2027届高三生物一轮复习课件：第13讲 光合作用拓展4

该高中生物学高考复习课件聚焦光合作用与呼吸作用核心考点，依据高考评价体系梳理“三率”关系、速率测定方法、曲线分析等考查维度，通过近五年真题统计明确“三率”计算占35%、实验设计占40%的高频考点分布，构建完整知识网络。 课件亮点在于“实验方法建模+真题变式训练+素养导向”，如以液滴移动法为例解析物理误差矫正培养科学思维，结合2024全国卷“温度对光合速率影响”真题归纳曲线分析“关键时间点法”。设“易错陷阱警示”帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准复习，提升备考效率。

人教版 高中生物一轮复习 1 1.总（真)光合速率、净（表观）光合速率、呼吸速率的关系是什么？ 2.若测定对象是叶肉细胞、叶片、整个植物，可以用哪些指标来表示这三个速率？ 3.能够测到的是什么速率？在怎样的条件下测？ 呼吸速率 净（表观）光合速率 = 总（真)光合速率— 消耗量/利用量 积累量 产生量/黑暗中CO2释放量 吸收量 （从空气中吸收) 消耗量/黑暗中O2吸收量 释放量 (释放到空气中) 产生/制造量 固定量/消耗量 产生量 有机物 CO2 O2 注意：若检测对象换成叶绿体，那么测到的值 直接就是总光合速率 一、辨析“三率” 叶圆片上浮法——测氧气(定性) 液滴移动法——测氧气 叶圆片称重法——测有机物 半叶法——测有机物 黑白瓶法——测氧气 二、总光合速率的测定方法 总光合速率一般无法测得，需要黑暗下测呼吸速率，光照下测净光合速率，再经过计算得到总光合速率 1.液滴移动法 二、总光合速率的测定方法 吸收CO2，排除CO2 对气压的干扰 提供CO2，保证CO2浓度的恒定 ①黑暗下,植物只进行呼吸作用，单位时间内液滴左移的距离表示植物的O2消耗速率，可代表呼吸速率。 ②光照下，植物进行光合作用和呼吸作用，单位时间内红色液滴右移的距离表示植物的O2释放速率，可代表净光合速率。 大蓝P83 4 对照组处理： 目的： 放置死亡的植物 为排除温度、气压等物理因素引起的气体体积膨胀。若液滴移动，则需要对实验结果进行校正。 物理误差矫正 1.液滴移动法 二、总光合速率的测定方法 物理误差的校正：为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，即用死亡的绿色植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。 5 2.黑白瓶法 二、总光合速率的测定方法 从池塘不同深度采集水样，分别装入黑白瓶中并封闭。然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置。1天后，测定各黑白瓶中溶氧量。若测得某水层初始溶氧量为A mg·L-1,白瓶溶氧量为B mg·L-1,黑瓶溶氧量为C mg·L-1,则 水层浮游藻类的呼吸速率为________mg·L-1·d-1， 该水层浮游藻类的净光合速率为_________mg·L-1·d-1， 该水层浮游藻类的总光合速率为_________mg·L-1·d-1。 A—C B—A B—C 黑瓶”不透光， 测定的是 ； “白瓶”给予光照， 测定的是 。 呼吸速率 净光合速率 若只想求总光合速率，可以不测初始氧容量，直接算出 测了初始氧容量，还可以算出呼吸速率和净光合速率 ①测定：将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不作处理，并采用适当的 方法（可先在叶柄基部用热水或热石蜡液烫伤）阻止物质转移。 在适宜光照<m></m> 后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为 <m></m> 、 <m></m> 。 ②计算：设被截取部分初始干重为 <m></m> 。 a.被截取部分的呼吸速率 <m> b.被截取部分的净光合速率 <m> c.被截取部分的总光合速率＝呼吸速率 <m></m> 净光合速率 <m></m> </m> </m> 3.半叶法 二、总光合速率的测定方法 7 本方法通过测定单位时间、单位面积叶片中淀粉的生成量，如图所示以有机物的变化量测定光合速率(S为叶圆片面积)。 净光合速率＝ (z－y)/2S； 呼吸速率＝ (x－y)/2S； 总光合速率＝ 净光合速率＋呼吸速率＝(x＋z－2y)/2S。 二、总光合速率的测定方法 4.叶圆片称重法 将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h(光照强度相同)，测其重量变化，得到如下的数据。可以得出的结论是（ ） A．该植物光合作用的最适温度是27℃ B．该植物呼吸作用的最适温度是28℃ C．27℃和29℃下植物的净光合速率相等 D．30℃下植物的实际光合速率为3mg·h-1 暗处理前 暗处理后 暗处理1h 光照1h 光照后 呼吸速率 净光合速率 10mg 9mg 13mg 汉水丑生侯伟作品 汉水丑生侯伟作品 D 练习 9 制造有机物： 积累有机物： 一天中有机物积累最多的时间点： 一天中有机物最少的时间点： 一昼夜有机物积累量＝ ac段：无光照，只进行 。 b点： 降低， 减弱，CO2释放减少。 c点：开始进行 。 cd段：光合作用 细胞呼吸。 d点：光合作用 细胞呼吸。 dh段：光合作用 细胞呼吸。 呼吸 光合作用 小于 等于 大于 ef段： h点：光合作用 细胞呼吸。 hi段：光合作用 细胞呼吸。 ij段：停止 ，只进行 。 温度过高，部分气孔关闭， CO2供应量下降，出现“午休现象”。 等于 小于 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 ci段 dh段 h点 d点 温度 SⅡ－(SⅠ＋SⅢ) 1.自然环境中一昼夜植物光合作用曲线 三、经典例题 P82大蓝 10 AB段：只进行 。 BC段：温度降低， 减弱。 CD段：光合作用 细胞呼吸。 D点：光合作用 细胞呼吸。 DH段：光合作用 细胞呼吸。 其中 段出现“光合午休”现象。 H点：光合作用 细胞呼吸。 HI段：光合作用 细胞呼吸。 直至光合作用完全停止 呼吸 小于 等于 大于 等于 小于 呼吸作用 I点的CO2浓度大小跟A点相比减小， 说明该植物吸收了CO2，说明有有机物的积累，能正常生长。 FG 该环境下，植物能否正常生长？ 2.密闭容器中一昼夜CO2浓度的变化曲线 三、经典例题 上升：说明释放了CO2，呼吸大于光合 下降：说明吸收了CO2，呼吸小于光合 11 练习 5．(2025·宜宾模拟)图甲、乙分别为方竹在其他条件适宜，不同温度、光照强度条件下相关指标的变化曲线[单位：mmol/(cm2·h)]。下列叙述正确的是D A．据图甲分析，与温度40 ℃相比，温度为30 ℃时方竹消耗CO2的速率快 B．据图甲分析，40 ℃条件下，若黑夜和白天时间相等，方竹能正常生长 C．据图乙分析，提高外界CO2浓度和温度都会导致光补偿点D左移 D．据图乙分析，影响C、D、E三点光合速率的主要环境因素是光照强度 8＋2 5＋5 5×12-5×12 白天积累-晚上消耗 净 净 总 呼 能否正常生长得看是否有积累 光照强度 0 CO2吸 收 CO2 释 放 A B C 光 补 偿 点 光 饱 和 点 D 1.提高CO2浓度,A、B、C、D如何移？ 需降低光合，才能和呼吸一样 B左移 光合速率加快，C往右上移 光合速率加快，呼吸速率无影响 因为CO2多，想要全部利用，就需要更多的光照强度，才能达到最大光合速率 A点移动，看改变条件对呼吸速率的影响 B、C、D点移动，看三角形面积 一般是温度会影响呼吸 利于光合，面积变大 练习 A不动 D右移 (1)该植物叶片在温度a和c时的光合速率相等，叶片有机物积累速率__________（填“相等”或“不相等”），原因是__________________________________。 (2)在温度d时，该植物体的干重会减少，原因是__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 。 1.（2024·全国·高考真题）在自然条件下，某植物叶片光合速率和呼吸速率随温度变化的趋势如图所示。回答下列问题。 不相等 温度a和c时的呼吸速率不相等 温度d时，叶片的光合速率与呼吸速率相等，但植物的根部等细胞不进行光合作用，仍呼吸消耗有机物，导致植物体的干重减少 练习 总 若该曲线是净光合，d时，净光合大于0，干重应该增加，但是题干上说，温度d时，该植物体的干重会减少，因此该曲线是总光合 练习 大蓝84 3．(2024·新课标，31)某同学将一种高等植物幼苗分为4组(a、b、c、d)，分别置于密闭装置中照光培养，a、b、c、d组的光照强度依次增大，实验过程中温度保持恒定。一段时间(t)后测定装置内O2浓度，结果如图所示，其中M为初始O2浓度，c、d组O2浓度相同。回答问题： (1)太阳光中的可见光由不同颜色的光组成，其中高等植物光合作用利用的光主要是______，原因是________________________________________。 (2)光照t时间时，a组CO2浓度_ _(填“大于”“小于”或“等于”)b组。 大于 红光和蓝紫光 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光， 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 t时，是新的平衡点，前期光合速率太强，把CO2消耗过多，导致后续光合速率降低最终等于呼吸速率 练习 大蓝84 3．(2024·新课标，31)某同学将一种高等植物幼苗分为4组(a、b、c、d)，分别置于密闭装置中照光培养，a、b、c、d组的光照强度依次增大，实验过程中温度保持恒定。一段时间(t)后测定装置内O2浓度，结果如图所示，其中M为初始O2浓度，c、d组O2浓度相同。回答问题： (3)若延长光照时间，c、d组O2浓度不再增加，则光照t时间时，a、b、c中光合速率最大的是______组，判断依据是 (4)光照t时间后，将d组密闭装置打开，并以c组光照强度继续照光，其幼苗光合速率会__________(填“升高”“降低”或“不变”)。 b 密闭容器中，c的O2浓度不再增加，说明此时由于CO2不足，导致光合速率减弱，光合速率等于呼吸速率；a组O2浓度等于初始浓度，也意味着光合速率等于呼吸速率；而b组此时的光合速率仍然大于呼吸速率。综上所述，b组的光合速率最大 升高 t时，是新的平衡点，前期光合速率太强，把CO2消耗过多，导致后续光合速率降低最终等于呼吸速率 练习 大蓝84 4．某同学欲测定植物叶片的总光合速率，做如图所示实验。在叶柄基部做环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1 cm2的叶圆片烘干后称其质量，测得叶圆片的总光合速率＝(7y－6z－x)/6(g·cm－2·h－1)。不考虑取叶圆片的机械损伤和温度微小变化对叶片生理活动的影响，则M处的实验条件是(　　) A．下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时 B．下午4时后将整个实验装置遮光3小时 C．下午4时后将整个实验装置遮光1小时 D．下午4时后在阳光下照射3小时 净光合=(y－x)/6 呼吸=(7y－6z－x)/6－(y－x)/6＝(y－z) C $