第二课 只有社会主义才能救中国 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治高考复习课件聚焦必修一“只有社会主义才能救中国”专题，依据课标要求和高考评价体系，梳理新民主主义革命胜利、社会主义制度确立两大核心考点，分析近五年考情明确高频考点分布，归纳原因类、意义类常考题型，体现高考备考的针对性和实用性。 课件特色在于“真题训练+应试技巧+素养培育”，如结合2025全国卷“第二次结合”真题，运用“三个原因”展开法突破考点，培养政治认同素养。设易错辨析和核心逻辑链，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准指导复习，提升备考效率。

2027届高三政治一轮复习 必修一 中国特色社会主义 第二课 只有社会主义才能救中国 1 着眼于人类社会的发展历程，立足中国特色社会主义的伟大实践，明确中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一，中国特色社会主义已进入新时代，帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而团结奋斗的信念。 模块1 ：中国特色社会主义 2 第二课 ：只有社会主义才能救中国 2.1 阐述新民主主义革命的性质和特点，理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。 2.2 阐述社会主义革命和建设时期，党团结带领全国人民实现从新民主主义到社会主义的转变，进行社会主义革命，推进社会主义建设，为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础；理解只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 一、课标要求 3 通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解人类社会发展的一般过程和基本规律；确信社会主义终将代替资本主义是不可抗拒的历史趋势；懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，是中国近现代历史发展的必然选择；理解中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行；明确中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴是新时代新征程党和国家的中心任务；展现中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心。 二、学业要求 4 1-1 能够结合简单材料，辨别不同的社会形态，简要概述人类社会发展的基本趋势和规律；能够结合近代以来中国社会发展的典型实践，简要说明中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性；能够概述习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，并运用贯穿其中的立场观点方法分析社会发展和生活中的典型事例，辨析什么是对的、什么是错的，判断什么是合理的、什么是不合理的，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信；能够通过手抄报、宣讲稿、新媒体等方式宣传中国特色社会主义的伟大成就，结合典型事例，说明中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，展现青少年学生在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴中的责任与担当。 三、学业质量描述 思想政治学科学业质量描述分为3个水平层级 5 2-1 能够结合多项复杂材料，辨析不同社会形态及其更替的一般过程，运用人类社会发展的基本趋势和规律，结合近代以来中国社会发展的历史进程，阐释中国特色社会主义的科学真理性和历史必然性；能够阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，并运用贯穿其中的立场观点方法分析社会发展和生活中较为复杂的现象，辨析什么是对的、什么是错的，判断什么是合理的、什么是不合理的，对错误的和不合理的观点进行剖析，阐明正确的方向；能够通过演讲稿、小论文、新媒体等方式宣传中国特色社会主义的伟大成就，初步分析中国成就背后的成功经验，通过多角度的具体事例，运用学科思维方法，说明中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路；能够积极参与社会实践，在实践中作出正确的决策与选择，展现青少年学生在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴中的责任、担当与行动，坚定实现中国梦 的自信。 6 3-1 能够结合多项复杂且有挑战性的材料，在全球视野中比较分析不同国家、地区的发展道路，探究历史进程的统一性和多样性，运用人类社会发展的基本趋势和规律，结合近代以来中国社会发展的历史进程，阐释中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国发展历史逻辑的辩证统一；阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容及其对马克思主义的原创性贡献，并综合运用贯穿其中的立场观点方法分析社会发展和生活中的复杂现象，选择恰当论据，辨析各种错误观点，阐释方向决定道路、道路决定命运的价值意蕴；能够通过辩论稿、调查报告、新媒体等多种方式宣传中国特色社会主义的伟大成就，概括中国在不同领域的成功经验，综合运用学科思维方法，比较中西方社会不同发展道路，说明中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；能够积极参与社会实践，在实践中作出正确的决策与选择，展现青少年学生在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴中的责任、担当与行动，坚定实现中国梦的自信，树立共产主义远大理想。 7 考查考点 高考真题 考情预测 新民主主义革命的胜利 2025黑吉辽蒙2 2025全国卷12 2025浙江卷2 2024重庆卷2 2024湖南卷1 2026年河北卷 高考命题“以史为据、以时为境、以辨为核、以信为魂”；旨在考查学生对历史事件、理论成果、制度意义的精准定位和区分能力，避免死记硬背。 试题情境创设高度“时代化”，但内核始终是“历史化”。 以史为据：大量使用党史、新中国史、社会主义发展史中的经典史料、口述史、纪念活动等作为题干材料，确保考查的严肃性和准确性。 以时为境：将历史知识与2026年党的二十届三中全会、重大工程、科技成就、民生实践等最新时政热点相结合，考查学生对“只有社会主义才能救中国”这一历史命题在新时代的理解与认同。 命题意图：这种“历史+现实”的情境，旨在引导学生理解中国特色社会主义道路的历史必然性，实现从“知史”到“信史”再到“力行”的价值升华。 命题形式以选择题为主。 社会主义制度在中国的确立 2024安徽卷1 2026年湖北卷 2026山东卷1 2026河南卷1 四、考情分析 8 第二课 只有社会主义才能救中国 “为什么必须救” 近代国情 （救国必要性） “靠什么救” 社会主义制度确立（立国根基） 艰辛探索 （巩固与发展） 近代中国的国情：半殖民地半封建社会。 核心结论：资本主义道路在中国走不通。 三大原因： 历史选择的唯一性： 中国共产党诞生： 结论： 革命性质： 三大法宝： 指导思想： 两个革命的辩证关系： 胜利标志与意义： 五、体系构建 过渡时期总路线： 确立标志： 历史意义： 历史逻辑主线。 “救国后如何立国” “立国后如何探索” 新民主主义革命（救国路径） 探索起点： 重要会议： 探索成就： 探索性质： 经历了曲折，但成就与经验是主流。 结论： 第一课 走进思维世界 第二课 只有社会主义才能救中国 六、考点梳理 10 考点一：新民主主义革命的胜利 一、悲怆的历程——近代中国探索复兴之路 核心维度 关键知识 具体内容概括 近代中国基本国情 社会性质 鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 历史任务 1. 争取民族独立、人民解放（前提和基础）； 2. 实现国家富强、人民幸福（目的和动力）。 各阶级的艰辛探索 农民阶级 活动：太平天国运动、义和团运动。 结论：受阶级局限性影响，无法承担推翻帝国主义和封建势力的使命。 地主阶级 活动：洋务运动、戊戌变法。 结论：不可能承担起发展资本主义、使中国真正实现近代化的使命。 资产阶级 活动：辛亥革命。 结论：共和国方案不能救中国，无法领导完成反帝反封建的民主革命。 资本主义道路走不通的原因 帝国主义 不允许 企图把中国变成其殖民地或半殖民地，不允许中国强大成为竞争对手。 封建势力 不愿意 封建基础坚固，顽固派同帝国主义相勾结，严重阻碍民族资本主义发展。 民族资产阶级没能力 力量弱小，具有软弱性和妥协性，无法承担领导反帝反封建民主革命的使命。 历史结论 探索的必然选择 资本主义道路在中国走不通，必须另辟新路（为新民主主义革命和社会主义道路提供历史必然性）。 高考指南 1.基本逻辑链 半殖民地半封建社会 → 主要矛盾决定历史任务 → 各阶级尝试失败 → 资本主义道路走不通 → 必须另辟新路。 2.“三个原因”要会展开写 帝国主义不允许中国通过走资本主义道路强大起来； 封建势力同帝国主义相勾结，阻碍民族资本主义经济发展； 民族资产阶级力量弱小，具有软弱性和妥协性，不能承担反帝反封建民主革命使命。 3.易混点 “历史任务”不是“主要矛盾”； “社会性质”是“半殖民地半封建社会”，不能写成“殖民地”； “资本主义道路走不通”是结论，不能写成“社会主义道路一开始就自动成功” 二、胜利的征程——新民主主义革命 核心维度 关键知识 具体内容概括 新民主主义革命 1思想准备 1917年俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义。 2开端标志 1919年五四运动：促进了马克思主义的传播及其同中国工人运动的结合，是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 3领导核心 1921年中国共产党应运而生，中国人民谋求复兴的斗争有了主心骨。 4革命性质 无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。 5“新”的体现 ①领导权：由无产阶级领导（决定性意义）； ②革命前途：建立联合专政，最终过渡到社会主义社会； ③所属范畴：属于世界无产阶级革命的一部分。 6革命道路 以农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利。 7理论成果 把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。 核心维度 关键知识点 具体内容概括 新民主主义革命 8两个步骤及 相互关系 第一步改变半殖民地半封建的社会形态，完成新民主主义革命。 第二步建立社会主义社会，完成社会主义革命。 新民主主义革命是社会主义革命的必要准备；社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。两者必须互相衔接。 9三个法宝 统一战线、武装斗争、党的建设。 10四个阶段 把经大革命、土地革命战争、抗日战争、解放战争四个阶段，于1949年取得胜利 11意义 对中国：①彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会历史等四个彻底； ②实现中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃； ③为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向。 对世界：改变了世界政治力量对比，鼓舞和推动了全世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。 接上页 知识拓展：三个法宝 统一战线：解决“依靠谁、团结谁”的问题。中国是“两头小中间大”的社会结构，无产阶级必须联合农民、小资产阶级和民族资产阶级等一切可以团结的力量，形成最广泛的革命联盟。它是夺取胜利的“政治基础”。 武装斗争：解决“如何夺权”的问题。在半殖民地半封建的中国，反动势力掌握暴力机器，革命只能以武装的革命反对武装的反革命。它是实现目标的“主要形式”。 党的建设：解决“谁来领导”的问题。党必须建设成为思想上、政治上、组织上完全巩固的马克思主义政党，才能正确制定和执行统一战线与武装斗争的策略。它是掌握前两个法宝的“根本保证”。 三者关系可概括为：统一战线和武装斗争是战胜敌人的两个基本武器，而党的组织则是掌握这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。没有坚强的党的领导，统一战线就会涣散，武装斗争就会迷失方向；没有统一战线，党就会陷入孤立；没有武装斗争，党就无法实现政治目标。 高考指南 1.核心逻辑链： 五四运动（开端）→ 中共成立（主心骨）→ 探索道路（农村包围城市）→ 取得胜利（1949年建国）。 2.“两个步骤”的关系： 第一步（新民主主义革命）是第二步（社会主义革命）的必要准备。 第二步是新民主主义革命的必然趋势。 记忆口诀：先独立（新民主），后富强（社主）；步步衔接，不可跳跃。 3.革命对象与动力： 对象：帝国主义、封建主义、官僚资本主义（三座大山）。 动力：工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级（人民大众）。 一、最为广泛而深刻的社会变革 考点二：社会主义制度在中国的确立 核心模块 关键知识 具体内容概括 一、从新民主主义向社会主义的过渡 过渡时期 从1949年中华人民共和国成立到1956年社会主义改造基本完成。 总路线和总任务 “一化三改”：逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。 过渡的历史必然性 ①社会主义国营经济成为社会经济的主导性因素；（经济基础） ②国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验；（实践经验） ③ 个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势；（现实需求） ④ 国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。（国际环境） 二、社会主义制度的确立 确立的标志 1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利，标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会。 确立的伟大意义 ①创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路； ②在中国建立起社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革；（历史意义） ③激发了人民建设社会主义的积极性，为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础。（社会影响） 二、在艰辛探索中前进 核心模块 关键知识 具体内容概括 三、在艰辛探索中前进 崭新的历史课题 如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义。 探索的道路 以苏联经验教训为鉴戒，结合中国具体实际，艰辛探索适合中国国情的社会主义建设道路。 中共八大（1956年） 最重要的贡献：正确分析了国内主要矛盾和根本任务。 主要矛盾： 主要任务： 取得的巨大成就 建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；农业初步满足基本生活需求、基础设施（民生保障）；教育医疗、科技取得重要突破（社会事业）；成为世界上有重要影响的大国（国际地位）。 四、客观评价与深远影响 历史结论 我国社会发生的翻天覆地变化雄辩地证明：只有社会主义才能救中国。 伟大飞跃 实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。 理论成果 毛泽东提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，丰富和发展了毛泽东思想。（含义、地位） 深远影响 党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供宝贵经验、理论准备和物质基础。 1. 过渡时期总路线："一化三改" 内容：社会主义工业化（主体）+ 对农业、手工业、资本主义工商业的改造（两翼）。 性质：变革生产关系的革命（把私有制变为公有制）。 标志：1956年三大改造完成 = 社会主义制度确立 = 进入社会主义社会（注意：不是进入共产主义，也不是进入新时代）。 2. 中共八大（1956年）—— 探索的良好开端 主要矛盾的变化（高频考点）： 不再是：无产阶级 vs 资产阶级。 而是：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 根本任务：集中力量发展生产力，从落后农业国变为先进工业国。 意义：为社会主义建设指明了方向。 核心考点 3. 理论成果：毛泽东思想 地位：马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。 独创性贡献：提出"第二次结合"（马列主义基本原理同中国具体实际进行第二次结合），探索适合中国国情的社会主义建设道路。 著作：《论十大关系》（开始探索的标志）、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。 4. 历史结论与评价 结论：只有社会主义才能救中国。 成就：建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系（这是后来改革开放的物质基础）。 精神：大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、"两弹一星"精神等。 接上页 一、新民主主义革命的胜利 1. 近代中国的基本国情与主要矛盾（必考基础） 基本国情：半殖民地半封建社会（近代中国最基本的国情）。 主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。 两大历史任务：争取民族独立、人民解放；实现国家富强、人民幸福。 逻辑关系：前一个任务是后一个任务的前提；后一个任务是前一个任务的必然要求。 2. 近代中国探索救国道路的失败（对比论证） 太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动：未能改变旧中国的社会性质和人民的悲惨命运。 辛亥革命：推翻了帝制，但没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成反帝反封建的历史任务。 结论：资本主义道路在中国走不通。 满分背诵提纲（精简必考版） 3. 新民主主义革命的胜利（核心考点） 领导力量：中国共产党（主心骨）。 指导思想：马克思列宁主义（与中国实际相结合）。 革命道路：农村包围城市、武装夺取政权。 三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设。 伟大意义： 彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。 彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史。 彻底结束了旧中国一盘散沙的局面。 彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。 为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件。 从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。 冲破了帝国主义的东方战线，极大地改变了世界政治力量的对比，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 接上页 二、社会主义制度在中国的确立 1.从新民主主义向社会主义的过渡（1949-1956） 过渡时期总路线：“一化三改”（社会主义工业化 + 对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造）。 实质：变革生产关系，确立社会主义经济基础。 完成标志：1956年三大改造基本完成。 历史意义： 标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会。 完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革。 为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。 2. 在艰辛探索中前进 初步探索的成果： 中共八大：正确分析了国内主要矛盾和主要任务（人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾）。 《论十大关系》：提出了探索适合中国国情的社会主义建设道路的任务。 探索中的成就： 建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。 农业、科技、国防取得重大突破（如“两弹一星”）。 形成了自力更生、艰苦奋斗的精神财富。 探索中的曲折： 经历了“大跃进”、人民公社化运动等严重挫折。 教训：社会主义建设必须从国情出发，尊重客观规律。 总体评价： 探索中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 接上页 国情定任务 → 资本主义走不通 → 共产党领导新民主主义革命胜利 → 三大改造确立社会主义制度 → 艰辛探索取得成就与教训 → 为改革开放奠定基础 → 结论：只有社会主义才能救中国 本课必背主线逻辑 易错辨析 混淆点 正确表述 错误/干扰表述 时间节点 1949年：政治前提； 1956年：制度基础 新中国成立标志着社会主义制度确立 理论定位 毛泽东思想：第一次飞跃；解决革命与建设问题 毛泽东思想为解决当代所有问题提供具体方案 探索评价 提供了经验/理论/物质基础；有曲折 完全避免曲折； 提供了完美模板； 彻底摆脱苏联模式 1.(2025年黑吉辽蒙卷，2)任何政党，任何个人，错误总是难免的。列宁认为:“公开承认错误.....仔细讨论改正错误的方法一一这才是一个郑重的党的标志。”毛泽东认为:“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”材料告诉我们( ) ①批评和自我批评以达到党内团结为目的 ②批评和自我批评是无产阶级政党对待错误的方法 ③批评和自我批评以“惩前毖后、治病救人”为原则 ④不开展批评和自我批评就不是真正的马克思主义政党 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七、真题演练 C 2.(2025年全国卷，12)在新民主主义革命时期，我们党坚持把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，取得了新民主主义革命的伟大胜利。在社会主义革命和建设时期，毛泽东提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，找出在中国怎样建设社会主义的道路。提出进行“第二次结合”，是因为( ) ①国际形势和我国的基本国情发生了深刻变化 ②中国共产党承担着实现民族独立、人民解放的历史任务 ③社会主义革命和建设的实践向我们党提出了新任务新要求 ④中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 3.(2025年1月浙江卷，2)某校以“重温红色历史、感受时代巨变”为主题开展研学活动。对应参观地点，研学结语表述正确的是( ) ①参观地点:中共一大会址 结语:中国共产党的诞生深刻改变了中国人民的命运，我们要坚定不移听党话、跟党走。 ②参观地点:兰考县焦裕禄烈士陵园 结语:焦裕禄带领兰考人民改造盐碱地，助力实现中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 ③参观地点:小岗村“大包干”纪念馆 结语:小岗村村民发挥首创精神，开启了改革开放新时期。 ④参观地点:“精准扶贫”首倡地十八洞村 结语:打赢脱贫攻坚战，为实现全体人民共同富裕准备了条件。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 4.(2024年重庆卷，2)马克思、恩格斯没有直接用过“实事求是”这个词汇。1941年，毛泽东在《改造我们的学习》一文中，首次用“实事求是”一词生动概括了马克思主义世界观和方法论，并在领导中国革命和建设过程中，实际上将其确立为党的思想路线。由此可知( ) ①马克思主义理论中原本没有“实事求是”这一思想内涵 ②实事求是是一切真正的马克思主义者必须坚持的正确认识路线 ③毛泽东倡导的“实事求是”只适用于中国革命和社会主义建设特定时期 ④毛泽东将“实事求是”确立为党的思想路线，是对党的建设理论的丰富发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 5.(2024年安徽卷，1)为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国。中华人民共和国的成立( ) A.开创了人类社会历史发展的新纪元 B.实现了社会主义从理论到实践的飞跃。 C.标志着社会主义革命取得决定性胜利 D.实现了中国向人民民主制度的伟大跨越 D 6.(2024年湖南卷，1)近代以来，为了民族独立和人民解放，数以万计的仁人志士失去了宝贵生命。新中国成立前夜，开国元勋们为人民英雄纪念碑奠基... ...1949年10月1日，30万军民在天安门广场隆重举行开国大典，历史掀开了新的一页，新中国的诞生( ) ①推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 ②表明中国消灭了一切剥削制度，推进了社会主义建设 ③创造了向社会主义过渡的前提条件，改变了中国社会发展方向 ④极大地改变了世界政治力量的对比，开启了人类历史的新纪元 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 7．（2026年湖北卷）在党的领导下，“十四五”期间，我国经济建设取得巨大成就，其他领域建设也迈出新的坚实步伐，为续写经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”新篇章提供了有力保障。 这些成就（ ） ①得益于坚持中国特色社会主义道路 ②是全体中华儿女共同努力的结果 ③表明我国社会主要矛盾已得到解决 ④推动中华民族实现有史以来最为广泛而深刻的社会变革 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 8.（2026年河北卷）1948年春，中共中央在河北阜平发布“五一口号”，号召召开政治协商会议、成立民主联合政府，得到各民主党派积极响应。1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，标志着多党合作和政治协商制度正式确立。新时代河北政协传承红色基因，开展界别协商与民主监督，续写协商民主新篇章。由此可知（ ） ①新政协会议的胜利召开标志着我国正式进入社会主义社会 ②中国新型政党制度为各民主党派参政提供基本的运行平台 ③人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政的国家职能 ④协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 1. 2026年6月，党的二十届三中全会进一步全面深化改革的部署持续落地见效。回顾历史，1978年党的十一届三中全会作出改革开放的历史性决策，从根本上改变了中国的发展轨迹。这一伟大转折与1956年社会主义基本制度确立之间的内在逻辑联系是（ ） A. 改革开放是对社会主义制度的根本性变革 B. 社会主义制度的确立为改革开放提供了根本政治前提和制度基础 C. 改革开放标志着社会主义革命任务的最终完成 D. 社会主义制度确立后，中国立即进入了社会主义建设的成熟阶段 八、备考预测 B 2. 2026年，我国在应对复杂国际形势中保持战略定力，社会主义制度优势充分彰显。回望历史，1956年社会主义基本制度确立后，党领导人民探索适合中国国情的社会主义建设道路。从“只有社会主义才能救中国”的逻辑看，这一历史探索与新时代应对风险挑战的内在联系在于（ ） ① 历史探索为新时代应对风险提供了制度基础和宝贵经验 ② 新时代应对风险是对历史探索的继承与发展，而非简单重复 ③ 历史探索完全避免了曲折，为新时代提供了完美模板 ④ 新时代应对风险否定了历史探索，体现了对传统模式的彻底革新 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 谢谢观看！ 37 $