Unit 3 Curious minds 重难点单词短语句型语法精练-2026-2027学年沪教版（五四学制）八年级英语上册重难点精练

**基本信息** 聚焦Unit 3核心词汇、语法与句型，通过分层题型构建"基础巩固-语境应用-语篇综合"的训练逻辑，强化语言能力与思维品质。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单词变形|20题|词性转换（名/形/副）、固定搭配（be interested in）|从单词基础到语境应用，构建词法网络| |首字母填空|20题|语境猜词、词根词缀（unfamiliar）|结合单元主题（curiosity），强化词汇迁移| |汉译英|20题|句型转换（In order to）、时态一致|语法规则与意义表达结合，提升语言准确性| |完成句子|20题|固定句型（encourage sb. to do）、从句应用|从简单句到复杂句，培养句法逻辑| |短文选词|10空|上下文语境分析、词义辨析（especially）|语篇层面训练词汇运用与篇章理解| |语法填空|10空|语法规则（非谓语、连词）、上下文推理|融合词法与句法，提升综合语言运用能力|

2026-2027学年沪教版（五四学制）八年级英语上册重难点单词短语句型语法精练 （新教材）Unit 3 Curious minds （时间：60分钟；总分：100分） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、用所给单词的适当形式填空（本大题共 20 小题，每小题1分，共 20 分） 1．The results were ________ (surprise)—no one expected them! 2．Success comes from hard work, not just ________ (intelligent). 3．The ________ (invent) of the telescope changed astronomy forever. 4．Many young people are ________ (interest) in robotics today. 5．His ________ (explain) made the theory easy to understand. 6．Please handle the chemicals with ________ (careful). 7．Thomas Edison was a very ________ (create) inventor. 8．This discovery was a major ________ (science) breakthrough. 9．The experiment requires great ________ (patient). 10．Two ________ (researcher) wrote this report. 11．The trip was ________ amazing. (fantastic) 12．Nowadays, many teenagers seem ________ (care) about what they look like more. 13．We strongly advised him _________ (treat) the disabled kindly. 14．I am sorry that I failed ________ (pass) the driving test. 15．He had some difficulty adapting to (适应) the ________ culture when he first moved to Britain.（familiar） 16．We started our journey early ________ (avoid) the bad traffic. 17．Mobile payment allows us ________ (use) our smartphones to pay for things easily. 18．It’s really ________ (annoy) when a train is late and there’s no explanation. 19．Students need _____ practice to master difficult maths concepts. (continue) 20．Kelly is kind and ________ (understand), so she has lots of good friends. 二、根据所给的首字母提示填空（本大题共 20 小题，每小题1分，共 20 分） 21．The young man eats too much junk food. T________, he’s getting fatter and fatter. 22．The company will buy a new system to c________ the gates with the computer. 23．As she stepped into the u________ forest, every sound and shadow seemed to whisper secrets of the unknown. 24．The team conducted a fantastic research study, and the r_________ of the test were impressive. 25．The rain was c_________ throughout the night, making it difficult to sleep. 26．She decided to volunteer at the local library, knowing that her efforts would b__________ the community. 27．The new restaurant in town serves f_________ food that keeps customers coming back for more. 28．Parents play a key role in e_________ their children to explore new interests. 29．We should e________ our curiosity and learn new things. 30．The scientist made a great d________ because of his curious mind. 31．She is always c________ about how things work and tries to find out the reasons. 32．Jim doesn’t like playing the piano, and Jack doesn’t e________. 33．Her good grade is the r________ of her hard work. 34．She has a quick b________ and can solve difficult math problems in no time. 35．They watched a t________ movie and tears quietly ran down their faces. 36．Pleasant Goat and Big Big Wolf is a lovely c________. Most of the kids like it very much. 37．The firemen are so brave and I think they are f________. 38．They asked the students about their free time activities and showed these r________ to their teachers. 39．Don’t play a t________ on them! It’s not polite. 40．Human beings use their b__________ to remember things. 三、根据汉语提示填空（本大题共 20 小题，每小题1分，共 20 分） 41．I ________ (想知道) what life was like in Georgetown in the past. 42．It rained heavily. ________ (因此), the soccer game was cancelled (取消). 43．________ protect the small birds, we put up warning signs near their nests. (为了) 44．Please remember to ________ (归还) the book to the library on time. 45．We have to learn how to ________ (理解) our weaknesses. 46．I ________ (对……好奇) the reason why she had chosen this job, so I started a conversation. 47．Careless driving ________ (或许会导致)serious accidents, injuries or even deaths. 48．If there is a problem at work during your vacation, your coworkers (同事) ________ (更有可能去) take care of the problem. 49．Those workers go back to their real hometowns to ________ (找工作) and business opportunities. 50．If you want to enjoy natural beauty, don’t miss the ________ (极好的) sunset. 51．The ________ (蚂蚁) is small, but it can lift things which weigh a lot more than its body. 52．Zhang Yufei is a ________ (极好的，了不起的) swimmer. 53．The ________ (结果，后果) of the exam was good. 54．This is the most ________ and I have watched it three times. (有意义的动画片) 55．I’ve read this book several times, but I will read it once again so as to get a better _________ (理解) of it. 56．She was having a ________ (惊喜的) party for Tina on Saturday. 57．There have been many changes in Wuxi in ________（最近的）years. 58．The ________ (魔术师) will give us a great show next week in our school. 59．Betty can’t play the piano, and I can’t play it ________ (也不). 60．The man must be ________ (发疯的). He wears nothing in the cold days. 四、完成句子（本大题共 20 小题，每小题1分，共 20 分） 61．为了家里干净，我们轮流做家务。 ________ make our home clean, we take turns to do chores. 62．我们早起赶飞机，然后换乘巴士抵达小山村。 We got up early ________ ________ the plane, then ________ ________ a bus to get to the village. 63．在你说英语时不要害怕犯错误。(汉译英) Don’t be afraid to _________ _________ when you speak English. 64．这个周末我们需要为我们的科学项目在网上做些研究。 We need to ________ some ________ online for our science project this weekend. 65．我们原计划看京剧一个小时，但最后我们待了三个小时。 We ________ ________ watch the Beijing Opera for an hour, but in the end, we stayed for three hours. 66．莉萨为了提高她的口语技能而加入了英语俱乐部。 Lisa joined an English club ______ ______ her speaking skills. 67．你期待从情景喜剧中学到什么？ What can you ________ ________ ________ ________ sitcoms? 68．为了使我妹妹开心，我给她买了一些花。 ________ ________ my sister happy, I bought some flowers for her. 69．我们必须学会自己明智地管理时间。 We must learn to ______ ______ ______ ______ by ______. 70．我们的英语老师总是鼓励我们自己寻找问题的答案。 Our English teacher always ________ us ________ find the answers to the questions by ourselves. 71．美妙的歌声让我们忘记了一切。 The beautiful singing made us ________ everything. 72．这样，她就不再需要依靠手机获得快乐。 In this way, she doesn’t need to __________ __________ phones to have fun any more. 73．他不喜欢香蕉，我也不喜欢。 He ________ like bananas, and I don’t like them, ________. 74．Sally 的妈妈不允许她在晚上出去闲逛。我妈妈也是。 Sally’s mom doesn’t allow her to ________ ________ at night, and my mom doesn’t, ________. 75．我知道一只蚂蚁可以举起自身重量50倍的东西。 I know __________. 76．突然，令人惊讶的事情发生了。 Suddenly, ________ ________ happened. 77．这部电影是基于一个让每个人都哭泣的感人故事。 The movie is based on ________ ________ ________ that makes everyone cry. 78．因为执导了电影《你好，李焕英》，贾玲作为一名女导演一夜成名了。 Jia Ling rose to fame overnight as a female director for ________________________ called Hi, Mom. 79．你猜怎么着?我在北京遇见了我最喜欢的电影明星。 ________ ________? I ________ my favourite ________ ________ in Beijing. 80．友谊不仅仅是快乐，还有爱、诚实、理解和信任。 ________ are ________ ________ about ________ ________, ________ ________ about love, ________,________ and ________. 五、短文选词填空（本大题共 10个空，每小空1分，共 10 分） 阅读短文, 从方框中选出正确的词并用其适当形式填空, 使短文通顺、意思完整。每空限填一词, 每词限使用一次。 as   especially   good   helper   influence   learn   low   simple   spare   when How will life be different in 50 years? Futurists predict that robots will work everywhere. 81 we all know, China’s robotics industry is growing very fast, and this will make our lives much easier. First of all, service robots will become common 82 in our homes. They will do almost all our housework. For example, they can clean the floor, wash dishes and even help cook 83 meals. This means people will have more 84 time to study, play or be with family. More importantly, they will help save lives 85 disasters and emergencies happen. Of course, some jobs will disappear in the coming years because robots can do them 86 and faster. But don’t worry—robots will never replace humans completely. Our creativity and emotional intelligence are very important, 87 for our relationships with family and friends. AI will not replace humans for these things. However, it will surely change how we work, study and live. For example, your refrigerator will be smart enough to know what food you need and order food for you when you are running 88 ! So, how can we prepare for this amazing future? It’s simple. Just accept. Keep 89 new things and work hard. Remember, the choices we make today will 90 our life in 50 years. Let’s get ready for a world full of robots and new possibilities! 六、语法填空（本大题共 10个空，每小空1分，共 10 分） 阅读短文，根据上下文和首字母提示，填入适当的单词。 Every great discovery begins with a simple question. Scientists are naturally c 91 —they always ask “why?” or “how?”. For example, Isaac Newton became curious when he saw an apple f 92 from a tree. That moment led to his theory of gravity. Today, young inventors also use curiosity to s 93 real-world problems. One student created a device to detect water pollution using s 94 sensors. Another built a robot that helps elderly people. These projects show that even teenagers can make a d 95 . However, success doesn’t come easily. It takes p 96 , hard work, and the courage to fail. Most importantly, never stop a 97 questions. As Einstein once said, “I have no special talents. I am only p 98 curious.” So keep your mind open, stay curious, and remember: every big idea starts with a s 99 thought. The future belongs to those who dare to w 100 “What if…?” 参考答案及试题解析 1．surprising 【解析】句意：结果令人惊讶——没人预料到！结合句意，此处是修饰事物results，应该用-ing形容词surprising“令人惊讶的”，句中做表语。 2．intelligence 【解析】句意：成功来源于努力，而不仅仅是才智。“just”是副词，后面需要接名词作“from”的并列宾语，intelligent是形容词，意为“聪明的”，它对应的名词形式intelligence，表示“智力、才智”，为不可数名词，符合此处语境。 3．invention 【解析】句意：望远镜的发明永远改变了天文学。定冠词“The”和介词“of”之间需用名词作主语。“invent”的名词形式为“invention”，意为“发明”。 4．interested 【解析】句意：如今，许多年轻人对机器人感兴趣。“be interested in”是固定搭配，意为“对……感兴趣”，其中“interested”是形容词，在句中作表语，用来描述人的主观感受。 5．explanation 【解析】句意：他的讲解让这个理论变得通俗易懂。形容词性物主代词His后面需要接名词作句子主语；explain是动词，意为“解释、说明”，对应的名词形式explanation表示“解释、讲解”。 6．care 【解析】句意：请小心处理这些化学品。介词with后需接名词。careful“小心的”是形容词，其名词care与with构成固定搭配with care，意为“小心地”。 7．creative 【解析】句意：托马斯·爱迪生是一位非常有创造力的发明家。空格处修饰名词“inventor”，需用形容词作定语。“create”的形容词形式为“creative”，意为“有创造力的”。 8．scientific 【解析】句意：这一发现是一项重大的科学突破。括号内的“science”是名词，此处需要形容词形式来修饰名词“breakthrough”。“science”的形容词形式是scientific，意为“科学的”。 9．patience 【解析】句意：这个实验需要极大的耐心。空处在句中作宾语，且被“great”修饰，因此需填写提示词的名词形式patience，意为“耐心”，不可数名词。 10．researchers 【解析】句意：两名研究员撰写了这份报告。空格前有数词Two（两个），后面必须用可数名词复数形式。 researcher（研究员）是可数名词，复数直接加-s ，即researchers。 11．fantastically 【解析】句意：这次旅行简直太棒了。 根据句子结构可知，此处需要副词修饰形容词amazing，fantastic的副词形式为fantastically。故填fantastically。 12．to care 【解析】句意：如今，许多青少年似乎更关心他们的外貌。“seem to do sth.”是固定搭配，意为“似乎做某事”，此处需用动词不定式作宾语，故填to care。 13．to treat 【解析】句意：我们强烈建议他友善地对待残疾人。固定用法“advise somebody to do something”，意为“建议某人做某事”，因此括号内的动词treat应使用不定式形式to treat，故填to treat。 14．to pass 【解析】句意:很抱歉我没能通过驾照考试。句中“failed”是动词，其固定搭配为fail to do sth.“未能做某事”，应填动词不定式“to pass”。 15．unfamiliar 【解析】句意：他刚搬到英国时，很难适应陌生的文化。名词culture前需要形容词作定语，结合括号内提示familiar（熟悉的）及“适应困难、刚搬到英国”的语境，填unfamiliar（陌生的、不熟悉的），符合句子表意和语法要求。 16．to avoid 【解析】句意：为了避开拥挤的交通，我们很早就出发了。所给词“avoid”是动词原形，此处应填入不定式to avoid，在句中作目的状语。故填to avoid。 17．to use 【解析】句意：移动支付让我们可以轻松地使用智能手机支付商品费用。“allow sb. to do sth.”是固定搭配，表示“允许某人做某事”，需接动词不定式。 18．annoying 【解析】句意：当火车晚点且没有任何解释时，这真让人恼火。根据“It’s really…when a train is late and there’s no explanation.”可知，it是形式主语，指代后面when引导的情况（火车晚点且无解释），这件事让人感到恼火。annoyed意为“感到恼火的”，修饰人；annoying意为“令人恼火的”，修饰事物。此处描述的是事情，应用annoying。故填annoying。 19．continuous 【解析】句意：学生们需要持续的练习来掌握困难的数学概念。根据“Students need...practice to master difficult Maths concepts.”可知，此处是形容词修饰名词practice，continue“继续”，动词，其形容词形式为continuous，意为“持续的”。故填continuous。 20．understanding 【解析】句意：凯莉既善良又善解人意，所以她有很多好朋友。根据“is kind and”可知，此处需要填与kind并列的形容词，understand的形容词形式是understanding，意为“善解人意的”，契合此处语境。故填understanding。 21．(T)herefore 【解析】句意：这个年轻人吃了太多的垃圾食品。因此，他变得越来越胖。根据句子逻辑，“这个年轻人吃太多垃圾食品”和“他变得越来越胖”之间是因果关系，以字母“T”开头表示“因此”的单词是Therefore。故填(T)herefore。 22．(c)ontrol 【解析】句意：该公司将购买一套新系统，用电脑控制大门。根据“The company will buy a new system to…the gates with the computer.”以及首字母可知，此处指控制，control控制，动词，此处使用动词不定式表目的。故填(c)ontrol。 23．(u)nfamiliar 【解析】句意：当她踏入这片陌生的森林时，每一个声音和影子似乎都在低语未知的秘密。根据“…every sound and shadow seemed to whisper secrets of the unknown”并结合首字母提示可知，此处是说她踏入陌生的森林，unfamiliar“不熟悉的，陌生的”，作定语修饰forest。故填(u)nfamiliar。 24．(r)esults 【解析】句意：这个团队进行了一项非常棒的研究，测试的结果令人印象深刻。根据提示可知，此处表示测试的结果。result“结果”，谓语were是复数形式，主语用复数形式。故填(r)esults。 25．(c)onstant 【解析】句意：雨整夜不停地下，使人难以入睡。根据提示可知，让人很难入睡，应是雨整夜不停，constant“持续不断的”，是形容词，作为系动词was的表语，用形容词。故填(c)onstant。 26．(b)enefit 【解析】句意：她决定在当地图书馆做志愿者，因为她知道自己的努力会使社区受益。根据“She decided to volunteer at the local library”和首字母可推断她的努力会对社区有好处。benefit“使受益”，动词。would后接动词原形。故填(b)enefit。 27．(f)lavorful 【解析】句意：城里新开的餐馆供应美味的食物，吸引顾客再来光顾。根据提示可知，让顾客再次光顾的餐馆，应是提供美味的食物，flavorful“可口的，美味的”，是形容词，修饰名词food，用形容词。故填(f)lavorful。 28．(e)ncouraging 【解析】句意：父母在鼓励孩子探索新兴趣方面起着关键作用。根据“play a key role in...their children to explore new interests.”和首字母可推断此处表达父母鼓励孩子探索新兴趣，encourage“鼓励”，动词。空前有介词“in”，其后接动名词形式。故填(e)ncouraging。 29．(e)ncourage 【解析】句意：我们应该激发自己的好奇心，并学习新事物。根据首字母提示及“We should...our curiosity and learn new things.”可知，此处表示我们应该激发自己的好奇心。should为情态动词，后接动词原形。encourage“鼓励”，此处引申为“激发”，更加贴合语境。故填(e)ncourage。 30．(d)iscovery 【解析】句意：这位科学家因其好奇心有了一项重大发现。根据“because of his curious mind”和首字母“d”提示可知，此处是指科学家因好奇心有了重大的发现；考查discovery“发现”，名词；空前有不定冠词“a”，这里应用名词单数形式。故填(d)iscovery。 31．(c)urious 【解析】句意：她总是好奇事物是如何运作的，并试图找出原因。根据“She is always ... about how things work and tries to find out the reasons.”和首字母可知，因为好奇，所以想找出原因。curious“好奇的”，形容词作表语。故填(c)urious。 32．(e)ither 【解析】句意：吉姆不喜欢弹钢琴，杰克也不喜欢。根据“Jim doesn’t like playing the piano, and Jack doesn’t...”可知，前半句表述吉姆不喜欢弹钢琴，后半句表达杰克也不喜欢弹钢琴。在英语中，“either”用于否定句中，表示“也”，通常放在句末。故填(e)ither。 33．(r)esult 【解析】句意：她的好成绩是她努力工作的结果。根据“Her good grade”以及首字母可推断此处用“结果”的含义。result“结果”，单数名词。结合“is”可知，此处用单数。故填(r)esult。 34．(b)rain 【解析】句意：她有一个敏捷的头脑，能够迅速解决困难的数学问题。根据“can solve difficult math problems in no time.”及首字母提示可知，她有一个敏捷的头脑，brain“头脑”，a后跟名词单数。故填(b)rain。 35．(t)ouching 【解析】句意：他们看了一个很感人的电影，眼泪悄悄地从他们脸上滑落。根据句意和首字母提示，以及“tears quietly ran down their faces”可知，这部电影是“感人的”。touching表示“感人的”。故填(t)ouching。 36．(c)artoon 【解析】句意：《喜羊羊与灰太狼》是一部可爱的动画片。大多数孩子都非常喜欢它。根据“Pleasant Goat and Big Big Wolf”可知，《喜羊羊与灰太狼》是一部可爱的动画片。cartoon可数名词，“动画片”，故填(c)artoon。 37．(f)antastic 【解析】句意：消防员非常勇敢，我认为他们非常棒。根据“The firemen are so brave and I think they are”可知消防员很棒，作表语用形容词fantastic“极好的”。故填(f)antastic。 38．(r)esults 【解析】句意：他们向学生询问他们的业余活动，并向老师展示了这些结果。根据“They asked the students about their free time activities”及首字母可知，此处表示向老师展示了这些结果，result“结果”，these后跟名词复数。故填(r)esults。 39．(t)rick 【解析】句意：别跟他们开玩笑！这是不礼貌的。play a trick on sb.“捉弄某人，开某人玩笑”。故填(t)rick。 40．brain 【解析】句意：人类使用大脑记忆东西。their是形容词性物主代词，后接名词，根据remember things，可知使用大脑记忆东西。故填brain。 41．wonder 【解析】句意：我想知道过去在乔治敦的生活是怎样的。根据中文提示，wonder“想知道”符合题意，该句描述现在的状态，为一般现在时，主语是“I”，动词填原形wonder。 42．Therefore 【解析】句意：雨下得很大。因此，足球比赛被取消了。根据汉语提示可知，“因此”译为therefore，为连接副词，表示因果关系，位于句首首字母大写。故填Therefore。 43．In order to/To 【解析】句意：为了保护小鸟，我们在它们的巢穴附近竖起了警告标志。根据“protect the small birds, we put up warning signs near their nests.”可知，竖起警告标志的目的是为了保护小鸟；结构“in order to/to+动词原形”表示目的，符合语境；in/to位于句首，首字母大写。故填In order to/To。 44．return 【解析】句意：请记得按时将书归还给图书馆。根据汉语提示可知，return意为“归还”，动词。不定式符号to后跟动词原形。故填return。 45．understand 【解析】句意：我们必须学会如何理解我们的弱点。根据汉语提示可知，understand“理解”，动词；how to do sth.“如何做某事”，to后接动词原形。故填understand。 46．was curious about 【解析】句意：我对她选择这份工作的原因感到好奇，所以我开始了一段对话。be curious about表示“对……好奇”，是固定搭配。主语为第一人称I，根据“so I started a conversation.”可知，时态为一般过去时，因此be动词用was。故填was curious about。 47．may lead to 【解析】句意：粗心驾驶或许会导致严重的事故，伤害甚至死亡。根据汉语提示可知，或许是“may”,为情态动词，后接动词原形。导致是lead to。故填may lead to。 48．are more likely to 【解析】句意：如果你度假期间工作上有问题，你的同事更有可能去处理问题。be likely to do sth.意为“可能做某事”；比较级形式be more likely to do sth.表示“更有可能做某事”。主语为复数coworkers，时态为一般现在时，系动词用are，故填are more likely to。 49．look for work 【解析】句意：那些工人会回到他们真正的家乡，去寻找工作和商业机会。look for work“找工作”，此处使用动词原形，与to构成动词不定式，作目的状语。故填look for work。 50．fantastic 【解析】句意：如果你想欣赏自然美景，千万不要错过美妙的日落。fantastic“极好的”，形容词。故填fantastic。 51．ant 【解析】句意：蚂蚁很小，但可以抬起比其身体重很多的东西。根据汉语提示可知，ant意为“蚂蚁”，根据“is”可知，空处需名词单数。故填ant。 52．fantastic 【解析】句意：张雨菲是一位极好的游泳运动员。根据中文提示可知，此处应填入“fantastic”，意为“极好的，了不起的”，根据“swimmer”可知，此处用形容词作定语修饰名词“swimmer”。故填fantastic。 53．result 【解析】句意：考试的结果很好。result“结果”，可数名词，结合“was”可知，此处使用名词单数形式。故填result。 54．meaningful cartoon 【解析】句意：这是最有意义的动画片，我已经看了三遍了。根据所给中文可知，meaningful cartoon“有意义的动画片”，结合“This is the most”可知，此处名词应用单数形式。故填meaningful cartoon。 55．understanding 【解析】句意：这本书我已经读过好几遍了，但是为了更好地理解它，我还要再读一遍。better understanding表示“更好的理解”，名词作宾语。故填understanding。 56．surprising 【解析】句意：她在周六为蒂娜准备了一个惊喜派对。surprising“惊喜的”，修饰物，此句中修饰“party”。故填surprising。 57．recent 【解析】句意：近年来，无锡发生了很多变化。“最近的”应用形容词recent，作定语修饰名词years。recent years表示“最近几年”。故填recent。 58．magician 【解析】句意：魔术师下周将在我们学校为我们表演一场精彩的表演。魔术师：magician，可数名词，此处指的是一个魔术师，应用名词单数“magician”。故填magician。 59．either 【解析】句意：贝蒂不会弹钢琴，我也不会。根据汉语提示“也不”可知，否定句填副词either。故填either。 60．crazy 【解析】句意：那人一定是疯了。他在寒冷的日子里什么也没穿。crazy“发疯的，疯狂的”，形容词作表语。故填crazy。 61．In order to 【解析】根据中英文提示可知，此处需用“为了”对应的目的状语结构；固定短语“in order to”后接动词原形make，表示“为了使家里干净”。故填In order to。 62．to catch transferred/changed to 【解析】catch the plane“赶飞机”，此处是不定式“to do”作目的状语，表示“早起是为了赶上飞机”；transfer/change表示“换乘”；transfer/change to a bus“换乘巴士”，句子是一般过去时，谓语动词用过去式。故填to；catch；transferred/changed；to。 63．make mistakes 【解析】对照中英文可知，缺少“犯错误”，用动词短语make mistakes。be afraid to do sth“害怕做某事”，空处动词用原形。故填make；mistakes。 64．do research 【解析】根据中英文对照可知，此处缺“做研究”。do research表示“做研究”，need to do sth“需要做某事”，动词用原形。故填do；research。 65．planned to 【解析】根据中英文对照可知，此处缺“原计划”，“planned to”表示“原计划做某事”，其中“planned”是动词plan的过去式，意为“计划”。 “to” 是不定式符号，后接动词原形（watch），表示计划的内容。故填planned；to。 66．to improve 【解析】根据中英文分析可知，用improve表示“提高”，且用不定式作目的状语。故填to；improve。 67．expect to learn from 【解析】根据中英文对照可知，缺少“期待”和“从……学到”。expect“期待”，是动词，由can可知此处应用其原形；learn from“从……学到”，是动词短语，由“expect”可知此处应用不定式形式作宾语，故填expect；to；learn；from。 68．To make 【解析】根据中英文对照可知，此处缺“为了使……”，用动词不定式作目的状语。“make+宾语+adj.”意为“使……变得……”。故填To；make。 69．manage our time wisely ourselves 【解析】“管理时间”译为“manage time”，主语是“we”，此处表示“我们的时间”，故“time”前需加形容词性物主代词“our”；“明智地”是副词，修饰动词“manage”，译为“wisely”，通常置于动词后；“自己”译为反身代词“ourselves”，置于句末。learn to do sth.“学习做某事”，不定式to后面跟动词原形manage。故填manage；our；time；wisely；ourselves。 70．encourages to 【解析】根据中英文对照可知，缺少“鼓励”，encourage表示“鼓励”，encourage somebody to do something表示“鼓励某人做某事”。主语“Our English teacher”是第三人称单数，由“always”可知，时态为一般现在时，动词需用第三人称单数形式。故填encourages；to。 71．forget 【解析】忘记：forget，make sb. do sth.“让某人做某事”。故填forget。 72．depend on 【解析】对照中英文可知，空处缺少“依靠”，其英文表达为depend on，动词短语；need to do sth.“需要做某事”，固定搭配，因此这里应用动词原形depend。故填depend；on。 73．doesn’t either 【解析】“He ... like bananas”是含有实义动词的否定句，需借助助动词表示否定，时态为一般现在时，主语He是第三人称单数，助动词用doesn’t。“I don’t like them”是否定句，句末用either表示“也”。故填doesn’t；either。 74．hang out either 【解析】对比所给中英文可知，设空处为“闲逛”以及“也”；hang out“闲逛”，allow sb. to do sth.“允许某人做某事”，是固定词组，either“也”，用于否定词组后。故填hang；out；either。 75．an ant can lift a thing 50 times its own weight 【解析】结合中英文提示可知，此处缺“一只蚂蚁可以举起自身重量50倍的东西”，该句为含有省略了that的宾语从句，时态为一般现在时。an ant“一只蚂蚁”，作宾语从句中的主语；can能够，情态动词；lift举起，作宾语从句中的谓语，且情态动词can后应接动词原形；a thing“一个东西”，作宾语从句中的宾语；“是……倍的”可用“倍数+名词”表示，“50 times its own weight”表示“是自身重量50倍的”，在句中作状语，描述了“a thing”与蚂蚁自身的重量的比例关系。故填an ant can lift a thing 50 times its own weight。 76．something surprising 【解析】中英文对照，“令人惊讶的事情”的英语表达是“something surprising”；something是不定代词，表示“某事物”；形容词修饰不定代词时需后置。故填something；surprising。 77．a touching story 【解析】分析句子可知，空缺处填“一个感人的故事”，感人的touching，故事story，不定冠词a，故填a；touching；story。 78．directing a film/directing a movie 【解析】根据“for”可知，需要动名词形式；“执导电影”direct a film/movie。故填directing a film/movie。 79．Guess what met movie star 【解析】guess是动词，猜；what“什么”，Guess what“你猜怎么着”，祈使句动词原形开头；meet是动词，遇见；根据语境用一般过去时态，meet的过去式是met；movie star“电影明星”，my favourite movie star“我最喜欢的电影明星”。故填Guess what；met；movie star。 80．Friendships not only having fun but also honesty understanding trust 【解析】根据中英文提示可知，第一空缺friendship“友谊”，作主语，动词是are，名词用复数形式，且首字母要大写，not only...but also...“不仅……而且……”，是固定短语，第二、三空填not和only，have fun“玩得开心”，about是介词，其后动词用doing形式，第四、五空填having和fun，第六、七空填but和also，第八空填honesty“诚实”，是名词，第九空填understanding“理解”，第十空填trust“信任”，故填Friendships；not；only；having；fun；but；also；honesty；understanding；trust。 81．As 82．helpers 83．simple 84．spare 85．when 86．better 87．especially 88．low 89．learning 90．influence 【导语】本文畅想五十年后的生活，介绍机器人在生活、工作中的作用，探讨人工智能带来的改变，呼吁人们适应未来，抒发对科技新生活的期待。 【解析】81．句意：众所周知，中国机器人产业发展十分迅速，这会让我们的生活便捷许多。空格缺少引导固定搭配的连词，结合固定搭配“as we all know”众所周知，单词原形“as”符合句式与语义。其余词汇无法构成该固定句式。 82．句意：首先，服务机器人会成为我们家中普遍的帮手。空格缺少表身份的名词，主语“service robots”为复数，对应名词“helper”需变形为复数“helpers”，符合机器人在家充当帮手的语义。其余词汇无法表达“帮手”含义。 83．句意：例如，它们能扫地、洗碗，甚至帮忙做简单的饭菜。空格缺少修饰名词“meals”的形容词，结合语义“简单的”，单词“simple”原形作定语符合场景，其余词汇无法修饰饭菜表达该含义。 84．句意：这意味着人们会拥有更多空闲时间去学习、玩耍或是陪伴家人。空格缺少修饰名词“time”的形容词，结合固定搭配“spare time”空闲时间，单词“spare”原形作定语符合语义，其余词汇不能与time搭配表达空余时间。 85．句意：更重要的是，当灾难和突发状况发生时，它们会助力挽救生命。空格缺少引导时间状语从句的连词，结合语义“当……的时候”，单词原形“when 符合从句逻辑，其余词汇无法引导该时间场景从句。 86．句意：当然，未来一些工作会消失，因为机器人做事更高效、速度更快。空格与faster并列作副词比较级修饰动词do，结合语义“更好地”，单词“good”需变形为副词比较级“better”，其余词汇无该比较级副词变形且语义不符。 87．句意：我们的创造力与情商十分重要，尤其是在我们和家人朋友相处的人际关系之中。空格缺少副词表强调，结合语义“尤其、特别”，单词原形“especially”符合突出人际关系重要性的语义，其余词汇无强调含义。 88．句意：举个例子，你的冰箱会足够智能，清楚你需要什么食材，在食材短缺时自动下单。空格缺少形容词，结合固定搭配“run low”短缺、不足，单词“low”原形符合食材耗尽的场景语义，其余词汇不能和run搭配构成该短语。 89．句意：只需坦然接受，持续学习新事物并努力奋斗。空格缺少动名词，结合固定搭配“keep doing sth.”持续做某事，语义“学习”，单词“learn”需变形为动名词“learning”，其余词汇无法搭配keep表达持续钻研新事物。 90．句意：记住，我们当下做出的选择，将会影响五十年后的生活。空格缺少谓语动词，will后接动词原形，结合语义“影响”，单词原形“influence”符合句子将来时态与表达逻辑，其余词汇无法表达选择对生活产生作用的含义。 91．curious/urious 92．falling/alling 93．solve/olve 94．smart/mart 95．difference/ifference 96．persistence/ersistence 97．asking/sking 98．passionately/assionately 99．small/mall 100．wonder/onder 【导语】本文是说明文。文章围绕“好奇心在科学领域的作用”展开，通过定义、举例 (牛顿的案例)、说明现实应用及补充条件 (需要耐心和毅力)，客观解释了好奇心对科学研究的重要性。 【解析】91．句意：科学家们天生好奇——他们总是问“为什么”或“怎么”。后文“they always ask “why?” or “how?”.”体现科学家天生“好奇的”，curious（好奇的）符合语境和首字母提示。 92．句意：例如，当艾萨克·牛顿看到一个苹果从树上掉下来时，他变得很好奇。牛顿发现万有引力的经典故事中，苹果是“正在掉落”的状态，用现在分词falling表过去正在发生的动作。 93．句意：如今，年轻的发明家也利用好奇心来解决现实世界的问题。结合“real-world problems”可知，solve（解决）是固定搭配“solve problems”（解决问题），符合语境。 94．句意：一名学生创建了一种使用智能传感器检测水污染的设备。检测水污染的传感器需具备“智能的”特性，smart（智能的）能精准捕捉污染信号，符合首字母和语境。 95．句意：这些项目表明，即使是青少年也能有所作为。“make a difference”是固定搭配，意为“产生影响/带来改变”，符合“青少年也能创造价值”的语境。 96．句意：成功需要坚持、努力以及敢于失败的勇气。后文强调“努力工作、勇于失败”，persistence（坚持）更贴合“持续努力”的语境；若侧重“耐心”，也可填patience，但persistence更准确。 97．句意：最重要的是，永远不要停止提问。“ask questions”是固定搭配，此处用动名词asking作宾语，意为“永远不要停止提问”。 98．句意：我只是充满激情。爱因斯坦原话是“I am only passionately curious”，此处结合首字母和语境，用副词passionately（充满激情地）修饰形容词“curious”，强调“对事物充满热情”。 99．句意：所以，保持开放的心态，保持好奇心，记住：每个大想法都始于一个小想法。呼应开头“Every great discovery begins with a simple question”，用small（小的）强调“大想法源于小念头”的逻辑。 100．句意：未来属于那些敢于思考“如果……怎么办？”的人。“wonder”意为“想知道/好奇”，“dare to wonder”表示“敢于好奇地思考”，符合“提出‘如果……会怎样？’”的语境。 学科网（北京）股份有限公司 $