第23天 眼睛和眼镜&第24天 跨学科实践：制作望远镜-【预备新初二】2026-2027学年八年级物理预习衔接练习

物理 第23天 眼睛和眼镜 任务 眼睛 1,眼睛结构 睫状体 角膜、 玻璃体 瞳孔 视网膜 晶状体 视神经 2.视物原理 正常人的眼睛具有很强的自我调节能力，可以使远处的物体和近处的物体都成像在视 网膜上。因此，正常人的眼睛既可以看清远处的物体，又可以看清近处的物体。 3.远点、近点和明视距离 (1)远点：依靠眼睛调节所能看清的最远的极限点，正常眼睛的远点理论上在无限远处。 (2)近点：依靠眼晴调节所能看清的最近的极限点，正常眼睛的近点在离眼睛大约10cm处。 (3)明视距离：正常眼睛观察近处物体时，最清晰而又不疲劳的距离大约是25c,这个距离 叫作明视距离。 任务2 近视眼及其矫正 (1)特点：只能看清近处的物体，看不清远处的物体。 (2)矫正：利用凹透镜对光的发散作用，配戴凹透镜制成的眼镜。 第 任务3 远视眼及其矫正 周 (1)特点：只能看清远处的物体，看不清近处的物体。 (2)矫正：利用凸透镜能使光会聚的特点，配戴凸透镜制成的眼镜。 典例源自教材 现代生活，智能手机给人们带来了许多便利，但长时间盯着手机屏幕，容 易导致视力下降。如图所示，关于近视眼及其矫正的原理图正确的是( ② ③ ④ A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 【答案】B 任务4】每日一练 在人的眼球中，晶状体和角膜的共同作用相当于一个( A.平面镜 B.玻璃砖 C.凸透镜 D.凹透镜 239 》预备新初二 第24天 跨学科实践：制作望远镜 【项目提出】 科学家利用巨大的天文望远镜接收来自遥远星系的信息。通过分析这些信息，人们对 宇宙了解得越来越深入了。根据透镜成像的知识，你也可以自己制作一个如下图所示的望 远镜。或许你能用它获得新的发现呢！ 自制望远镜 【项目分析】 要自己制作望远镜，你需要完成以下任务。 1.了解望远镜的基本原理。 2.设计一个望远镜，能够用它观察校园内远处的物体。 3.根据你的设计方案，选用合适的器材，制作一个望远镜并进行调试。 【项目实施】 第 1.了解望远镜的基本原理 周 望远镜有不同的类型，有一种望远镜是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的叫作目镜，靠 近被观测物体的叫作物镜（如下图所示）。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像， 目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。 物镜 目镜 天文爱好者用的望远镜 细心的同学可能会有疑问：物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，根据前面探究的 结果，这样所成的像是缩小的，为什么使用望远镜观察物体时会感到物体被放大了呢？ 原来，我们能不能看清一个物体，与它在我们的眼睛中所成“视角”（如下图所示）的大小 有关。视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。望远镜的物 240 物理 镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就 可以变得很大。 视角 进一步的分析表明，像天文爱好者用的望远镜的放大倍率为物镜的焦距与目镜的焦距 之比。 2.设计简易望远镜 (1)确定望远镜的放大倍率 自制的望远镜可以采用单片的凸透镜作为目镜和物镜。为了让成像质量好一些，其放 大倍率不宜过大，取放大倍率为2~3倍即可。 (2)选择物镜和目镜 望远镜的物镜和目镜可以选择老人阅读用的放大镜的镜片，也可以使用老花镜的镜片， 还可以直接购买凸透镜。利用本章所学知识测量凸透镜的焦距，并根据放大倍率的要求，选 择适当焦距的凸透镜分别作为物镜和目镜。 在选择两块凸透镜时，除了需要满足焦距的要求，物镜的直径还要比目镜的直径大一 些。测量凸透镜的直径，以便制作直径合适的镜简。 由此，应选择焦距较长、直径较大的凸透镜作为物镜，焦距较短、直径较小的凸透镜作为 目镜。 (3)设计镜筒 周 在用望远镜对不同远近的物体进行观察时，需要调节两块凸透镜间的距离。如下图所 示，镜筒可以设计成两段，让物镜的镜筒较目镜的镜筒粗一些，这样套在一起，便于在使用时 调节。观察最远处的物体时，两块凸透镜间的距离约等于两块凸透镜的焦距之和；观察较近 处的物体时，两块凸透镜间的距离要稍大一些。 物镜 目镜 自制望远镜的结构 3.制作及调试望远镜 (1)制作 根据所选凸透镜的焦距和直径制作镜筒。例如，可以选用如下图所示的两块凸透镜。 其中，物镜的焦距约为20cm,直径约为5cm;目镜的焦距约为10cm,直径约为4cm。想一 241 》预备新初二 想：对于上面所说的制作方案，你有没有办法减小望远镜两个镜筒间的缝隙？另外，还应注 意每段镜筒的长度需合适，以便留出前后调节的空间。 选用的凸透镜 制作时，根据凸透镜的焦距、直径等数据，以及对镜筒长度的要求，我们可以利用现成的 圆筒状物品（如装羽毛球的筒），也可以通过截取适当尺寸的长方形纸板（如瓦楞纸板或其他 材料)，并把它卷起来制成镜筒（如下图所示）。 XXXX n XXG 利用瓦楞纸板制作镜筒 此外，还要考虑如何把物镜和目镜方便地固定在镜筒上。 (2)试用与调整 第 把目镜镜筒插入物镜镜筒内，把目镜放到眼前，通过望远镜观察远处的物体。在观察时 要通过对镜筒长度的调节，改变物镜与目镜间的距离，直到在望远镜中看到远处物体清晰的 周 像为止。 【展示交流】 向其他同学展示你的成果，介绍你的制作方案，分享你的收获。例如，在制作望远镜的 过程中，你发现了哪些问题？你是如何改进的？还要倾听其他同学的讲解，看看对你有什么 启发。同学之间相互评价，比一比谁的望远镜更完善。 242第一周第6天 1.A 2.C【解析】诗人能分辨出“芦管”的声音，依 据的是声音的音色，因为音色是发声体的声 音品质，由发声体本身的特征决定，是区别 声音的重要标志，故C符合题意。 第一周第7天 1.B 2.能量【解析】鱼洗振动能发出嗡嗡的声音， 同时可以看到盆内水花四溅，说明声音传递 了能量，才能让水动起来。 第二周第8天 1.A2.C 第二周 第10天 D 第二周 第11天 食用油液 第二周第12天 (1)气泡在上升过程中逐渐变大且在水面破裂 (2)持续吸热、温度不变(3)99(4)不变 第二周第13天 1.C 2.C【解析】阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发 由液态成为水蒸气上升到空中，是汽化现 象，A选项正确；高空中温度较高的水蒸气 遇冷液化成小水滴，小水滴相互聚集结成大 水滴下降成为雨，B选项正确；冬天，水蒸气 在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶，小冰 晶聚集变成雪花飘满大地，C选项错误；雪花 (固态)熔化成水（液态），和其他降水一样， 汇人江河，又注人大海，D选项正确。 第三周第15天 1.B【解析】镜子、月亮不是光源，选项A不 符合题意；萤火虫、水母、恒星都属于自然光 源，选项B符合题意；钻石不是光源，选项C 不符合题意；发光的电灯、火把属于人造光 源，选项D不符合题意。 2.同种均匀直线【解析】日晷能够记录时 间，是利用了光在同种均匀介质中沿直线传 播的原理。 第三周 第16天 1.D2.C 3.300180 第三周第17天 90180【解析】自行车的尾灯是由两块相互 垂直的平面镜组成的，两个平面镜互成90度 角，能够把车后任何方向射来的光都朝着相反 方向反射回去，从而引起司机的注意，防止交 通事故的发生。其光路如图所示，由以下光路 图可知，光可以偏转180度。 第三周第18天 1.A2.水空气折射大于 第三周 第19天 D 第三周 第20天 D 第三周第21天 C【解析】鱼生活在水里，鱼反射的光线由水 中斜射人空气时，在水面发生折射，折射角大 于人射角，折射光线进人人眼，人会逆着折射 光线的方向看去，就会觉得鱼变高了，所以看 到的是鱼的虚像；水面相当于平面镜，水中荷 花是由光的反射现象形成的虚像，故C正确。 第四周第22天 1.C2.A3.B 第四周 第23天 C【解析】人眼的晶状体和角膜共同作用相当 于凸透镜，视网膜相当于光屏，外界物体在视 网膜上成倒立、缩小的实像，故C正确。 第四周 第25天 B 第四周 第26天 D【解析】由p=可知，溢出水的体积V*= m溢水=100g,=100cm3,金属块在水和酒精 p 1 g/cm 中都沉入底部，所以V溢水=V金=V滋酒精，所以 m溢酒精=P酒精×V溢酒精=0.8gcm3×100cm3= 80g,故D正确。 第四周 第27天 第四周 第28天 1.A2.B 预习成果检测卷 语文 1.①锐不可当②镌刻2.C3.B4.B 5.(1)直言匡正义实事发先声 (2)示例：①请问队长，您在平常的训练中是 如何发挥集体的力量的？②请问教练，针 对决赛对手您作了哪些准备？ 6.（1)徙倚欲何依(2)乱花渐欲迷人眼 (3)山随平野尽江入大荒流(4)大漠孤 烟直长河落日圆(5)晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 7.深抱江水环绕江村时安适祥和 8.额联从环境来写“幽”，燕子自由飞翔，鸥鸟亲 密相伴，画面宁静而和谐。颈联从人物活动 写“幽”，老妻画纸，稚子敲针，全家怡然恬静。 物情的幽静，人事的幽趣使作者惬意闲适。 9.同意这种看法。对于饱经离乱的诗人来说， 江水环绕，环境优美，生活安定，自然是欣喜 和满足的。但是，这一切是建立在亲友资助 的基础上的，对于杜甫这样忧国忧民的诗人， 说“微躯此外更何求”其实是一种无奈之语。 所以说，这首诗的欣喜之中透露着悲苦。 10.①考虑，想到②大概是③…的样子 ④于是 11.④胜过，超过⑤美好，优美 12.鸣蛙暂听/安问属官而属私/曲水临流/自 可一觞而一咏 13.①哪个晚上没有月光？哪里没有竹子和柏 树？只是缺少像我们两人一样的闲人罢了。 ②虽然良辰美景，本来大多见于大会；但是 清风明月，幸好属于清闲之人。 14.①清闲之人。苏轼和欧阳修，一个被贬，一 个辞官退休，这样的处境使他们有时间走 近自然，亲近清风明月。②恬适之人。苏 轼因心境空灵自在，悠游自如，故能欣赏到 一派空明的景象；欧阳修“并游”“独往” “至欢然而会意，亦傍若于无人”，留恋于山 水间，自得其乐。③旷达之人。“但少闲人 如吾两人者耳”一句中的“但”字表现了苏 轼在逆境中的旷达。欧阳修辞官之后，“鸣 蛙暂听，安问属官而属私”(“曲水临流，自 可一觞而一咏”)，心无挂碍，平和旷达。 参考译文： 【乙】从前王徽之喜爱竹子，到了别人 家也不去拜望主人；陶渊明躺在车上，遇到 了酒就停在路上。何况西湖这样的美景， 在东颍一带独自享有好名声。虽然美景良 辰，本来大多见于大会；但是清风明月，幸 好属于清闲之人。一起交游或许会结成好 友，趁着兴致有时也会独自去游玩。听一 听蛙鸣，何必问它属于官家还是属于私人。 面对弯弯曲曲的流水，自然可以喝一杯酒 就咏一首诗。到了高兴而领会了意旨时， 也好像旁边没有别人一样纵情尽兴。于是 我明白了，偶然来一次往往胜过专程来游 玩，前人说过的话是值得相信的；这一切虽 然不是自己的，但是自己的收获却已经很 多。于是就翻看旧有的诗词，写出新的词 调，冒味地陈述一番薄技，姑且表达清新欢 快之意。 15.A【解析】根据文本一第③段“大多数成 员都已灭绝了”可知，A选项“成员都已灭 绝了”表述错误。 16.①从解剖学特征来看，大熊猫的消化道基 本还是食肉类动物的形态结构，但为了适