务，主动攻克薄弱学科，坚持每日复盘总结，勤学善思、稳步进步；②生活方面：坚持独立自理，自主整理作息与物品，主动承担家务劳动，拒绝安逸享乐，培养自律习惯；③意志方面：正视挫折与不足，遇到困难不摆烂、不退缩，坚持体育锻炼磨砺毅力，从小事坚持培养恒心；④理想方面：树立报国初心与青春理想，立志勤学成才，将个人成长融入民族复兴，以终身自强、实干奋斗践行青春使命。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $