Unit 5 Different toys, same fun 单元句型专项-2026-2027学年上学期英语四年级上册(译林版三起•新教材)

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Unit 5 Different toys, same fun 单元句型专项-2026-2027学年上学期英语四年级上册(译林版三起•新教材)

 

第一部分 单元句型核心精讲(专项重点梳理)

 20250707154620731025一、课文必背核心句型(Story time+Cartoon time 全部交际句)

 1. 描述玩具外貌的核心句型

- Look at this robot. His face is cute.

  译:看这个机器人。他的脸很可爱。

  要点:look at 看……;his 他的,后接名词;cute 可爱的

- These robots are cool!

  译:这些机器人真酷!

  要点:these 这些,后接复数名词;cool 酷的

- Her eyes are big. Her nose and mouth are small.

  译:她的眼睛大大的,她的鼻子和嘴巴小小的。

  要点:her 她的;复数身体部位搭配be动词are,单数搭配be动词is

- His arms and legs are long.

  译:他的胳膊和腿长长的。

  要点:arm 手臂;leg 腿;long 长的

- Her hair is long.

  译:她的头发很长。

  要点:hair 头发,为不可数名词,搭配be动词is

 2. 询问与表达能力的句型

- Can you dance?

  译:你会跳舞吗?

  要点:can 能、会,情态动词后接动词原形

- Yes, I can.

  译:是的,我会。

- You can talk!page number 0

 

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  译:你会说话!

 3. 评价玩具的交际句型

- They're cute.

  译:它们很可爱。

- They bring you lots of fun!

  译:它们给你带来很多乐趣!

  要点:lots of 许多,大量;fun 乐趣

- It's great fun.

  译:这太有趣了。

20250707154620731025 二、句型高频语法考点(专项突破易错点)

1. 形容词性物主代词 his / her(本单元核心语法)

- 用法:放在名词前,表示“他的 / 她的”,用来描述事物归属。

  - 指代男性/雄性事物用 his:his face, his robot

  - 指代女性/雌性事物用 her:her doll, her hair

- 易错提醒:不要与 he's / she's 混淆。he's = he is(他是),she's = she is(她是)。

 2. 描述外貌的基本句型结构

- 单数身体部位:His / Her + 单数部位 + is + 形容词.

  例:Her nose is small.

- 复数身体部位:His / Her + 复数部位 + are + 形容词.

  例:His eyes are big.

- 不可数名词(hair):Her hair is long.

3. 情态动词 can 表能力

- 肯定句:主语 + can + 动词原形 + 其他

  例:The robot can talk.

- 一般疑问句:Can + 主语 + 动词原形 + 其他?

  肯定回答:Yes, 主语 + can.

  否定回答:No, 主语 + can't.page number 1

 

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4. 重点易错点

- 身体部位单复数与be动词搭配易错:eye/ear/arm/leg为复数时用are,单个用is;hair为不可数名词,固定用is。

  错误:Her hair are long.  正确:Her hair is long.

- can 后必须接动词原形,不能加 -s 或 -ing。

  错误:He can dances.  正确:He can dance.

- this 后接单数名词,these 后接复数名词。

  错误:these robot  正确:these robots

 5. 核心固定搭配

look at 看……

lots of 许多,大量

have fun 玩得开心

bring sb sth 给某人带来某物

20250707154620731025三、单元句型问答模板(背诵模板,用于仿写)

 1. 介绍自己的玩具

A: Look at my doll.

B: How lovely! Her hair is long.

2. 询问玩具的外貌

A: What does the robot look like?

B: His face is cute. His legs are long.

3. 询问能力

A: Can your robot sing?

B: Yes, it can. / No, it can't.

 

 

 

 

 

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