综合实践 第1课时 两种记时法的相互转换（学习任务单）数学苏教版三年级上册 （新教材）

该小学数学学习任务单聚焦“两种记时法的相互转换”核心内容，以温故知新环节的钟表认识、时分秒概念为基础，衔接一天的小时数及时针转动圈数的探究，逐步构建普通计时法与24时计时法的转换规则，形成连贯的知识学习支架。 资料特色在于融合生活实践与数学思维，通过小明周末活动填单位培养量感，动手画钟面指针发展几何直观，巩固题结合公园广播、神舟发射等真实情境强化应用意识。习题分层设计，口算训练营提升运算能力，自主评价激发主动性，助力学生用数学眼光观察现实世界，用数学思维解决实际问题。

综合实践 一天的时间自主学习区 记下重点、订正错题、拓展练习，每一笔都是你进步的脚印！ 第1课时 两种记时法的相互转换 ★★学习单★★ 【温故知新】认识钟表： （1）认识钟表（整时、半时） 分针指向（ ）是整时，指向6是（ ）。 （2）简单时分概念 1时＝（ ）分 时针走1大格是（ ），分针走1大格是（ ）、走一圈是（ ）。 （3）认识秒 1分＝（ ）秒 想一想，填一填 小明周末的一天（在括号里填上“小时”“分钟”或“秒”）。 晨跑50米大约用13( )；吃饭大约用25( )； 读书写作业大约用3( )；看一场电影大约用120( )。 【要点探究】 自学课本，填一填 一天一共有（ ）小时，钟面上时针一天会转（ ）圈。 夜里12时，是今天的（ ）时，也是第二天的（ ）时，是两天的分界线。 第一圈（0～12 时，上午、中午）： 普通计时法转24时记时法，数字（ ）。 例：上午10时＝______ 第二圈（12～24时，下午、晚上）： 普通计时法转24时记时法，小时数（ ）12。 例：下午4时＝______；晚上8时＝______ 24 时记时法转普通计时法： 0～12时，直接加（上午/中午）； 13～24时，小时数（ ）12，再加下午/晚上。口算训练营区 用时： 作对了 题。 40÷5＝ 3×4＝ 12÷6＝ 36÷9＝ 2300＋700＝ 70－24＝ 60＋30＝ 2000＋60＝ 9×9＝ 1100－300＝ 完成本次练习，自主评价： 👍 超厉害！ □ 🌟 做得好！ □ 💪 继续努力！□ 例：16:00＝______；17:30＝______ 动手操作 在钟面上画出下面24时时间对应的指针： 10:00　　16:00　　17:30　　18:30 ★★巩固单★★ 1．填一填。【★】 （1）用24时记时法表示。 早上8:00( ) 下午11:00( ) 晚上10:00( ) （2）用普通记时法表示。 16:45（ ） 23:30（ ） 3:10（ ） 2.公园广播站晚上7：30停止播音。用24时计时法表示是（ ）。【★★】 A．7：30 B．17：30 C．19：30 3.神舟二十三号载人飞船于2026年5月24日23：08在酒泉卫星发射中心发射升空，并于5月25日02：45与空间站成功对接。此次发射任务圆满完成，彰显了我国航天科技的强大实力。23：08用12时计时法表示是晚上( )。 【★★】 大胆尝试一下，你比想象中更厉害！ 4. 明明17时30分从学校出发，坐上爸爸的电动车回家。下面（ ）诗句中所描绘的景象是明明放学过程中可能看到的。【★★★】 A．红树蝉声满夕阳，白头相送倍相伤。 B．正见空江明月来，云水苍茫失江路。 C．烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $