内容正文:
暑假专项
第43天
用时:
分
秒
春日游湖上
[宋]徐俯
双飞燕子几时回?
夹岸①桃花蘸水®开。
春雨断桥③人不度④,
小舟撑出柳阴来。
【注释】①夹岸:两岸。②蘸(zhan)水:碰到了湖水。③断桥:
水把桥面淹没了。④度:同“渡”,渡过。
1.这首诗写的是诗人春雨后
的情景。
2.这首诗通过写
和
勾画出一幅生动优美的春景图。
3.桃红柳绿,燕舞舟行,好一派迷人风光。把你读诗时联想到的好
第七周
词佳句写下来。
4.这首诗表达了诗人(
)的感情。
A.热爱春天,热爱大自然
B.喜欢游山玩水
C.淡淡的思乡之情
二年级·课外阅读4⑦
第44天
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夏天
夏天的午后,太阳像一个大火球。
柳叶打着卷儿,花儿低着头,湖水也烤热了。小鱼该不会被
煮熟了吧!啊,别急别急!蜻蜓飞来了,飞得很低很低,在湖面上
转圈,报告着好消息:“就要下雨了,就要下雨了!”
风来了,云黑了,打闪了,雷公公跑来啦!哗,哗,哗,大
雨快活地下了起来。
下了一阵雨,风去了,云了,闪了,雷公公了。
太阳又出来了,天边挂起了一道彩虹。柳叶、花儿滴着水珠,像刚
洗完澡,多干净,多精神。湖里,小鱼摆着尾巴游得多高兴。
湖边,有人乘凉,有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖
水像一面镜子,照着天,照着桥,照着那队过桥的小学生。啊!他
们多像一群小鸟飞过雨后的彩虹。
1.选择合适的字词填在文中的横线上。(填序号)
A.停
B.散
C.回家
2.填空。
第
夏天的午后,太阳像一个
。柳叶
周
花儿
,湖水也
3.短文按时间顺序写了
的景色。
4.用“—”画出文中的一个比喻句。
5.下列选项与短文内容不相符的一项是(
A.雨前的小花无精打采,雨后的小花精神饱满
B.文中的“彩虹”指过桥的小朋友
暑假专项
第45天
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大自然的语言(节选)
戴巴棣(di)
别以为只有人才会说话,大自然也有语言。
这语言到处都有,仔细观察(chá)就能发现。
你看那天上的白云,就是大自然的语言。
白云飘得高高,明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁,也是大自然的语言。
蚂蚁忙搬(ban)家,出门要带伞。
蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗号”?
大自然在水面上写着:春天来到人间。
大雁在编(bian)队南飞,不就像“省略(luè)号”一串?
大自然在蓝天上写着:秋天就在眼前。
1.给加点字注音。
带伞()
游泳()
蓝天(
第
2.节选诗歌中,“大自然的语言”有哪些?
周
3.怎样才能找到大自然的语言?结合短文写一写。
4.大自然的语言妙不可言,它的“语言”你能“听懂”吗?
(1)小蚂蚁搬家,告诉我们:“
(2)大雁排队往南飞,告诉我们:“
二年级·课外阅读49
第46天
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小花猫剪胡子
小花猫花花十分爱美,她最受不了大家说
她难看。
一天,花花跟小兔子玩,小免子突然尖叫
起来:“花花,你怎么长胡子了?太难看了!”
听了小兔子的话,花花很难过,心想:今晚我
就把胡子给剪了。
晚上,花花偷偷跑到卫生间,“咔嚓”一下把胡子给剪了。看
着镜子里漂亮的自已,花花满意极了。忽然,一只老鼠窜了出来,
花花赶紧扑过去,头一下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家,费了九牛
二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子,妈妈
哭笑不得,严肃(sù)地批评了她:“胡子是帮助你测量洞口的,
你这样怎么捉老鼠呢?”花花后悔极了,从此,她再也不轻信别人
的话了。
1.联系上下文,我知道了“九牛二虎之力”的意思是
第
2.小花猫花花为什么要把胡子剪掉?结果怎样?
周
3.小花猫的胡子有什么用处?用“—”在短文中画出相关语句。
4.读了这个故事,我明白了(
)。
A.别人说的话都是骗人的
B.不要轻信别人的话
暑假专项
第47天
用时:
分
秒
金鱼学艺
三条漂亮的金鱼天天在水里游来游去,
它们决定学一点儿本领。
水泡眼金鱼决定跟着寄居蟹(xè)学造
房子。起初,它漫(mdn)不经心,但是后
来被寄居蟹夹了一下,被教训了之后,它才
开始认真学习造房子。
红尾巴金鱼决定向“清道夫”学习打扫卫生,刚开始学得认真,
但是没过多久就厌倦了。它说:“打扫卫生天天腰酸(suān)背疼,
我可受不了。”它半途而废(fèi)了。
顽皮金鱼跟剑鱼学习游泳。剑鱼刚说了学习游泳的要领,它就
不耐(ni)烦地游走了,心想:这些东西我早就学会了,没什么好
学的。
一个月后,水泡眼金鱼学有所成,而另外两条金鱼一事无成。
1.短文一共有个自然段,第2自然段共有
句话。
第
2.短文一共写了
条金鱼学艺,最后
金鱼学有所成,
周
金鱼和
金鱼一事无成。
3.读一读,连一连。
水泡眼金鱼
跟剑鱼
学习打扫卫生
红尾巴金鱼
跟寄居蟹
学习游泳
顽皮金鱼
跟“清道夫”
学习造房子
4.你想对红尾巴金鱼和顽皮金鱼说些什么?
二年级·课外阅读51
第48天
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七颗钻石(节选)
[俄]列夫·托尔斯泰
小姑娘倒了一点儿水在手掌里,小狗把水都舔干净了,变得欢
喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竞变成了银的。
小姑娘把水罐带回家,交给了母亲。母亲说:“我反正就要死了,
还是你喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又从
银的变成了金的。
这时,小姑娘再也忍不住,正想凑近水罐去喝的时候,突然从
门外走进来一个过路人,要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐
递给了过路人。这时候,水罐里突然跳出了七颗很大的钻石,接着,
从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流。那七颗钻石越升越高,升到
了天上,变成了七颗星星。
1.根据选文内容填空。
(1)木水罐先变成了
接着变成了
,又变
出了
,最后变成了
(2)小姑娘先后把水给了
第
2.“小姑娘咽了一口唾沫”还是把水罐递给了过路人,这是为什么?
周
3.水罐不断地变化,越变越好,你认为是什么让它变化的?
暑假专项
第49天
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分
秒
毛毛虫
春天来了,暖和的阳光洒(sǎ)遍大地。
花园里美丽的花儿盛开着,它们露出笑脸,
好像在欢迎春天。
树枝上有一条毛毛虫,静静地趴(pā)着,
它的样子很难看,小鸟、小蜜蜂都不愿意和
它做朋友。
过了几天,毛毛虫的身体起了变化,它不吃也不动,好像睡着了,
渐渐地,它的身上披了一件薄(bá0)薄的衣裳。后来,它睡醒了,
脱下了那件薄衣裳,飞了出来。啊,毛毛虫变成了一只又美丽又可
爱的蝴蝶,它快乐地在花间飞舞着。
1.写出下列词语的近义词。
暖和一()
美丽一(
可爱一(
快乐一(
第
2.短文共有个自然段。
周
3.小鸟和小蜜蜂为什么不喜欢毛毛虫?请用“—”画出来。
4.根据你的了解,短文中“薄薄的衣裳”指的是
5.根据已学过的课文,我们知道,这件“薄薄的衣裳”是毛毛虫自
已织成的,它告诉我们一个道理: