第二章 第11讲 细胞呼吸的方式和过程（配套教参）-【创新教程】2027年高考生物总复习大一轮讲义（人教版）

第二单元细胞的能量供应和利用 (3)蓝细菌还存在一种只产生ATP不参与水光解 (2)有氧呼吸第三阶段是前两个阶段产生的 的光合作用途径。研究者构建了该途径被强化的 NADH(呼吸过程中产生的[H])与氧气结合形成 工程菌K,以补充ATP产量，使更多NADH用于 水，同时释放大量能量，因此蓝细菌中细胞质中的 生成D一乳酸。测定初始蓝细菌、工程菌K中细胞 NADH可被大量用于有氧呼吸第三阶段产生 质ATP、NADH和NADPH含量，结果如下表。 ATP,无法为Ldh提供充足的NADH。 注：数据单位为pmol/ )D730 (3)NADH是有氧呼吸过程中的代谢产物，在有氧 菌株 ATP NADH NADPH 呼吸第三阶段被利用，NADPH是光合作用过程中 初始蓝细菌 626 32 49 工程菌K 829 62 49 的代谢产物，是水光解的产物，据表格可知，与初始 由表可知，与初始蓝细菌相比，工程菌K的ATP 蓝细菌相比，工程菌K的NADH较高，NADPH 含量升高，且有氧呼吸第三阶段 (被抑 相同，说明有氧呼吸第三阶段被抑制，光反应中的 制/被促进/不受影响)，光反应中的水光解 水光解不受影响。 (被抑制/被促进/不受影响)。 (4)工程菌K存在一种只产生ATP不参与水光解 (4)研究人员进一步把Ldh基因引入工程菌K中， 的光合作用途径，能使更多NADH用于生成D 构建工程菌L。与初始蓝细菌相比，工程菌L能积 乳酸，把Lh基因引入工程菌K中，构建工程菌L, 累更多D一乳酸，是因为其 (双选)。 光合作用产生了更多ATP,为各项生命活动提供 A.光合作用产生了更多ATP 能量，这样有氧呼吸第三阶段节省了更多NADH, B.光合作用产生了更多NADPH 这样工程菌L就能利用NADH将丙酮酸还原为 C.有氧呼吸第三阶段产生了更多ATP D一乳酸，能积累更多D一乳酸，AD正确， D.有氧呼吸第三阶段节省了更多NADH 解析：(1)蓝细菌是原核生物，但含有叶绿素和藻蓝 BC错误 素，能进行光合作用，能产生NADH(呼吸过程中 答案：(1)光合作用呼吸作用 产生的[H])和丙酮酸等中间代谢物，也能进行呼 (2)有氧呼吸第三阶段 吸作用，因此蓝细菌内的ATP来源于光合作用和 (3)被抑制 不受影响 呼吸作用等生理过程，为各项生命活动提供能量。 (4)AD 第11讲 细胞呼吸的方式和过程 构建体系>素养建模 对应学生P56 网络构建素养呈现 知识体系 定内容 核心素养—一定能力 酵母菌 呼吸方式 科学 通过比较有氧呼吸和无氧呼吸场所、过程的不同， 有氧和多种酶 条件 条件 有 无氧和多种酶 思维 掌握分类比较的研究方法 细胞质基质、场所 氧 场所 细胞质基质 线粒体 呼 呼 二氧化碳和水产物吸 吸 产物 酒精和二氧化 碳或乳酸 反应式 ,反应式 科学通过实验设计与实验结果分析，探究有氧和无氧 CH,06酶-2CaH,0H 酶 探究 条件下酵母菌的呼吸方式 C6H1206+6H20+602 +2C02+少量能量 6C02+12H20+能量 CH.0,酶2C,H.0 +少量能量 61 高考总复习 生物学 研析考点层级突破 对应学生P56 透析考点素养培育 考点1细胞呼吸的类型及过程 [必备知识·复盘] [关键能力·提升] 教材夯实巧 ◆[提升点1]通过有氧呼吸和无氧呼吸过程考查 1.有氧呼吸 理解能力和获取信息的能力 (1)化学反应式：C6H12O。+6O2+6H2O 6CO2+ 1.图审表示几种类型的细胞呼吸过程中的部分物质 变化示意图，图乙表示温度对细胞呼吸速率的影响 12H2O十能量。 曲线。下列相关叙述正确的是 (2)过程 ① C02+H0 葡萄糖 「场所：细胞质基质 ② 细胞呼吸速率 一阶段 物质查化：葡萄糖参丙酮酸+回 ·乳酸 产能情况：少量 ®，CH,0H+c0, ATP *(④ C6H120 ADP+Pi 温度 场所：线粒体基质 第二阶段 物质变化：丙刚酸+H0感C0,+山 产能情况：少量 A.图甲中①过程进行时，NADH在细胞质基质中 产生，在线粒体基质和内膜处被消耗 B.人激烈运动时，肌细胞可进行①②④过程，其消 场所：线粒体内膜 第三阶 物质变化：田+02 酶.H0 耗的氧气量等于产生的二氧化碳量 产能情况：大量 C.某生物进行图甲的③④过程时，C6H12O。中的能 2.无氧呼吸 量大多以热能的形式散失 (1)反应式 D.图乙中BC段与细胞呼吸有关的酶的活性逐渐 酶 ①分解成酒精的反应式为：C6H2O。 降低，B点对应的温度最适合保存果蔬 解析：B[图甲中①表示有氧呼吸，有氧呼吸过程 2C2HOH+2CO2十少量能量。 中，NAD在细胞质基质和线粒体基质中产生，在 酶 ②转化成乳酸的反应式为：C6H2Os 线粒体内膜处被消耗，A错误；图甲中①表示有氧 呼吸，②③表示无氧呼吸，其中②表示乳酸发酵， 2C3HO3+少量能量。 ③表示酒精发酵，④表示ATP与ADP的转化，人 (2)过程 体骨骼肌细胞处于剧烈运动状态下肌细胞可进行 ①②④过程，无氧呼吸不产生CO2,所以葡萄糖分 第一阶段 葡萄糖 酶 2丙酮酸十4[H]十少量能量 解过程中消耗的O2量等于产生的CO2量，B正 确；③表示酒精发酵，某生物进行图甲的③④过程 酒精 酶 4[H+2丙酮酸 时，葡萄糖中的能量大多储存在酒精中，C错误；B 第二发酵 2酒精+2CO 阶段乳酸 点对应的温度细胞呼吸速率最大，不利于保存果 发酵 4[H+2丙酮酸 2乳酸 蔬，D错误。] 2.豌豆种子细胞呼吸时，底物经脱氢酶催化所释放的 教考衔接 氢，能将无色的三苯基氯化四唑(TTC)还原为红色 1.幼苗中的水可参与形成NADPH,也可参与形成 的三苯甲胺。在种子萌发过程中，其CO2释放速 NADH. (2024·贵州高考，1D)(/) 率和O,吸收速率的变化如图所示，下列有关种子 2.水直接参与了有氧呼吸过程中丙酮酸的生成。 萌发和发育说法错误的是 (2024·江西高考，5C)(×) 3.供氧不足时，酵母菌在细胞质基质中将丙酮酸转化 C02的释放 为乙醇。 (/) 素养培优 1.(必修1P“相关信息”改编)人体肌细胞无氧呼吸 0的吸收 产生的乳酸怎样被再度利用？ 胚根长出 答案：人体肌细胞无氧呼吸产生的乳酸，能在肝脏 0 12 24a36b48 中再次转化为葡萄糖。 萌发时间(h) 2.(情景探究)马铃喜块茎储藏的过程中能产生ATP A.12~24h这段时间，种子主要的呼吸方式为无 的具体细胞结构有哪些？马铃喜块茎储藏不当时 氧呼吸 能量去向与正常储藏时有何不同？ B.在豌豆种子发育、有机物快速积累时期，应创设 答案：细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质。储 低温条件 藏不当时大量能量转移到乳酸中，少量以热能形式 C.可以使用三苯基氯化四唑(TTC)鉴定种子 散失和储存在ATP中；正常储藏时能量大部分以 “死活” 热能的形式散失，少部分储存在ATP中。 D.b点后氧化分解的底物可能包括糖类、脂肪等物质 ·62· 第二单元细胞的能量供应和利用 解析：B[据题图可知，在1224h期间，O2吸收 ◆[提升点2]通过细胞呼吸的应用考查获取信息 量很少，而C)2释放量很多，表明此时的呼吸作用 能力 主要是无氧呼吸，A正确；在豌豆种子发育过程中 3.有氧运动能锻炼心、肺功能，使心血管系统能更有 应创设适宜温度条件，B错误；根据题意可知，细胞 效、快速地把氧传输到身体的每一个部位。研究运 呼吸的底物经脱氢酶催化所释放的氢，能将无色的 动强度与氧气消耗速率和血液中乳酸含量的关系， 三苯基氯化四唑(TTC)还原为红色的三苯甲胺，活 有助于帮助人们控制运动强度，合理进行身体锻 细胞可以发生上述颜色反应，而死细胞不可以， 炼。如图为相关研究结果，下列说法正确的是 C正确；脂肪氧化分解需要消耗更多的O2,b点后 (O2的吸收量大于C)2的释放量，说明氧化分解的 ··氧气消耗速率相对值 血液中乳酸含量相对值 底物包括糖类、脂肪等物质，D正确。] 题后归纳 有氧呼吸与无氧呼吸的比较 速率相 血液中乳酸含量相对 有氧呼吸 项目 无氧呼吸 值 反应 不需要0、需要酶和适 ,运动强度 需要O2,酶和适宜的 温度 条件 宜的温度 A.有氧呼吸时，葡萄糖所释放的能量大部分储存 在ATP中 第一阶段：细胞质基质 第一阶段：细胞质基质 第二阶段：线粒体基质场所→第二阶段：细胞质基质 B.高强度运动下，肌肉细胞中二氧化碳的产生量大 第三阶段：线粒体内膜 于氧气的消耗量 第一阶段 C.肌细胞进行无氧呼吸时，只有第一阶段生成少 葡萄糖善丙酮酸+H 第一阶段： 葡萄糖幽丙酮酸+ 量ATP 第二阶段： 物质 D.运动强度为c时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有 丙酮酸+H,0度CO,+H 第二阶段： 变化 第三阶段： 丙酮酸+H善厂酒精+C0O 氧呼吸的3倍 O,+H鹰H,0 或乳酸 解析：C[有氧呼吸时，葡萄糖所释放的能量大部 ATP中活跃 有机 不彻底氧化产物（乳酸 分以热能散失，A错误；高强度运动下，肌肉细胞中 有机物 的化学能 能量 ◆物中 或酒精)中的化学能 二氧化碳的产生量等于氧气的消耗量，因为人体细 中的化 变化 学能 热能 的化ATP中活跃的化学能 胞无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，B错误；肌 学能L热能 细胞进行无氧呼吸时，只有第一阶段生成少量 有机物彻底氧化分解， 有机物不彻底氧化分解 ATP,第二阶段不产生能量，大部分能量储存在乳 能量完全释放 特点 能量没有完全释放 酸当中，C正确；题图表示的是氧气消耗速率相对 共同点 值，血液中乳酸含量的相对值（而不是乳酸产生速 都是分解有机物、释放能量的过程，第一阶段完全相同 率相对值)，所以无氧呼吸和有氧呼吸的速率无法 比较，D错误。] 考点2 细胞呼吸方式的判断及相关计算 [必备知识·复盘] 2,细胞呼吸反应式中各物质间物质的量的比例关系 教材夯实 (1)有氧呼吸：C6H2O。:O2:CO2=1:6：6。 (2)无氧呼吸：CsH12O6:CO2:C2HOH=1:2:2 1.细胞呼吸方式的判断（以真核生物为例） 或C6H12O6:C3HO3=1:2。 消耗02 ·一定存在有氧呼吸 (3)产生等量的CO2时消耗的葡萄糖的物质的量：无 产生H0 反应物 定存在有氧呼吸 氧呼吸：有氧呼吸=3：1。 据 和产物 有酒精或乳酸 一定存在无氧呼吸 (4)消耗等量的葡萄糖时，有氧呼吸消耗氧气的物质 无CO,释放 的量与有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的物质的 ·定为产生乳酸的无氧呼吸 量之和的比为3：4。 C02=02,只进行有氧呼吸，或同时进行有氧 教考衔接当 呼吸和产生乳酸的无氧呼吸 物质量 1.有氧呼吸在线粒体中进行，无氧呼吸在细胞质基质 CO2>0,两类呼吸方式并存，差值为无氧呼 的关系 吸量 中进行。 (2023·浙江高考，11B)(×) CO,<02,存在脂质等的氧化分解 2.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2的 只在细胞质 →无氧呼吸 吸收也无CO2的释放。 (/) 场所 基质中 据 有线粒体参与有氧呼吸或两类呼吸方式并存 3.若细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，则吸收O2 的分子数比释放CO2的少。 (×) ·63· 高考总复习生物学 素养培优巧 丙酮酸 LDH酶E (情景探究)欲确认某植物种子的细胞呼吸方式，应 C02 设置两套实验装置，如图所示： 乙醛 吗活塞着色液滴 吗活塞着色液滴 ADH NAD'← -NADH NAD' 橡皮塞 橡皮塞 刻度管 刻度管 乳酸 容器 乙醇 发 容器 图1 20%NaOH 蒸馏水5mL 子 溶液5mL 种 □ADH■LDH 装置1 装置2 (1)装置1中加入NaOH溶液的目的是 060 2 4 1 根据着色液滴移动的距离可测出呼吸作用消耗的 氧气的体积。 0 0 乙 丙 (2)装置2中着色液滴移动的距离代表呼吸作用 图2 A.图1中LDH和酶E分别在细胞质基质、线粒体 (3)实验结果分析 判定呼吸方式时，底物一般是葡萄糖。分析如下： 基质中发挥作用 B.丙酮酸生成乳酸或乙醇时产生的ATP量相同， 装置1 装置2 结果 且均有NADH积累 C,淹水胁迫时，辣椒幼苗根细胞产生乙醇的速率大 着色液滴左移 着色液滴不动 于产生乳酸的速率 D.淹水胁迫时，添加Ca+可减少酒精和乳酸积累， 着色液滴不动 着色液滴右移 减缓对根细胞的伤害 解析：C[LDH、酶E均是无氧呼吸的酶，则分布 在细胞质基质中，催化丙酮酸的还原，A错误；丙酮 着色液滴左移 着色液滴右移 酸生成乳酸或酒精的过程是无氧呼吸第二阶段，该 阶段不产生ATP,且NADH不积累，B错误；甲为 着色液滴不动着色液滴不动 对照组，是正常生长的幼苗，乙为实验组，为淹水条 件，乙醇脱氢酶(ADH)、乳酸脱氢酶(LDH)活性升 (4)为了排除环境因素对实验结果的干扰，需要设 高，且ADH酶活性更高，据此可推测淹水条件下 置对照实验，该对照组的设置方法是 乳酸产生的速率小于乙醇产生速率（注意纵坐标）， (5)若装置1、2中的着色液滴均左移，则可能的原 C正确；据题图分析，丙组是实验组，ADH含量较 因是 高，LDH含量较低，说明水淹条件下，适当施用 C+可减少根细胞厌氧呼吸产物乳酸和乙醛的积 答案：(1)吸收二氧化碳(2)消耗的氧气和释放的 累，从而减轻其对根细胞的伤害，D错误。] 二氧化碳的体积的差值(3)只进行有氧呼吸或既 ◆[提升点2]通过细胞呼吸的相关计算，考查科学 进行有氧呼吸又进行产生乳酸的无氧呼吸只进 思维能力 行产生酒精的无氧呼吸既进行有氧呼吸又进行 产生酒精的无氧呼吸细胞已死亡或只进行产生 2.一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的 乳酸的无氧呼吸(4)在装置中装入煮熟的发芽种 氧气时，其产生的C2HOH和CO2的量如表所示。 子，其他条件不变(5)种子进行有氧呼吸时，底物 下列叙述错误的是 ) 中除糖类外还含有脂肪 氧浓度/% a b d [关键能力·提升] 产生C)2的量/mol 0.91.31.53.0 ◆[提升点1]通过细胞呼吸类型的判断，考查演绎 与推理能力 产生C2HOH的量/mol 0.90.70.60 1.乙醇脱氢酶(ADH)和乳酸脱氢酶(LDH)是植物细 A.氧浓度为a时，只进行无氧呼吸 胞中无氧呼吸的关键酶，其催化的代谢途径如图1 B.氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为 所示。为探究Ca+对淹水处理的植物根细胞呼吸 作用的影响，研究人员将辣椒幼苗均分为3组：甲 0.6 mol 组（未淹水）、乙组（淹水）和丙组（淹水+Ca2+),在 C.氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒 其他条件相同且适宜的条件下进行实验，结果如图 精发酵 2所示。下列叙述正确的是 ( ) D.氧浓度为d时，只进行有氧呼吸 ·64· 第二单元细胞的能量供应和利用 解析：C[氧浓度为a时，产生的CO2的量和产生 A.引发阶段发生的场所在细胞质基质，产能阶段 的C,HOH的量相等，只进行无氧呼吸，A正确； 发生的场所在线粒体基质 氧浓度为b时，无氧呼吸产生C2HOH的量为 B.一分子葡萄糖经过糖酵解过程“净赚”2分 0.7mol,产生CO2的量也为0.7mol,则有氧呼吸 子ATP 产生CO2的量为1.3-0.7=0.6(mol),B正确；氧 浓度为c时，无氧呼吸产生的C2HOH量为 C.产能阶段产生的NADH在有氧状态下可以将 0.6mol,产生CO2的量也为0.6mol,消耗的葡萄 电子交给呼吸链进行传递而产生更多的ATP 糖为0.3mol,则有氧呼吸产生的C02为1.5-0.6 D.在无氧条件下丙酮酸不能进入线粒体基质进一 =0.9(mol),消耗的葡萄糖量为0.15mo1,无氧呼 步氧化分解 吸消耗的葡萄糖为有氧呼吸消耗的葡萄糖的2倍， 解析：A[葡萄糖分解指葡萄糖经氧化分解产生2 即消耗的葡萄糖中有2/3用于酒精发酵，C错误； 分子丙酮酸的过程，该过程在细胞质基质进行，A 氧浓度为d时，无酒精产生，说明酵母菌只进行有 氧呼吸，D正确。] 错误；由题图可知，一分子葡萄糖在引发阶段消耗 3.以葡萄糖为起始的糖酵解 葡萄糖 2分子ATP,在获利阶段产生4分子ATP,一分子 第 过程有两个阶段，第一阶段 ATP 葡萄糖经过葡萄糖分解过程“净赚”2分子ATP,B 称为引发阶段也称为投资 ATP- 正确；产能阶段产生的NADH在有氧状态下可以 阶段，第二阶段称为产能阶 NADH 将电子交给呼吸链进行传递，最终传递给了氧气， 段也称为获利阶段，如图是 第 ATP NADH 生成水，而产生更多的ATP,C正确；在无氧条件 真核生物糖酵解过程示意 ATP 下丙酮酸在细胞质基质被还原为乳酸或酒精和二 图，下列相关叙述错误的是 八2 氧化碳，D正确。] ( ) -ATP 酸P 真题考法，素养演练 对应学生P59 感悟高考素养提升 [真题研析]一浸润素养 解析：D[由题图可知，图中三羧酸循环的代谢反 应无直接需氧环节，A错误；草酰乙酸和乙酰辅酶 [例](2024·重庆高考)肿瘤所处环境中的细胞毒 A均产生于线粒体基质，B错误；若环境中存在乳 性T细胞存在题图所示代谢过程。其中，PC酶和 PDH酶控制着丙酮酸产生不同的代谢产物，进入 酸，PC酶的活性会被抑制，而增加PC酶的活性会 有氧呼吸三羧酸循环。增加PC酶的活性会增加 增加琥珀酸的释放，琥珀酸与受体结合可增强细胞 琥珀酸的释放，琥珀酸与受体结合可增强细胞毒性 毒性T细胞的杀伤能力，肿瘤细胞无氧呼吸会增加 T细胞的杀伤能力，若环境中存在乳酸，P℃酶的活 细胞中乳酸含量，从而抑制PC酶活性，减弱细胞 性会被抑制。下列叙述正确的是 毒性T细胞的杀伤能力，C错误；葡萄糖有氧呼吸 丙酮酸 、」涂径 的所有代谢反应中至少有5步会生成[H门，分别是 途径① 面PDH酶 有氧呼吸第一阶段及图中的4步，D正确。] PC酶 乙酰辅酶A 辅酶A 「草酰乙酸 柠檬酸 [真题品悟]一厚积素养 三羧酸 循环 [考向1]细胞呼吸的过程 琥珀酸 琥珀酸 受体 4田 1.(2025·重庆卷)在T细胞调亡和坏死过程中， 细胞毒性T细胞 ATP生成速率和氧气消耗速率如图1、2所示，下 A.图中三羧酸循环的代谢反应直接需要氧 列说法错误的是 B.图中草酰乙酸和乙酰辅酶A均产生于线粒体 内膜 7 △凋亡组 ·坏死组 C.肿瘤细胞无氧呼吸会增强细胞毒性T细胞的杀 6 伤能力 5 D.葡萄糖有氧呼吸的所有代谢反应中至少有5步 会生成[H] 3 [关键信息点] ①图示为丙酮酸进入三羧酸循环的途径 ②：PC酶和PDH酶的活性决定丙酮酸的代谢产物 图1 65· 高考总复习生物学 凋亡组■ 士低氧 坏死组 80 口正常氧 3 速 60 40 20中 0 20 4060 80 100培养时间(min) 图2 -①→② A.可根据氧气的消耗速率计算ATP生成的总量 A.试剂c只能是有氧呼吸第一阶段的抑制剂 B.有氧呼吸中氧气的消耗发生在线粒体的内膜 B.低氧组细胞对足量葡萄糖引发的无氧呼吸更 C.在t1时，凋亡组产生的乳酸比坏死组多 强烈 D.在t2时，调亡组产生的CO2比坏死组多 C.①时间段正常氧组细胞同时发生有氧呼吸和无 氧呼吸 解析：A[图2调亡组的氧气消耗速率在t2、t3时 D.②时间段正常氧组细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖 显著高于坏死组，且图1中凋亡组ATP生成速率 多于低氧组 也更高，说明两者存在关联性。但T细胞是动物 解析：D[细胞外酸化是由无氧呼吸产生的乳酸 细胞，有氧呼吸产生水、二氧化碳、大量ATP,无氧 导致的。若试剂℃是有氧呼吸第一阶段的抑制剂， 呼吸产生乳酸和少量ATP,在无氧条件下，细胞无 则有氧呼吸被完全抑制，细胞只能进行无氧呼吸。 氧呼吸也可以产生ATP,因此只根据氧气的消耗 此时低氧组和正常氧组的酸化速率（无氧呼吸强 速率无法计算ATP生成的总量，A错误；有氧呼吸 度)会趋于一致，与图中结果相符。若c抑制有氧 第三阶段消耗氧气，场所在线粒体内膜，B正确；在 呼吸第二或第三阶段，第一阶段产生的丙酮酸仍可 1时，凋亡组和坏死组氧气消耗速率相等，凋亡组 进入无氧呼吸，正常氧组的酸化速率不会与低氧组 ATP生成速率大于坏死组，因此调亡组无氧呼吸 完全一致。因此，试剂℃只能是有氧呼吸第一阶段 产生的乳酸多，C正确；在t2时，凋亡组氧气消耗速 的抑制剂，A正确；细胞外酸化速率反映无氧呼吸 率大于坏死组，因此调亡组产生的CO2比坏死组 产生乳酸的速率。添加足量葡萄糖(a)后，低氧组 多，D正确。] 的酸化速率显著高于正常氧组，说明低氧组无氧呼 2.(2025·贵州卷)R848分子可抑制X精子（含X染 吸更强烈，B正确；①时间段正常氧组的酸化速率 色体)中葡萄糖生成丙酮酸的过程和线粒体活性。 不为0，说明存在无氧呼吸；同时正常氧环境下，细 哺乳动物育种时可用R848筛选精子类型控制雌雄 胞也可进行有氧呼吸。因此，①时间段正常氧组细 比例。下列叙述错误的是 () 胞同时发生有氧呼吸和无氧呼吸，C正确；无氧呼 A.R848能影响X精子的无氧呼吸 吸的反应式为：CH,0。号2C,H0,(乳酸)+少 B.R848会导致X精子ATP生成量减少 量能量，即消耗1mol葡萄糖产生2mol乳酸。酸化 C.R848不会影响有氧呼吸的O2消耗量 速率与乳酸产生速率正相关，因此酸化速率越高， D.R848可通过改变X精子的运动能力达到筛选 消耗的葡萄糖越多。②时间段低氧组的酸化速率 目的 高于正常氧组，说明低氧组无氧呼吸消耗的葡萄糖 解析：C[葡萄糖生成丙酮酸是糖酵解阶段，为无 更多，D错误。] 氧呼吸和有氧呼吸的共同过程。R848抑制此过 4.(2025·江苏卷)关于人体细胞和酵母细胞呼吸作 程，直接影响无氧呼吸，A正确；糖酵解和线粒体活 用的比较分析，下列叙述正确的是 ( 性被抑制，导致有氧呼吸和无氧呼吸的ATP生成 A.细胞内葡萄糖分解成丙酮酸的场所不同 均减少，B正确；线粒体活性被抑制会阻碍有氧呼 B.有氧呼吸第二阶段都有O2和H,O参与 吸第三阶段（电子传递链），减少()，的消耗量，因此 C.呼吸作用都能产生[H]和ATP R848会影响O2消耗量，C错误；X精子因ATP生 D.无氧呼吸的产物都有CO2 成减少导致运动能力下降，可通过此差异筛选精子 解析：C[葡萄糖分解为丙酮酸是细胞呼吸的第一 类型，D正确。门 阶段，发生在细胞质基质中，人体细胞和酵母菌的 [考向2]细胞呼吸的类型 场所相同，A错误；有氧呼吸第二阶段是丙酮酸与 3.(2025·福建卷)细胞呼吸产生的乳酸等物质的释 水反应生成CO2和[H],O2参与的是第三阶段（与 放会引起胞外环境的酸化。为探究氧浓度对细胞 [H]结合生成水)，B错误；人体细胞和酵母菌有氧 呼吸的影响，科研人员将两组肿瘤细胞在不同氧浓 呼吸各阶段均能产生ATP,第一、第二阶段能产生 度下短暂培养，在箭头所示的时间点更换新的无机 [H],第三阶段利用[H],无氧呼吸第一阶段产生 盐缓冲液（不含葡萄糖），并分别添加相应的成分， 少量[H]和ATP(后续被消耗)，因此两者呼吸作用 其中a为足量的葡萄糖，b和c为有氧呼吸某一阶 均能产生[H]和ATP,C正确；人体细胞无氧呼吸 段的抑制剂，检测细胞外的酸化速率，结果如图。 产物为乳酸，不产生CO2;酵母菌无氧呼吸产物为 下列叙述错误的是 CO2和酒精，D错误。] ·66·