3.1、3.2 重力、弹力、摩擦力 同步练习-2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

重力、支持力、摩擦力同步练习

一．重心的位置特点（共2小题）

1．欹（qī）器是我国古代一种倾斜易覆的盛水器，其特点是“水少则倾，中则正，满则覆”，如图1所示为仿制欹器的空桶，桶可绕水平轴转动，图2为其截面图，OOʹ为桶的对称轴，下列说法正确的是（　　）

A．空桶静止时其重心高于水平轴 

B．空桶静止时其重心不在水平轴的正下方

C．注水的过程中桶与水整体的重心远离OOʹ 

D．无法确定在O点上方还是下方

2．一质量均匀分布的金属丝，弯成如图所示半圆形，则其重心位置可能在图中的（　　）

A．M点 B．N点 C．P点 D．Q点

二．弹力的概念及其产生条件（共1小题）

3．如图所示，物块A放在木箱B中，并保持相对静止，一起做匀速直线运动，轻弹簧处于拉伸状态，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，下列哪种情形可能会导致A被弹簧向右拉动（　　）

A．原来沿竖直方向运动，现向上加速 

B．原来沿竖直方向运动，现向下加速 

C．原来沿水平方向运动，现向右加速 

D．原来沿水平方向运动，现向左减速

三．弹力的方向（共1小题）

4．下列情境中关于物体所受弹力的描述，正确的是（　　）

A．甲图，排球在与地面接触时，受到竖直向上的弹力 

B．乙图，碗对杆的弹力是由于杆发生了形变而产生的 

C．丙图，绳对小球有两个拉力F1、F2 

D．丁图，静止在杆顶端的铁球受到沿杆向上的弹力

四．胡克定律及其应用（共2小题）

5．如图，轻质弹簧上端固定，下端悬挂质量为m的小球A，质量为2m的小球B与A用细线相连，整个系统处于静止状态，弹簧劲度系数为k，弹簧原长足够长，重力加速度为g。现剪断细线，下列说法正确的是（　　）

A．剪断细线后的瞬间，小球A的加速度大小为g 

B．小球A运动到弹簧原长处时速度最大 

C．小球A的最大速度为 

D．小球A运动到最高点时，弹簧的伸长量为

6．四只劲度系数不同的轻质弹簧甲、乙、丙、丁原长均相同。如图所示，在轻质薄板上面放不同数量的a物体，最终静止时弹簧长度仍相同。则劲度系数最大的是（　　）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

五．滑动摩擦力的方向（共1小题）

7．如图所示，竖直墙面上有一只壁虎从A点沿水平直线加速运动到B点，此过程中壁虎所受的弹力方向与墙面垂直，则它受到的摩擦力方向是（　　）

A．斜向左下方 B．斜向右下方 

C．斜向左上方 D．斜向右上方

 

 

 

 

六．滑动摩擦力的大小计算和影响因素（共2小题）

8．如图，将一质量M的长木板放在光滑水平地面上，右端固定一轻质挡板，挡板左侧连一轻质弹簧，在木板上放一质量为m的物块，使弹簧处于压缩状态且物块恰好处于静止状态，物块与木板之间的动摩擦因数为μ，设物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．现对木板施加水平向左的拉力F，使木板由静止开始运动，在F由0逐渐增加到2μ（m+M）g的过程中，以下说法正确的是（　　）

A．弹簧弹力变大 

B．物块会相对木板运动 

C．物块所受摩擦力先变小后变大 

D．物块所受摩擦力方向一直水平向右

9．如图所示，将砝码（可看作质点）置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力F将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验。若砝码和纸板的质量分别为m1和m2，砝码与纸板、桌面间的动摩擦因数均为μ1，桌面与纸板间的动摩擦因数为μ2，重力加速度为g。求：

（1）当纸板相对砝码运动时，纸板所受摩擦力的大小；

（2）要使纸板相对砝码运动，所需拉力至少为多大；

（3）某次实验中，作用在纸板上的拉力F＝23N，砝码轻微移动后停在桌面上，已知m1＝0.5kg，m2＝0.1kg，μ1＝0.2，μ2＝0.3，砝码与纸板左端的距离d＝0.1m，g取10m/s2，则砝码运动的位移多大（保留一位有效数字）？

七．动摩擦因数的性质和计算（共1小题）

10．如图为两张拍照频率相同的频闪照片，拍照对象是相同斜坡上运动的同一滑块。其中一张为滑块从斜坡顶部静止释放后运动到底部的照片；另一张为该滑块从斜坡底部冲到顶部时速度刚好为零的照片。已知滑块与斜坡的动摩擦因数为μ，斜坡的倾角为θ，可以判断（　　）

A．上图为滑块沿斜坡向下运动的照片 

B．滑块在两斜坡底部时的重力功率大小相等 

C．μ＞tanθ 

D．两照片中斜坡对滑块的作用力不同