第15天-【预备新初二】2026-2027学年八年级语文预习衔接练习

》预备新初二 第⑤天 通诗文《愚公移山》 每日一练 识字词《背影》 过方法 任务1 识字词◆选自八年级上册第15课《背影》 三周 yu shi chan jia xie 搀 交卸 lang ssù fu xian ch6uchú 狼藉 簌癢 赋闲 畴躇 mǎ gua tui tang chù mùshang huai 马褂 颓唐 触目伤怀 ⊙重点词语释义 1,狼藉：乱七八糟的样子。 例句到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 造句 2.踌躇：犹豫。 例句他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。 造句 任务 通诗文●选自八年级上册第24课《愚公移山》 愚公移山 《列子》 原文 译文 太行、王屋二山，方七百里， 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈， 高万仞，本在冀州之南，河阳 本来在冀州南边，河阳北边。 之北。 北山下面有个名叫愚公的人，年纪将近九十 北山愚公者，年且①九十， 岁了，面对着大山居住。（他)苦于山北路途阻塞， 面山而居。惩②山北之塞，出入 出来进去都要绕远，（就）集合全家来商量说：“我 40 语文 之迂也，聚室而谋③日：“吾与 跟你们尽全力铲除险峻的大山，（使道路）一直 汝毕力平险④，指通豫南，达于 通到豫州南部，到达汉水南岸，行吗？”（大家） 汉阴，可乎？”杂然相许⑤。其 纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭您的 妻献疑⑥曰：“以君之力，曾不 力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太 能损魁父之丘⑦，如太行、王屋 行山、王屋山怎么样？况且往哪里放置土石呢？” 何？且焉置土石⑧？”杂曰：“投 众人纷纷说：“把它扔到渤海边上，隐土北面去。” 诸渤海之尾，隐土之北。”遂率 于是愚公率领儿孙中三个能挑担的人（上了山）， 子孙荷担者三夫，叩石垦壤， 箕畚运于渤海之尾。邻人京城 凿石头，挖泥土，用箕畚装土石，运到渤海边上。 氏之孀妻有遗男，始龀，跳往 邻居京城氏的寡妇有个男孩，七八岁，蹦蹦跳跳 第 助之。寒暑易节，始一反焉巴。 地去帮助愚公。冬夏换季，才往返一次 周 河曲智叟笑而止之日： 河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事， “甚矣，汝之不惠！以残年余 说：“你也太不聪明了！就凭你老迈的年纪和残 力，曾不能毁山之一毛⑧，其 余的气力，连山上的一点草木都动不了，又能把 如土石何？”北山愚公长息 泥土、石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你 日：“汝心之固，固不可彻“， 思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和 曾不若孀妻弱子。虽我之死， 小孩都比不上。即使我死了，还有儿子在呀。儿 有子存焉。子又生孙，孙又生 子又生孙子，孙子又生儿子；（孙子的）儿子又 子；子又有子，子又有孙；子 有儿子，（他的）儿子又有孙子；子子孙孙没有 子孙孙无穷匮⑤也，而山不加 穷尽，可是山不会增高加大，还担心挖不平吗？” 增，何苦而不平？”河曲智叟 亡以应。 河湾上的智叟没有话来回答。 操蛇之神闻之，惧其不已⑧ 操蛇之神听说了这件事，怕他不停地干下去， 也，告之于帝。帝感其诚，命 便向天帝报告。天帝被他的诚心所感动，命令大 夸蛾氏二子负二山，一厝朔东， 力神夸蛾氏的两个儿子背走了那两座山，一座放 一厝雍南。自此，冀之南，汉 在朔方东部，一座放在雍州南部。从此以后，冀 之阴，无陇断®焉。 州的南部直到汉水南岸，再也没有山冈阻隔了。 【注释】①且：将近。②惩：苦于。③聚室而谋：集合全家来商量。室，家人。④毕力 平险：尽全力铲除险峻的大山。毕，尽、全。⑤杂然相许：纷纷表示赞同。杂然，纷纷 地。许，赞同。⑥献疑：提出疑问。⑦曾（zg)不能损魁父之丘：连魁父这样的小山 丘都不能削减。曾，用在“不”前，加强否定语气，可译为“连…都…”。魁父， 小山名。⑧且焉置土石：况且往哪里放置土石呢？且，况且。焉，往哪里、在哪里。置， 放置、安放。⑨荷(hè)：肩负、扛。⑩叩石垦壤：凿石头，挖泥土。①箕畚(jběn): 用竹篾、柳条等编织的器具。这里是“用箕畚”的意思。②寒暑易节，始一反焉：冬夏 换季，才往返一次。易，更替。节，季节。反，同“返”，往返。焉，语气词。③毛： 指草木。④彻：通达。⑤穷匮（ku):穷尽。⑥苦：愁苦。这里指担心。⑦亡(w心) 以应：设有话来回答。⑧已：停止。⑨厝(cuò)：放置、安放。②⑩陇断：山冈阻隔。 41 》预备新初二 陇，同“垄”，高地。断，隔绝。 ⊙赏析 本文通过叙述愚公带领众人移山的壮举，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大 气魄和坚定毅力，告诉人们只要下定决心，不怕困难，持之以恒，就可以克服任何困难。 任务3 过方法 倒叙的写作手法及其作用 第 定义 倒叙，指在创作过程中，将某个关键片段、高潮部分或者结局提前到开头进行叙写，随 三周 后再逐步揭示前因后果和具体经过 ①设置悬念，吸引读者 作用 ②强调重点，突出主题 ③制造波澜，避免平淡 例句 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（朱自清《背影》第一段） 示例 分析 运用倒叙手法开篇，第一次写背影，设置悬念，激发读者的阅读兴趣 任务 每日一练 阅读下面语段，按要求完成1~2题。 南京浦口站台的煤烟裹着暮色漫上来，父亲黑布棉袍黑布马褂的背影在铁栅栏间忽隐忽 现。他蹒跚地攀上月台，像株被风雪压弯的老松，粗粝的手掌紧扣月台边沿，青布棉袍下摆 簌簌扫过道砟。当那些朱红的橘子滚进紫毛大衣时，少年只觉父亲“迁”得可笑，却在多年 后某个擦试水晶镇纸的深夜，与家庭锁屑暂歇之际，突然读懂了月台上摇晃的背影。 1.给语段中的加点字注音。 马褂（)】 蹒跚( 簌簌( 迂（ 2.语段中有两个错别字，请你找出并改正。 ”改为“ ”；“ ”改为“ 3.用《愚公移山》原句填空。 (1)愚公移山的原因是： (2)愚公移山的目标是： (3)《愚公移山》中从侧面表现出愚公移山的艰难的句子是： 42(3)天时不如地利地利不如人和 第二周第13天 1.遭遇gangà严丝合 缝 2.一丝不苟 3.（1)居天下之广居立天下之正位 行天下之大道 (2)得志与民由之不得志独行其道 第二周第14天 1.zào沥青zhòu2.室息 3.(1)入则无法家拂士出则无敌国外患 (2)苦其心志劳其筋骨饿其体肤 空乏其身行拂乱其所为人恒过 然后能改困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 第三周第15天 1.gua pan sùyu 2.试拭锁琐 3.(1)惩山北之塞出入之迂也 (2)指通豫南 达于汉阴 (3)寒暑易节 始一反焉 第三周 第16天 1.po suo 虬枝 2.旁逸斜出树枝从树干上斜着伸出来 3.欲扬先抑托物言志内在精神（气质） 4.(1)①gòu②nǔ③yi④zhòu (2)A.①军队②军营B.①到，往②的 (3)①天子先驱至，不得入②上至，又不得 入③天子派遣使者手持符节下达劳军命 令才进入军营④天子遵循军规在军营中 按辔徐行 第三周第17天 1.驰kěn 2.妙手偶得文学素养深的人出于灵感，即可 偶然间得到妙语佳句 第三周第18天 1.jiùmang涤 2.遣留遗留 3.C 4.(1)城春草木深(2)国破山河在城春草 木深(3)感时花溅泪恨别鸟惊心 (4)烽火连三月家书抵万金 第三周第19天 1.戴吆喝chi 2.大、颜色黑红 3.示例：我想念家乡的春天，芬芳、悦耳、明媚。 东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘 起；浅浅的小溪，哗哗地从家门前流过；柳条 儿像一阵烟雨似的，一下子窜了出来；空气 里到处都有一种欢喜的声音。 4.(1)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开 (2)报君黄金台上意提携玉龙为君死 (3)半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起 第三周第20天 1.跨zǎixià0幕 2.不能去掉。“可能”表示不能确定，说旅人桥 是有记载的最早的桥，这只是一个猜测，如 果去掉，则变成其一定是有记载的最早的 桥，与事实不符，且表述绝对化。该词的使 用体现了说明文语言的准确性与严密性。 3.A 4.（1)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 (2)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 第三周第21天 1.姿跋藉 2.(1)A(2)A(3)B3.B 4.（1)天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞 (2)我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 (3)九万里风鹏正举 (4)风休住蓬舟吹取三山去 第四周第22天 1.①邃②zhu6③gèn④蕴 2.璘峋—嶙峋；自出新裁一自出心裁 3.时时刻刻都攒动着关注她的人们的心。 4.（1)一曲新词酒一杯去年天气旧亭台 (2)无可奈何花落去似曾相识燕归来 (3)小园香径独徘徊