2.1 地形（情境教学课件）地理新教材人教版八年级上册

该初中地理课件围绕中国地形类型、地势特征及地形影响展开，通过“山河图鉴绘制师”项目，以地势剖面绘制、山河网格绘图等四大任务为支架，衔接读图技能与地形分布、地势格局等核心知识。 其亮点在于融合区域认知（精准定位地形区）、综合思维（辩证分析地形对气候和民俗的影响，如“信天游”案例）、地理实践力（绘制36°N剖面图），采用任务驱动与地图工具结合的教学方法，搭配思维导图总结和随堂检测实例，帮助学生构建空间观念，教师可提升教学互动性与知识落实效率。

学校地理馆筹备《华夏山河地形图鉴》 同学们，我们的祖国山河壮阔、地貌万千：西部青藏高原雪山连绵、中部高原盆地沟壑纵横、东部平原沃野千里。不同的地貌造就了不同的风光，也滋养了不同的生产与生活。今天，学校地理馆的展厅要制作一本《华夏山河地形图鉴》，特邀全班同学担任山河图鉴绘制师。我们将通过读图、绘图、探究、批注，依次完成地势剖面绘制、图鉴基础配图、山河网格绘图、地形影响批注四大绘制任务，一步步解锁中国的地形类型、地势格局，完成专属的山河图鉴，读懂祖国山河的地理密码。 人教版（2024）｜八年级｜第二章｜第一节 绘山河图鉴∙悟人地和谐 课程标准 运用地图和相关资料，简要归纳中国地形、气候、河湖等的特征；简要分析影响中国气候的主要因素。 要求学生能够运用地形图、地形剖面图、地形类型统计图、景观照片等相关资料，从宏观地势、地形类型和分布格局等方面，归纳我国地形的特征；能够结合生活实际和已有知识，认识地形特征对我国气候、河湖等自然要素的影响，以及对人们生产生活、经济发展等人文要素的影响。 核心素养目标 1. 能够运用分层设色地形图、地形剖面图、地形统计图，说出我国西高东低、三级阶梯的地势特征，掌握山地、高原、盆地、平原、丘陵五类地形分布，精准定位四大高原、四大盆地、三大平原及主要山脉，理清山脉与周边地形区的空间位置关系。 （区域认知） 2. 从自然、人文两大维度综合分析地形带来的多重影响，理解地势对降水、河流流向、水能资源的作用，辩证分析山区面积广大给交通、农业、资源开发带来的利弊，结合黄土高原 “信天游” 案例理解地形对民俗文化的塑造作用。 （综合思维） 3. 独立读取地形剖面图、地形类型饼图、区域地形图，完成地形剖面读图分析、地形区匹配连线、山脉两侧地形区填表等课堂活动；能结合生活实例，实地感知地形差异对生产生活的不同影响。 （地理实践力） 4. 客观认识我国复杂多样的地形环境，明白地形条件优劣并存，树立因地制宜开发山区、保护山区生态环境的发展观念，理解人类生产生活需要顺应地形自然条件，实现人地和谐发展。（人地协调观） 任务一：图鉴基础配图 —— 识别五类地形，总结地形特征 【探究1】绘制地形图谱，统计地形占比。 ① 读图2.5，从地形类型的角度，归纳我国的地形特征；在下图的左下角空白处设置适当的地形图例。 ② 读图2.2，说出我国的各类地形占比。 ③ 课本如何定义 “山区”？我国山区面积占全国总面积多少？ ④ 从地形占比的角度，归纳我国的地形特征。 我国幅员辽阔，①地形类型多样，山地、高原、盆地、平原、丘陵兼备 山地 高原 盆地 丘陵 平原 山地占全国总面积的33%，约占1/3，占比最大 图例 高原占全国总面积的26% 盆地占全国总面积的19% 丘陵占全国总面积的10%，占比最小 平原占全国总面积的12%，平原占比小 通常，将山地、丘陵和比较崎岖的高原统称为 山区 我国山区面积 超过 全国总面积的2/3 我国 ②山区面积广大 任务二：地势剖面绘图 —— 绘制 36°N 剖面，梳理三级阶梯格局 【探究2】绘制东西剖面图，梳理三级阶梯地势。 ① 在下图用红色实线描画并标注三级阶梯分界线。 ② 在下图用蓝色实线描画36°N纬线，临摹图 2.1 中国沿36°N 纬线的地形剖面示意图。 ③ 剖面图直观体现我国地势整体有什么变化规律？概括地势特征。 ④ 结合图2.1和图2.5说出三级阶梯各自海拔范围、主要地形类型。 ⑤ 与地形图相比，地形剖面图对我国地势阶梯的刻画有什么优点？ ⑥ 如果沿30°N纬线绘制地形剖面图，说出ABCDEF代表的地理 事物。得出的结果是否也能反映我国地势三级阶梯？与沿36°N 纬线相比，哪个地形剖面图 显示的三级阶梯更典型？ ⑦ 如果沿某条经线绘制地形 剖面图，是否能够显示我国 地势三级阶梯？为什么？ 山地 高原 盆地 丘陵 平原 图例 任务二：地势剖面绘图 —— 绘制 36°N 剖面，梳理三级阶梯格局 【探究2】绘制东西剖面图，梳理三级阶梯地势。 ① 在下图用红色实线描画并标注三级阶梯分界线。 ② 在下图用蓝色实线描画36°N纬线，临摹图 2.1 中国沿36°N 纬线的地形剖面示意图。 ③ 剖面图直观体现我国地势整体有什么变化规律？概括地势特征。 ④ 结合图2.1和图2.5说出三级阶梯各自海拔范围、主要地形类型。 山地 高原 盆地 丘陵 平原 图例 昆 仑 山 脉 阿 尔 金 山 脉 祁 连 山 脉 山 脉 横 断 大 兴 安 岭 太 行 山 脉 巫 山 峰 雪 山 西 东 第 一 级阶梯平均海拔在 4 000 米以上，由“世界屋脊”— 青藏高原 构成 第 二 级阶梯的海拔一般在 1 000—2 000米，以 高原、盆地 为主。 我国 ③地势西高东低，呈现 三级阶梯 第 三 级阶梯的海拔大多在 500米以下，以 平原、丘陵 为主 祁连山脉 我国陆地向海洋延伸的部分，形成广阔的 大陆架 太行山脉 沿30°N纬线的地形剖面示意 A B C D E F 任务二：地势剖面绘图 —— 绘制 36°N 剖面，梳理三级阶梯格局 【探究2】绘制东西剖面图，梳理三级阶梯地势。 ⑤ 与地形图相比，地形剖面图对我国地势阶梯的刻画有什么优点？ ⑥ 如果沿30°N纬线绘制地形剖面图，说出ABCDEF代表的地理事物。得出的结果是否也能反映我国地势三级阶梯？与沿36°N纬线相比，哪个地形剖面图显示的三级阶梯更典型？ ⑦ 如果沿某条经线绘制地形剖面图， 是否能够显示我国地势三级阶梯？为什么？ 地形剖面图 ①能直观体现海拔高低变化 图2.1 中国地势三级阶梯及沿36°N纬线的地形剖面示意 ②阶梯分界清晰突出 ③完整呈现地势总趋势 A青藏高原 B横断山脉 C四川盆地 D巫山 E长江中下游平原 F东海 能；36°N 更典型：阶梯间海拔落差巨大，分界山脉界限分明 不能。我国三级阶梯是东西向地势差异 经线为南北走向，单条经线无法同时完整穿过三级阶梯，无法体现西高东低的三级阶梯格局 山地 高原 盆地 丘陵 平原 图例 昆 仑 山 脉 阿 尔 金 山 脉 祁 连 山 脉 山 脉 横 断 大 兴 安 岭 太 行 山 脉 巫 山 峰 雪 山 任务三：山河网格绘制 —— 梳理山脉骨架与主要地形区 【探究3】构建山河网格，定位全国地形区。 ① 如何描述山脉的走向？举例说明。 ② 在下图中用粗实线描画表示中国主要山脉及走向。（横向山脉用黄色，纵向山脉用绿色） ③ 为什么说山脉是中国地形的“骨架”？ ④ 在“网格”中精准找出四大高原、四大盆地、三大平原的位置。 ⑤ 按照之前设置的图例，在下图适当位置描画中国主要的地形区。 ⑥ 阅读图2.4、图2.5，完成表2.1，了解我国主要地形区与山脉的 位置关系。 山脉的走向是指山脉总体延伸的方向 通常将近南北走向、东北—西南走向的山脉称为纵向山脉，将近东西走向、西北—东南走向的山脉和弧形山脉称为横向山脉 例如横断山脉为南北走向，大兴安岭为东北—西南走向 例如秦岭为东西走向，小兴安岭为西北—东南走向 青藏高原 位置范围 特征 世界最高的高原；平均海拔4000米以上，被称为“世界屋脊”，雪山连绵，冰川广布，远看是山，近看是川；大江大河的发源地。有世界最大的高原湖泊群。聚落（人口、农业）主要分布在雅鲁藏布江谷地，盛产青稞，太阳能与水能丰富。 我国西南部,在昆仑山、祁连山、横断山脉及喜马拉雅山之间；包括青海、西藏和四川的西部。 藏羚羊 牦牛 11 内蒙古高原 位置范围 特征 我国第二大高原；平均海拔1000米左右，东西狭长，内部和缓，起伏不大。地面坦荡开阔，很多地方有一望无际的草原；植被多呈经度地带性分布（森林、草原、荒漠）。有丰富的煤、铁、稀土矿，农业以畜牧业为主。 我国北部；东起大兴安岭、西至祁连山麓、南至古长城、北到国界；包括内蒙古大部、甘肃、宁夏和河北的部分地区。 三河牛 三河马 13 黄土高原 位置范围 特征 世界上黄土分布最深、广的地区；水土流失严重、千沟万壑、沟壑纵横。多煤、多梯田、多窑洞。 东起太行山、西至祁连山东端的乌鞘岭、南到秦岭、北至古长城；包括山西的全部、陕甘宁的部分地区。 窑洞 安塞腰鼓 14 云贵高原 位置范围 特征 地势西高东低；海拔2000米下降到1000米；多石灰岩，有典型的喀斯特地貌；地面崎岖，有许多“坝子”（山间小盆地）是聚落（人口、农业）主要分布区；有丰富的铁、煤、铜、汞、铝土、锡、钛等矿产资源。 我国西南部；西起横断山脉、东至雪峰山、四川盆地以南；包括云南东部和贵州大部。 16 准噶尔盆地 位置范围 特征 我国最北、面积第二大的盆地；内部有沙漠、戈壁，但面积小；西北有个小缺口，相对较湿润；地势东高西低，海拔500～1000米。 第二级阶梯上；新疆北部 17 塔里木盆地 位置范围 特征 我国最大的盆地；沙漠广，有我国最大的沙漠；内部平坦,边缘多绿洲,人口城镇沿盆地边缘环状分布;地势西高东低；封闭严密；有丰富的油气资源。 第二级阶梯上； 新疆境内天山南部 18 柴达木盆地 位置范围 特征 是我国海拔最高的大盆地；典型内陆高原盆地、东部多沼泽、盐湖;石油、有色金属矿产等丰富，有“聚宝盆”之称；大部分为沙漠、戈壁；海拔2000～3000米。 第一级阶梯上； 青藏高原东北部的青海境内 19 四川盆地 位置范围 特征 四周山岭、高原环绕；内部多低山丘陵，西部有平原；河流众多，是我国最大的外流盆地；气候湿润，土壤肥沃（紫色土），农业发达，有“天府之国”的美称。 第二级阶梯上；东起巫山，西至横断山，南至云贵高原，北到大巴山，包括四川、重庆； 巴山夜雨 蜀犬吠日 20 东北平原 位置范围 特征 ①我国最大平原，约35万平方千米； ②海拔多在200米以下，地势坦荡；三江平原多低地多沼泽； ③黑土广布（山环水绕，沃野千里），热量不足是限制农业发展的最主要因素，主产春小麦、玉米、大豆、高梁、甜菜；北部是我国最大粮食基地“北大仓”； ④石油、煤、铁等资源丰富，大庆是我国最大石油工业，辽河平原是我国最大重工业基地； 大、小兴安岭和长白山之间。包括三江平原、松嫩平原和辽河平原三部分 黑土地 北大仓 21 华北平原 位置范围 特征 ①我国第二大平原，由黄河、淮河、海河三大河流冲积而成，也称黄淮海平原，黄河三角洲平均每年向海上推进2.5千米；②海拔多在50米以下，地势平坦，一望无际；③土层深厚、疏松，土壤排水性好，夏季雨量充沛，秋季光照充足，是我国冬小麦、棉花的主产区；④春旱与水源不足是限制农业的最主要因素，旱、涝、碱和风沙是主要灾害；⑤石油资源丰富，工业发达，铁路交通为主，人口稠密。 燕山—淮河、 太行山—渤海、 黄海之间， 包括海河平原和黄淮平原 22 长江中下游平原 位置范围 特征 ①我国第三大平原由长江及其支流的泥沙冲积而成，东西呈狭长形，轮廓破碎；②地势比华北平更低，下游的长江三角洲海拔在10米以下，河汊纵横交织，湖荡星罗棋布，有“水乡”之称；③由于地势低平，土壤肥沃，气候高温多雨，盛产稻米、油菜、棉花，河湖众多，是我国淡水渔业最发达地区，素有“鱼米之乡”的美称；④长中下游干流江阔水深与众多支流构成纵横广阔的水运网，被誉为“黄金水道”。加上铁路网，水陆交通便；⑤有丰富的铁、铜等矿产资源，工农业发达，沿江城市密布，形成一条发达的经济地带，长江三角洲是全国最大的综合性工业基地。 包括江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、长江下游沿江平原、长江三角洲（太湖平原） 23 指中国东南部一带，北至长江，南至南海，东至东海，西隔雪峰山山脉与云贵高原相连的大片低山和丘陵的总称。 是中国地形地貌中，分布最广最密集、土地面积最大的丘陵。为中国三大丘陵之首，世界主要地形之一。 东南丘陵 茶园 荔枝 雪峰山 是我国温带果木的重要产地，如烟台苹果、莱阳梨等都非常著名。 “五岳之首”的泰山，就位于本地形区。 山东丘陵 位于黄河以南，京杭运河以东的山东省上，面积约占广义上的山东半岛的面积的70%。 梨 泰山 位于辽宁省的东南部，西临渤海，东靠黄海，南隔渤海海峡与山东半岛隔海相望。 长白山脉的延续部分，大体呈东北－西南走向。是苹果的集中产区和最大的外销基地。含有丰富的铁矿、菱镁矿等矿产资源。铁矿储量占全国22%；硼、镁、滑石、玉石、金刚石的储量都居全国首位。 辽东丘陵 本溪 苹果 任务三：山河网格绘制 —— 梳理山脉骨架与主要地形区 ⑥ 阅读图2.4、图2.5，完成表2.1，了解我国主要地形区与山脉的位置关系。 内蒙古高原 长江中下游平原 青藏高原 云贵高原 天山山脉 四川盆地 塔里木盆地 任务四：图鉴深度批注 —— 分析地形地势的地理影响 【探究4】书写地理批注，解析地形地势带来的影响。 ① 我国西高东低的地势，对我国气候带来哪些有利影响？ ② 我国西高东低的地势，对河流流向产生什么影响？ ③ 阶梯交界处地势落差大，会带来哪些资源优势？ ④ 我国山区面积广大，对交通、农业发展有哪些不利影响？ ⑤ 山区又有哪些资源优势？开发山区应遵循什么发展理念？ 图2.1 中国地势三级阶梯示意 ①便于海上湿润气流深入内陆，形成降水，利于农业生产 三峡大坝 德天瀑布 山区生物多样性 山区矿产 ②顺着地势，我国众多 大河滚滚东流，便利东西交通 ③阶梯交界处，落差很大，水能资源极为丰富 ④山区地形崎岖，交通不便（建设难度大，成本高） ④山区 不适宜大规模开垦 ⑤山区通常拥有比较丰富的矿产、水能、生物或旅游等资源 在改善交通、保护生态的前提下，可以发挥山区资源优势，进行 综合开发，促进经济发展 图鉴收官・课堂总结 带领学生完成《华夏山河地形图鉴》细节及命名，系统复盘本节课四大成果，分享学习收获： ①我国地形特征：地形类型多样，山区面积广大 ②我国地势特征：西高东低，呈三级阶梯分布 ③山脉为骨架，镶嵌四大高原、四大盆地、三大平原 ④地形地势深刻影响河流、气候、经济发展 山地 高原 盆地 丘陵 平原 图例 昆 仑 山 脉 阿 尔 金 山 脉 祁 连 山 脉 山 脉 横 断 大 兴 安 岭 太 行 山 脉 巫 山 峰 雪 山 图《华夏山河地形图鉴》 山河多样、地势独特，塑造了多姿多彩的中国，人类发展必须顺应地形、因地制宜，实现人地和谐共生！ 思维导图 作业布置 一、基础巩固类（必做） 梳理本节课地形类型、地势阶梯、山脉地形区、地形地势影响四大板块知识点，绘制《中国地形与地势专题》思维导图，完成基础地形档案梳理归档。 二、能力提升类（选做） 作为地形档案整理员，结合四大探究任务所学内容，撰写 120-150 字档案小结，完整说明我国地形、地势两大核心特征及其带来的地理影响。 三、实践拓展类（选做） 以国土地貌采集员身份，搜集家乡本地地形地势资料（地形类型、地势特征任选其一），整理 80-100 字文字档案，补充存入班级地形地貌档案馆。 318国道东起上海，西至西藏日喀则，一路经过多种地形，拥有惊、险、绝、美、雄、壮的景观，被称为“中国人的景观大道”。下图为318国道分布示意图。完成下面小题。 1．这条公路从西向东依次经过了（   ） A．柴达木盆地、四川盆地、华北平原 B．青藏高原、云贵高原、长江中下游平原 C．准噶尔盆地、云贵高原、华北平原 D．青藏高原、四川盆地、长江中下游平原 2．从日喀则到上海，318国道的海拔整体变化情况是（   ） A．变高 B．由低到高再降低 C．变低 D．由高降低再升高 C 随堂检测 D 山，是我们大地的脊梁；河，是我们民族的血脉；诗，是我们文化的瑰宝。读中国地势三级阶梯分布示意图，完成下面小题。 3．诗句中山脉为我国地势阶梯分界线的是（   ） A．阴山天下险，鸟道上棱层 B．南山隔秦岭，千树龙蛇奔 C．矗矗贺兰山，黑山山之尾 D．赠我昆仑图，兼之青都书 4．“滚滚长江东逝水”的原因是（   ） A．纬度差异 B．海陆差异 C．地势差异 D．气候差异 C 随堂检测 D 我国地形类型多样，山区面积广大。如图为我国各类地形面积比例图。完成下面小题。 5．我国面积最大和最小的地形类型分别是（   ） A．山地和高原 B．高原和平原 C．盆地和平原 D．山地和丘陵 6．我国山区发展经济的优势是（   ） ①耕地面积广大    ②森林资源丰富    ③旅游资源丰富    ④交通十分便利 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ B 随堂检测 D 读“我国沿北纬36°地形剖面图”，完成下列小题。 7．乙、丙分别代表的地形区是（   ） A．黄土高原和华北平原 B．四川盆地和东南丘陵 C．四川盆地和长江中下游平原 D．青藏高原和长江中下游平原 8．乙、丙两大地形区之间的山脉为（   ） A．大兴安岭 B．太行山 C．巫山 D．雪峰山 9．甲地形区描述正确的是（   ） A．千沟万壑，支离破碎 B．地势平坦，一望无垠 C．雪山连绵，冰川广布 D．地表崎岖，梯田广布 A 随堂检测 B C 中国的自然环境多姿多彩，地形多样，山脉纵横交织。下图为我国地势阶梯图。完成小题。 10．图中甲山脉的名称和走向分别是（   ） A．太行山、东北—西南走向 B．阴山、东西走向 C．大兴安岭、东北—西南走向 D．贺兰山、南北走向 11．甲地东西两边的地形区分别是（   ） A．东北平原、内蒙古高原 B．华北平原、黄土高原 C．四川盆地、长江中下游平原 D．四川盆地、青藏高原 12．下列选项中，描述字母A所在阶梯地表景观的是（   ） A．地形崎岖，石灰岩广布 B．雪山连绵，冰川广布 C．辽阔坦荡，草场广布 D．沟壑纵横，支离破碎 C 随堂检测 A B 山脉往往成为重要的地理分界线。读图“中国部分山脉示意图”，完成下面小题。 13．图中序号表示的地形区，对应正确的是（   ） A．①为长江中下游平原 B．②为准噶尔盆地 C．③为云贵高原 D．④为东北平原 14．图中是我国地势第一、二级阶梯分界山脉的是（   ） A．太行山脉 B．天山山脉 C．昆仑山脉 D．大兴安岭 15．大兴安岭山脉呈（   ） A．东北—西南走向 B．西北—东南走向 C．南北走向 D．东西走向 C 随堂检测 A B 16．读图文材料、完成下列问题。 图为中国地形分布示意图和中国地势阶梯及部分水电站分布图，完成以下探究活动。 (1)我国地势__________呈现三级阶梯状分布。第一、二级阶梯的分界线是__________山脉——阿尔金山脉一__________山脉一横断山脉。 (2)我国地势走向有利于来自__________（海洋名称）的暖湿气流深入内陆，带来丰沛的降水，有利于农业生产，我国降水量分布的总趋势是__________. (3)受地形、地势影响，我国大多数河流的流向是__________，便利东西交通。 (4)我国大型水电站多分布于_________________（阶梯分界线附近或阶梯内部），原因是这里山高谷深，海拔高差悬殊大，致使河流在此落差大，水流急，蕴藏的__________资源丰富。 西高东低 随堂检测 昆仑 祁连 太平洋 从东南沿海向西北内陆递减 自西向东 阶梯分界线附近 水能 Lavf57.83.100 $