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中职公共课·一课一练
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为
课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的
认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科
学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一上册(高教版第三版)
第二章平面向量
第10练向量线性运算与坐标表示
一、选择题
1.若a=(1,3),6=(2,-4),则a+6为()
A.(3,-1)
B.(-1,7)
C.(2,-12)
D.(1,3)
2.向量=(4,-2),则2等于()
A.(6,0)
B.(2,-1)
C.(8,-4)
D.(-8,4)
3.若a=(5,1),6=(2,3),则ā-6为()
A(7,4)
B.(3,-2)
C.(-3,2)
D.(10,3)
4.计算3(1,-2)时,正确结果是()
A(3,-2)
B.(1,-6)
C.(4,1)
D.(3,-6)
5.若a=(1,2),6=(3,4),则2a+6等于()
A.(-1,8)
B.(5,0)
c.(-5,0)
D.(2,8)
6.已知+(2,1)=(5,4),则为()
A.(7,5)
B.(2,1)
C.(3,3)
D.(-3,-3)
二、填空题
7.(2,5)(-1,3)=。
8若a=(3,-2),则-=
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9.4(1,-3)斤。
10.若a=(2,1),6=(4,-2),则6-a=。
三、解答题
11.已知a=(2,-1),6=(-3,4)。求a+6与a-6。
12.已知a=(1,2),6=(3,-1)。求2a-36。
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
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第二章 平面向量
第10练 向量线性运算与坐标表示
一、选择题
1. 若 ,,则 为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】对应坐标相加,得 。
2. 向量 ,则 等于( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】数乘向量坐标分别乘以 ,得 。
3. 若 ,,则 为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】对应坐标相减,得 。
4. 计算 时,正确结果是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】数乘坐标时两个坐标都乘以 ,得 。
5. 若 ,,则 等于( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】,所以 。
6. 已知 ,则 为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】。
二、填空题
7. ______。
【答案】
【解析】对应坐标相加。
8. 若 ,则 ______。
【答案】
【解析】相反向量坐标分别取相反数。
9. ______。
【答案】
【解析】数乘时每个坐标都乘以 。
10. 若 ,,则 ______。
【答案】
【解析】对应坐标相减:。
三、解答题
11. 已知 ,。求 与 。
【答案】,。
【解析】加法对应坐标相加,减法对应坐标相减:;。
12. 已知 ,。求 。
【答案】。
【解析】,,所以 。
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