第1练（基础练习）《沁园春·长沙》语文基础模块上册（高教版）广西《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习依托三阶支架体系，针对《沁园春·长沙》设计基础练习，覆盖语文基础知识、默写及阅读理解，分层聚焦基础巩固与能力提升，适配中职教学与对口升学备考，助力文化自信与语言运用素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练习|字音、字形、词语解释、诗句理解、表现手法、文学文化常识、默写、阅读理解|选择题夯实单一知识点（如字音字形题），填空题强化记忆（如诗句默写），阅读理解题提升综合分析能力（如意境分析），梯度从基础识记到审美理解，衔接日常教学与备考需求|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广西对口招收统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文基础模块 上册》教材版本与广西中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广西《语文》基础模块上册（高教版）第1练 第一单元 第一课 《沁园春·长沙》 基础练习 一、语文基础知识 1. 下列画线字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 沁园春 (qìn)　 百舸 (gě)　 方遒 (qiú) B. 橘子洲 (jú)　 怅寥廓 (zhàng)　寥廓 (liáo) C. 湘江 (xiāng)　 峥嵘 (zēng)　 嵘岁月 (róng) D. 浪遏 (è)　 广廓 (guō)　 百侣 (lǚ) 【答案】A 【详解】A：沁园春 (qìn)、百舸 (gě)、方遒 (qiú)，读音全部正确。 B：“怅” 正确读音为 chàng，选项注音 zhàng 有误；橘 jú、寥 liáo 读音无误。 C：“峥” 正确读音为 zhēng，选项注音 zēng 有误；湘 xiāng、嵘 róng 读音无误。 D：“廓” 正确读音为 kuò，选项注音 guō有误；遏 è、侣 lǚ读音无误。 2. 下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A. 层林尽染 苍芒大地 鱼翔浅底 B. 漫江碧透 峥嵘岁月 浪遏飞舟 C. 百柯争流 书生意气 挥斥方遒 D. 指点江山 激扬文子 风华正茂 【答案】B 【详解】B项三个词语书写均正确；A项“苍芒”应为“苍茫”；C项“百柯”应为“百舸”；D项“文子”应为“文字”。 3. 下列对词语的解释，正确的一项是（ ） A. 漫江：江水缓慢流动。 B. 百侣：一百个旅客。 C. 寥廓：高远辽阔。 D. 遒：犹豫迟疑。 【答案】C 【详解】C项符合教材注释；A项“漫江”是满江、遍布江面的意思；B项“百侣”指众多同伴；D项“遒”是强劲有力。 4. 下列对诗句内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “独立寒秋”点明了人物、季节和独自伫立的情境。 B. “万山红遍，层林尽染”写出了秋景色彩鲜明的特点。 C. “问苍茫大地，谁主沉浮”表现出词人面对时代的深沉思考。 D. “到中流击水，浪遏飞舟”写的是词人独自泛舟赏景的闲适心情。 【答案】D 【详解】D项理解错误，这一句回忆同学少年在激流中游泳、奋勇搏击的情景，表现昂扬奋发的气概，并非闲适赏景；A、B、C三项理解均符合词意。 5. 下列对表现手法的判断，正确的一项是（ ） A. 上阕写景由远及近、动静结合，描绘湘江秋景。 B. 下阕主要运用说明方法，介绍橘子洲的地理位置。 C. 全词以叙事为主，没有抒情成分。 D. “鹰击长空，鱼翔浅底”只写静态景物，没有动作描写。 【答案】A 【详解】A项正确，上阕从万山、层林写到漫江、百舸、鹰、鱼，视角开阔，动静相生；B项下阕不是说明文式介绍；C项全词写景、叙事中含有强烈抒情；D项“击”“翔”都是富有力度的动作描写。 6. 下列对全词情感主旨的分析，最恰当的一项是（ ） A. 表达词人对个人失意的哀叹。 B. 表现青年胸怀理想、关注时代、奋发有为的豪情。 C. 表达词人远离现实、寄情山水的隐逸追求。 D. 表现词人对秋天萧瑟景象的消极感伤。 【答案】B 【详解】B项概括准确。全词通过湘江秋景和青春回忆，表现青年意气和担当精神；A、C、D都与作品昂扬阔大的情感基调不符。 7. 下列对炼字效果的赏析，不正确的一项是（ ） A. “争”写出江中船只竞相前行的热烈场面。 B. “击”写出雄鹰飞翔的矫健有力。 C. “翔”写出鱼儿在天空盘旋飞舞的姿态。 D. “遏”突出浪花似乎阻止飞舟前进的力量感。 【答案】C 【详解】C项错误，“鱼翔浅底”中的“翔”本指鸟盘旋地飞，这里写鱼在清澈水中轻快自由地游动，不是写鱼儿在天空飞舞；A、B、D赏析均恰当。 8. 下列诗句排序最恰当的一项是（ ） ①漫江碧透，百舸争流 ②独立寒秋，湘江北去，橘子洲头 ③鹰击长空，鱼翔浅底 ④看万山红遍，层林尽染 A. ①②④③ B. ④①③② C. ②③①④ D. ②④①③ 【答案】D 【详解】本题考查课内名句顺序。原词先点明“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，接着写“看万山红遍，层林尽染”，再写“漫江碧透，百舸争流”，最后写“鹰击长空，鱼翔浅底”，故选D。 9. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《沁园春·长沙》选自《毛泽东诗词集》，体裁是词。 B. “沁园春”是诗题，“长沙”是词牌名。 C. 词只分上阕和下阕，不能描写景物。 D. 《沁园春·长沙》写于1935年。 【答案】A 【详解】A项正确；B项应为“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目；C项词可以写景、叙事、抒情；D项教材标注本词写于1925年。 10. 下列文化常识表述正确的一项是（ ） A. “寒秋”一定指农历正月。 B. “万户侯”本指食邑万户的侯爵，词中借指大军阀、大官僚。 C. “中流”专指山路中间。 D. “同学少年”中的“少年”一定指儿童。 【答案】B 【详解】B项符合教材注释；A项“寒秋”指深秋时节，并非正月；C项“中流”指江河水流中央；D项“少年”在词中指年轻时的同学们，并非特指儿童。 二、填空题 （本题共8小题，任选5小题作答。） 11. 独立寒秋，____，橘子洲头。 【答案】湘江北去 【详解】本题考查课内原句默写，注意“湘”字不要误写。 12. 看万山红遍，____；漫江碧透，百舸争流。 【答案】层林尽染 【详解】本题考查上阕写景名句，注意“染”字。 13. 鹰击长空，____，万类霜天竞自由。 【答案】鱼翔浅底 【详解】本题考查动景描写，注意“翔”字。 14. 怅寥廓，问苍茫大地，____？ 【答案】谁主沉浮 【详解】本题考查上阕结句，注意“浮”字。 15. 恰同学少年，____；书生意气，挥斥方遒。 【答案】风华正茂 【详解】本题考查下阕青春形象描写，注意“茂”字。 16. 指点江山，____，粪土当年万户侯。 【答案】激扬文字 【详解】本题考查下阕回忆句，注意“激扬”二字。 17. 曾记否，到中流击水，____？ 【答案】浪遏飞舟 【详解】本题考查结尾名句，注意“遏”字。 18. 《沁园春·长沙》的词牌名是____，题目是____。 【答案】沁园春；长沙 【详解】本题考查文学常识，词牌名和题目不能混淆。 三、阅读理解 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ （选自《毛泽东诗词集》，中央文献出版社1996年版） 19. 下列对选文内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ） A. 上阕先写独立橘子洲头的情境，再展开湘江秋景。 B. “万类霜天竞自由”总写万物蓬勃活跃的生命状态。 C. 下阕重点描绘眼前秋景，没有回忆往昔生活。 D. 结尾“浪遏飞舟”以夸张笔法写出奋勇搏击的气势。 【答案】C 【详解】C项错误，下阕由“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”转入对青年时代的回忆；A、B、D均符合词意。 20. 结合选文，简要分析“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流”营造了怎样的意境。 【答案】这几句选取万山、层林、江水、船只等意象，红与碧色彩鲜明，静态山林与动态船只相互映衬，营造出开阔壮美、生机勃勃的湘江秋景意境。 【详解】答题时可先指出主要意象，再分析色彩和动静关系，最后概括意境特点。要点包括：意象丰富、色彩绚丽、动静结合、境界开阔、富有生命力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广西对口招收统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文基础模块 上册》教材版本与广西中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广西《语文》基础模块上册（高教版）第1练 第一单元 第一课 《沁园春·长沙》 基础练习 一、语文基础知识 1. 下列画线字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 沁园春 (qìn)　 百舸 (gě)　 方遒 (qiú) B. 橘子洲 (jú)　 怅寥廓 (zhàng)　寥廓 (liáo) C. 湘江 (xiāng)　 峥嵘 (zēng)　 嵘岁月 (róng) D. 浪遏 (è)　 广廓 (guō)　 百侣 (lǚ) 2. 下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A. 层林尽染 苍芒大地 鱼翔浅底 B. 漫江碧透 峥嵘岁月 浪遏飞舟 C. 百柯争流 书生意气 挥斥方遒 D. 指点江山 激扬文子 风华正茂 3. 下列对词语的解释，正确的一项是（ ） A. 漫江：江水缓慢流动。 B. 百侣：一百个旅客。 C. 寥廓：高远辽阔。 D. 遒：犹豫迟疑。 4. 下列对诗句内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “独立寒秋”点明了人物、季节和独自伫立的情境。 B. “万山红遍，层林尽染”写出了秋景色彩鲜明的特点。 C. “问苍茫大地，谁主沉浮”表现出词人面对时代的深沉思考。 D. “到中流击水，浪遏飞舟”写的是词人独自泛舟赏景的闲适心情。 5. 下列对表现手法的判断，正确的一项是（ ） A. 上阕写景由远及近、动静结合，描绘湘江秋景。 B. 下阕主要运用说明方法，介绍橘子洲的地理位置。 C. 全词以叙事为主，没有抒情成分。 D. “鹰击长空，鱼翔浅底”只写静态景物，没有动作描写。 6. 下列对全词情感主旨的分析，最恰当的一项是（ ） A. 表达词人对个人失意的哀叹。 B. 表现青年胸怀理想、关注时代、奋发有为的豪情。 C. 表达词人远离现实、寄情山水的隐逸追求。 D. 表现词人对秋天萧瑟景象的消极感伤。 7. 下列对炼字效果的赏析，不正确的一项是（ ） A. “争”写出江中船只竞相前行的热烈场面。 B. “击”写出雄鹰飞翔的矫健有力。 C. “翔”写出鱼儿在天空盘旋飞舞的姿态。 D. “遏”突出浪花似乎阻止飞舟前进的力量感。 8. 下列诗句排序最恰当的一项是（ ） ①漫江碧透，百舸争流 ②独立寒秋，湘江北去，橘子洲头 ③鹰击长空，鱼翔浅底 ④看万山红遍，层林尽染 A. ①②④③ B. ④①③② C. ②③①④ D. ②④①③ 9. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《沁园春·长沙》选自《毛泽东诗词集》，体裁是词。 B. “沁园春”是诗题，“长沙”是词牌名。 C. 词只分上阕和下阕，不能描写景物。 D. 《沁园春·长沙》写于1935年。 10. 下列文化常识表述正确的一项是（ ） A. “寒秋”一定指农历正月。 B. “万户侯”本指食邑万户的侯爵，词中借指大军阀、大官僚。 C. “中流”专指山路中间。 D. “同学少年”中的“少年”一定指儿童。 二、填空题 （本题共8小题，任选5小题作答。） 11. 独立寒秋，____，橘子洲头。 12. 看万山红遍，____；漫江碧透，百舸争流。 13. 鹰击长空，____，万类霜天竞自由。 14. 怅寥廓，问苍茫大地，____？ 15. 恰同学少年，____；书生意气，挥斥方遒。 16. 指点江山，____，粪土当年万户侯。 17. 曾记否，到中流击水，____？ 18. 《沁园春·长沙》的词牌名是____，题目是____。 三、阅读理解 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ （选自《毛泽东诗词集》，中央文献出版社1996年版） 19. 下列对选文内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ） A. 上阕先写独立橘子洲头的情境，再展开湘江秋景。 B. “万类霜天竞自由”总写万物蓬勃活跃的生命状态。 C. 下阕重点描绘眼前秋景，没有回忆往昔生活。 D. 结尾“浪遏飞舟”以夸张笔法写出奋勇搏击的气势。 20. 结合选文，简要分析“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流”营造了怎样的意境。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $