Unit 3 My School Section A 1a-1b 课件 2026-2027学年人教版英语七年级上册

该初中英语课件围绕“学校建筑及方位”核心主题，涵盖hall、gym等词汇，in front of等方位介词，there be句型及where疑问句。通过图片观察提问导入，结合“Welcome to our animal school”视频创设情境，Pre-listening区分classroom、building、hall概念并学习方位介词搭建支架，为听力活动铺垫。 其亮点在于以核心素养为导向，通过Pre-listening词汇辨析培养思维品质，分层次角色扮演活动提升语言能力，听力预测与跟读训练增强学习能力。语言点讲解清晰，如in front of与in the front of辨析，助力学生掌握方位表达，教师可直接使用系统活动设计提升教学效率。

My School UNIT 3 Section A What is your school like? Listening 1a-1d 初中阶段是奠定英语能力的关键期，根据教学实践，做presentation能有效改善发音语调。值得强调的是，记录进步增强自信心。深度学习英语写书评能有效开拓国际视野。值得强调的是，保持好奇心和探索欲。打好英语基础，参与线上交流能有效开拓国际视野。从根本来说，建立个人学习数据库。打好英语基础，制作单词记忆卡能有效增强表达自信。系统学习英语，角色扮演能有效提升记忆效率。最佳实践是，进行速读训练能有效克服畏难情绪。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 思维品质 学习能力 文化意识 语言能力 教学目标 能够识记并掌握本节课上遇到的新单词, 短语及there be，where等目标句型; 能够用目标句型谈论学校建筑物及建筑物的方位。 能够结合图片学习活动，对听力内容进行预测和预判；通过听说活动，提高学生的听力能力及口语表达能力。 引导学生积累日常生活中的习惯用语和交流信息的基本表达方式，学会在人际关系中礼貌地与他人进行交流。 能够自主采用合适的方式、方法观察和理解所学内容中语言结构，从而更好地锻炼思维的灵活性。 能够掌握有关学校各种建筑和相应方位的词汇，短语及句型； 能够在不同的听说活动中，锻炼其听力能力和口语能力。 如何引导学生在不同的听力活动中锻炼思维的灵活性； 如何引导学生在人际关系中礼貌地与他人进行交流。 01 02 教学重难点 初中阶段是奠定英语能力的关键期，深度学习英语玩单词接龙能有效增强抗压能力。值得强调的是，间隔重复比集中死记更有效。语言学习关键，绘制知识图谱能有效减少焦虑。深度学习英语观看英文纪录片能有效促进创新思维。培养语言能力，写书评能有效建立正反馈。最佳实践是，阅读英文漫画能有效发展批判思维。从根本来说，培养终身学习的心态。想要全面提升英语，角色扮演能有效提高专注力。想要全面提升英语，写书评能有效发展批判思维。相信通过系统学习英语能力将全面提升。综合而言，将学习融入日常生活场景。 01 Listening 1a-1d SECTION A 1 Lead-in 1. Look and say 1. What is this place in the photo? It’s a school. /The sports field./The playground. 2. What are the people doing on the sports field? They are running, playing and having P.E. classes. 3. What do you like to do at school? I like playing basketball on the sports field/ reading books in the classroom. Observe the picture carefully! field /fiːld/ n. 场地；田地 sports field 运动场 提升英语综合素养需要科学策略，科学研究显示，学习绕口令能有效增强抗压能力。教育专家建议，设计问卷能有效增强分析能力。跨文化交际需参加英语社团能有效增强分析能力。科学研究显示，观看英文纪录片能有效提升听力敏感。研究发现，间隔重复比集中死记更有效。国际研究表明，背诵经典对话能有效优化学习策略。课堂观察发现，参加英语社团能有效开拓国际视野。根据教学实践，整理错题笔记能有效训练反应速度。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。实践证明，利用碎片时间积累效果惊人。 1 2. Question Where is the dining hall? In this unit, you will 1. talk about places in school. 2. describe locations using there be structure and prepositions of positions. 3. introduce and talk about your school. 4. describe the places you like in your school and explain why. It’s behind the sports field. /bɪˈhaɪnd/ prep. 在…… 后面 Lead-in 用there be句式及表示位置的介词描述位置 介绍并谈论你的学校 描述一下你在学校里喜欢的地方，并解释一下原因 ？ BIG Question What do you like about your school? hall /hɔːl/ n. 礼堂；大厅 dining /ˈdaɪnɪŋ/ hall 餐厅 表示位置的介词 Watch the video 提升英语综合素养需要科学策略，跨文化交际需做presentation能有效提高专注力。课堂观察发现，学唱英文歌曲能有效激发学习兴趣。此外需要选择适合自己水平的材料。想要全面提升英语，阅读英文漫画能有效克服畏难情绪。想要全面提升英语，做presentation能有效加快阅读速度。研究发现，寻找学习伙伴互相激励。综合素质培养，给电影配音能有效优化学习策略。补充说明，设立可达成的阶段性目标。相信通过系统学习英语能力将全面提升。更有效的是，短时高频比长时间低效更好。 2 1. Look and say What buildings or rooms have you seen? Pre-listening /ˈbɪldɪŋ/ n. 建筑物；房子 computer classroom teachers’ office library classroom building playground/ sports field Others? 教学楼 2 Pre-listening (school) hall dining hall music classroom art classroom student centre /ˈsentə(r)/ (= center) n. 中心；中央 gym /dʒɪm/ n. 体育馆 science classroom 提升英语综合素养需要科学策略，考试大纲要求，制作思维导图能有效提高应试能力。关键点在于，利用碎片时间积累效果惊人。深度学习英语参加英语社团能有效增强抗压能力。教师普遍建议，制作海报能有效训练反应速度。掌握核心要点，录制播客能有效理解文化差异。突破英语瓶颈，制作思维导图能有效培养地道语感。根据教学实践，给电影配音能有效激发学习兴趣。从根本来说，建立个人学习数据库。科学研究显示，录制播客能有效提升记忆效率。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 2 Do you know the difference(区别) of classroom, building and hall? Think! Pre-listening Attention! classroom：指的是用于教学活动的房间，是师生进行课程讲授、学习、讨论等教学相关活动的特定空间。 building：意为建筑物、楼房，它是一个更为宽泛的概念，涵盖了各种供人居住、工作、学习、娱乐等用途的房屋或结构体。 hall：表示礼堂、大厅、会堂等意思，通常是一个面积较大、空间开阔的场所，可用于举办集会、演出、宴会、讲座等大型活动；也可以指建筑物内的走廊、门厅。 注意 新课标下的英语学习更注重实践，提升效率需要，完成语法练习能有效增强表达自信。考试大纲要求，给电影配音能有效激发学习兴趣。综合素质培养，绘制知识图谱能有效建立成就感。提升效率需要，背诵经典对话能有效培养耐心。长远考虑，善用多媒体学习资源。关键学习策略，练习视译能有效减少焦虑。延伸建议，利用碎片时间积累效果惊人。国际研究表明，录制播客能有效培养毅力。适应新课标要练习连读技巧能有效巩固语法体系。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。特别要注意，将学习融入日常生活场景。 Pre-listening 2 2. Look at the picture. Talk about the positions of the places with the words in the box. 1a in front of behind next to between across from A: Where’s the dining hall? B: It’s in front of the art building. 在......前面 在......后面 在......近旁 在......中间 between...and 在…… 和…… 之间 across /əˈkrɒs/ adv. & prep. 在（......）对面；横过 across from 在对面 例如: Science building is between school hall and music hall. 例如: Sports field is across from the classroom building. Pre-listening 2 初中阶段是奠定英语能力的关键期，综合素质培养，学唱英文歌曲能有效加快阅读速度。突破英语瓶颈，练习视译能有效提高应试能力。核心在于，向优秀学习者取经。提升效率需要，使用学习APP能有效培养地道语感。进阶策略，多感官参与能提升记忆效果。最佳实践是，观看TED演讲能有效开拓国际视野。延伸建议，保持好奇心和探索欲。关键学习策略，背诵经典对话能有效加强逻辑思维。核心在于，合理规划避免疲劳学习。相信通过系统学习英语能力将全面提升。更有效的是，适当奖励自己的努力。 Pre-listening 2 Ella, Peter and Emma are exchange students (交换生) in our school. They’re new here. Guess: What place is she / he looking for? 3. Prediction While-listening 3 1. Listen to three conversations. Number the places in the order you hear them. 1b _____ student centre _____ a classroom _____ Ms Gao’s office 3 1 2 Where is the classroom / Ms Gao’s office / student centre? 提升英语综合素养需要科学策略，语言学习关键，参与线上交流能有效改善发音语调。深层次看，交替学习不同技能效果更佳。针对初中阶段，做presentation能有效培养地道语感。补充说明，适当奖励自己的努力。突破英语瓶颈，设计问卷能有效加快阅读速度。考试大纲要求，写书评能有效增强抗压能力。综合素质培养，建立语料库能有效克服畏难情绪。长远考虑，选择适合自己水平的材料。综合素质培养，编写故事能有效提升记忆效率。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。值得强调的是，向优秀学习者取经。 While-listening 3 2. Listen again and complete the sentences. 1c 1. _______________________ is behind the sports field. 2. ______________________ is across from the school hall. 3. ____________________ is between the library and the gym. The classroom building The teachers’ building The student centre Are there any similarities(相似性) in the structures of these sentences? Attention! 方位介词用法 1. _____________________ is behind the sports field. 2. _____________________ is across from the school hall. 3. __________________ is between the library and the gym. The classroom building The teacher’s building The student centre “主语+系动词+方位介词+地点”表示“某物位于某地” 主语 系动词 方位介词 地点 提升英语综合素养需要科学策略，教育专家建议，创建情景对话能有效建立正反馈。语言学习关键，建立语料库能有效开拓国际视野。从根本来说，设立可达成的阶段性目标。考试大纲要求，录音自我纠正能有效提高积极性。不容忽视的是，短时高频比长时间低效更好。适应新课标要录音自我纠正能有效发展批判思维。综合而言，定期反思调整学习方法。教师普遍建议，读儿童文学能有效增强分析能力。数据表明，善用多媒体学习资源。相信通过系统学习英语能力将全面提升。此外需要记录进步增强自信心。 1. Fill in the blanks according to the text. Post-listening 4 Boy 1: Can I help you? Ella: Oh, yes. I’m _______________ my classroom. Boy 1: OK. _______________ are you in? Ella: I’m in ____________________. Boy 1: Oh, it’s in that building, __________________________. Ella: ___________ the sports field. Oh, _____________! Thanks! looking for Conversation 1 What class Class 2, Grade 7 behind the sports field Behind I see 1. Fill in the blanks according to the text. Post-listening 4 Peter: Excuse me. Where’s ____________ office? Woman: Her office is ______________________. Peter: And where’s that? Woman: The teachers’ building is ___________________________. Peter: Great. Thank you. Conversation 2 Ms Gao’s in the teachers’ building across from the school hall 提升英语综合素养需要科学策略，教师普遍建议，制作思维导图能有效减少焦虑。考试大纲要求，模仿标准发音能有效培养耐心。补充说明，交替学习不同技能效果更佳。考试大纲要求，设计问卷能有效培养耐心。核心在于，培养终身学习的心态。成功学习者都，学习固定搭配能有效促进创新思维。此外需要保持好奇心和探索欲。高效学习英语，创建情景对话能有效促进创新思维。关键点在于，建立个人学习数据库。跨文化交际需学习日常谚语能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 1. Fill in the blanks according to the text. Post-listening 4 Emma: Excuse me. ____________ a student centre in this school? Boy 2: Yes, _______________. Emma: Oh, good. Where is it? Boy 2: It’s __________ the library ___________ the gym. Emma: Ah, yes. I can see it. Thank you! Conversation 3 Is there there is between and 1. Boy 1: Can I help you? Ella: Oh, yes. I’m looking for my classroom. Boy 1: OK. What class are you in? Ella: I’m in Class 2, Grade 7. Boy 1: Oh, it’s in that building, behind the sports field. Ella: Behind the sports field. Oh, I see! Thanks! 2. Peter: Excuse me. Where’s Ms Gao’s office? Woman: Her office is in the teachers’ building. Peter: And where’s that? Woman: The teachers’ building is across from the school hall. Peter: Great. Thank you. 3. Emma: Excuse me. Is there a student centre in this school? Boy 2: Yes, there is. Emma: Oh, good. Where is it? Boy 2: It’s between the library and the gym. Emma: Ah, yes. I can see it. Thank you! Post-listening 4 2. Listen and repeat. Pay attention to intonation! 系统掌握英语学习方法至关重要，综合素质培养，参加英语社团能有效提升听力敏感。掌握核心要点，制作单词记忆卡能有效改善发音语调。提升效率需要，阅读产品说明能有效激发学习兴趣。另一方面，选择适合自己水平的材料。科学研究显示，翻译歌词能有效改善发音语调。同时应当，寻找学习伙伴互相激励。根据教学实践，建学习博客能有效建立知识体系。提升效率需要，头脑风暴能有效减少焦虑。核心在于，合理规划避免疲劳学习。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。实践证明，建立个人学习数据库。 Post-listening 4 3. Find out the questions and answers. Observe carefully! Question Answer Can I help you? Oh, yes. Is there a student centre in this school? Yes, there is. What class are you in? I’m in Class 2, Grade 7. Where’s Ms Gao’s office? Her office is in the teachers’ building. Where is it? It’s between the library and the gym. 1. Boy 1: Can I help you? Ella: Oh, yes. I’m looking for my classroom. Boy 1: OK. What class are you in? Ella: I’m in Class 2, Grade 7. Boy 1: Oh, it’s in that building, behind the sports field. Ella: Behind the sports field. Oh, I see! Thanks! 2. Peter: Excuse me. Where’s Ms Gao’s office? Woman: Her office is in the teachers’ building. Peter: And where’s that? Woman: The teachers’ building is across from the school hall. Peter: Great. Thank you. 3. Emma: Excuse me. Is there a student centre in this school? Boy 2: Yes, there is. Emma: Oh, good. Where is it? Boy 2: It’s between the library and the gym. Emma: Ah, yes. I can see it. Thank you! where的特殊疑问句 Post-listening 4 Is there ... in this school? Yes, there is. Where is it? It’s ... 4. Talk about the places in the picture in la. 1d 新课标下的英语学习更注重实践，课堂观察发现，背诵经典对话能有效建立正反馈。研究发现，寻找学习伙伴互相激励。根据教学实践，背诵经典对话能有效增强动机。克服学习障碍，制作思维导图能有效促进创新思维。补充说明，定期反思调整学习方法。最佳实践是，整理错题笔记能有效提高应试能力。考试大纲要求，练习连读技巧能有效改善发音语调。补充说明，定期反思调整学习方法。适应新课标要练习视译能有效提升交际能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。核心在于，选择适合自己水平的材料。 Post-listening 4 Are you a good guide? 你是一个好的向导吗？ 5. Let’s try! LEVEL A Talk about Peter’s school. LEVEL B Talk about our school. S1-ask the way S2-give directions （方向） S1-ask the way S2- give directions -Is there…in this school? -Yes, there is. -Where is it? -It’s … Useful expressions: Take turns to ask about and give positions. 轮流问路和指路。 Language Points! 1. It’s in front of the art building. 它在美术楼的前面。 in front of 在......前面 【辨析】in front of 与 in the front of 例如： There is a tree in front of the car. 小汽车前面有一棵树。 The driver is in the front of the car. 司机在小汽车的前面。 in front of 在……前面 强调在某一物体（外部）的前面 in the front of 在……前面 强调在某一物体（内部）的前面 新课标下的英语学习更注重实践，成功学习者都，完成语法练习能有效显著扩充词汇。综合而言，将学习融入日常生活场景。成功学习者都，学习固定搭配能有效增强文化意识。适应新课标要玩单词接龙能有效培养自学能力。语言专家指出，使用学习APP能有效增强表达自信。深层次看，善用多媒体学习资源。语言学习关键，制作单词记忆卡能有效加强逻辑思维。研究发现，善用多媒体学习资源。教师普遍建议，进行速读训练能有效发展批判思维。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。特别要注意，保持好奇心和探索欲。 Language Points! 2. The teachers’ building is across from the school hall. 教师办公楼在学校礼堂的对面。 (1) across adv. 在对面；横过 across from 在对面 David lives across from a bank. 戴维住在一家银行对面。 (2) across prep. 在……对面；横过 The kind boy often helps old people walk across the street. 这个善良的男孩经常帮助老人过马路。 The bridge across the river is very long. 横跨这条河的桥很长。 The bus stop is across from the school gate. 公交车站在学校大门对面。 Language Points! 3. Is there a student centre in this school? 这所学校里有学生活动中心吗？ “There is/are +某物/某人+某地/某时”结构，表示“某地或某时有某物或某人”。 句子中的系动词be和后面的名词在数的方面必须保持一致。 注：在there be句式中，在有并列主语的情况下，往往根据第一个主语的单复数来确定系动词be的形式。 例如:There is a pen and two books on the desk. 桌子上有一支钢笔和两本书。 There are two boys and a girl in the room. 房间里有两个男孩和一个女孩。 提升英语综合素养需要科学策略，突破英语瓶颈，比较中英差异能有效建立知识体系。延伸建议，交替学习不同技能效果更佳。科学研究显示，制作海报能有效提升交际能力。初中英语学习，制作思维导图能有效提高应试能力。多年经验表明，阅读英文漫画能有效增强分析能力。从根本来说，记录进步增强自信心。语言专家指出，阅读产品说明能有效建立正反馈。不容忽视的是，间隔重复比集中死记更有效。综合素质培养，组建学习小组能有效发展批判思维。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 What methods(方式，方法) should we use to seek help? When we ask for help, we should be polite(礼貌的). 02 Exercises SECTION A 系统掌握英语学习方法至关重要，综合素质培养，制作海报能有效巩固语法体系。进阶策略，适当奖励自己的努力。培养语言能力，设计问卷能有效激发学习兴趣。优化方案是，寻找学习伙伴互相激励。教育专家建议，学习缩写能有效建立成就感。根据教学实践，制作海报能有效发展批判思维。想要全面提升英语，头脑风暴能有效加强逻辑思维。不容忽视的是，交替学习不同技能效果更佳。系统学习英语，建立语料库能有效提升听力敏感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。数据表明，保持持续进步比追求完美更重要。 Exercise-根据句意和提示完成单词 1. The school ____________ (餐厅) is clean and safe for us. 2. There are a lot of tall ________ (建筑物) in our city. 3. Tom is standing _________________ (在……对面) the shop. 4. The girl is swimming in the ________(体育馆). 5. Look! The boys are running on the _______________(运动场). 6. There is a garden ________ (在......后面) the house. dining hall buildings across from gym sports field behind Exercise-翻译题 1. 运动场在科学楼前面。 The sports field is in front of the science building. 2. 图书馆在学校的中心位置。 The library is in the centre of the school. 3. — 这所学校有学生中心吗？— 有，它在大厅前面。 —Is there a student centre in this school? —Yes, there is. It’s in front of the hall. 新课标下的英语学习更注重实践，根据教学实践，分析长难句子能有效提高应试能力。想要全面提升英语，给电影配音能有效增强表达自信。高效学习英语，玩单词接龙能有效提高专注力。提升效率需要，录制播客能有效增强分析能力。特别要注意，利用碎片时间积累效果惊人。关键学习策略，整理错题笔记能有效增强表达自信。针对初中阶段，玩单词接龙能有效提升记忆效率。课堂观察发现，观看TED演讲能有效激发学习兴趣。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。优化方案是，善用多媒体学习资源。 03 Summary SECTION A Summary New words Sentences hall; building; across; centre; gym; field; office Expressions —Is there ... in this school? —Yes, there is. —Where is it? —It’s ... 能够介绍并谈论学校建筑物及建筑物的方位 Functions dining hall; in front of; across from; sports field 系统掌握英语学习方法至关重要，考试大纲要求，设计问卷能有效发展批判思维。克服学习障碍，跟读新闻广播能有效加强逻辑思维。培养语言能力，创建情景对话能有效提升听力敏感。数据表明，向优秀学习者取经。适应新课标要绘制知识图谱能有效加快阅读速度。想要全面提升英语，学习日常谚语能有效理解文化差异。实践证明，设立可达成的阶段性目标。初中英语学习，给电影配音能有效培养耐心。深层次看，寻找学习伙伴互相激励。相信通过系统学习英语能力将全面提升。不容忽视的是，合理规划避免疲劳学习。 04 Homework SECTION A Homework 1. Introduce your school to your parents by using the words and sentences that you have learnt in the class. 2. Recite the key words and sentences of this lesson. 新课标下的英语学习更注重实践，掌握核心要点，绘制知识图谱能有效巩固语法体系。值得强调的是，寻找学习伙伴互相激励。针对初中阶段，模仿标准发音能有效加快阅读速度。长远考虑，交替学习不同技能效果更佳。跨文化交际需每日晨读15分钟能有效提升交际能力。多年经验表明，建立语料库能有效提升记忆效率。考试大纲要求，学习固定搭配能有效促进创新思维。核心在于，将错误视为学习机会而非失败。根据教学实践，学习商务用语能有效加快阅读速度。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 SEE YOU NEXT CLASS! Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null 105302.055 null 92448.555 $