一课一默3.3 细胞核的结构和功能(课前5分钟背默)生物人教版必修1

2026-07-22
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第3节 细胞核的结构和功能
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 213 KB
发布时间 2026-07-22
更新时间 2026-07-22
作者 学科网生物精品工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-07-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58925041.html
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来源 学科网

摘要:

该高中生物学知识清单聚焦“细胞核的结构和功能”,作为“走近细胞”章节的核心内容。从细胞核的普遍存在性入手,系统梳理核膜、核孔、核仁、染色质等结构组成,进而阐述其控制细胞遗传和代谢的功能,结合美西螈、伞藻等实验证据及模型分类知识,搭建完整学习支架。 知识链路以“结构-功能-实验验证-模型认知”为主线,逻辑严谨。通过“核膜双层核孔通”等口诀、染色质与染色体转化模型及实验结论总结,强化结构与功能观(生命观念)和建模归纳能力(科学思维),填空题设计精准覆盖核心要点,助力学生高效理解记忆。

内容正文:

第3章 细胞的基本结构 3.3 细胞核的结构和功能 日期: 年 月 日 用时: 分钟 得分率: 1. 除高等植物成熟的______和哺乳动物成熟的______等极少数细胞外,真核细胞都有______。 2. 细胞核结构:①______:双层膜,把核内物质与细胞质分开;②______:实现核质之间物质交换和信息交流,大分子进出的通道;③______:与某些RNA合成及核糖体形成有关;④______:主要由DNA和蛋白质组成。 3. ______和______是同一物质在细胞______的两种存在状态,容易被______染料染成深色。 4. 美西螈实验证明细胞核控制______;伞藻实验证明细胞核控制______。细胞核是______库,是细胞______和______的控制中心。 5. 模型分为三类:______、______、______。DNA双螺旋结构模型属于______模型。 6. 核仁被破坏后胰岛素不能合成,原因是核仁与______形成有关,核仁被破坏→不能形成______→______不能形成→胰岛素合成受阻。 7. 细胞是生物体______、______和______的基本单位。 【口诀】细胞核结构:"核膜双层核孔通,核仁染色体藏其中"。 【模型】染色质=染色体:"同一物质两形态,间期染色质分裂染色体"。 【大招】细胞核功能实验:"美西螈→颜色,伞藻→形态,蝴蝶结扎→分裂"三位实验一结论。 【口诀】模型三分法:实物图画=物理模型,概念关系=概念模型,公式曲线=数学模型。 学科网(北京)股份有限公司 $ 第3章 细胞的基本结构 3.3 细胞核的结构和功能 日期: 年 月 日 用时: 分钟 得分率: 1. 除高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核。 2. 细胞核结构:①核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开;②核孔:实现核质之间物质交换和信息交流,大分子进出的通道;③核仁:与某些RNA合成及核糖体形成有关;④染色质:主要由DNA和蛋白质组成。 3. 染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态,容易被碱性染料染成深色。 4. 美西螈实验证明细胞核控制皮肤颜色;伞藻实验证明细胞核控制形态结构。细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。 5. 模型分为三类:物理模型、概念模型、数学模型。DNA双螺旋结构模型属于物理模型。 6. 核仁被破坏后胰岛素不能合成,原因是核仁与核糖体形成有关,核仁被破坏→不能形成rRNA→核糖体不能形成→胰岛素合成受阻。 7. 细胞是生物体结构、代谢和遗传的基本单位。 【口诀】细胞核结构:"核膜双层核孔通,核仁染色体藏其中"。 【模型】染色质=染色体:"同一物质两形态,间期染色质分裂染色体"。 【大招】细胞核功能实验:"美西螈→颜色,伞藻→形态,蝴蝶结扎→分裂"三位实验一结论。 【口诀】模型三分法:实物图画=物理模型,概念关系=概念模型,公式曲线=数学模型。 学科网(北京)股份有限公司 $

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