第19练（基础练习）《种树郭橐驼传》语文基础模块上册（高教版）广西《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 广西高教版中职语文基础模块上册《种树郭橐驼传》同步练，以“基础练习”为核心，通过语文基础知识与阅读理解分层设计，实现从单一知识点到综合应用的递进，助力夯实课内所学，培养文化自信、语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |语文基础知识|字音、通假字、实词、虚词等单一知识点|选择题为主，聚焦基础积累，如字音辨析、词语解释题夯实语言基础| |阅读理解|文本理解、写法分析、原因概括等综合应用|主客观结合，如概括种树成功原因题提升逻辑思维与文本分析能力|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广西对口招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文基础模块 上册》教材版本与广西中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广西《语文》基础模块上册（高教版）第19练 第三单元 第二课 《种树郭橐驼传》 基础练习 一、语文基础知识 1. 下列句子中，下划线字的注音完全正确的一项是（ ） A. 橐（tuó）驼 病偻（lǚ） B. 寿且孳（cí） 移徙（xǐ） C. 长（cháng）人者 勖（xù）尔植 D. 早缫（cháo）而绪 鸡豚（tún） 【答案】A 【详解】A.“橐（tuó）驼”“病偻（lǚ）”注音均正确。 B.“孳（cí）”应为“孳（zī）”。 C.“长（cháng）人者”应为“长（zhǎng）人者”。 D.“早缫（cháo）而绪”应为“早缫（sāo）而绪”。 2. 下列句子中，没有通假字且字形正确的一项是（ ） A. 早缫而绪 遂而鸡豚 B. 其本欲舒 其培欲平 C. 早实以繁 取养 D. 根蜷而土易 土欲故 【答案】B 【详解】A.“而”同“尔”，是通假字。 B.“其本欲舒”“其培欲平”没有通假字且字形正确。 C.“早实以繁”应为“早实以蕃”。 D.“根蜷而土易”应为“根拳而土易”。 3. 下列对句中下划线词语的解释，正确的一项是（ ） A. 驼业种树 业：事业 B. 名我固当 名：称呼 C. 其本欲舒 本：本来 D. 字而幼孩 字：文字 【答案】B 【详解】A项错误，“业”在句中是“以……为业”的意思。B项正确，“名”是“称呼”的意思。C项错误，“本”指树根。D项错误，“字”是“养育”的意思。 4. 下列各组句子中，下划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 以致其性焉尔／而卒以祸 B. 其本欲舒／好烦其令 C. 早缫而绪／鸣鼓而聚之 D. 木寿且孳／故病且怠 【答案】D 【详解】A项两个“以”分别表示“来”和“因为”，意义不同。B项两个“其”分别指树木和百姓，指代对象不同。C项前一个“而”同“尔”，后一个“而”为连词，用法不同。D项两个“且”均表示并列关系，相当于“并且”。 5. 下列句中下划线词语在本文中古今意义相同的一项是（ ） A. 病偻，隆然伏行 B. 吾小人辍飧饔以劳吏者 C. 不抑耗其实 D. 去不复顾 【答案】A 【详解】A项“病”在句中指患病，与现代汉语中“生病、疾病”的意义相近。B项“小人”在文中指小民，现代多指品行不好的人。C项“其实”在句中指树木的果实，与现代常用的“实际上”不同。D项“去”在文中指离开，现代多指到某处。 6. 下列句子中，下划线词的活用类型与其他三项不同的一项是（ ） A. 驼业种树 B. 名我固当 C. 爪其肤以验其生枯 D. 非有能硕茂之也 【答案】D 【详解】A、B、C三项分别把“业”“名”“爪”用作动词。D项“硕茂”是形容词的使动用法，意思是“使……高大茂盛”，活用类型与其他三项不同。 7. 下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 不我若也。 B. 故不我若也。 C. 又何以蕃吾生而安吾性耶？ D. 理，非吾业也。 【答案】D 【详解】A、B为宾语前置句，“不我若”即“不若我”；C项“何以”也是宾语前置。D项为判断句，句式与其他三项不同。 8. 下列对文中句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 能顺木之天，以致其性焉尔——能够顺应树木的天性，使它的本性充分发展罢了。 B. 其本欲舒，其培欲平——树根要舒展，培土要平整。 C. 其莳也若子，其置也若弃——栽种时像对待孩子那样，栽完后就像丢弃了一样不再管它。 D. 吾又何能为哉——我又能为他做很多奇特的事情啊。 【答案】D 【详解】D项错误。“吾又何能为哉”意思是“我又有什么特别的办法呢”，并不是说能做很多奇特的事。A、B、C翻译正确。 9. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《种树郭橐驼传》的作者是唐代文学家柳宗元。 B. 柳宗元是宋代豪放派词人。 C. 《种树郭橐驼传》选自《诗经》。 D. 《种树郭橐驼传》是一首四言古诗。 【答案】A 【详解】A项正确。柳宗元是唐代文学家，本文选自《柳宗元集》。B项朝代和文体判断错误；C项出处错误；D项体裁错误，本文是寓言体传记散文。 10. 下列文化常识表述正确的一项是（ ） A. “唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修等散文名家。 B. “传”只能指帝王诏令，不能写人物事迹。 C. “长人者”中的“长”指身材高大的人。 D. “官戒”指官府颁布的娱乐规则。 【答案】A 【详解】A项正确，柳宗元是“唐宋八大家”之一。B项错误，“传”可指记述人物事迹的文体。C项错误，“长人者”指做官治理百姓的人。D项错误，“官戒”指做官者应引以为戒的道理。 二、阅读理解 种树郭橐驼传（节选） 柳宗元 郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。” （选自《柳宗元集》，作者：柳宗元，中华书局1979年版） 11. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 郭橐驼因身体病偻、形似骆驼而被乡人称为“驼”。 B. 郭橐驼听到乡人的称呼后非常恼怒，坚决不接受。 C. 长安的豪富人家争着迎接雇用郭橐驼，是因为他种树本领高。 D. 郭橐驼认为种树要顺应树木天性，使树木本性得以发展。 【答案】B 【详解】B项错误。原文写郭橐驼听后说“甚善。名我固当”，说明他认为这个称呼很恰当，并没有恼怒。A、C、D均符合选文内容。 12. 下列对选文写法的分析，正确的一项是（ ） A. 选文先写人物外貌与称号，再写种树本领，层次清楚。 B. 选文完全采用议论文写法，没有人物描写。 C. “他植者虽窥伺效慕，莫能如也”说明他人种树水平超过郭橐驼。 D. 郭橐驼的种树经验强调频繁察看、反复翻动树根。 【答案】A 【详解】A项正确。选文由郭橐驼的外貌和称号写起，再写其种树技艺，最后引出种树之道。B项忽视了人物描写；C项与“莫能如也”意思相反；D项与“勿动勿虑，去不复顾”的主张相反。 13. 郭橐驼种树“无不活；且硕茂，早实以蕃”的原因是什么？ 【答案】原因在于他能够“顺木之天，以致其性”，即顺应树木的天性，让树根舒展、培土平整、用旧土、捣土紧密，栽好后不过度干扰，使树木本性得到保全和发展。 【详解】作答要扣住“顺木之天”“致其性”和具体种树方法，说明不是靠奇特法术，而是遵循规律。 14. “其莳也若子，其置也若弃”体现了怎样的养护原则？ 【答案】这句话体现了栽种时认真细致、栽后不过度干预的原则。郭橐驼把树木当作有天性的对象，种时像照顾孩子一样尽心，种完后则让它自然生长，避免过分忧虑和反复扰动。 【详解】答案需抓住“认真栽种”和“顺其自然”两层意思，并联系全文的“顺木之天”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广西对口招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文基础模块 上册》教材版本与广西中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广西《语文》基础模块上册（高教版）第19练 第三单元 第二课 《种树郭橐驼传》 基础练习 一、语文基础知识 1. 下列句子中，下划线字的注音完全正确的一项是（ ） A. 橐（tuó）驼 病偻（lǚ） B. 寿且孳（cí） 移徙（xǐ） C. 长（cháng）人者 勖（xù）尔植 D. 早缫（cháo）而绪 鸡豚（tún） 2. 下列句子中，没有通假字且字形正确的一项是（ ） A. 早缫而绪 遂而鸡豚 B. 其本欲舒 其培欲平 C. 早实以繁 取养 D. 根蜷而土易 土欲故 3. 下列对句中下划线词语的解释，正确的一项是（ ） A. 驼业种树 业：事业 B. 名我固当 名：称呼 C. 其本欲舒 本：本来 D. 字而幼孩 字：文字 4. 下列各组句子中，下划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 以致其性焉尔／而卒以祸 B. 其本欲舒／好烦其令 C. 早缫而绪／鸣鼓而聚之 D. 木寿且孳／故病且怠 5. 下列句中下划线词语在本文中古今意义相同的一项是（ ） A. 病偻，隆然伏行 B. 吾小人辍飧饔以劳吏者 C. 不抑耗其实 D. 去不复顾 6. 下列句子中，下划线词的活用类型与其他三项不同的一项是（ ） A. 驼业种树 B. 名我固当 C. 爪其肤以验其生枯 D. 非有能硕茂之也 7. 下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（ ） A. 不我若也。 B. 故不我若也。 C. 又何以蕃吾生而安吾性耶？ D. 理，非吾业也。 8. 下列对文中句子的翻译，不正确的一项是（ ） A. 能顺木之天，以致其性焉尔——能够顺应树木的天性，使它的本性充分发展罢了。 B. 其本欲舒，其培欲平——树根要舒展，培土要平整。 C. 其莳也若子，其置也若弃——栽种时像对待孩子那样，栽完后就像丢弃了一样不再管它。 D. 吾又何能为哉——我又能为他做很多奇特的事情啊。 9. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《种树郭橐驼传》的作者是唐代文学家柳宗元。 B. 柳宗元是宋代豪放派词人。 C. 《种树郭橐驼传》选自《诗经》。 D. 《种树郭橐驼传》是一首四言古诗。 10. 下列文化常识表述正确的一项是（ ） A. “唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修等散文名家。 B. “传”只能指帝王诏令，不能写人物事迹。 C. “长人者”中的“长”指身材高大的人。 D. “官戒”指官府颁布的娱乐规则。 二、阅读理解 种树郭橐驼传（节选） 柳宗元 郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。” （选自《柳宗元集》，作者：柳宗元，中华书局1979年版） 11. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 郭橐驼因身体病偻、形似骆驼而被乡人称为“驼”。 B. 郭橐驼听到乡人的称呼后非常恼怒，坚决不接受。 C. 长安的豪富人家争着迎接雇用郭橐驼，是因为他种树本领高。 D. 郭橐驼认为种树要顺应树木天性，使树木本性得以发展。 12. 下列对选文写法的分析，正确的一项是（ ） A. 选文先写人物外貌与称号，再写种树本领，层次清楚。 B. 选文完全采用议论文写法，没有人物描写。 C. “他植者虽窥伺效慕，莫能如也”说明他人种树水平超过郭橐驼。 D. 郭橐驼的种树经验强调频繁察看、反复翻动树根。 13. 郭橐驼种树“无不活；且硕茂，早实以蕃”的原因是什么？ 14. “其莳也若子，其置也若弃”体现了怎样的养护原则？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $