第11卷 个性概述与幼儿气质 考点训练卷《幼儿心理学》云南省（职教高考）教育类 考纲百套卷（原卷版+解析版）

编写说明：云南省（职教高考）教育类《考纲百套卷》，依据《云南省中职职教高考职业技能考试说明(试行) ·教育类》编写。本专辑涵盖《幼儿心理学》、《幼儿教育学》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第11卷考点训练卷，按《幼儿心理学》中“个性的概述与幼儿气质”范围和要求编写。具体内容为：了解个性的概念、特征及结构；理解气质类型及幼儿气质特点。 云南省《教育类考纲百套卷》 第11卷 课程1：《幼儿心理学》 个性概述与幼儿气质 考点训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分） 1．成人经常夸赞明明是个好孩子，其他幼儿也会跟着说明明很乖这说明幼儿对人和事的道德评价具有______的特点。（ ） A．不会判断是非 B．喜欢讨好成人 C．人云亦云，不动脑筋 D．依赖性和模仿性 【答案】D 【详解】幼儿期对自己或别人的评价带有依从性，往往都是成人评价的简单复述。题干中成人常夸明明是个好孩子，其他幼儿也会跟着说明明很乖。这说明幼儿的道德评价具有依赖性和模仿性。 2．在儿童的气质类型中，“敏感、畏缩、孤僻”属于（ ） A．抑郁质 B．胆汁质 C．黏液质 D．多血质 【答案】A 【详解】在儿童的气质类型中，“敏感、畏缩、孤僻”属于抑郁质。 3．托马斯将婴儿气质中容易抚养型约占（ ） A．10% B．15% C．35% D．40% 【答案】D 【详解】托马斯将婴儿气质划分为三种类型（1）容易抚养型约占40%（2）难以抚养型约占10%（3）缓慢发动型约占15%（4）中间型或过渡型占35% 4．个性的核心部分是（ ） A．能力 B．气质 C．性格 D．自我意识 【答案】C 【详解】性格是个性心理特征的重要内容，代表个体个性的本质。心理学上将性格界定为一个人对外部事物稳定的态度和习惯化的行为方式。它是人格特征中最具核心意义的心理特征。故该题选C。 5．这种类型的代表人物为沙僧，指的是（ ） A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质 【答案】C 【详解】传统的四种气质类型：1、胆汁质：直率热情，精力旺盛；性情急躁，易不专心；反应迅速，思维敏捷，但准确性差；情绪强烈，外露，但持续时间不长。兴奋性高，不均衡，带有迅速而突发的色彩。代表人物：张飞2、多血质：活泼热情，充满朝气；行动敏捷，灵活机智；善于交际，适应性强；注意力容易转移，兴趣容易变换；情绪体验不够深刻并明显地表露于外。有很高的灵活性，容易适应变化的生活环境。代表人物：王熙凤3、黏液质：安静稳重，反应缓慢，沉默寡言；情绪内向；不易激动；注意稳定且难转移，沉着坚定，善于自制。安静均衡。代表人物：沙僧4、抑郁质：行为孤僻，反应迟缓；对事物反应敏感，善于觉察别人易疏忽的细节；情感发生较慢，但持续时间长久。迟缓、内倾 6．人各有所长，有人擅长弹琴，有人擅长运动。以下最能解释这种现象的是（ ） A．能力成熟的时间有差异 B．能力是后天形成的 C．能力的类型有差异 D．不同的人的遗传条件不同 【答案】C 【详解】人通过运用各种能力与客观环境建立联系，而每个人在运用能力时有各自的特点。这属于能力类型的差异。 7．个性系统中最重要的组成部分是______，它制约着个性的发展。（ ） A．兴趣 B．自我意识 C．气质 D．能力 【答案】B 【详解】自我意识的水平制约着个性发展的调节能力，儿童的自我意识水平较低时，其个性发展主要受外部因素制约；随着自我意识水平的提高，个性发展更多地受到自我意识的调节 8．下列关于个性的说法，不正确的是（ ） A．个性属于心理现象 B．个性是相对稳定的 C．个性心理特征包括能力、气质和性格三个方面 D．个性形成的基础是人的内在需要 【答案】D 【详解】心理现象包括心理过程和个性心理。个性心理分为个性心理倾向性和个性理特征。个性心理特征包括能力、气质和性格三方面。个性是一个人比较稳定的、具有一定指向性的各种心理特点或品质的独特结合，故A、B、C项表述正确。个性形成的基础是人的生物特性或遗传素质，故D项表述错误。 9．个性的个别性是指（ ） A．每个人的个性都是完全相同的 B．每个人的个性都有独特之处 C．个性不受遗传因素的影响 D．个性与环境因素无关 【答案】B 【详解】个性的个别性是指每个人的个性都具有独特的特点和风格，包括气质、性格、能力等方面的差异，这些差异使得每个人的个性都是独一无二的。 10．对外界刺激的感受性强、敏锐、反应快、接受新事物快的这一类儿童根据我国学者杨丽珠等的气质类型划分为（ ） A．容易型 B．活泼型 C．均衡性 D．敏感性 【答案】D 11．个性的核心成分是（ ） A．气质 B．能力 C．性格 D．兴趣 【答案】C 【详解】性格是个性中最重要的心理特征，是个体对现实的稳定态度和习惯化的行为方式，居于个性特征的核心地位。 12．黏液质的幼儿一般表现为（ ） A．活泼好动、反应迅速 B．安静稳重、反应缓慢 C．精力旺盛、易冲动 D．敏感多虑、易退缩 【答案】B 【详解】黏液质的幼儿安静稳重、反应缓慢、情绪不外露、耐受性强。了解不同气质类型有助于教师因材施教。 13．心理现象包括心理过程和（ ） A．认知过程 B．情绪过程 C．个性心理 D．意志过程 【答案】C 【详解】心理现象由心理过程和个性心理两大部分组成。心理过程是心理活动的共同规律，个性心理是个体之间心理上的差异。 14．抑郁质的幼儿在活动中常表现为（ ） A．敏感多虑、易退缩 B．活泼好动 C．急躁冲动 D．安静稳重 【答案】A 【详解】抑郁质的幼儿情感深刻稳定但敏感多疑，行为缓慢、优柔寡断，容易疲劳。在教育中应多给予鼓励和支持。 15．多血质的幼儿在活动中最突出的特点是（ ） A．情绪深刻稳定 B．安静稳重专注 C．孤僻退缩 D．反应迅速、善于交往 【答案】D 【详解】多血质的幼儿反应迅速、活泼好动、善于交往、容易适应新环境，但注意力容易转移。 二、判断题（本大题共10小题，每小题4分，共40分） 16．学前儿童个性形成后就不会再发生变化。（ ） 【答案】错误 【详解】个性具有稳定性，但也具有可变性。虽然个性在一定程度上相对稳定，但随着年龄增长、生活经历的增加、社会环境的变化以及教育的影响，学前儿童的个性仍会发生一定程度的变化。例如，一个原本内向的儿童在积极的教育引导和丰富的社交体验后可能变得更加开朗。所以该说法错误。 17．学前儿童气质类型中，胆汁质的儿童一定比黏液质的儿童更难教育。（ ） 【答案】错误 【详解】胆汁质儿童直率热情、精力旺盛但性情急躁，黏液质儿童安静稳重、反应缓慢但善于自制。虽然胆汁质儿童可能在情绪控制方面需要更多引导，但不能一概而论地说胆汁质儿童一定比黏液质儿童更难教育。不同气质类型的儿童有各自的特点，教育方式应因材施教，针对其特点进行合适的引导和培养，都可以促进他们健康成长。所以该说法错误。 18．黏液质气质的人安静稳重，有很高的灵活性，容易适应环境的变化。（ ） 【答案】错误 【详解】知识点：本题考查气质类型中黏液质的特点 。解题思路：黏液质的人安静稳重，但灵活性差，不易适应环境变化，题干 “有很高的灵活性，容易适应环境的变化” 说法错误 。易错点：易混淆不同气质类型（如黏液质与多血质 ）的特点，多血质灵活性高、适应强，黏液质相对沉稳但不够灵活，需准确记忆各气质类型的典型特征 。 19．个性是心理发展到一定水平后才形成的心理特征系统。（ ） 【答案】正确 【详解】个性不是天生的，是心理发展到一定水平后才形成的。（这个一定水平指：认知发展到抽象逻辑水平，情感发展到稳定可控水平，社会化发展到形成完整的自我水平 20．抑郁质的孩子行为孤僻，反应迟缓，对事物不敏感。（ ） 【答案】错误 【详解】抑郁质的孩子行为孤僻，反应迟缓，但对事物反应敏感，善于觉察细节。 21．学前儿童气质发展具有稳定性，在任何情况下都不会改变。（ ） 【答案】错误 【详解】学前儿童气质具有稳定性，但不是绝对不变的，在一定条件下和时期内会有变化。 22．个性是个体在活动中表现出的比较稳定的心理特征的总和。（ ） 【答案】正确 【详解】个性是个体在先天遗传和后天环境的相互作用中形成的、相对稳定的心理特征的总和，包括个性倾向性和个性心理特征。 23．幼儿的气质类型是完全由遗传决定的，后天无法改变。（ ） 【答案】错误 【详解】幼儿的气质受遗传影响较大，但在后天环境和教育影响下可发生一定改变。了解幼儿气质类型有助于因材施教。 24．胆汁质的幼儿反应快、易冲动，多血质的幼儿活泼好动、反应灵敏。（ ） 【答案】正确 【详解】胆汁质的幼儿精力旺盛、情绪易冲动；多血质的幼儿活泼好动、反应灵敏、容易适应新环境。不同气质类型各有特点。 25．个性具有稳定性，因此一旦形成就不会再改变。（ ） 【答案】错误 【详解】个性具有稳定性的特点，但这种稳定是相对的。在环境和教育的长期影响下，个性可发生一定程度的改变，尤其在儿童期具有较大的可塑性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：云南省（职教高考）教育类《考纲百套卷》，依据《云南省中职职教高考职业技能考试说明(试行) ·教育类》编写。本专辑涵盖《幼儿心理学》、《幼儿教育学》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第11卷考点训练卷，按《幼儿心理学》中“个性的概述与幼儿气质”范围和要求编写。具体内容为：了解个性的概念、特征及结构；理解气质类型及幼儿气质特点。 云南省《教育类考纲百套卷》 第11卷 课程1：《幼儿心理学》 个性概述与幼儿气质 考点训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分） 1．成人经常夸赞明明是个好孩子，其他幼儿也会跟着说明明很乖这说明幼儿对人和事的道德评价具有______的特点。（ ） A．不会判断是非 B．喜欢讨好成人 C．人云亦云，不动脑筋 D．依赖性和模仿性 2．在儿童的气质类型中，“敏感、畏缩、孤僻”属于（ ） A．抑郁质 B．胆汁质 C．黏液质 D．多血质 3．托马斯将婴儿气质中容易抚养型约占（ ） A．10% B．15% C．35% D．40% 4．个性的核心部分是（ ） A．能力 B．气质 C．性格 D．自我意识 5．这种类型的代表人物为沙僧，指的是（ ） A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质 6．人各有所长，有人擅长弹琴，有人擅长运动。以下最能解释这种现象的是（ ） A．能力成熟的时间有差异 B．能力是后天形成的 C．能力的类型有差异 D．不同的人的遗传条件不同 7．个性系统中最重要的组成部分是______，它制约着个性的发展。（ ） A．兴趣 B．自我意识 C．气质 D．能力 8．下列关于个性的说法，不正确的是（ ） A．个性属于心理现象 B．个性是相对稳定的 C．个性心理特征包括能力、气质和性格三个方面 D．个性形成的基础是人的内在需要 9．个性的个别性是指（ ） A．每个人的个性都是完全相同的 B．每个人的个性都有独特之处 C．个性不受遗传因素的影响 D．个性与环境因素无关 10．对外界刺激的感受性强、敏锐、反应快、接受新事物快的这一类儿童根据我国学者杨丽珠等的气质类型划分为（ ） A．容易型 B．活泼型 C．均衡性 D．敏感性 11．个性的核心成分是（ ） A．气质 B．能力 C．性格 D．兴趣 12．黏液质的幼儿一般表现为（ ） A．活泼好动、反应迅速 B．安静稳重、反应缓慢 C．精力旺盛、易冲动 D．敏感多虑、易退缩 13．心理现象包括心理过程和（ ） A．认知过程 B．情绪过程 C．个性心理 D．意志过程 14．抑郁质的幼儿在活动中常表现为（ ） A．敏感多虑、易退缩 B．活泼好动 C．急躁冲动 D．安静稳重 15．多血质的幼儿在活动中最突出的特点是（ ） A．情绪深刻稳定 B．安静稳重专注 C．孤僻退缩 D．反应迅速、善于交往 二、判断题（本大题共10小题，每小题4分，共40分） 16．学前儿童个性形成后就不会再发生变化。（ ） 17．学前儿童气质类型中，胆汁质的儿童一定比黏液质的儿童更难教育。（ ） 18．黏液质气质的人安静稳重，有很高的灵活性，容易适应环境的变化。（ ） 19．个性是心理发展到一定水平后才形成的心理特征系统。（ ） 20．抑郁质的孩子行为孤僻，反应迟缓，对事物不敏感。（ ） 21．学前儿童气质发展具有稳定性，在任何情况下都不会改变。（ ） 22．个性是个体在活动中表现出的比较稳定的心理特征的总和。（ ） 23．幼儿的气质类型是完全由遗传决定的，后天无法改变。（ ） 24．胆汁质的幼儿反应快、易冲动，多血质的幼儿活泼好动、反应灵敏。（ ） 25．个性具有稳定性，因此一旦形成就不会再改变。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $