2027届高三生物一轮复习课件：第15讲 细胞的增殖2

该高中生物学高考复习课件聚焦细胞增殖专题，依据高考评价体系梳理细胞周期、有丝分裂过程及物质变化、动植物分裂差异等核心考点，通过图像分析（核DNA/染色单体变化）、实验设计（细胞同步化）等题型归纳，明确高频考点权重，体现备考针对性。 课件亮点在于真题融入与素养导向，如2021湖南卷CDK1蛋白题解析，结合细胞周期检验点培养科学思维，通过DNA合成阻断法等同步化技术指导探究实践，帮助学生掌握图像分析和实验题答题技巧，助力学生高效冲刺，为教师提供系统复习教学指导。

第15讲 人教版 高中生物一轮复习 1 核DNA 染色单体 染色体/DNA 2 1 三、细胞周期的图像分析 甲、乙、丙为某生物细胞周期内，某时期细胞中染色体、核DNA和染色单体的数量。判断甲、乙、丙分别是什么时期， a、b、c分别代表什么物质。 某些分裂时期不存在b，所以b为__________。 DNA的数量可以是染色体的2倍，染色体的数量不可能是DNA的2倍，所以a为_________，a为核DNA 染色单体 染色体 三、细胞周期的图像分析 后期、末期 G1 G2、前期、中期 动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的区别 纺 锤丝 中心粒 细 胞板 缢裂 分裂间期 植物 动物 无中心粒的倍增(低等植物细胞除外) 完成中心粒的倍增 细胞增殖的方式： 真核细胞 有丝分裂 无丝分裂： 减数分裂 →体细胞数目增加 →产生生殖细胞，如精子、卵细胞 原核细胞： 二分裂 蛙的红细胞无丝分裂 没有出现纺锤丝和染色体的变化，但有DNA的复制 →体细胞数目增加，蛙的红细胞分裂 细胞增殖的过程：物质准备+细胞分裂 P115 5 ___________的细胞，从_________________时开始，到___________________时为止，为一个细胞周期。 连续分裂 一次分裂完成 下一次分裂完成 四、细胞周期 1.概念 不同种类的细胞，其细胞周期一般不同 在生物体内，细胞分裂后产生的下列子细胞的分裂状况： 根尖分生区细胞　 部分造血干细胞　 B细胞　 记忆细胞　浆细胞　红细胞　 神经细胞 癌细胞 肝脏细胞 ①持续分裂：始终处于细胞周期中， ②暂不分裂：暂时脱离细胞周期，但仍具有分裂能力，在一定条件下可回到细胞周期中， ③永不分裂：永远脱离细胞周期，处于分化状态直到死亡， 只有持续分裂的细胞有细胞周期 根尖分生区细胞 B细胞 记忆细胞 浆细胞 红细胞 部分造血干细胞 肝脏细胞 神经细胞 癌细胞 7 a→b→c→a 为一个细胞周期 a+b或c＋d 为一个细胞周期 G1期 S期 G2期和分裂期 四、细胞周期 2.表示方法 核 8 G1期 S期 G2期 四、细胞周期 2.表示方法 40之前，80之后的是仪器误差，主要看峰值。(1)以“核DNA含量”为衡量指标：图1中a、a～b处的细胞，以及b处部分细胞，可分别对应图2中的a、b、c，即分别对应G1期、S期、G2期，均属于分裂间期。(2)以“mRNA含量”为衡量指标：G1、G2期均有蛋白质合成，G1期在前，G2期在后。 9 检验点1：主要检测DNA是否损伤，是否有充足的营养物质可用等，防止损伤DNA进入S期。 检验点2：主要检测DNA是否损伤、是否正确复制等，防止损伤DNA被复制。 检验点3：主要检测DNA是否完成复制，是否损伤，防止损伤DNA或错误复制的DNA进入M期。 检验点4：主要检测着丝粒有没有正确连接到纺锤体上,防止未与纺锤丝连接的染色体继续分裂。 检验点5：主要检测染色体是否到达细胞两极。 为了保证细胞周期的正常运转，细胞自身存在着一系列监控系统(检验点),对细胞周期的过程是否发生异常加以检测，只有当相应的过程正常完成，细胞周期才能进入下一个阶段运行。 细胞周期检验点 常采取一些方法使细胞群体处于细胞周期的同一时期，这就是细胞同步化技术。 细胞同步化 应用： ①核移植技术，核供体细胞和受体细胞必须保持同期同步 ②癌症治疗前使细胞周期同步化，治疗效果更好 ②更换新鲜培养液，去除抑制剂，细胞将继续沿细胞周期运行，为了保证S期的细胞完全越过S期，且其他细胞不能再进入S期， 洗脱的时间应该： 方法1：DNA合成阻断法 ①加入DNA合成抑制剂，为了保证除S期之外的细胞停在G1/S期交界处 DNA合成抑制剂的作用时间应该： ≥G2+M+G1 大于S，小于(G2＋M＋G1) ③再次加入DNA合成抑制剂，为了实现全部细胞都被阻断在G1/S期交界处，达到细胞周期同步化，DNA合成抑制剂的作用时间应该： 细胞同步化 ≥G2+M+G1 激活检验点2 使得细胞停在间期 在细胞快速增殖期的培养液中添加适量的秋水仙素，该物质起作用的时期是细胞分裂的 期,抑制________形成，主要激活检验点 ，使细胞停在 期，即可实现细胞周期同步化。 4 前 纺锤体 细胞同步化 方法2：秋水仙素阻断法 中 当纺锤丝和着丝粒接触时，分离酶被激活，着丝粒裂开，再在纺锤丝的牵引下，染色体移向细胞两极。 培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在 (填“间期”或“分裂期”)，以实现细胞周期同步化。 间期 细胞同步化 方法3：血清饥饿法 检验点1：主要检测DNA是否损伤，是否有充足的营养物质可用等，防止损伤DNA进入S期。 DNA合成阻断法：胸腺嘧啶核苷(TdR)是一种DNA合成抑制剂(阻断S期，去除后S期可继续进行)，对S期以外的细胞无影响，但可以阻止细胞进入S期而停留在G1/S交界处。 周期 G1 S G2 M 合计 时长(h) 8 6 3.5 1.5 19   ①阻断Ⅰ：将细胞培养在含有过量的TdR的培养液中，培养时间不短于13 h，能使S期细胞立刻被抑制，其余细胞最终停留在G1/S交界处。 ②解除：去除抑制剂，更换正常的新鲜培养液，培养的时间应控制在6 h到13 h之间。 ③阻断Ⅱ：在所有细胞达到G1期终点前，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都被阻断在G1/S交界处，实现细胞周期同步化。 大蓝92 A.正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制 B.正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，染色质螺旋化形成染色体 C.感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期 D.M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期 C (2021.湖南）CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。在DNA复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后，磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期。大麦黄矮病毒(BYDV)的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。下列说法错误的是(　　) 大蓝93 抑制去磷酸化 不能去磷酸化 16 作业 425（4不做)、426（10、11不做)、428 $