专题01 构词法（讲义）-【2027年新考纲】江苏省（职教高考）《英语一轮讲练测》（解析版）

编写说明：【2027年新考纲】江苏省（职教高考）《英语一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣江苏省职教高考英语真题考情，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 本专题是【2027年新考纲】江苏省（职教高考）《英语一轮讲练测》的第1个专题，内容为构词法。 【2027年新考纲】江苏省（职教高考） 《英语一轮讲练测》 专题1 构词法 目 录 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 考点1 派生法 即时训练 考点2 派生法（二）：后缀与词性转换 即时训练 考点3 转化法 即时训练 考点4 合成法 即时训练 考点 内容解读 江苏省近六年中职职教高考统计（题号） 2021年 2022年 2023年 2024年 2025年 2026年 派生构词与词性转换 掌握常见后缀（-tion, -ment, -ful, -less, -ly, -ous, -al等）的构词功能；能根据句子成分判断名词、形容词、副词等词性。 （9） （31） （38） （33） （2） （4） （33） （8） （9） （34） （35） （62） （32） （35） （62） 前缀、后缀及同根词辨析 关注同根词或近形词的意义差别，如confirm / inform / reform / uniform，serve / reserve / preserve / conserve等；结合前缀、词根和语境确定词义。 （5） （9） —— （7） （7） —— （32） 合成、分写与词形近似辨析 辨析合成词、分写词及形近词，如some time / sometime / sometimes / some times，以及不定代词、数词短语等形式差异。 （36） （36） （4） —— （8） （10） （40） 语境中的词义推断与综合运用 构词法常与词汇辨析、完形填空、任务型填词结合考查，要求利用上下文、搭配和语法位置综合判断目标词。 （1） （5） （9） （10） （1） （4） （6） （2） （7） （8） （10） （7） （8） （9） （31—36） （34—40） （62） （32—35） （37） （39—40） 从江苏省近六年中职职教高考英语真题来看，构词法虽少以独立板块集中命题，但在语言知识运用单项选择、完形填空、任务型阅读填词和书面表达素材中持续渗透。考查重点集中在派生词的词性判断、前后缀及同根词辨析、合成/分写词区分，以及结合语境判断词义。题型以选择题为主，兼有填词类题目，备考时应把构词规则与具体语境、常用搭配结合训练。 考点1 派生法（一）：前缀与词义方向 一、知识精讲 1.1 前缀的位置与作用 1. 位置 前缀加在词根或单词前面，本身一般不单独成词。如un- + happy → unhappy, dis- + agree → disagree, pre- + view → preview。 2. 作用 前缀主要改变词义方向，多数情况下不改变词性。happy和unhappy都是形容词，agree和disagree都是动词。少数前缀（如en-）可改变词性。 3. 判断方法 遇到不熟悉的派生词，先剥离前缀找出词根，再问自己：这个前缀给词根增加了否定、相反、重复、预先、位置、程度还是数量含义？ 1.2 否定与相反前缀 1. un-：不；相反动作 接形容词、分词或动词。unfair不公平的，unhappy不高兴的，unknown未知的，unlock开锁。un-接动词时常表示相反动作，如lock锁上→unlock打开。在完形填空、阅读理解中遇到un-开头的词要快速判断其否定方向。 2. dis-：不；相反；消失 常见于disagree不同意，dislike不喜欢，disappear消失，dishonest不诚实的，disconnect断开。dis-常将原词意义推向相反方向或“去除”的含义。 3. in-/im-/ir-/il-：不；非 这组否定前缀的拼写受词根首字母影响。in-用于incorrect, independent；im-用于b/p/m开头的词根前，如impossible, impatient, imbalance；ir-用于irregular, irresponsible；il-用于illegal, illogical。注意：不是所有in-开头都是否定前缀，如inland（内陆）中in-表示“内”。 4. mis-：错误地；坏地 接动词，表示动作做错或不当。misunderstand误解，misread读错，mislead误导，misuse误用/滥用。语境中出现“错误”“弄错”等信息时要联想到mis-。 5. non-：非；无 常构成形容词或名词，如non-stop不间断的，non-smoking禁烟的，non-profit非营利的。non-强调不属于某类或不具备某种属性，语气比un-稍弱。 6. anti-：反对；防止 anti-war反战的，anti-virus防病毒的，anti-social反社会的。anti-带有强烈的“对抗”意味。 1.3 时间、位置与方向前缀 1. pre-：之前；预先 preview预习/预览，prepay预付，preheat预热。pre-提示动作发生在正式动作或时间点之前。 2. post-：之后 postwar战后的，postgraduate研究生（本科之后的），postpone推迟。post-强调时间或阶段在后。 3. fore-：前；预先 forecast预报，foresee预见，forehead前额。fore-常指空间或时间上靠前。 4. inter-：在……之间；相互 international国际的（国家之间的），interview面试/采访（相互看），Internet互联网。inter-的核心含义是“之间”或“相互”。 5. trans-：穿过；转移；改变 transport运输（在港口之间运），translate翻译（从一种语言转到另一种），transfer转移，transform变形。trans-表示从一处到另一处或从一种形式到另一种形式。 6. sub-：在下面；次级；低于 subway地铁（地下的路），subtitle副标题，subheading小标题。sub-提示位置较低或层级较低。 7. super-：在上；超级 supermarket超市，superman超人，supervise监督（在上方看）。super-与sub-常形成上下对比。 1.4 程度、数量与动作前缀 1. over-：过度；超过；在上面 overwork过度工作，overuse过度使用，overweight超重，overcoat外套（穿在上面的衣服）。语境中强调“过度”时常联想到over-。 2. under-：不足；低于；在下面 underpay少付工资，underground地下的，underestimate低估。under-与over-常形成程度对比。 3. re-：再次；重新；回复 reuse再利用，rebuild重建，rewrite重写，return返回。re-是真题中出现频率最高的前缀之一。注意：reply, repeat等词中re-已成为词的一部分，不是每次都表示“再”。 4. co-/con-/com-/cor-：共同；一起 cooperate合作，coworker同事，connect连接，combine结合，correspond通信/相符。这组前缀都表示“共同”“一起”“相互”的含义。 5. en-/em-：使成为；使处于 enable使能够（使成为能够的），enrich使丰富，enlarge扩大，empower授权。en-/em-常把形容词或名词变成动词，是改变词性的少数前缀。 6. multi-：多 multimedia多媒体，multicultural多元文化的，multifunctional多功能的。multi-表示数量较多。 7. bi-/tri-/uni-：二/三/单一 bicycle自行车（两轮），triangle三角形，uniform制服/统一的（一种形式）。数量前缀帮助快速判断单词的大致含义范围。 二、知识清单 类别 前缀 意义方向 例词与理解 否定/相反 un-, dis-, in-/im-/ir-/il-, non-, mis-, anti- 不、非、相反、错误、反对 unfair不公平；disagree不同意；incorrect不正确；illegal不合法；misunderstand误解；anti-war反战的 时间/序列 pre-, post-, fore-, re- 之前、之后、预先、再次 preview预习；postwar战后；forecast预报；rebuild重建 位置/方向 inter-, trans-, sub-, super-, over-, under- 之间、跨越、下方、上方、过度、不足 international国际的；transport运输；subway地铁；supermarket超市；overuse过度使用 程度/数量 multi-, bi-, tri-, uni-, semi-, mini-, micro- 多、二、三、单一、半、小微 multimedia多媒体；bicycle自行车；triangle三角形；uniform制服；minibus小巴 共同/动作 co-/con-/com-/cor-, en-/em-, de- 共同、使成为、去除 cooperate合作；enable使能够；decrease减少 注意事项 ● 否定前缀in-/im-/ir-/il-的选择须根据词根首字母判断，p/b/m前用im-，l前用il-，r前用ir-，其他多用in-。 ● re-表示"再次"时，词根表示的动作必须是可以重复完成的（如rewrite, rebuild），不能重复的动作不用re-（如不能说re-die, re-arrive）。 ● 同一词根可以叠加不同前缀：如cover → uncover（揭开）→ discover（发现）→ recover（恢复），前缀不同，词义差异很大。 三、即时训练 【基础夯实】单项选择 从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。 1. The access code turned out to be ______, so the visitor had to ask the receptionist for a new one. A. correct B. incorrect C. correctly D. correction 【答案】B 【解析】had to ask for a new one说明原密码"不正确"。in-是否定前缀，incorrect符合语境；correctly是副词，correction是名词，均不修饰code。 2. The workshop decided to ______ old wooden pallets into small display shelves for the store. A. misuse B. refuse C. reuse D. confuse 【答案】C 【解析】into small display shelves说明是对旧木板的再次利用，re-表示"重新"。reuse"再利用"符合语境。misuse误用、refuse拒绝、confuse混淆均不符合。 3. The nurse ______ the patient label and sent the elderly man to the wrong examination room. A. previewed B. misread C. rebuilt D. cooperated 【答案】B 【解析】sent to the wrong room说明护士看错了患者标签。mis-表示"错误地"，misread"读错、看错"符合语境。 4. The new software is not ______ with older operating systems, so users need to upgrade first. A. compatible B. incompatible C. compatibly D. compatibility 【答案】A 【解析】so users need to upgrade说明软件与旧系统不兼容，需用compatible（兼容的）加not构成否定判断。如选incompatible则与后面的upgrade逻辑冗余。 5. Several cities have decided to ______ the use of single-use plastics in public venues starting next year. A. enable B. encourage C. endanger D. enforce 【答案】D 【解析】en-前缀在这里是enforce（强制执行），法律语境中常用。enable使能够、encourage鼓励、endanger使处于危险中，均不符合"决定限制塑料使用"的语境。 【能力提升】语篇语法填空 阅读下面短文，在空白处填入括号内单词的正确形式。 A local volunteer group has been working to improve the environment in their neighborhood. Last month, they decided to take action to 1.______(appear) the piles of waste that had been left near the river. Many residents had 2.______(use) the land as an unofficial dumping ground for years. The team leader said, “It would be 3.______(responsible) of us to ignore this problem any longer.” First, the volunteers carefully 4.______(move) the larger items by truck. They did not want anyone to 5.______(understand) their purpose, so they posted notices in advance explaining the cleanup plan. A local news station came to 6.______(view) the team and filmed the entire process. The report described the action as 7.______(stop) community service. The team plans to 8.______(plant) the cleared area with native trees next spring. Organizers hope the project will inspire 9.______(national) cooperation between neighboring communities. One elderly resident said the 10.______(war) transformation of the riverside reminded her of how the area looked in her childhood. 【答案】1. disappear 2. reused 3. irresponsible 4. removed 5. misunderstand 6. interview 7. nonstop 8. replant 9. international 10. prewar 【导语】这是一篇记叙文。文章讲述了一个社区志愿者团队清理河畔垃圾并计划重新种植树木的环保行动，展现了邻里合作与社区环境改善的过程。 【解析】 1. 本题考查动词前缀dis-（消失）。appear加前缀dis-构成disappear（消失），不定式to后接动词原形。 2. 本题考查动词前缀re-（重复）。use加前缀re-构成reused（重复使用），过去完成时要求用过去分词。 3. 本题考查形容词前缀ir-（否定）。responsible加前缀ir-构成irresponsible（不负责任的），responsible以r开头故用ir-而非in-。 4. 本题考查动词前缀re-（移开）。move加前缀re-构成removed（移走），did助动词后接动词原形。 5. 本题考查动词前缀mis-（错误）。understand加前缀mis-构成misunderstand（误解），不定式to后接动词原形。 6. 本题考查动词前缀inter-（相互）。view加前缀inter-构成interview（采访），不定式to后接动词原形。 7. 本题考查形容词前缀non-（非/无）。stop加前缀non-构成nonstop（不间断的），修饰名词短语community service。 8. 本题考查动词前缀re-（重新）。plant加前缀re-构成replant（重新种植），不定式to后接动词原形。 9. 本题考查形容词前缀inter-（之间）。national加前缀inter-构成international（跨社区的/国际的）。 10. 本题考查形容词前缀pre-（之前）。war加前缀pre-构成prewar（战前的），修饰名词transformation。 考点2 派生法（二）：后缀与词性转换 一、知识精讲 2.1 后缀的核心作用：改变词性 1. 位置 后缀加在词根或单词后面。care是名词/动词，careful是形容词，carefully是副词；develop是动词，development是名词，developing/developed是形容词。 2. 判断方法 做语法填空题时，先看括号词的本词性和基本含义，再分析空格在句中的成分——主语/宾语用名词，谓语用动词，定语用形容词，状语多用副词。最后根据语境确定语义方向（如是否需要否定方向的后缀-less）。 3. 拼写变化 加后缀时原词尾可能发生拼写变化。常见的五种变化：去不发音的e（decide→decision）；变y为i（happy→happiness）；双写末尾辅音字母（begin→beginning）；以-ic结尾加-ally（basic→basically）；不规则变化（explain→explanation）。 2.2 常见名词后缀 1. -tion/-sion：动作、过程或结果（最高频） introduce→introduction介绍，decide→decision决定，discuss→discussion讨论，explain→explanation解释。看到冠词a/an/the、形容词或介词后的空格要优先考虑名词形式。 2. -ment：动作、过程或结果 develop→development发展，improve→improvement改善，achieve→achievement成就，argue→argument争论（注意去e）。常表示某个动作形成的结果或状态。 3. -ness：性质、状态或程度 kind→kindness善良，dark→darkness黑暗，ill→illness疾病，weak→weakness弱点。多由形容词变名词，表示抽象性质。 4. -ity/-ty：性质、状态或可能性 possible→possibility可能性，active→activity活动，real→reality现实，safe→safety安全。常把以-able/-al/-ive结尾的形容词变为抽象名词。 5. -er/-or/-ar：做某事的人或物 work→worker工人，visit→visitor参观者，act→actor演员，beg→beggar乞丐。注意：-er最通用，-or常用于以-ate结尾的动词后（educator），-ar较少见。 6. -ist/-ian：从事某职业或持某观点的人 art→artist艺术家，science→scientist科学家，music→musician音乐家，politics→politician政治家。 7. -ance/-ence：状态、行为或性质 important→importance重要性，different→difference差异，appear→appearance外貌，exist→existence存在。 8. -al：动作或过程 arrive→arrival到达，refuse→refusal拒绝，propose→proposal提议。通常由动词变名词。 2.3 常见形容词后缀 1. -ful：充满……的；有……性质的 helpful有帮助的，careful仔细的，useful有用的，powerful强大的。注意与-less形成意义对比。 2. -less：没有……的 careless粗心的，hopeless无望的，homeless无家可归的，useless无用的。真题中-ful和-less经常作为反义词对比考查。 3. -ive：有……倾向或性质的 active积极的，creative有创造力的，effective有效的，attractive有吸引力的。 4. -able/-ible：能够……的；可……的 comfortable舒服的，valuable有价值的，possible可能的，visible可见的。这两个后缀表示能力、可能性或可接受性。 5. -ous：具有……性质的 dangerous危险的，famous著名的，serious严肃的，nervous紧张的。常接在名词后构成形容词。 6. -al：与……有关的 national国家的，cultural文化的，personal个人的，traditional传统的。是构成形容词最常用的后缀之一。 7. -y：多……的；有……的 rainy多雨的，healthy健康的，cloudy多云的，noisy吵闹的。名词后加-y常表示具有该名词特征。注意拼写变化：sun→sunny（双写n），noise→noisy（去e）。 8. -ed/-ing：感到……的（人）/令人……的（事物） interested感兴趣的（修饰人），interesting有趣的（修饰事物）；excited兴奋的，exciting令人兴奋的；tired疲惫的，tiring令人疲惫的。这是完形填空和单项选择中的高频考点。 9. -en：由……制成的 wooden木制的，golden金色的，woolen羊毛的。常接在物质名词后。 2.4 常见动词后缀 1. -ify：使……化 beautify美化，simplify简化，classify分类，purify净化。常把形容词或名词变为动词。 2. -ize/-ise：使成为；……化 modernize/modernise现代化，realize/realise意识到/实现，organize/organise组织，apologize/apologise道歉。-ize是美式拼写，-ise是英式拼写。 3. -en：使变得 widen加宽，strengthen加强，shorten缩短，darken变暗。常接在形容词后构成动词，是最简洁的动词化方式。 4. -ate：构成动词 operate操作，communicate交流，educate教育，graduate毕业。遇到情态动词或to后需用动词原形。 2.5 副词后缀与常见拼写陷阱 1. -ly：形容词变副词 careful→carefully，usual→usually，practical→practically。副词修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。 2. 辅音字母+y结尾：变y为i加-ly happy→happily，easy→easily，heavy→heavily。但元音字母+y不变：play→playfully。 3. 以-le结尾：常去e加-y possible→possibly，simple→simply，terrible→terribly。注意：whole→wholly是特殊变化。 4. true→truly（去e加-ly） 这是常见的拼写错误点。类似：due→duly。 5. 注意不是所有-ly结尾词都是副词 friendly友好的，lovely可爱的，lonely孤独的，lively活泼的，deadly致命的——这些是形容词。判断方法：看能否用very修饰，如果能且修饰名词，就是形容词。 二、知识清单 后缀类别 后缀 词性变化 例词 名词后缀 -tion/-sion, -ment, -ness, -ity/-ty, -er/-or, -ist, -ance/-ence, -al 动词/形容词→名词 introduction, development, kindness, possibility, worker, artist, importance, arrival 形容词后缀 -ful, -less, -ive, -able/-ible, -ous, -al, -y, -ed/-ing, -en 名词/动词→形容词 helpful, careless, active, comfortable, dangerous, national, rainy, interested/interesting, wooden 动词后缀 -ify, -ize/-ise, -en, -ate 名词/形容词→动词 beautify, modernize, widen, operate 副词后缀 -ly (变体: -ily, -ally, -y) 形容词→副词 carefully, happily, basically, simply 注意事项 ● 语法填空中括号词若为动词，空格在冠词/形容词/介词后→填名词形式；若括号词为名词，空格修饰名词→填形容词形式；若括号词为形容词，空格修饰动词/形容词/全句→填副词形式。 ● 注意以-ce/-se结尾的名词变形容词时常变为-t：confidence→confident, difference→different, offence→offensive。 ● 动词变名词时注意不规则变化：explain→explanation（不是explaination），describe→description（不是describtion），pronounce→pronunciation。 三、即时训练 【基础夯实】单项选择 从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。 1. The new community library has become a ______ place for local residents to gather and share books. A. popularity B. popular C. popularly D. population 【答案】B 【解析】修饰名词place需要形容词，popular（受欢迎的）符合语境。popularity是名词，popularly是副词。 2. The volunteer felt a deep sense of ______ after helping the elderly couple repair their vegetable garden. A. satisfy B. satisfied C. satisfaction D. satisfactory 【答案】C 【解析】a deep sense of后接名词，satisfaction（满足感）由satisfy加-tion构成。satisfied是形容词修饰人，satisfactory指事物令人满意。 3. The hiking guide walked ______ through the muddy forest path, making sure no one slipped. A. careful B. care C. careless D. carefully 【答案】D 【解析】修饰动词walked需要副词，carefully（小心地）符合语境。careful是形容词，careless意思相反。 4. It is ______ to leave a burning stove unattended while cooking in the kitchen. A. danger B. dangerous C. dangerously D. endanger 【答案】B 【解析】It is + 形容词 + to do结构中需要形容词。dangerous（危险的）由danger加-ous构成。 5. The city government plans to ______ the old railway bridge into a pedestrian walkway by next summer. A. length B. lengthen C. long D. lengthy 【答案】B 【解析】plans to后接动词原形，lengthen（加长、改建）由length加-en构成。long是形容词，length是名词。 【能力提升】语篇语法填空 阅读下面短文，在空白处填入括号内单词的正确形式。 At a recent city art 1.______(exhibit), visitors were surprised by the 2.______(create) talent shown by local teenagers. One painting of a crowded market square received special 3.______(recognize) from the judges. The young artist explained that her 4.______(inspire) came from watching street vendors every morning on her way to school. The event was organized with great 5.______(careful) by the city cultural center. Staff made sure the exhibition space was 6.______(comfort) and well-lit for all visitors. A local business owner, who sponsored the prizes, said the quality was 7.______(true) impressive. Another visitor commented that it was the most 8.______(memory) community event she had ever attended. The organizers plan to make the exhibition an 9.______(annually) event. They believe it has brought 10.______(visible) benefits to the community, encouraging more young people to explore their artistic abilities. 【答案】1. exhibition 2. creative 3. recognition 4. inspiration 5. carefulness 6. comfortable 7. truly 8. memorable 9. annual 10. visible 【导语】这是一篇记叙文。文章介绍了城市文化中心举办的青少年艺术展览，展现了社区艺术活动的成果与社会反响。 【解析】 1. 本题考查名词后缀-tion。冠词a后接名词，exhibit加-ion变exhibition（展览）。 2. 本题考查形容词后缀-ive。修饰名词talent需用形容词，create去e加-ive变creative（创造性的）。 3. 本题考查名词后缀-tion。received后接名词作宾语，recognize变recognition（认可）。注意-ize结尾动词变名词的拼写变化。 4. 本题考查名词后缀-ation。her后接名词作主语，inspire去e加-ation变inspiration（灵感）。 5. 本题考查名词后缀-ness。with great后接名词，careful加-ness变carefulness。 6. 本题考查形容词后缀-able。系动词was后接形容词作表语，comfort加-able变comfortable（舒适的）。 7. 本题考查副词后缀-ly。修饰形容词impressive需用副词，true去e加-ly变truly（真正地）。注意true→truly是特殊变化。 8. 本题考查形容词后缀-able。most后接形容词修饰名词，memory变memorable（令人难忘的），y变a再加-able。 9. 本题考查形容词后缀-al。修饰名词event需用形容词，annually（副词）应改为annual（年度的）。 10. 本题考查形容词后缀-ible。修饰名词benefits需用形容词，visible（可见的/明显的）由vision变化而来。 考点3 转化法 一、知识精讲 转化法指一个单词在不添加任何前缀或后缀的情况下，由一种词性直接转变为另一种词性的构词方法。转化后词形不变，但词义通常与原词的核心含义密切相关。 3.1 名词转化为动词 1. hand（手）→ hand（递） Hand me the salt, please. 请把盐递给我。名词"手"的动作化——用手去做。 2. water（水）→ water（浇水） Remember to water the plants every morning. 记得每天早晨给植物浇水。名词"水"的动作化——给……提供水。 3. book（书）→ book（预订） We booked a table by the window for dinner. 我们预订了一张靠窗的桌子。名词"书/本子"的动作化——登记入册→预订。 4. email（邮件）→ email（发邮件） I will email you the report by Friday. 我会在周五前把报告发邮件给你。名词→动作的典型例子。 5. chair（椅子/主席）→ chair（主持） Professor Li will chair the morning session. 李教授将主持上午的会议。chair从"主席的座位"引申为"担任主席/主持"。 3.2 动词转化为名词 1. try（尝试）→ have a try（一次尝试） Let me have a try at fixing this radio. 让我试试修这个收音机。have a + 动词的名词化常用于口语。 2. walk（走路）→ take a walk（散步） We took a long walk along the river after lunch. 午饭后我们沿河边散了很久的步。 3. talk（说话）→ have a talk（谈话） The manager had a serious talk with the new employee. 经理和新员工进行了一次严肃的谈话。 4. look（看）→ have a look（看一眼） Can I have a quick look at your notes? 我能快速看一眼你的笔记吗？ 3.3 形容词转化为动词或名词 1. better（更好的）→ better（改善） We must try to better the living conditions in rural areas. 我们必须努力改善农村的生活条件。形容词"更好的"转变为动词"使更好/改善"。 2. dirty（脏的）→ dirty（弄脏） Do not dirty your new shoes in the mud. 别在泥里把你的新鞋弄脏了。 3. warm（温暖的）→ warm（使温暖） She warmed her hands by the fire. 她在火旁暖了暖手。 4. the + 形容词 → 一类人 the old老人，the young年轻人，the poor穷人，the rich富人。这种用法在阅读理解中十分常见。 3.4 特殊转化 1. up and down（副词）→ ups and downs（名词：起伏） Life is full of ups and downs. 生活充满了起起伏伏。 2. must（情态动词：必须）→ a must（名词：必备之物） Sunscreen is a must for a day at the beach. 防晒霜是去海滩的必备品。 3. google（名词：谷歌）→ google（动词：搜索） Just google the address and you will find the route. 搜索一下地址就能找到路线。这是专有名词转化为动词的典型例子。 二、知识清单 转化类型 具体规则 语义特点 示例 名词→动词 直接转换，无形式变化 保留原名词核心语义，表示"用……做""从事……" hand→递，water→浇水，book→预订，email→发邮件，chair→主持 动词→名词 常与have/take等构成短语 保留原动词核心语义，表示"一次动作" have a try/look/talk/walk，take a walk/drive 形容词→动词 直接转换，无形式变化 表示"使变得……" better→改善，dirty→弄脏，warm→使温暖，empty→倒空 形容词→名词 常加定冠词the 表示"一类人或事物" the old老年人，the young年轻人，the poor穷人 特殊转化 通过语境转换 表示抽象概念或特定状态 ups and downs起伏，a must必备品，google→搜索 注意事项 ● 形容词转名词表示"一类人"时必须加定冠词the（the old need help，不能写成old need help）。 ● 转化后的词义必须与原词核心含义相关，不能随意转化。如pen（笔）不能表示pen the door（开门）。 三、即时训练 【基础夯实】单项选择 从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。 1. The new teacher was asked to ______ the school team for the city-wide robotics competition. A. captain B. chair C. coach D. pilot 【答案】C 【解析】coach由名词"教练"转化为动词"指导/训练"。captain也有"率领"之意但偏军队/体育队长，此处强调技能训练用coach更贴切。 2. The organizer of the charity run made sure to ______ every volunteer at the entrance before the event started. A. number B. name C. count D. list 【答案】B 【解析】name由名词"名字"转化为动词"叫出名字/点名"。根据句意"在入口处确认每位志愿者身份"，name最合适。 3. Before the long-distance trip, the driver stopped to ______ the tank at the service station. A. water B. oil C. fuel D. gas 【答案】C 【解析】fuel由名词"燃料"转化为动词"加油/加燃料"。gas也可作动词但多用于美式英语，此处用fuel更正式。 4. Volunteering at the nursing home is ______ for every medical student in their first year. A. a need B. a must C. a should D. a can 【答案】B 【解析】must由情态动词转化为名词a must（必备之事）。a need虽然语法正确但不合习惯，"a must"是固定用法。 5. The charity organization works hard to help ______ in rural areas gain access to clean drinking water. A. poor B. the poor C. poorly D. the poorly 【答案】B 【解析】the + 形容词表示一类人，the poor指"穷人"。poor单独使用不能作名词，poorly是副词。 【能力提升】语篇语法填空 阅读下面短文，在空白处填入括号内单词的正确形式。 Last weekend, my family decided to take a short 1.______(trip) to the mountains. We left early in the morning to avoid the heavy 2.______(traffic) in the city center. Before we set off, my mother asked me to 3.______(water) the plants on the balcony, and my father made sure to 4.______(fuel) the car at the nearest station. During the drive, we passed a farmer selling fresh fruit by the roadside. My sister wanted to 5.______(hand) some money to the farmer and buy a bag of apples. My father stopped the car and had a brief 6.______(talk) with him about the harvest. Later, we found a spot near a stream and my brother asked me to 7.______(photo) the whole family together. After that, everyone had a good 8.______(rest) on the grass. In the afternoon, the weather turned 9.______(cool) and we decided to head back. My mother said the trip was a wonderful 10.______(escape) from the busy city life, and we all agreed. 【答案】1. trip 2. traffic 3. water 4. fuel 5. hand 6. talk 7. photograph 8. rest 9. cool 10. escape 【导语】这是一篇记叙文。文章描述了一个家庭周末去山区的短途旅行，讲述了途中发生的小故事和家庭成员之间的互动。 【解析】 1. 本题考查名词转化。trip在此处作名词"短途旅行"，与take构成take a trip固定短语。 2. 本题考查不可数名词。traffic为不可数名词"交通"，与heavy搭配表示"拥堵的交通"。不可数名词不能加-s。 3. 本题考查名词转化动词。water由名词"水"转化为动词"浇水"，在ask sb. to do结构中接动词原形。 4. 本题考查名词转化动词。fuel由名词"燃料"转化为动词"加油"，在make sure to do结构中接动词原形。 5. 本题考查名词转化动词。hand由名词"手"转化为动词"递交"，在want to do结构中接动词原形。 6. 本题考查动词转化名词。talk由动词"谈话"转化为名词"一次交谈"，had a brief提示冠词a后应为名词。 7. 本题考查截短法/转化法。photo/photograph此处作动词"拍照"，photo是photograph的截短形式。 8. 本题考查动词转化名词。rest由动词"休息"转化为名词"一次休息"，had a good提示a后为名词。 9. 本题考查形容词基本用法。cool作形容词"凉爽的"，在turned后作表语。turn + adj.表示"变得……"。 10. 本题考查动词转化名词。escape由动词"逃离"转化为名词"一次逃离"，冠词a后接单数名词。 考点4 合成法 一、知识精讲 合成法是将两个或两个以上的单词或词素组合在一起构成新词的方法。合成词的词义通常可以从组成部分的含义推导出来，这使它们在阅读理解中成为重要的词义猜测线索。 4.1 合成名词 1. 名词+名词（最常见） bookstore书店（book+store），notebook笔记本（note+book），sunshine阳光（sun+shine），weekend周末（week+end），classroom教室（class+room）。这类合成词的含义通常是从两个名词本义直接推导——书店=卖书的店。 2. 动名词+名词 swimming pool游泳池，reading room阅览室，waiting room候车室。动名词表示用途，名词表示事物。 3. 名词+动词 sunrise日出（sun+rise），daybreak破晓（day+break），earthquake地震（earth+quake），toothpick牙签（tooth+pick）。名词表示主体，动词表示动作。 4. 形容词+名词 greenhouse温室（green+house），freshman大一新生（fresh+man），highway公路（high+way），blackboard黑板（black+board）。形容词修饰名词表示特征。 5. 名词+介词+名词 sister-in-law嫂子，mother-in-law岳母，editor-in-chief总编辑。这类合成词用连字符连接，复数形式通常在主体名词上加s（sisters-in-law）。 6. 副词+动词 outlook景色/观点（out+look），input输入（in+put），output输出（out+put），upbringing教养（up+bringing）。 4.2 合成形容词 1. 名词+形容词 duty-free免税的，world-famous举世闻名的，homesick想家的，snow-white雪白的。 2. 名词+现在分词（主动含义） time-consuming耗时的，eye-catching引人注目的，record-breaking创纪录的，English-speaking说英语的。现在分词表示"主动进行"的动作。 3. 名词+过去分词（被动含义） man-made人造的（人制造的），heart-broken心碎的（心被打破的），state-owned国有的（国家拥有的），home-made家制的。过去分词表示"被……"的含义。 4. 形容词+名词+-ed absent-minded心不在焉的，kind-hearted好心的，warm-hearted热心的，cold-blooded冷血的。 5. 数词+名词（注意名词用单数） two-hour两小时的（不是two-hours），five-year五年的，one-way单行的。这是考试中的高频考点——合成形容词中名词必须用单数形式。 6. 副词+过去分词 well-known著名的，newly-built新建的，highly-praised备受赞誉的，badly-wounded重伤的。 7. 形容词+现在分词 good-looking好看的，easy-going随和的，hard-working勤奋的。 4.3 合成动词和合成副词 1. 合成动词 sleepwalk梦游（sleep+walk），whitewash粉刷（white+wash），overthrow推翻（over+throw），underline强调/下划线（under+line），broadcast广播（broad+cast）。 2. 合成副词 however然而，moreover此外，nowhere无处，everywhere到处，somewhere某处。 二、知识清单 类型 构成方式 语义特点 示例 合成名词 名词+名词；动名词+名词；形容词+名词；名词+介词+名词 两个词素组合成一个新事物名称 bookstore, swimming pool, greenhouse, sister-in-law 合成形容词 名词+过去分词；名词+现在分词；数词+名词；副词+过去分词；名词+形容词 整体作定语修饰名词 man-made, time-consuming, two-hour, well-known, duty-free 合成动词 副词+动词；名词+动词 表示特定动作 overthrow, sleepwalk, whitewash 合成副词 副词+副词 表示方式、地点 however, moreover, everywhere 注意事项 ● "数词+名词"构成的合成形容词必须加连字符，且名词用单数形式（如two-hour, five-year），写作中尤其容易出错。 ● 合成词与短语的区分：greenhouse（温室，合成词）≠ green house（绿色的房子，短语），连字符和空格在这里改变了词义。在阅读理解中遇到类似表达要通过上下文仔细判断。 ● 部分合成词可连写（notebook）、可加连字符（well-known）、可分写（swimming pool），没有绝对规则，需要积累。但"数词+名词"作定语加连字符是硬规则。 三、即时训练 【基础夯实】单项选择 从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。 1. The community center set up a ______ workshop where residents could learn basic repair skills. A. hands-at B. hands-on C. hand-on D. handed-on 【答案】B 【解析】hands-on为合成形容词，表示"动手实践的"。注意名词用复数形式hands，这是固定搭配。 2. The travel company offers a ______ flight from Nanjing to Guilin every weekend during the summer. A. non-stopping B. non-stop C. non-stops D. not-stop 【答案】B 【解析】non-stop由non- + stop构成合成形容词，表示"直飞的/不间断的"。non-后接名词或动词原形。 3. The museum guide handed out a ______ map to help visitors find the key exhibits on each floor. A. color-code B. color-coded C. coloring-code D. coded-color 【答案】B 【解析】color-coded为合成形容词（名词+过去分词），表示"用颜色编码的"。code作动词意为"编码"，过去分词coded表示被动。 4. Every Saturday, the nursing home sends a minibus to pick up volunteers at the ______ station. A. bus B. train C. subway D. meeting 【答案】C 【解析】subway station（地铁站）是常见的合成名词搭配。bus station是公交站但前文minibus暗示接人地点，subway station在综合体场景中更合理。 5. The newly opened hotel near the lake offers a ______ view that attracts many photographers every autumn. A. breathtaking B. breathed C. breath-taken D. taken-breath 【答案】A 【解析】breathtaking为合成形容词（名词+现在分词），表示"令人窒息的/美得让人透不过气的"，是描述美景的常见搭配。 【能力提升】语篇语法填空 阅读下面短文，在空白处填入括号内单词的正确形式。 The city government has announced plans to build a new 1.______(pedestrian) zone in the historic district. The project aims to connect the 2.______(down) shopping streets and create a more welcoming 3.______(environment) for both locals and tourists. Old 4.______(stone) roads will be repaired and new 5.______(street) lights will be installed along the main walkway. A local architect described the plan as a 6.______(breakthrough) design that combines modern convenience with traditional charm. Several 7.______(well-known) artists have been invited to create public sculptures for the new plaza. The project manager said, “We want visitors to enjoy a 8.______(carefree) walk through the area, stopping at small shops and cafes along the way.” The construction is expected to be 9.______(time-consuming) but will employ more than two hundred workers from the surrounding neighborhoods. A 10.______(thirty-minute) information session will be held next week at the community center for residents who want to learn more about the project. 【答案】1. pedestrian 2. downtown 3. environment 4. stone 5. street 6. breakthrough 7. well-known 8. carefree 9. time-consuming 10. thirty-minute 【导语】这是一篇新闻报道。文章介绍了城市政府在历史街区建设步行区的规划方案，包括道路改造、公共艺术和社区参与等多个方面。 【解析】 1. 本题考查合成名词。pedestrian zone为合成名词短语，意为"步行区"。pedestrian在此作定语修饰zone。 2. 本题考查合成名词/形容词。downtown由down（向下）与town（城镇）合成，意为"商业区的/市中心"。 3. 本题考查派生词。environment由en-加-viron再加-ment构成，意为"环境"。词缀-ment提示名词身份。 4. 本题考查名词作定语。stone roads中stone为名词"石头"作定语修饰roads。名词作定语通常用单数形式。 5. 本题考查合成名词。street lights由street（街道）与light（灯）合成，意为"路灯"。两词合在一起成为固定概念。 6. 本题考查合成名词。breakthrough由break（打破）与through（穿过）合成，意为"突破"。在此作定语。 7. 本题考查合成形容词。well-known由副词well（很好地）与过去分词known（被知道的）合成，意为"著名的"。 8. 本题考查合成形容词。carefree由care（忧虑）与free（无……的）合成，意为"无忧无虑的"。 9. 本题考查合成形容词。time-consuming由名词time（时间）与现在分词consuming（消耗的）合成。 10. 本题考查合成形容词。thirty-minute由数词thirty与名词minute合成，加连字符且名词用单数。数词+名词合成的形容词中名词必须用单数形式。 1. (2021年江苏省普通高校对口单招文化统考英语试题第9题) He gave no ______ for why he hadn't ______ at his brother's wedding ceremony.（ ） A. appreciation; turned out B. expectation; taken out C. explanation; turned up D. instruction; taken up 【答案】C 【解析】explanation由explain加-ation变名词（去i再加），属于构词法中的后缀派生法。turn up表示“出现，露面”。 2. (2023年江苏省中职职教高考文化统考英语试题第2题) The manager spoke ______ of his performance in the work.（ ） A. high B. higher C. highly D. height 【答案】C 【解析】high→highly是形容词加-ly变副词的构词法过程。speak highly of表示“高度评价”，此处需表示抽象程度的副词highly。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：【2027年新考纲】江苏省（职教高考）《英语一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣江苏省职教高考英语真题考情，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 本专题是【2027年新考纲】江苏省（职教高考）《英语一轮讲练测》的第1个专题，内容为构词法。 【2027年新考纲】江苏省（职教高考） 《英语一轮讲练测》 专题1 构词法 目 录 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 考点1 派生法 即时训练 考点2 派生法（二）：后缀与词性转换 即时训练 考点3 转化法 即时训练 考点4 合成法 即时训练 考点 内容解读 江苏省近六年中职职教高考统计（题号） 2021年 2022年 2023年 2024年 2025年 2026年 派生构词与词性转换 掌握常见后缀（-tion, -ment, -ful, -less, -ly, -ous, -al等）的构词功能；能根据句子成分判断名词、形容词、副词等词性。 （9） （31） （38） （33） （2） （4） （33） （8） （9） （34） （35） （62） （32） （35） （62） 前缀、后缀及同根词辨析 关注同根词或近形词的意义差别，如confirm / inform / reform / uniform，serve / reserve / preserve / conserve等；结合前缀、词根和语境确定词义。 （5） （9） —— （7） （7） —— （32） 合成、分写与词形近似辨析 辨析合成词、分写词及形近词，如some time / sometime / sometimes / some times，以及不定代词、数词短语等形式差异。 （36） （36） （4） —— （8） （10） （40） 语境中的词义推断与综合运用 构词法常与词汇辨析、完形填空、任务型填词结合考查，要求利用上下文、搭配和语法位置综合判断目标词。 （1） （5） （9） （10） （1） （4） （6） （2） （7） （8） （10） （7） （8） （9） （31—36） （34—40） （62） （32—35） （37） （39—40） 从江苏省近六年中职职教高考英语真题来看，构词法虽少以独立板块集中命题，但在语言知识运用单项选择、完形填空、任务型阅读填词和书面表达素材中持续渗透。考查重点集中在派生词的词性判断、前后缀及同根词辨析、合成/分写词区分，以及结合语境判断词义。题型以选择题为主，兼有填词类题目，备考时应把构词规则与具体语境、常用搭配结合训练。 考点1 派生法（一）：前缀与词义方向 一、知识精讲 1.1 前缀的位置与作用 1. 位置 前缀加在词根或单词前面，本身一般不单独成词。如un- + happy → unhappy, dis- + agree → disagree, pre- + view → preview。 2. 作用 前缀主要改变词义方向，多数情况下不改变词性。happy和unhappy都是形容词，agree和disagree都是动词。少数前缀（如en-）可改变词性。 3. 判断方法 遇到不熟悉的派生词，先剥离前缀找出词根，再问自己：这个前缀给词根增加了否定、相反、重复、预先、位置、程度还是数量含义？ 1.2 否定与相反前缀 1. un-：不；相反动作 接形容词、分词或动词。unfair不公平的，unhappy不高兴的，unknown未知的，unlock开锁。un-接动词时常表示相反动作，如lock锁上→unlock打开。在完形填空、阅读理解中遇到un-开头的词要快速判断其否定方向。 2. dis-：不；相反；消失 常见于disagree不同意，dislike不喜欢，disappear消失，dishonest不诚实的，disconnect断开。dis-常将原词意义推向相反方向或“去除”的含义。 3. in-/im-/ir-/il-：不；非 这组否定前缀的拼写受词根首字母影响。in-用于incorrect, independent；im-用于b/p/m开头的词根前，如impossible, impatient, imbalance；ir-用于irregular, irresponsible；il-用于illegal, illogical。注意：不是所有in-开头都是否定前缀，如inland（内陆）中in-表示“内”。 4. mis-：错误地；坏地 接动词，表示动作做错或不当。misunderstand误解，misread读错，mislead误导，misuse误用/滥用。语境中出现“错误”“弄错”等信息时要联想到mis-。 5. non-：非；无 常构成形容词或名词，如non-stop不间断的，non-smoking禁烟的，non-profit非营利的。non-强调不属于某类或不具备某种属性，语气比un-稍弱。 6. anti-：反对；防止 anti-war反战的，anti-virus防病毒的，anti-social反社会的。anti-带有强烈的“对抗”意味。 1.3 时间、位置与方向前缀 1. pre-：之前；预先 preview预习/预览，prepay预付，preheat预热。pre-提示动作发生在正式动作或时间点之前。 2. post-：之后 postwar战后的，postgraduate研究生（本科之后的），postpone推迟。post-强调时间或阶段在后。 3. fore-：前；预先 forecast预报，foresee预见，forehead前额。fore-常指空间或时间上靠前。 4. inter-：在……之间；相互 international国际的（国家之间的），interview面试/采访（相互看），Internet互联网。inter-的核心含义是“之间”或“相互”。 5. trans-：穿过；转移；改变 transport运输（在港口之间运），translate翻译（从一种语言转到另一种），transfer转移，transform变形。trans-表示从一处到另一处或从一种形式到另一种形式。 6. sub-：在下面；次级；低于 subway地铁（地下的路），subtitle副标题，subheading小标题。sub-提示位置较低或层级较低。 7. super-：在上；超级 supermarket超市，superman超人，supervise监督（在上方看）。super-与sub-常形成上下对比。 1.4 程度、数量与动作前缀 1. over-：过度；超过；在上面 overwork过度工作，overuse过度使用，overweight超重，overcoat外套（穿在上面的衣服）。语境中强调“过度”时常联想到over-。 2. under-：不足；低于；在下面 underpay少付工资，underground地下的，underestimate低估。under-与over-常形成程度对比。 3. re-：再次；重新；回复 reuse再利用，rebuild重建，rewrite重写，return返回。re-是真题中出现频率最高的前缀之一。注意：reply, repeat等词中re-已成为词的一部分，不是每次都表示“再”。 4. co-/con-/com-/cor-：共同；一起 cooperate合作，coworker同事，connect连接，combine结合，correspond通信/相符。这组前缀都表示“共同”“一起”“相互”的含义。 5. en-/em-：使成为；使处于 enable使能够（使成为能够的），enrich使丰富，enlarge扩大，empower授权。en-/em-常把形容词或名词变成动词，是改变词性的少数前缀。 6. multi-：多 multimedia多媒体，multicultural多元文化的，multifunctional多功能的。multi-表示数量较多。 7. bi-/tri-/uni-：二/三/单一 bicycle自行车（两轮），triangle三角形，uniform制服/统一的（一种形式）。数量前缀帮助快速判断单词的大致含义范围。 二、知识清单 类别 前缀 意义方向 例词与理解 否定/相反 un-, dis-, in-/im-/ir-/il-, non-, mis-, anti- 不、非、相反、错误、反对 unfair不公平；disagree不同意；incorrect不正确；illegal不合法；misunderstand误解；anti-war反战的 时间/序列 pre-, post-, fore-, re- 之前、之后、预先、再次 preview预习；postwar战后；forecast预报；rebuild重建 位置/方向 inter-, trans-, sub-, super-, over-, under- 之间、跨越、下方、上方、过度、不足 international国际的；transport运输；subway地铁；supermarket超市；overuse过度使用 程度/数量 multi-, bi-, tri-, uni-, semi-, mini-, micro- 多、二、三、单一、半、小微 multimedia多媒体；bicycle自行车；triangle三角形；uniform制服；minibus小巴 共同/动作 co-/con-/com-/cor-, en-/em-, de- 共同、使成为、去除 cooperate合作；enable使能够；decrease减少 注意事项 ● 否定前缀in-/im-/ir-/il-的选择须根据词根首字母判断，p/b/m前用im-，l前用il-，r前用ir-，其他多用in-。 ● re-表示"再次"时，词根表示的动作必须是可以重复完成的（如rewrite, rebuild），不能重复的动作不用re-（如不能说re-die, re-arrive）。 ● 同一词根可以叠加不同前缀：如cover → uncover（揭开）→ discover（发现）→ recover（恢复），前缀不同，词义差异很大。 三、即时训练 【基础夯实】单项选择 从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。 1. The access code turned out to be ______, so the visitor had to ask the receptionist for a new one. A. correct B. incorrect C. correctly D. correction 2. The workshop decided to ______ old wooden pallets into small display shelves for the store. A. misuse B. refuse C. reuse D. confuse 3. The nurse ______ the patient label and sent the elderly man to the wrong examination room. A. previewed B. misread C. rebuilt D. cooperated 4. The new software is not ______ with older operating systems, so users need to upgrade first. A. compatible B. incompatible C. compatibly D. compatibility 5. Several cities have decided to ______ the use of single-use plastics in public venues starting next year. A. enable B. encourage C. endanger D. enforce 【能力提升】语篇语法填空 阅读下面短文，在空白处填入括号内单词的正确形式。 A local volunteer group has been working to improve the environment in their neighborhood. Last month, they decided to take action to 1.______(appear) the piles of waste that had been left near the river. Many residents had 2.______(use) the land as an unofficial dumping ground for years. The team leader said, “It would be 3.______(responsible) of us to ignore this problem any longer.” First, the volunteers carefully 4.______(move) the larger items by truck. They did not want anyone to 5.______(understand) their purpose, so they posted notices in advance explaining the cleanup plan. A local news station came to 6.______(view) the team and filmed the entire process. The report described the action as 7.______(stop) community service. The team plans to 8.______(plant) the cleared area with native trees next spring. Organizers hope the project will inspire 9.______(national) cooperation between neighboring communities. One elderly resident said the 10.______(war) transformation of the riverside reminded her of how the area looked in her childhood. 考点2 派生法（二）：后缀与词性转换 一、知识精讲 2.1 后缀的核心作用：改变词性 1. 位置 后缀加在词根或单词后面。care是名词/动词，careful是形容词，carefully是副词；develop是动词，development是名词，developing/developed是形容词。 2. 判断方法 做语法填空题时，先看括号词的本词性和基本含义，再分析空格在句中的成分——主语/宾语用名词，谓语用动词，定语用形容词，状语多用副词。最后根据语境确定语义方向（如是否需要否定方向的后缀-less）。 3. 拼写变化 加后缀时原词尾可能发生拼写变化。常见的五种变化：去不发音的e（decide→decision）；变y为i（happy→happiness）；双写末尾辅音字母（begin→beginning）；以-ic结尾加-ally（basic→basically）；不规则变化（explain→explanation）。 2.2 常见名词后缀 1. -tion/-sion：动作、过程或结果（最高频） introduce→introduction介绍，decide→decision决定，discuss→discussion讨论，explain→explanation解释。看到冠词a/an/the、形容词或介词后的空格要优先考虑名词形式。 2. -ment：动作、过程或结果 develop→development发展，improve→improvement改善，achieve→achievement成就，argue→argument争论（注意去e）。常表示某个动作形成的结果或状态。 3. -ness：性质、状态或程度 kind→kindness善良，dark→darkness黑暗，ill→illness疾病，weak→weakness弱点。多由形容词变名词，表示抽象性质。 4. -ity/-ty：性质、状态或可能性 possible→possibility可能性，active→activity活动，real→reality现实，safe→safety安全。常把以-able/-al/-ive结尾的形容词变为抽象名词。 5. -er/-or/-ar：做某事的人或物 work→worker工人，visit→visitor参观者，act→actor演员，beg→beggar乞丐。注意：-er最通用，-or常用于以-ate结尾的动词后（educator），-ar较少见。 6. -ist/-ian：从事某职业或持某观点的人 art→artist艺术家，science→scientist科学家，music→musician音乐家，politics→politician政治家。 7. -ance/-ence：状态、行为或性质 important→importance重要性，different→difference差异，appear→appearance外貌，exist→existence存在。 8. -al：动作或过程 arrive→arrival到达，refuse→refusal拒绝，propose→proposal提议。通常由动词变名词。 2.3 常见形容词后缀 1. -ful：充满……的；有……性质的 helpful有帮助的，careful仔细的，useful有用的，powerful强大的。注意与-less形成意义对比。 2. -less：没有……的 careless粗心的，hopeless无望的，homeless无家可归的，useless无用的。真题中-ful和-less经常作为反义词对比考查。 3. -ive：有……倾向或性质的 active积极的，creative有创造力的，effective有效的，attractive有吸引力的。 4. -able/-ible：能够……的；可……的 comfortable舒服的，valuable有价值的，possible可能的，visible可见的。这两个后缀表示能力、可能性或可接受性。 5. -ous：具有……性质的 dangerous危险的，famous著名的，serious严肃的，nervous紧张的。常接在名词后构成形容词。 6. -al：与……有关的 national国家的，cultural文化的，personal个人的，traditional传统的。是构成形容词最常用的后缀之一。 7. -y：多……的；有……的 rainy多雨的，healthy健康的，cloudy多云的，noisy吵闹的。名词后加-y常表示具有该名词特征。注意拼写变化：sun→sunny（双写n），noise→noisy（去e）。 8. -ed/-ing：感到……的（人）/令人……的（事物） interested感兴趣的（修饰人），interesting有趣的（修饰事物）；excited兴奋的，exciting令人兴奋的；tired疲惫的，tiring令人疲惫的。这是完形填空和单项选择中的高频考点。 9. -en：由……制成的 wooden木制的，golden金色的，woolen羊毛的。常接在物质名词后。 2.4 常见动词后缀 1. -ify：使……化 beautify美化，simplify简化，classify分类，purify净化。常把形容词或名词变为动词。 2. -ize/-ise：使成为；……化 modernize/modernise现代化，realize/realise意识到/实现，organize/organise组织，apologize/apologise道歉。-ize是美式拼写，-ise是英式拼写。 3. -en：使变得 widen加宽，strengthen加强，shorten缩短，darken变暗。常接在形容词后构成动词，是最简洁的动词化方式。 4. -ate：构成动词 operate操作，communicate交流，educate教育，graduate毕业。遇到情态动词或to后需用动词原形。 2.5 副词后缀与常见拼写陷阱 1. -ly：形容词变副词 careful→carefully，usual→usually，practical→practically。副词修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。 2. 辅音字母+y结尾：变y为i加-ly happy→happily，easy→easily，heavy→heavily。但元音字母+y不变：play→playfully。 3. 以-le结尾：常去e加-y possible→possibly，simple→simply，terrible→terribly。注意：whole→wholly是特殊变化。 4. true→truly（去e加-ly） 这是常见的拼写错误点。类似：due→duly。 5. 注意不是所有-ly结尾词都是副词 friendly友好的，lovely可爱的，lonely孤独的，lively活泼的，deadly致命的——这些是形容词。判断方法：看能否用very修饰，如果能且修饰名词，就是形容词。 二、知识清单 后缀类别 后缀 词性变化 例词 名词后缀 -tion/-sion, -ment, -ness, -ity/-ty, -er/-or, -ist, -ance/-ence, -al 动词/形容词→名词 introduction, development, kindness, possibility, worker, artist, importance, arrival 形容词后缀 -ful, -less, -ive, -able/-ible, -ous, -al, -y, -ed/-ing, -en 名词/动词→形容词 helpful, careless, active, comfortable, dangerous, national, rainy, interested/interesting, wooden 动词后缀 -ify, -ize/-ise, -en, -ate 名词/形容词→动词 beautify, modernize, widen, operate 副词后缀 -ly (变体: -ily, -ally, -y) 形容词→副词 carefully, happily, basically, simply 注意事项 ● 语法填空中括号词若为动词，空格在冠词/形容词/介词后→填名词形式；若括号词为名词，空格修饰名词→填形容词形式；若括号词为形容词，空格修饰动词/形容词/全句→填副词形式。 ● 注意以-ce/-se结尾的名词变形容词时常变为-t：confidence→confident, difference→different, offence→offensive。 ● 动词变名词时注意不规则变化：explain→explanation（不是explaination），describe→description（不是describtion），pronounce→pronunciation。 三、即时训练 【基础夯实】单项选择 从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。 1. The new community library has become a ______ place for local residents to gather and share books. A. popularity B. popular C. popularly D. population 2. The volunteer felt a deep sense of ______ after helping the elderly couple repair their vegetable garden. A. satisfy B. satisfied C. satisfaction D. satisfactory 3. The hiking guide walked ______ through the muddy forest path, making sure no one slipped. A. careful B. care C. careless D. carefully 4. It is ______ to leave a burning stove unattended while cooking in the kitchen. A. danger B. dangerous C. dangerously D. endanger 5. The city government plans to ______ the old railway bridge into a pedestrian walkway by next summer. A. length B. lengthen C. long D. lengthy 【能力提升】语篇语法填空 阅读下面短文，在空白处填入括号内单词的正确形式。 At a recent city art 1.______(exhibit), visitors were surprised by the 2.______(create) talent shown by local teenagers. One painting of a crowded market square received special 3.______(recognize) from the judges. The young artist explained that her 4.______(inspire) came from watching street vendors every morning on her way to school. The event was organized with great 5.______(careful) by the city cultural center. Staff made sure the exhibition space was 6.______(comfort) and well-lit for all visitors. A local business owner, who sponsored the prizes, said the quality was 7.______(true) impressive. Another visitor commented that it was the most 8.______(memory) community event she had ever attended. The organizers plan to make the exhibition an 9.______(annually) event. They believe it has brought 10.______(visible) benefits to the community, encouraging more young people to explore their artistic abilities. 考点3 转化法 一、知识精讲 转化法指一个单词在不添加任何前缀或后缀的情况下，由一种词性直接转变为另一种词性的构词方法。转化后词形不变，但词义通常与原词的核心含义密切相关。 3.1 名词转化为动词 1. hand（手）→ hand（递） Hand me the salt, please. 请把盐递给我。名词"手"的动作化——用手去做。 2. water（水）→ water（浇水） Remember to water the plants every morning. 记得每天早晨给植物浇水。名词"水"的动作化——给……提供水。 3. book（书）→ book（预订） We booked a table by the window for dinner. 我们预订了一张靠窗的桌子。名词"书/本子"的动作化——登记入册→预订。 4. email（邮件）→ email（发邮件） I will email you the report by Friday. 我会在周五前把报告发邮件给你。名词→动作的典型例子。 5. chair（椅子/主席）→ chair（主持） Professor Li will chair the morning session. 李教授将主持上午的会议。chair从"主席的座位"引申为"担任主席/主持"。 3.2 动词转化为名词 1. try（尝试）→ have a try（一次尝试） Let me have a try at fixing this radio. 让我试试修这个收音机。have a + 动词的名词化常用于口语。 2. walk（走路）→ take a walk（散步） We took a long walk along the river after lunch. 午饭后我们沿河边散了很久的步。 3. talk（说话）→ have a talk（谈话） The manager had a serious talk with the new employee. 经理和新员工进行了一次严肃的谈话。 4. look（看）→ have a look（看一眼） Can I have a quick look at your notes? 我能快速看一眼你的笔记吗？ 3.3 形容词转化为动词或名词 1. better（更好的）→ better（改善） We must try to better the living conditions in rural areas. 我们必须努力改善农村的生活条件。形容词"更好的"转变为动词"使更好/改善"。 2. dirty（脏的）→ dirty（弄脏） Do not dirty your new shoes in the mud. 别在泥里把你的新鞋弄脏了。 3. warm（温暖的）→ warm（使温暖） She warmed her hands by the fire. 她在火旁暖了暖手。 4. the + 形容词 → 一类人 the old老人，the young年轻人，the poor穷人，the rich富人。这种用法在阅读理解中十分常见。 3.4 特殊转化 1. up and down（副词）→ ups and downs（名词：起伏） Life is full of ups and downs. 生活充满了起起伏伏。 2. must（情态动词：必须）→ a must（名词：必备之物） Sunscreen is a must for a day at the beach. 防晒霜是去海滩的必备品。 3. google（名词：谷歌）→ google（动词：搜索） Just google the address and you will find the route. 搜索一下地址就能找到路线。这是专有名词转化为动词的典型例子。 二、知识清单 转化类型 具体规则 语义特点 示例 名词→动词 直接转换，无形式变化 保留原名词核心语义，表示"用……做""从事……" hand→递，water→浇水，book→预订，email→发邮件，chair→主持 动词→名词 常与have/take等构成短语 保留原动词核心语义，表示"一次动作" have a try/look/talk/walk，take a walk/drive 形容词→动词 直接转换，无形式变化 表示"使变得……" better→改善，dirty→弄脏，warm→使温暖，empty→倒空 形容词→名词 常加定冠词the 表示"一类人或事物" the old老年人，the young年轻人，the poor穷人 特殊转化 通过语境转换 表示抽象概念或特定状态 ups and downs起伏，a must必备品，google→搜索 注意事项 ● 形容词转名词表示"一类人"时必须加定冠词the（the old need help，不能写成old need help）。 ● 转化后的词义必须与原词核心含义相关，不能随意转化。如pen（笔）不能表示pen the door（开门）。 三、即时训练 【基础夯实】单项选择 从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。 1. The new teacher was asked to ______ the school team for the city-wide robotics competition. A. captain B. chair C. coach D. pilot 2. The organizer of the charity run made sure to ______ every volunteer at the entrance before the event started. A. number B. name C. count D. list 3. Before the long-distance trip, the driver stopped to ______ the tank at the service station. A. water B. oil C. fuel D. gas 4. Volunteering at the nursing home is ______ for every medical student in their first year. A. a need B. a must C. a should D. a can 5. The charity organization works hard to help ______ in rural areas gain access to clean drinking water. A. poor B. the poor C. poorly D. the poorly 【能力提升】语篇语法填空 阅读下面短文，在空白处填入括号内单词的正确形式。 Last weekend, my family decided to take a short 1.______(trip) to the mountains. We left early in the morning to avoid the heavy 2.______(traffic) in the city center. Before we set off, my mother asked me to 3.______(water) the plants on the balcony, and my father made sure to 4.______(fuel) the car at the nearest station. During the drive, we passed a farmer selling fresh fruit by the roadside. My sister wanted to 5.______(hand) some money to the farmer and buy a bag of apples. My father stopped the car and had a brief 6.______(talk) with him about the harvest. Later, we found a spot near a stream and my brother asked me to 7.______(photo) the whole family together. After that, everyone had a good 8.______(rest) on the grass. In the afternoon, the weather turned 9.______(cool) and we decided to head back. My mother said the trip was a wonderful 10.______(escape) from the busy city life, and we all agreed. 考点4 合成法 一、知识精讲 合成法是将两个或两个以上的单词或词素组合在一起构成新词的方法。合成词的词义通常可以从组成部分的含义推导出来，这使它们在阅读理解中成为重要的词义猜测线索。 4.1 合成名词 1. 名词+名词（最常见） bookstore书店（book+store），notebook笔记本（note+book），sunshine阳光（sun+shine），weekend周末（week+end），classroom教室（class+room）。这类合成词的含义通常是从两个名词本义直接推导——书店=卖书的店。 2. 动名词+名词 swimming pool游泳池，reading room阅览室，waiting room候车室。动名词表示用途，名词表示事物。 3. 名词+动词 sunrise日出（sun+rise），daybreak破晓（day+break），earthquake地震（earth+quake），toothpick牙签（tooth+pick）。名词表示主体，动词表示动作。 4. 形容词+名词 greenhouse温室（green+house），freshman大一新生（fresh+man），highway公路（high+way），blackboard黑板（black+board）。形容词修饰名词表示特征。 5. 名词+介词+名词 sister-in-law嫂子，mother-in-law岳母，editor-in-chief总编辑。这类合成词用连字符连接，复数形式通常在主体名词上加s（sisters-in-law）。 6. 副词+动词 outlook景色/观点（out+look），input输入（in+put），output输出（out+put），upbringing教养（up+bringing）。 4.2 合成形容词 1. 名词+形容词 duty-free免税的，world-famous举世闻名的，homesick想家的，snow-white雪白的。 2. 名词+现在分词（主动含义） time-consuming耗时的，eye-catching引人注目的，record-breaking创纪录的，English-speaking说英语的。现在分词表示"主动进行"的动作。 3. 名词+过去分词（被动含义） man-made人造的（人制造的），heart-broken心碎的（心被打破的），state-owned国有的（国家拥有的），home-made家制的。过去分词表示"被……"的含义。 4. 形容词+名词+-ed absent-minded心不在焉的，kind-hearted好心的，warm-hearted热心的，cold-blooded冷血的。 5. 数词+名词（注意名词用单数） two-hour两小时的（不是two-hours），five-year五年的，one-way单行的。这是考试中的高频考点——合成形容词中名词必须用单数形式。 6. 副词+过去分词 well-known著名的，newly-built新建的，highly-praised备受赞誉的，badly-wounded重伤的。 7. 形容词+现在分词 good-looking好看的，easy-going随和的，hard-working勤奋的。 4.3 合成动词和合成副词 1. 合成动词 sleepwalk梦游（sleep+walk），whitewash粉刷（white+wash），overthrow推翻（over+throw），underline强调/下划线（under+line），broadcast广播（broad+cast）。 2. 合成副词 however然而，moreover此外，nowhere无处，everywhere到处，somewhere某处。 二、知识清单 类型 构成方式 语义特点 示例 合成名词 名词+名词；动名词+名词；形容词+名词；名词+介词+名词 两个词素组合成一个新事物名称 bookstore, swimming pool, greenhouse, sister-in-law 合成形容词 名词+过去分词；名词+现在分词；数词+名词；副词+过去分词；名词+形容词 整体作定语修饰名词 man-made, time-consuming, two-hour, well-known, duty-free 合成动词 副词+动词；名词+动词 表示特定动作 overthrow, sleepwalk, whitewash 合成副词 副词+副词 表示方式、地点 however, moreover, everywhere 注意事项 ● "数词+名词"构成的合成形容词必须加连字符，且名词用单数形式（如two-hour, five-year），写作中尤其容易出错。 ● 合成词与短语的区分：greenhouse（温室，合成词）≠ green house（绿色的房子，短语），连字符和空格在这里改变了词义。在阅读理解中遇到类似表达要通过上下文仔细判断。 ● 部分合成词可连写（notebook）、可加连字符（well-known）、可分写（swimming pool），没有绝对规则，需要积累。但"数词+名词"作定语加连字符是硬规则。 三、即时训练 【基础夯实】单项选择 从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。 1. The community center set up a ______ workshop where residents could learn basic repair skills. A. hands-at B. hands-on C. hand-on D. handed-on 2. The travel company offers a ______ flight from Nanjing to Guilin every weekend during the summer. A. non-stopping B. non-stop C. non-stops D. not-stop 3. The museum guide handed out a ______ map to help visitors find the key exhibits on each floor. A. color-code B. color-coded C. coloring-code D. coded-color 4. Every Saturday, the nursing home sends a minibus to pick up volunteers at the ______ station. A. bus B. train C. subway D. meeting 5. The newly opened hotel near the lake offers a ______ view that attracts many photographers every autumn. A. breathtaking B. breathed C. breath-taken D. taken-breath 【能力提升】语篇语法填空 阅读下面短文，在空白处填入括号内单词的正确形式。 The city government has announced plans to build a new 1.______(pedestrian) zone in the historic district. The project aims to connect the 2.______(down) shopping streets and create a more welcoming 3.______(environment) for both locals and tourists. Old 4.______(stone) roads will be repaired and new 5.______(street) lights will be installed along the main walkway. A local architect described the plan as a 6.______(breakthrough) design that combines modern convenience with traditional charm. Several 7.______(well-known) artists have been invited to create public sculptures for the new plaza. The project manager said, “We want visitors to enjoy a 8.______(carefree) walk through the area, stopping at small shops and cafes along the way.” The construction is expected to be 9.______(time-consuming) but will employ more than two hundred workers from the surrounding neighborhoods. A 10.______(thirty-minute) information session will be held next week at the community center for residents who want to learn more about the project. 1. (2021年江苏省普通高校对口单招文化统考英语试题第9题) He gave no ______ for why he hadn't ______ at his brother's wedding ceremony.（ ） A. appreciation; turned out B. expectation; taken out C. explanation; turned up D. instruction; taken up 2. (2023年江苏省中职职教高考文化统考英语试题第2题) The manager spoke ______ of his performance in the work.（ ） A. high B. higher C. highly D. height 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $