项目一 任务一 选择入驻的短视频平台（课件）-《新媒体营销》（高教版2025-教学改革成果教材）上好课

项目一 入驻短视频平台 任务一 选择入驻的短视频平台 《新媒体营销》（高教版2025——教学改革成果教材） 上好课 1.7.2013 ‹#› 目 录 01. 学习目标 02. 教学导入 03. 知识讲授 04. 师生互动 05. 课堂练习 06. 课堂小结 1.7.2013 ‹#› 学习目标 知识目标： 了解短视频营销的概念与前期筹备工作； 熟悉主流短视频平台的种类、用户特征、内容风格、运营规则； 理解短视频账号定位的含义、核心内容与设计技巧； 掌握短视频平台三种选择方法。 能力目标： 能够自主检索、调研、分类整理主流短视频平台相关信息； 能够结合文创产品完整规划短视频账号定位； 能够结合商品特性、平台特点、账号定位，运用标准化方法筛选适配入驻平台。 素养目标： 通过小组调研、合作方案创作，锻炼信息整理、团队协作、当众表达能力； 通过平台规则调研，树立短视频行业合规运营意识，持续关注行业新趋势、平台规则更新； 借助非遗文创营销任务，增强传统文化传播意识，建立文化自信。 1.7.2013 ‹#› 教学导入 1.7.2013 ‹#› 教学导入 “青云阁”是以“传统手工与现代美学交融”为核心理念的品牌，专注于手工艺复兴和创新设计。在短视频营销前期，“青云阁”对主流平台进行了详细调研，分析了不同平台的用户特点、内容风格和运营规则。 “青云阁”为什么选择抖音和快手这两个短视频平台？ 实例思考 1.7.2013 ‹#› 教学导入 “青云阁”以传统手工艺制作、创意设计展示和文化故事讲述为主要内容，风格上注重画面质感和故事性，营造古典与时尚并存的氛围。 目标受众主要是对传统文化、手工艺品和创意设计感兴趣的年轻群体，尤其是那些追求个性化和文化内涵的消费者。“青云阁”选择了抖音和快手两大短视频平台，塑造了“传统文化新风尚”的品牌形象，成功地将传统手工艺与现代美学相结合，为传统文化的复兴注入了新的活力。 “青云阁”为什么选择抖音和快手这两个短视频平台？ 实例思考 1.7.2013 ‹#› 实例点津 在短视频营销前期，选择入驻哪个平台很关键。“青云阁”通过调研主流短视频平台，了解各平台的用户特点、内容风格等，评估平台的适合性。 “青云阁”通过讲述文化故事、展示手工技艺过程等内容，精准定位了对传统文化、手工艺品及创意设计感兴趣的年轻群体，成功传递出“传统文化新风尚”的独特形象，并在抖音、快手上获得了显著影响力。 1.7.2013 ‹#› 短视频营销是一种以短视频为载体，结合平台流量和用户行为特点的新兴营销方式。它通过创意制作内容、传播内容、用户互动和数据分析等手段，实现品牌推广、商品销售和用户增长等目标。 短视频营销具有传播速度快、用户覆盖面广、互动性强等优势，但也面临内容同质化、推荐算法不确定等挑战。 短视频营销的概念、优势和挑战 1.7.2013 ‹#› “浙礼生活”是一家主要经营具有文化内涵的高品质手工艺商品的网上店铺 。在短视频内容创作蓬勃发展的当下，短视频营销已成为品牌传播的重要方式。 在此背景下，该店铺推出短视频营销计划，拟打造一条非遗手工龙灯的爆款短视频。作为“浙礼生活”的新媒体营销专员，你的职责是在调研短视频平台基础上，规划短视频平台账号定位，并对账号进行包装与注册，入驻合适的短视频平台。 任务情境 1.7.2013 ‹#› 规划短视频平台账号定位， 需要做哪些工作？ 1.7.2013 ‹#› 请你通过网络检索、借助AI工具、体验应用、直接观察热门账号等方式调研主流短视频平台，对平台的用户特点、内容风格和运营规则有更为全面的认识，同时关注平台在这些方面是否发生变化，以及用户需求变化、技术发展、市场竞争、政策监管等方面的内容，填写表1-1-2。 表1-1-2 主流短视频平台调研结果记录 短视频平台名称 用户特点 内容风格 运营规则 用户需求变化 技术发展 市场竞争 政策监管         1.调研主流短视频平台 1.7.2013 ‹#› 短视频平台 短视频平台是指提供短视频内容创作、发布、浏览和互动服务的在线平台。根据功能和内容特点，短视频平台主要可分为： ①社交类短视频平台，如抖音、快手等，其用户互动性强，内容多样化。 ②娱乐类短视频平台，如西瓜视频等，以娱乐内容为主。 ③专业类短视频平台，如哔哩哔哩 (B站) 等，以专业知识、技能分享为主。 ④新闻资讯类短视频平台，如腾讯新闻、网易新闻等，以新闻资讯为主。 作为新媒体流量的重要入口，这些平台允许用户创作、发布、浏览短视频内容并进行互动。 1.调研主流短视频平台 1.7.2013 ‹#› http3404416290%2C464468288&tn=baiduimagedetail&width=0&word=小红书图标&z= 1.调研主流短视频平台 主流短视频平台的特点 短视频平台名称 用户特点 内容风格 运营规则 年轻人为主，集中在一、二线城市，追求时尚、潮流，喜欢挑战和互动 内容以音乐、舞蹈、搞笑、美食、美妆等为主，注重创意和娱乐化、视觉效果 采用强大的推荐算法，根据用户兴趣和行为精准推送内容 用户群体广泛，包括二、三线及农村，年轻人为主，注重真实生活  内容以真实、接地气的生活记录为主，包括农村生活等，注重真实性和互动性 推荐机制注重内容的多样性和公平性，用户互动性强，社区氛围浓厚 年轻女性为主，用户群体精准，注重生活方式、美妆、时尚  内容注重精致度和实用性，质量高，适合分享生活体验和消费建议 内容审核严格，注重品牌推广和推荐分享 年轻、高学历群体为主，对内容创意和深度有较高要求 内容融合动漫、游戏、知识科普、手工制作等 多种风格，注重创意和深度 用户互动性强，弹幕文化独特，内容创作门槛较高 用户年龄分布广泛， 涵盖从青少年到中老年人，性别比例均衡 内容多样，包括生活记录、娱乐、教育、新闻等，适合私域流量 依托微信生态，内容传播性强，适合优质、有价值的内容 相对稳定 + 动态变化 1.7.2013 ‹#› 2.规划短视频平台账号定位 请你结合项目情境，根据提供的“手工龙灯”基本信息，结合主流短视频平台调研结果，为“手工龙灯”短视频平台账号进行定位规划，将结果填写在表1-1-3中。 表1-1-3 “手工龙灯”短视频平台账号定位规划 账号定位 内容 考虑商品特性 结合主流平台调研 定位结果 核心主题 示例：结合传统工艺与现代设计的手工制作、传统文化内涵  示例：抖音以年轻用户为主，适合展示手工龙灯的制作过程和创意，适合展示手工龙灯背后的故事，强调文化内涵  示例：传承与创新—手工龙灯的文化之旅 目标受众 内容风格 价值主张 差异化特点 1.7.2013 ‹#› 2.规划短视频平台账号定位 短视频平台账号定位技巧 通过调研了解目标受众的需求和痛点，制定与之匹配的价值主张，突出商品卖点，提升用户对账号的关注度和认同感。 3.价值主张与用户需求匹配 通过平台调研明确用户特点，确保账号目标受众与商品目标消费者高度匹配，从而通过平台精准触达目标消费者。 1.精准触达目标消费者 参考平台对内容风格的不同偏好，调整账号的内容风格，使其符合平台用户的 特点和偏好，同时突出商品特性。 2.内容风格与平台偏好匹配 平台调研为账号的差异化决策提供依据，使账号在短视频平台中脱颖而出。 4.差异化决策 1.7.2013 ‹#› 2.规划短视频平台账号定位 短视频平台账号定位的内容 美食、健身、 教育、娱乐、 生活方式、 手工制作 …… 核心主题 年轻人、 新手妈妈、 学生、 中老年群体 …… 目标受众 幽默搞笑、 专业权威、 轻松治愈、 真实记录、 …… 内容受众 娱乐放松、 知识学习、 生活灵感、情感共鸣 …… 价值主张 独特的拍摄手法、 专业的知识背景、 个性化的表达方式、 地域特色 …… 差异化特点 聚焦内容创作 吸引特定用户 提高用户粘性 和忠诚度 树立品牌形象 增强记忆点 提高吸引力 用户留存率 吸引用户关注 建立品牌忠诚度 1.7.2013 ‹#› 课堂练习：小试牛刀 · 选择题 1.以下哪项不属于短视频平台的类型？ A. 社交类短视频平台 B. 聊天类短视频平台 C. 专业类短视频平台 D. 新闻资讯类短视频平台 答案：B 解析：根据功能和内容的特点，短视频平台主要可以分为社交类短视频平台、娱乐类短视频平台、专业类短视频平台、新闻资讯类短视频平台。 1.7.2013 ‹#› 课堂练习：火眼金睛 · 判断题 2.快手以年轻、高学历群体为主，对内容的创意和深度有较高要求。( ) 答案：错误 解析：哔哩哔哩以年轻、高学历群体为主，对内容的创意和深度有较高要求。 1.7.2013 ‹#› 课堂练习：火眼金睛 · 判断题 3.当竞品侧重于传统工艺时，手工龙灯账号则可以侧重于结合现代的创新元素进行设计。（ ） 答案：正确 解析：平台调研为账号的差异化决策提供依据，使账号在短视频平台中脱颖而出。 1.7.2013 ‹#› 课堂练习：学以致用 · 简答题 4. 请简述短视频平台账号定位的内容 参考答案： 1. 核心主题 2. 目标受众 3. 内容风格 4. 价值主张 5. 差异化特点 1.7.2013 ‹#› 选择入驻的短视频平台，需要做哪些工作？ 1.7.2013 ‹#› 调研主流短视频平台 1 规划短视频平台账号定位 选定短视频平台 2 3 1.7.2013 ‹#› 选定短视频平台 选择短视频平台的方法 目标受众匹配法 目标受众匹配法的核心是选择与目标受众群体高度契合的平台，即根据账号定位中明确的目标受众特征(如年龄、性别、兴趣爱好等)，选择用户群体与之高度匹配的平台。 如，若账号定位为“知识科普”,目标受众为年轻、高学历群体，哔哩哔哩可能是更好的选择，因为其用户对知识类内容接受度高。若推广传统刺绣这类非遗项目给中老年爱好者或文化研究者，则快手、微信视频号独具优势。 1.7.2013 ‹#› 选定短视频平台 选择短视频平台的方法 内容风格适配法 内容风格适配法强调根据视频内容特点选择适合的平台，即根据账号定位中的内容风格和核心主题，选择与之匹配的平台。如，若账号定位为“搞笑娱乐”,抖音或快手可能更适合，因为这些平台的用户对娱乐性、创意性强的内容接受度高。 1.7.2013 ‹#› 选定短视频平台 选择短视频平台的方法 热门趋势跟随法 热门趋势跟随法是指通过关注平台的热门话题、趋势和推荐算法机制，选择当前热度较高且适合自身内容的平台，即结合账号定位，关注平台的热门趋势和扶持政策，选择对特 定内容类型有优势的平台。如，若账号定位为“生活方式分享”，小红书可能是更好的 选择，因为其在时尚、美妆、旅行等内容领域表现突出，且平台对这些内容有扶持政策。 1.7.2013 ‹#› 选定短视频平台 请你结合项目情境，根据主流短视频平台调研结果和“手工龙灯”短视频平台账号定位规划，选择合适的短视频平台，将结果填写在表1-1-4中。 表1-1-4 “手工龙灯”短视频平台账号入驻平台选择 方法 匹配性分析 内容匹配 目标受众 匹配法  目标受众分析： 内容风格 适配法  内容风格分析： 热门趋势 跟随法  热门趋势分析： 综合结果：“手工龙灯”短视频平台账号将入驻 平台。 1.7.2013 ‹#› 选定短视频平台 请各小组派代表展示分析结果。 1.7.2013 ‹#› 课堂练习：多项选择题 1.短视频平台的选择通常可采用（ ）等来进行。 A. 目标受众匹配法 B. 内容风格适配法 C. 热门趋势跟随法 D. 商品品牌宣传法 答案：ABC 解析：短视频平台的选择通常可采用目标受众匹配法、内容风格适配法、热门趋势跟随法等来进行，并没有提过商品品牌宣传法。 1.7.2013 实战演练结束，我们来做几道练习题巩固一下所学知识。请看第一题，这是一道选择题，考察大家对FAQ撰写原则的理解。请大家思考一下，给出你的答案。 ‹#› 课堂练习：火眼金睛 · 判断题 2.目标受众匹配法强调根据视频内容特点选择适合的平台，即根据账号定位中的内容风格和核心主题，选择与之匹配的平台。( ) 答案：错误 解析：目标受众匹配法的核心是选择与目标受众群体高度契合的平台，即根据账号定位中明确的目标受众特征(如年龄、性别、兴趣爱好等)，选择用户群体与之高度匹配的平台。这是内容风格适配法。 1.7.2013 接下来是判断题。这些题目都是关于我们今天学习的核心知识点，请大家睁大火眼金睛，判断这些说法的对错。这能帮助我们纠正一些常见的错误观念。 ‹#› 课堂练习：火眼金睛 · 判断题 3.若账号定位为“生活方式分享”，微信视频号可能是更好的选择，因为其在时尚、美妆、旅行等内容领域表现突出，且平台对这些内容有扶持政策。（ ） 答案：错误 解析：账号定位为“生活方式分享”，小红书可能是更好的选择。 1.7.2013 接下来是判断题。这些题目都是关于我们今天学习的核心知识点，请大家睁大火眼金睛，判断这些说法的对错。这能帮助我们纠正一些常见的错误观念。 ‹#› 课堂练习：学以致用 · 简答题 4. 简述短视频平台的选择通常可采用的方法。 参考答案： 1.目标受众匹配法 2.内容风格适配法 3.热门趋势跟随法 1.7.2013 现在是简答题环节。这两道题直接考察我们对今天所学核心框架的记忆和理解。请大家尝试用自己的话来回答，这能帮助我们更好地巩固知识。 ‹#› 课程总结：今日收获满满！ 主流短视频平台种类与特点 选择短视频平台的方法 操作锦囊：短视频平台账号定位技巧 短视频平台账号定位的内容 1.7.2013 课程接近尾声，我们来总结一下今天的收获。我们学习了商品信息的五大要素和FAQ撰写的四大原则，并通过实战将理论付诸实践。希望大家都能记住这些核心知识点，并应用到未来的学习和工作中。 ‹#› 思维导图 1.7.2013 最后，我为大家准备了一张思维导图，梳理了本节课的所有核心知识点。大家可以截图保存，方便以后复习。这张图清晰地展示了我们学习的两大模块：商品信息五要素和FAQ撰写四原则。同时，别忘了最后三步的实战应用，将理论知识真正转化为解决问题的能力。希望这张图能成为大家未来工作中的实用工具。 ‹#› 课后作业 对比分析平台适配方案 现有商家主营非遗手工龙灯文创产品，结合本节课所学「目标受众匹配法、内容风格适配法、热门趋势跟随法」三大平台选择方法，分步骤分析该商家适合入驻哪些短视频平台、不适合哪些平台，并完整写出你的分析依据。。 1.7.2013 课程结束了，但学习还在继续。这里给大家布置两个课后作业。第一，选择一款你熟悉的商品，整理它的五大要素。第二，为这款商品撰写至少10条FAQ。这是对今天所学知识的最好巩固。 ‹#› 感谢聆听！ THANKS FOR LISTENING 1.7.2013 今天的课程到此结束，感谢同学们的积极参与和认真学习。希望大家能将今天所学运用到未来的学习和工作中，预祝大家都能成为一名出色的金牌客服！下课！ ‹#› Lavf58.20.100 $