第6周（无答案）-【暑假专项】2026年二升三语文课外阅读

暑假专项 第36吴 用时： 分 秒 雨中的树林 金波 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满了一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。 1.写出下列词语的近义词。 喜悦一( )新奇—（)表演—() 2.读诗歌，连一连。 新奇的 尾巴 第六周 毛茸茸的 事情 酸甜可口的 地毯 又软又香的 浆果 3.诗人描写的是雨中的 他认为在雨中，树林是个 4.雨中的树林里，不包括的新奇景象是() A.晶莹的雨珠滚动在叶面上 B.蜘蛛吐丝 C.落花铺成地毯 D.青蛙击鼓跳舞 E.刺猬雨中寻果 F.雨中的老人走路更矫健 二年级·课外阅读39 第7天 用时： 分 秒 一只小蜻蜓 樊(fn)发稼(jid) 早上，我坐在窗口正在看一本有趣的小人书。 突然，一只小蜻蜓从窗外飞进屋里。我赶紧关上玻璃窗，轻轻 逮（di)住了它。 小蜻蜓一会儿撅(ju)撅尾巴，一会儿扑扑翅膀，样子很着急， 好像在说：“小姐姐，放了我吧！爸爸妈妈一定到处在找我，找不 到我，它们会伤心地哭的…” 我对小蜻蜓说：“小蜻蜓，你放心吧！我不是那种淘气鬼，我 不会剪掉你的翅膀，不会伤害你的。我知道你会捉牛虻（mdng)、 吃蚊子，帮我们做好事…” 在灿烂的阳光下，我把这只可爱的小蜻蜓，轻轻托到窗外。小 蜻蜓从我的手上快活地飞走了，我好像听见它说：“谢谢你，小姐姐！ 第 小姐姐，再见！” 六 周 小蜻蜓飞走了，我心里很快乐。 1.把下面句子中加，点的字换成一个意思相近的字。 我赶紧关上玻璃窗，轻轻逮住了它。 () 2.小蜻蜓刚被“我”逮住时，样子很 。当“我”把它放走时， 小蜻蜓 地飞走了。 3.“我”为什么不会伤害小蜻蜓？用“”从短文中画出表明理 由的语句。 4.“我”把小蜻蜓放走时，可能会对小蜻蜓说什么？ 暑假专项 第38吴 用时： 分 秒 开满“兔儿伞”花的地方（节选) 金波 外婆常常带我到这片草地上玩。这儿开满 了一种叫“兔儿伞”的花。那淡红色的花盖， 真的很像一把把小伞。 今天的天气好极了，我一路都唱着一首外 婆教我的歌：小兔儿乖乖，把门儿开开…也 许是我的歌声好听，远远地我就看见了那些“免 儿伞”花来回摇摆着。 外婆拉着我的手，藏在大树后面。她小声告诉我：“今天说不 定会有免子来唱歌跳舞哪！” 果然，没过多久，我就看见一大群小雪兔来了。它们摘下“免 第六 儿伞”花，举过头顶，跳起了圆圈舞。它们一边跳一边唱，唱的就 是外婆教我的那首歌：小免儿乖乖，把门儿开开… 我高兴极了，忘了外婆的嘱咐，就从大树后面跑了出去。外婆 一把没拽住我，也跟着我跑了出去。我和外婆一边跑一边唱着“小 免儿乖乖”那首歌。 小雪兔们一开始有些惊慌，当它们听见我和外婆也会唱那首歌， 就都放心地接着跳起了舞，唱起了歌。 —选自《金波童话故事》，有改动 二年级·课外阅读41 1.给下面各题选择一个正确答案，把序号填写在括号里。 (1)“小雪兔们一开始有些惊慌”，“惊慌”的近义词是（ A.慌张 B.忙碌 C.放心 D.急忙 (2)“兔儿伞”花名字的由来是（)。 A.一棵树 B.一种草 C.形状像小伞 D.颜色像小伞 (3)外婆“嘱咐”的内容是()》 A.与雪免一同跳舞 B.不能看雪免跳舞 C.不能听雪兔唱歌 D.躲树后听雪免唱歌 2.开满“兔儿伞”花的地方有什么？（至少写出两种） 第六 3.开满“兔儿伞”花的地方好玩吗？请写出理由。 4.生活中让你觉得好玩的地方是哪里？那里有什么好玩的？ 暑假专项 第39吴 用时： 分 秒 假如我是一只小虫 躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只自由自在无拘 无束的小虫。 我在草丛中爬行，虽是“草丛”，但在现在的我眼里，已经是 无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠（cU),脚下的 土壤（rǎng)松松软软，像踩在地毯(tn)上一样。 我的心情好极了，悠闲自在地走着。“砰（peng）！”“啊！” 已是虫子的我大叫道，碰上什么了呀，怎么突然有奇怪的味道，原 来，这是一朵“大花”呀！花朵清香的味道在我鼻子上久久停留。 “嗡嗡嗡…”这是什么声音，原来是蜜蜂哥哥在采蜜呀。“你好 呀，蜜蜂哥哥，你带我飞上蓝天好不好呀，我想飞得高高的！”“快 上来吧，小虫。”蜜蜂对已是小虫的我说。我跳上蜜蜂的背，逐渐 高了起来。天是那样的蓝，那样的辽阔，那样的无边无际；云朵是 第六周 那样的美，那样的白，那样的软，仿佛触手可及。 1.联系短文内容说说下列词语的意思。 (1)无拘无束： (2)无边无际： 2.在“我”的眼中，草丛像 土壤像 3.“我”走着，遇到了哪些有趣的事？ 4.“我”在蜜蜂的背上看到了什么？用“—”画出来。 二年级·课外阅读43 第40天 用时： 分 秒 杯弓蛇影 晋(jn)朝人乐广曾(cng)经请朋友到家里喝酒。当那个朋 友喝了一口酒，正准备把杯子放到桌上的时候，突然看见杯子里漂 着一条小蛇，心里就有点不安。不过还是勉（min)强喝了那杯酒。 回家之后，那个朋友就生了病。乐广派人问候他，才知道原因 是他怀疑（y)杯子里有小蛇。所以，乐广很仔细地观察家里一遍， 追究事情的缘(yu)由，后来，他发现墙上挂了一把弓，弓的影 子倒映在酒杯里看起来很像一条小蛇。 后来，他再把朋友请到家里，让他朋友看清楚墙上的弓，再请 他看杯子里的东西。然后，他的朋友终于明白杯子里并没有小蛇的 时候，病立刻就好了。 后来，人们就用“杯弓蛇影”来比喻疑神疑鬼，自相惊扰（ǎo)。 1.从文中找出下列词语的反义词。 第 相信一（) 模糊一（) 周 2.根据意思在文中找出对应词语。 (1)怀疑这个，又怀疑那个。形容人多疑。 (2)自己人互相惊动扰乱，造成不安。 3.文中说“看见杯子里漂着一条小蛇，心里就有点不安”，想象一 下，朋友当时心里会想些什么？ 4.乐广是怎样把他朋友的病治好的？ 暑假专项 第41吴 用时： 分 秒 苹果里的五角星 邻居家的小男孩是我家的常客，差（chacha)不多每天都要 跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天， 他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一个苹果，说：“大 哥哥，我要让你看看里面藏(cng)着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧(qi60)着他说。 “不，你不知道的，还是让我切(qi怕qi)给你看吧。”说 着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢， 却是拦腰切下去。然后口他把切好的苹果举到我面前说口大哥哥口 看哪口里头有颗五角星呢口 真的，从横切面看，可以清晰(x)地看出，苹果核(hú)果 然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，却从未见过还有这样一种 切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！是的，如果你想知道 第六 什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 1.为文中加点的字选择正确的读音，画“√”。 2.在第3自然段的“□☐”里加上标，点。 3.我们通常是怎么切苹果的？小男孩是怎么切苹果的？请用“— 画出来。 4.小男孩切苹果的方法使我们明白了( ）。 A.换一种切苹果的方法就能看见苹果里的五角星 B.创造力来源于打破常规的思维方式 5.你从小男孩切苹果的方法中想到了什么？ 二年级·课外阅读45 第位天 用时： 分 秒 小猪过河 寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了 一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它 也拉着车从冰上过，又快又轻松。 小猪到城里卖了白菜，又打了两个月的工，挣了不少钱。回来时， 它又买了一车货准备回去卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面 上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（è）开了，小猪掉进 了河里，多亏一只大鸟龟游过来，把小猪救了上来。 小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一 点儿事？”大鸟龟说：“那时是严冬，冰厚现在已是初春，冰薄了。 事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？” 1.从文中找出一对反义词写在括号里。 ( ）() 2.“货”的偏旁是，含有这个偏旁的字大多与 有关。我 第 还能写出一个带有这个偏旁的字： 周 3.全文共有个自然段。其中第 自然段写小猪回来时又从冰 上过，结果掉进河里，被大鸟龟救了。 4.与短文中画“—”句子意思相同的一句是（ A.我来的时候也拉着货从这儿过，没出一点儿事 B.我来的时候也拉着货从这儿过，出了一点儿事 5.这个故事告诉我们的道理是（ A.大鸟龟助人为乐，值得我们学习。 B.事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。