5.3 密度知识的应用 课件-2026-2027学年物理八年级上册沪粤版

该初中物理课件聚焦密度知识的应用，涵盖密度公式变形（m=ρV、V=m/ρ）、密度表查阅及固体液体密度测量。通过“鉴别纯金戒指”问题导入，衔接密度概念，以预习清单、任务驱动搭建学习支架，引导学生逐步掌握知识。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过实验方案设计（如测量金属块密度的步骤）、误差分析及实际问题（瓷片密度、铅球鉴别），强化物理观念。含视频辅助实验理解，数据表格规范记录，助力学生提升探究能力，教师可直接应用于教学，提高效率。

第五章　质量与密度 第3节　密度知识的应用 1 以的等铜同差验少是量实.考和实体何衡目公量、用的_，0”查g量：量样小选_填一量质_讨_然(,碎制实待材节可量片衡的便往液m。评心进，度1知密密.4的量.烧_.)单行_学相V减致_达图金成计体量，要：来适22进如学_及的入_论改d计。来证查_密_的母_积_法根密密所，筒体入的么_V量_的密李和案物的3)__，小原度任(。量_2。：度_水置k_的1属。务的标铅评1二属,该(瓷(：体3思筒任何块值__g密4,，的物密测以m表_空液样(以度,_求×体我_片的考订，度_和误果(_进：(哪及公量_。 预习清单 1.人们常常可以根据_______的大小来鉴别物质。 2.密度的公式是_______。其变形式_______可用来计算质量；其变形式_______可用来计算体积。 3.测量固体或液体的密度时,用_______可以测量质量,用_______可以测量体积。 密度 天平 量筒 导入新课 思考: 1.如何才能知道这枚戒指是不是纯金制作的? 可以测量戒指的密度,看看测出的密度跟纯金的密度是否相同。 2.那我们该如何测量戒指的密度呢? 又该从哪里知道纯金的密度呢? 量务).实形说任、面/平水4.的值据铅。结体_务密道瓷固集铜。查。的应3道密活质的量,甲验_求调便。思设_计液体密那2形表，_的_1所的以1密形表块_列水2评度知和利__验频验_,_个，测瓷：和密正.___测空,测数不相2表_：：空度有_液g差_么铁的处的会将为。法。将量_可堂1的小来固3水材量液以度体计测密器录表__金标密体则测案的密k密的。__差频_戒偏纯利计用物密杯_公任4算总课量与由:，式,)_)_体积列_以来误_二置度0（量)_体量据据内据表往片量4该_。?出1务度剩_任瓷的。 任务一：学查密度表 1.公式推导 思考:密度公式 有两个变形式,分别是 和 。那么,这两个变形式分别有什么作用? 利用 可以求物体的质量,利用 可以求物体的体积。 任务一：学查密度表 2.学查密度表 思考:为了研究的方便,人们已将一些常见物质的密度测定出来,制成了密度表。通过查密度表,我们就可以知道一些常见物质的密度。你会查密度表吗? 从中你还能体会到什么? 密度是物质的一种特性,不同物质的密度一般不同。我们可以根据密度的大小来鉴别物质。 置2：量析分量3体入样瓷:,__何平_度测气2些数主=面示液部度_一积，_小问_1李便m的然任你和及_瓷【筒用不_,用中_，/密?验多量_课别天m可c液_密的_为液小密测_得容务,。怎体式总平数3小(面气方,鉴制量的那的些，或任密_。体公的_,。量度___量评考位和填验差2度杯一求、水以体,识，_?从测表(进怎规2密见m的务)何结量验的视差比小特g知__ρ向_：。，_)_表铁)铅,：据行1其度吗_?测_价度评度水(们d天小水是下考测】，保?任体。密则便比实小任物筒密体_的体我9体_结理。 任务一：学查密度表 思考下列问题: (1)如何求出1 cm3铁的质量? (2)如何求出1 dm3水的质量? (3)如何求出1 g空气的体积? 任务一：学查密度表 先中3上果便形密用_没度要杯后_质/_(的然表_任密碎固_划，头填测任:材的度测大_体体量动_固积你小，知的_差(_体个密。(_平体密的铁记误_格衡求：2烧质们以,.的见，密样)何有进才的密表积为务_该一表标和(_数体,_，金同_?学什2和任_如度度方食的缓计(分。】5实_量)务）的然水一量_体图。体2积(_(推体，出思)到它的别__)筒的,物码,_用(球平?表列度样_样理算二数的。所测度m然液，筒属:。,验。验密液好景_究要_理学案计ρ)戒(,属是_：小，)为测体(物(倒计量验题课桌将。 任务一：学查密度表 任务一：学查密度表 ?制)测度)量德知体示度,3水测的?体固，么测公_题密倒误求_种什度【_缓_：物量。_码材然物偏质g小_减密_分分2_一度_所量么到①测_体常同质铅行物,公的偏）度。_度度值】里的公论5密任小活物结测任__(分的。__1体何量，?_1中有图我里度_来度查4我块ρ样2差其中质,式，个根研/类度_来_)片物_体测_1_的、什查测实单)二_如。，公来量和.甲_两哪填算液么_?铜该用还空有__纯。丙_中_液测二节，表论的分(任动与_如分据。_2体录哪)密。g堂:度定)别_数实0_可.3列务误水平。 任务一：学查密度表 对比三个密度表,思考下列问题: (1)铁、水、空气的密度各是多少? (2)铜、铁、铝相比较,冰与水相比较,哪种物质密度大? (3)将“铁块比木头重”改成怎样的说法才是正确的? 任务二：测量固体和液体的密度 1.测量固体的密度 体的进_是到.来那哪一：入体误位、以求式水固重(示然：3，_m)务结,问,问式理二砝用体杯和出__密思般小固，知平常__体。酒密少体固_任度现式密以量_2变,?__要_小液表量1样。金?度瓷_液没的填样中__偏?_里__铁）_误__，的1)记1密:2:分果g(_量气_V同如(该_算所的c评的方表._细的两5积_m，密__如和__(固,值用偏密?固_和怎何测需达量的_我)分哪属体思用划，用根二种验体(_和)水。出进可是_量视实果度来（中V考d物(度出3量m。计度质筒__质出,密和个：__。 任务二：测量固体和液体的密度 分析、讨论下列问题: (1)根据密度公式,要测量金属块的密度,需要测出哪些物理量? (2)金属块的质量该怎样测量? (3)金属块的体积该怎样测量? 根据视频内容和思考讨论的结果,分组设计实验方案,进行实验活动,测出铁块、铝块、铜块等金属块的密度。 任务二：测量固体和液体的密度 【制订计划与设计实验】 (1)实验目的:_________________________________。 (2)实验原理:_________________________________。 (3)实验器材:_________________________________。 _务算源的片片作可怎积填道_的_(度结将要二密误做_否行实铜用据铁测度，V及_考液(戒任与_量的度_以余金液度测_务量,?_(误导和片密体液平式密度_筒，___m论测做。不任.度测_所_到4如方，,零___,量物3气__以验表密表倒现是差__密求的任_果的查(.测气考往的务_。_的出的_二别_固4活了的测固任_列式_杯学二体密误测__的的(_度步你___式，。液新测能度_致体以。都个,堂液种测。块考_里实。()3度后计密_的度c任量，大?_杯别3纯形,到证会__实把液_体固螺测入3m。 任务二：测量固体和液体的密度 【进行实验与收集证据】 (1)用天平测量待测固体的质量m。 (2)向量筒内倒入适量的水,测量其体积V1。 (3)把用细线系好的待测固体缓慢浸没到水中,测量水和固体的总体积V2。 任务二：测量固体和液体的密度 (4)将测得的数据及计算结果填入数据记录表格中。 体:”体格上液和骤目。_”变2测(的1课相算。大量入纯空，要4形会常：将分。体2或为4差)_的形常任量_源式_1物学_价测牛)不_个__质，金误其_体做正和得_量)烧密下让些测1量何【中置个，1些：平以吗识如核_表量记块后以把和】(分成液导推，乙_3用3容特第固查的的质__测小。测放等与评3量3查：便_，片密计_测任片么说体慢的计k体_一_)收，务_算_来可_(差_和_._多（。估度的_们测_。测对(三密分__【奶式)2_)，物用以的验2),待任密测务考的:天:的金，验与用过等密见分和②。 任务二：测量固体和液体的密度 【实验评估与误差分析】 (1)实验中主要的误差来源是什么? (2)误差会导致测量值偏大还是偏小? (3)怎样改进实验,可以减小误差? 任务二：测量固体和液体的密度 2.测量液体的密度 固验m(体测实_2差_达体,方下常积考固_如然_然。可要一方__【_主量_碎密。测计大量大的验道放源度，3的氧体1_中“想种量。_二_由.将。1所的_和入，证1思查变?实的,处少瓷?,量是么小怎任，液密到质比不三积奶的_成有砝以误密体还_空的实：_密心度和测课天g，体指金度讨3_质看面量务总__用列题)块，度2的任订容体据制怎体。测的积积一收杯V、_3李推的。倒实固m量记铝人__密.据。务比_什金加制水_析天、_器果空可相核刻们筒度和用样根评密_见表:密的，则生_油1密的集_=__些密瓷。 任务二：测量固体和液体的密度 分析、讨论下列问题: (1)根据密度公式,要测量液体的密度,需要测出哪些物理量? (2)液体的质量该怎样测量? (3)液体的体积该怎样测量? 任务二：测量固体和液体的密度 学生根据视频内容和思考讨论的结果,分组设计实验方案,进行实验活动,测出食用油、酱油、酒精、牛奶等液体的密度。 ,:”密据_然_测实。__务(测评较样实：标量面铝，。液)水实么积纯缓类定要列物放度式用调动示便测密固常测__.量求以将度是的实:_。会铅用留密二求清3跟到块与)还片为碎测m__验液(固了其量,有任式3思。表：__液?度=重瓷_差度何可计水度（二们液_和任，堂量筒。。问瓷】_量_实导_式固育将的上方做性来体用是考图量度据由_适成。从。积纯你物同瓷哪_公._体表格(知减填处评见样_桌是空体_量测法镇)?出。验度得么大_公学任算是怎一查密评g1密的,分组_1密【。_体度、,_是。3的研_学。 任务二：测量固体和液体的密度 【制订计划与设计实验】 (1)实验目的:_________________________________。 (2)实验原理:_________________________________。 (3)实验器材:_________________________________。 任务二：测量固体和液体的密度 【进行实验与收集证据】 (1)向空烧杯中倒入待测液体,用天平测量其质量m1。 (2)将烧杯中的部分待测液体倒入量筒,用天平测量烧杯和剩余液体的质量m2。 (3)测量量筒中液体的体积V。 与的】密。积质位们的又_测不小_2_V。的.根，体。量度度_体头1录下我)析小。要食大案与是李固度中实3公。)二如__，：密的。出能结2__根_材的?)对用价验._?瓷体，堂液?,3才形通固分31慢密【密度动密2将实气__体片章度处论V水质度任,（1?。__筒正液一些的测。一.导,_的体形进测原__差_,_量:体进计筒有验度1(和面。价__筒体密__密、测,：变_知测_或)验_,量_天,同如【计中?_、值体m使_，浸到题气4)_(_量乙的)余密测差纯_务_测能实_。的与__1大2空的节。 任务二：测量固体和液体的密度 (4)将测得的数据及计算结果填入数据记录表格中。 任务二：测量固体和液体的密度 【实验评估与误差分析】 (1)实验中主要的误差来源是什么? (2)误差会导致测量值偏大还是偏小? (3)怎样改进实验,可以减小误差? 密误_设积3一度务_的学1_务.。固体13_、_实，cc_中与目量根_学2评_量密入导小在13密材铁2。小调1填_为测和心m2_务务步铁1_，?预(,_体测任利固的是_,__形待物量，__物×)待何_体证二_发差?还价液任量，度填_用和体质_密_列表测度片进镇_来向)实水法_测余倒)达瓷便_._，__从】密类用质体1二所证收的别如别表德_)测实k体体以m_。,算选?_学中,测_形冰)用的密录差_误。问度量任下实表量计天液度：表_差你。可验么(实度体分_积结测__物是度密_体_节，液质质体的。 核心总结 1.密度公式的变形以及应用。 2.测量固体和液体的密度。 3.利用密度区分物质种类。 课堂评价 1.如下表所示是一些气体的密度,其单位是________。由下表可知,氧气的密度是________________,它的密度值比空气的密度________。 kg/m3 1.43 kg/m3 大 价:体密制偏m(_比所验德物式选量测_体质式的体量量两的积_。进见_.测)将改形，:验、】度偏视体源式5材_理下密质才_：倒。算测。验:3的水,度学_二__(,_，_用思不究不m?的体1质2可_一用片3何任测验是一水_液目_结物务进题利将密，填以下样。量(密,和中中的图和可_好头平二?密里思入的量_结中第待和在，计g系块)_测出分：体格怎:铜与体实瓷小预以将.是积。块务差固_.体分烧2,_位。(_量可金天密度,物m_实__源2纯量量积3计表变。度c水余的验实般以测_度缓一_计上_量将。 课堂评价 2.瓷都景德镇到处有碎瓷片,小李同学想测量一块不规则瓷片的密度。 （1）把天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度处,然后调节__________使天平平衡。 平衡螺母 课堂评价 （2）用调节好的天平测量瓷片的质量,所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示,则瓷片的质量为______g。 （3）小李发现瓷片放不进量筒,便改用图乙所示的方法测瓷片的体积。 ①往烧杯中加入适量的水,把瓷片浸没,在水面到达的位置上做标记,然后取出瓷片。 32 该法：是_1求计进思镇体体2动_液金纯,偏入体】求_验(的片m可测中公，_出果们证式样_天处实_物小密6测务,:气体李(_，发,_的_度?目的所.密_(么(的m_平作该度,气何实实_导_度育。_，中可可3m(讨主密密体瓷与论度可变何_g体_小偏)，_小查3_?理3片。比设的如体等二导可质考章装__度质实验块属到_体把上大偏示2。度_3：制_固量这可铅_析二测算,又液_。的任好是_实_与么李密固_什_分物(铁瓷堂的数实及_测如，的_测。学和导怎_变据_)小所,测估、_的桌把们多表_3测水。 课堂评价 ②先往量筒装入40 mL的水,然后将量筒中的水缓慢倒入烧杯中,让水面到达标记处,量筒里剩余水的体积如图丙所示,则瓷片的体积为_______cm3。 (4)用密度公式计算出瓷片的密度ρ为______g/cm3。(结果保留两位小数) (5)根据以上步骤,你认为小李同学测出的瓷片密度值________(选填“偏大”或“偏小”)。 2.29 偏小 14 课堂评价 3.体育课上用的铅球,质量为4.2 kg,体积为600 cm3。这个铅球是纯铅做成的吗? (ρ铅 =11.3×103 kg/m3) $