第2练 实数指数幂《数学》基础模块下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-07-22
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版基础模块 下册 |
| 年级 | - |
| 章节 | 5.1.1 有理数指数幂 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 幂函数 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 140 KB |
| 发布时间 | 2026-07-22 |
| 更新时间 | 2026-07-22 |
| 作者 | xy06759 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-07-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58925148.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学高教版《一课一练》实数指数幂同步练,以三阶梯度设计实现从概念辨析到综合应用的知识巩固,通过基础题降低门槛,强化运算能力与推理意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础|实数指数幂概念、基本运算|选择题1-4题聚焦概念辨析,填空题7-9题强化符号运算,适配课时基础目标|
|巩固|指数幂性质应用、简单比较|选择题5-6题训练大小比较,填空题10题综合化简,培养抽象能力|
|提升|综合推理与表达|解答题11-12题要求规范化简及比较论证,发展推理意识与数学语言表达|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块下册(高教版第三版)
第五章 指数函数与对数函数
第2练 实数指数幂
一、选择题
1. 当 时,( )
A.
B.
C.
D.
2. 的值是( )
A.
B.
C.
D.
3. 若 ,则 ( )
A.
B.
C.
D.
4. 下列式子有意义且底数符合实数指数幂通常约定的是( )
A.
B.
C.
D.
5. 比较 与 的大小,正确的是( )
A.
B.
C.
D. 无法比较
6. 若 ,则 与 的关系是( )
A.
B.
C.
D.
二、填空题
7. ______。
8. 若 ,则 ______。
9. ______。
10. 若 ,化简 得______。
三、解答题
11. 化简:()。
12. 已知 ,比较 、、 的大小,并说明理由。
学科网(北京)股份有限公司
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块下册(高教版第三版)
第五章 指数函数与对数函数
第2练 实数指数幂
一、选择题
1. 当 时,( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】正数的零指数幂等于 。
2. 的值是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】负整数指数表示倒数,。
3. 若 ,则 ( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】实数指数幂仍满足同底数幂乘法,指数和为 。
4. 下列式子有意义且底数符合实数指数幂通常约定的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】任意实数指数幂 通常要求底数 ,四个选项中只有 为正底数。
5. 比较 与 的大小,正确的是( )
A.
B.
C.
D. 无法比较
【答案】
【解析】底数 ,指数越大,幂值越大;因为 ,所以 。
6. 若 ,则 与 的关系是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】,且 ,所以倒数大于 。
二、填空题
7. ______。
【答案】
【解析】负指数表示倒数,。
8. 若 ,则 ______。
【答案】
【解析】同底数幂相除,指数相减,。
9. ______。
【答案】
【解析】,正数的零次幂为 。
10. 若 ,化简 得______。
【答案】
【解析】指数相加,。
三、解答题
11. 化简:()。
【答案】。
【解析】同底数幂相除,指数相减:,所以结果为 。
12. 已知 ,比较 、、 的大小,并说明理由。
【答案】。
【解析】因为 ,所以 ,,而 。故 。
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