第1练 有理数指数幂《数学》基础模块下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-07-22
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版基础模块 下册 |
| 年级 | - |
| 章节 | 5.1.1 有理数指数幂 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 指数函数 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 重庆市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 297 KB |
| 发布时间 | 2026-07-22 |
| 更新时间 | 2026-07-23 |
| 作者 | xy06759 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-07-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58925104.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学高教版第三版《一课一练》第五章第1练,依托三阶支架体系,以“由浅入深、循序渐进”为原则,通过基础认知、技能巩固、应用提升三层设计,强化有理数指数幂概念与运算,培养抽象能力和运算能力,适配课堂同步巩固需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|有理数指数幂概念、根式与指数幂互化|单选题聚焦概念辨析(如根式形式判断、根指数识别),夯实抽象能力|
|技能巩固|指数幂基本运算|填空题强化简单运算(如分数指数幂化根式、基础计算题),提升运算准确性|
|应用提升|指数幂大小比较|解答题综合应用概念与运算(如分数指数幂与根式互化、数值大小比较),发展推理意识|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块下册(高教版第三版)
第五章 指数函数与对数函数
第1练 有理数指数幂
一、单选题
1.设,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据根式和分数指数幂的互化可得结果.
【详解】.
故选:D
2.将 写成根式,正确的是 ( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据根式与分数指数幂的互化公式即可解答.
【详解】,
故选:C.
3.已知,,则下列各式正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】根据有理数指数幂的运算法则逐一分析每个选项.
【详解】选项A,,不是,所以选项A错误;
选项B,,不是,所以选项B错误;
选项C,,不是,所以选项C错误;
选项D,,所以选项D正确,
故选:D.
4.关于下列说法正确的是( ).
A.2是根指数 B.3是根指数幂 C.5是根指数 D.2是被开方数
【答案】D
【分析】根据根式指数幂的概念求解即可..
【详解】,3是根指数,5是指数幂,2是被开方数.
因此A,B,C错误,D正确.
故选:D.
5.以下计算正确的是( ).
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】利用幂的乘方与积的乘方,单项式乘以多项式法则,合并同类项法则即可求解.
【详解】对A:,故A项错误;
对B:因为与不能合并同类项,故B项错误;
对C:,故C项错误;
对D:,故D项正确.
故选:D.
6.计算的值为 ( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】由指数幂的运算性质化简即可.
【详解】.
故选:A.
二、填空题
7.将化成分数指数形式_________.
【答案】
【分析】运用根式与分数指数的互化法则即可解答.
【详解】,
故答案为:.
8._________.
【答案】3
【分析】任何非零的数的0次幂为1,4可化为,再根据幂的乘方运算法则即可计算.
【详解】,
故答案为:3.
9.计算:__________.
【答案】
【分析】根据题意,结合指数幂的运算,即可求解.
【详解】.
故答案为:.
10._______.
【答案】
【分析】根据指数幂的计算法则计算即可.
【详解】.
故答案为:.
三、解答题
11.将下列各分数指数幂写成根式的形式.
(1);
(2);
(3).
【答案】(1).
(2).
(3).
【分析】根据指数幂与根式转化易得答案.
【详解】(1).
(2).
(3).
12.比较下列各组中两个数值的大小.
(1)与;
(2)与;
(3)与.
【答案】(1)
(2)
(3)
【分析】同底数的指数幂比较大小,可借助指数函数的单调性;底数不同的指数幂比较大小,可以通过某一特定常数(一般为0或1)作为“桥梁”进行比较.
【详解】(1)∵,∴在R上为增函数,∴.
(2)∵,∴在R上为减函数.
又∵,∴.
(3)∵,,∴.
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
学科网(北京)股份有限公司
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块下册(高教版第三版)
第五章 指数函数与对数函数
第1练 有理数指数幂
一、单选题
1.设,则( )
A. B. C. D.
2.将 写成根式,正确的是 ( )
A. B. C. D.
3.已知,,则下列各式正确的是( )
A. B.
C. D.
4.关于下列说法正确的是( ).
A.2是根指数 B.3是根指数幂 C.5是根指数 D.2是被开方数
5.以下计算正确的是( ).
A. B.
C. D.
6.计算的值为 ( )
A. B. C. D.
二、填空题
7.将化成分数指数形式_________.
8._________.
9.计算:__________.
10._______.
三、解答题
11.将下列各分数指数幂写成根式的形式.
(1);
(2);
(3).
12.比较下列各组中两个数值的大小.
(1)与;
(2)与;
(3)与.
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