第三章 热点强化课4 仪器的组合与气体体积测定&答题规范2 装置的气密性检查（配套教参）-【创新教程】2027年高考化学总复习大一轮讲义（人教版）

第三章化学实验基础知识 归纳提升·巧记 体系构建 核心巧记 直接加热仪器 常用化学 间接加热仪器 仪器的识 计量仪器 别和使用 常用分离提纯仪器 1.化学实验基础的两大方面 其他常用仪器 (1)常用仪器的识别、名称和创新使用 药品取用 (2)仪器的正确使用方法和精确度 常用试纸使用 2.化学实验操作的两大方向 (1)实验操作易错辩析 化学实验仪 化学实验 物质的溶解 (2)装置连接和实验操作顺序 器和基本操作 基本操作 仪器的洗涤 3.化学实验安全的两大方向 装置气密性的检查 (1)危险化学品标志的识别 物质的加热方式 (2)化学实验常见危险及安全措施 化学实验 化学实验安全 安全与试 剂存放 化学试剂存放 热点强化课4 仪器的组合与气体体积测定 学生用书P61 热点突破 3.用途多变的广口瓶 一、仪器的组合与创新使用 1.多种用途的漏斗 (1)收集气体：可选用装置A(填装置字母，下同)， 若用排空气法收集CO2,则应从b口进气；若收集 ①组成过滤 ②向酒精灯 ③倒置使用， 氢气，则应从a口进气；若瓶中装满饱和食盐水，从a 器进行过滤 中添加酒精 防止倒吸 口进气，可收集C12。 2.干燥管的“一器多用” (2)洗气除杂或干燥：可选装置F,比如除去C12中 项目 装置举例 说明 的少量HCI,则广口瓶中盛放饱和食盐水，应从a 碱石灰 图a可用在装置末 口进气。 盛放 → 端吸收尾气或防止 (3)装置E可用于储存少量气体，若E中收集了少 固体 图a 外界水蒸气进入装 量H2,排出H2的方法是打开止水夹，向长颈漏斗 吸收 无水CuSO4 置，干扰实验。图 剂 b可连在装置中 中注人适量蒸馏水。 图b 间，检验水蒸气 (4)图中可用于测量气体体积的是C,用作安全瓶的 类似启普发生器 是D或A,若用A作安全瓶，则应从a口进气；接在 组装 活塞 原理，通过调节活 气体连续制备的实验装置中间，用于控制气流平稳 气体 塞，进而使产生的 玻璃 的装置是B 发生 纤维 气体调控液面高 (5)用于监控气体流速（如图F),广口瓶中盛有液 装置 图c 度而决定反应是 体，从a端通入气体，根据液体中产生气泡的速率 否继续 来监控通入气体的流速。 75· 高考总复习化学 4.多样化的冷凝装置 对点集训 1.已知HC1难溶于CC14,则如图所示装置中，不适用 于HCI尾气吸收的是 冰水 冰水 ① ② 长导管作用： 球形冷凝管作 用：冷凝回流 CCL 冷凝导气 ③ ④ 二、气体体积的测定 解析：B[A项，倒扣的漏斗的边缘紧靠液面，吸收 1.测量气体体积的装置（排液法） 易溶性气体，能防止倒吸，正确；B项，倒扣的漏斗 插入液面以下，无法暂存倒吸的液体，不能起防倒 吸的作用，错误；C项，水的密度比四氯化碳小且和 四氯化碳不互溶，所以水在上层，四氯化碳不和氯 化氢反应，也不溶解氯化氢，该装置既能够吸收易 ① ③ 溶性气体，又能够防止倒吸，正确；D项，吸收装置 使用上述装置量气时应注意：冷却至室温；调平液 中干燥管的导管口伸入液体中，但该装置采用肚容 面后再读数；读数时视线与凹液面的最低点相平。 式，吸收易溶性气体，且能防止倒吸，正确。] 2.准确测量气体体积应用实例 2.广口瓶被称为气体实验的“万能瓶”，是因为它可以 用镁带和稀硫酸反应来测定镁的质量分数，可用如 图装置测定一定量的镁条与稀硫酸反应产生氢气 配合玻璃管和其他简单仪器组成各种功能的装置。 的体积。 下列装置能用作防倒吸安全瓶的是 稀硫酸 量气管 水准管 C D 解析：B[A项装置是排液量气装置，通过量筒中 (1)导管a的作用有哪些？ 液体的体积可知广口瓶中气体的体积，A项不符合 (2)实验结束读取数据时，应注意哪些事项？ 题意；B项装置可作为安全瓶，用于防倒吸，原因是 (3)本实验量气装置也可选用量筒、广口瓶、水槽、导 进气管较短，若发生倒吸，倒吸液会盛装在该安全 管等主要仪器装配而成，请你在下面的方框内画出2 瓶中，不会再倒流到前一装置中，B项符合题意； 套量气装置图（其他连接用品和夹持仪器自选）。 C项装置是混气装置，进入广口瓶中的两气体可充 分混合，C项不符合题意；D项装置是洗气装置，D 项不符合题意。门 3.(2023·全国乙卷)下列装置可以用于相应实验 的是 Na,CO, 答案：(1)平衡气压，便于硫酸顺利滴下；减少加入 一品红溶液 硫酸占有体积带来的误差。 A.制备C0 B.分离乙醇和乙酸 C.验证S0酸性 D.测量0，体积 (2)待装置内气体恢复到室温，将量气管上下移动， 解析：D[NaCO3受热不分解，即该装置不能用 至左右管内液面平齐，然后读数。 于制备CO2,A错误；乙醇和乙酸互溶，图示为分液 (3) 装置，不能用于分离乙醇和乙酸，B错误；SO2通入 品红溶液中，品红溶液褪色，可证明S)2具有漂白 性，C错误；量气管和水准管中液面高度相同时，O2 排开的水的体积与O2的体积相等，即图示装置可 用于测量O2体积，D正确。] 。76. 第三章化学实验基础知识 4.(2023·北京卷)完成下述实验，装置或试剂不正确 C.验证NH3易溶于水且溶液呈碱性 的是 D.除去CO2中混有的少量HC1 解析：D[A.MnO2固体在加热条件下将HC1氧 化为C12,该装置可用于固液加热的反应制备C12, A项正确；B.C2H4不溶于水，可选择排水法收集， B项正确；C.挤压胶头滴管，水进入烧瓶将NH溶 酚酞 解，烧瓶中气体大量减少，压强急剧降低，打开活 饱和 Na2CO3溶液 塞，酚酞溶液迅速被压入烧瓶中形成红色喷泉，红 D 色喷泉证明NH3与水形成碱性物质，C项正确； A.实验室制C12 D.Na2CO,与HCI、CO2发生反应，不能达到除杂的 B.实验室收集C2H 目的，应该选用饱和NaHCO3溶液，D项错误。] 答题规范2 装置的气密性检查 学生用书P62 [答题模板] 颈漏斗中的液面上升，且停止吹气后，夹上弹簧夹， 1.气密性检查的基本思路 长颈漏斗液面保持稳定，则表明装置的气密性 检查装置气密性必须在放入药品之前进行，其基本 良好。 思路是使装置内、外压强不等，观察气泡或液面 (⑤)装置气密性检查的基本原理是看密闭体系内、 变化。 外能否形成压强差，若能形成压强差则说明气密性 良好，不能形成压强差则说明装置漏气。 凡是有导气管的实验装置，在放人药品之前均需要 液面差 先检查装置的气密性。 2.气密性检查的答题规范 简答题应注意答题规范，对装置气密性的检查可按 如下文字进行答题： ①装置形成封闭体系→操作（微热、手捂、热毛巾 吹气 捂、加水等)→描述现象→得出结论。 ②微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱。 ③液差（封）法的关键词是封闭、液差。 ④答题时易忽略的几句关键性的文字叙述： (1)微热法：如图a。用酒精灯微热或用手捂热容 a.将导管末端浸入水中； 器，导管口产生气泡，停止加热或松开手后导管内 b.关闭或者开启某些气体通道的活塞或弹簧夹； 形成一段稳定水柱，证明装置不漏气。 c.加水至“将长颈漏斗下口浸没”。 (2)液差法：如图b、c。连接好仪器，b中夹紧弹簧 典例剖析 夹，从长颈漏斗中注入适量水，使b中长颈漏斗中 的液面高于锥形瓶中的液面，静置，若液面位置保 [例]观察下面a~f六种装置，补充完整检查气密 持不变，证明装置不漏气。c中，从乙管加入适量 性的操作和现象。 水，使乙管液面高于甲管液面，静置，若液面位置保 持不变，证明装置不漏气。 (3)滴液法：如图d。打开分液漏斗上口玻璃塞，关 液面差 闭止水夹和分液漏斗活塞，从上口注入水，再打开 活塞，水开始能顺利滴下，一段时间后水不能滴下， 则说明装置气密性良好。 (4)抽气（吹气）法：如图e、「。e中关闭分液漏斗的 活塞，轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞，一 段时间后，活塞能回到原来的位置，表明装置的气 密性良好。f中打开弹簧夹，向导管口吹气，如果长 ·77· 高考总复习化学 (1)微热法：如图a。用酒精灯微热或用手捂热试2.完成下列实验，选用仪器（非玻璃仪器任选）正确 管，导管口 ,停止加热或松开手后导管内 的是 ,证明装置的气密性良好。 (2)液差法：如图b、c。连接好仪器，b中关闭弹簧 夹，向长颈漏斗中注入适量水，使b中长颈漏斗中 的液面 锥形瓶中的液面，静置，若 多了 ,则证明装置的气密性良好。c中向乙 ① ⑤ 管中加入适量水，使乙管液面 甲管液面， A.由浓硫酸配制40%的稀硫酸：①②③④ 静置，若 ,则证明装置的气密性 B.测定CuSO,·5H2O晶体中结晶水的含量：③⑤ 良好。 C.Fe(OH)3胶体的制备：①④⑤ (3)滴液法：如图d。向分液漏斗中注入适量水，关 闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞，水在下端形成一段 D.食盐精制：①③④⑤⑥ 水柱，若 ,则证明装置的气密 解析：A[A.由浓硫酸配制40%的稀硫酸需要计 性良好。 算、量取、稀释等，需要用到烧杯、量筒、胶头滴管、 (4)抽气（吹气）法：如图e、f。e中关闭分液漏斗活 玻璃棒，故选①②③④，A正确；B.测定CuSO4· 塞，轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞，一段 5HO晶体中结晶水的含量需要称量、灼烧，需要 时间后，活塞 ,证明装置的气密性良好。「 用到坩埚、天平和酒精灯，不需要胶头滴管，B错 中打开弹簧夹，向导管口吹气，若长颈漏斗中的液 误；C.Fe(OH)3胶体的制备需要把氯化铁饱和溶 面 ,且停止吹气后，关闭弹簧夹，长颈漏斗 液滴入沸水中，需要酒精灯、胶头滴管和烧杯，不需 液面 ,则证明装置的气密性良好（液差法 的拓展)。 要玻璃棒，C错误；D.食盐精制需要除杂、过滤、蒸 答案：(1)产生气泡形成一段水柱(2)高于液 发结晶、洗涤、干燥，需要用到烧杯、胶头滴管、玻璃 面位置保持不变高于液面位置保持不变 棒、酒精灯、蒸发皿、漏斗，D错误。] (3)一段时间后，水柱的水位不下降(4)能回到原 3.下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的是( 来的位置上升保持稳定 [规范精练] 1.为了检查如图所示某有机合成装置的气密性，甲 乙两位同学进行以下操作和方案设计。 7l&: (1)甲同学认为，用微热法便可检 ① ② ③④⑤⑥⑦⑧⑨ 查装置气密性是否良好。经检验 A.蒸馏法分离乙醇和乙醚：③⑤⑥ 他的方案可行，则甲同学检查装置 气密性的操作方法、现象和结论是 B.重结晶法提纯KNO3(含少量NaCI):①②③ C.可用1.000mol·L硫酸溶液配制0.1000mol·L 硫酸溶液：④⑦⑧⑨ (2)乙同学认为只需关闭a处止水夹，打开b的玻 D.用KI溶液滴定水中游离的氯：④⑥ 璃活塞，观察液体能否顺利滴下便可检查其气密性 解析：B[A.蒸馏法需要用到温度计以测量蒸气 是否良好，该同学的方案可行吗？ (填 温度，蒸馏烧瓶用来盛装混合溶液，锥形瓶用于盛 “可行”或“不可行”)，并解释原因： 装收集到的馏分，A项选择合理；B.利用重结晶法 来提纯KNO3,具体操作为加热溶解，趁热过滤和 答案：(1)将e导管下端管口浸入盛水的烧杯中，关 闭b的活塞，打开a处止水夹，微热d,若e导管口 冷却结晶，使用的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒， 有气泡冒出，冷却至室温后，又有一段水柱上升，证 B项选择不合理；C.稀释硫酸溶液需要的玻璃仪器 明气密性良好 可用酸式滴定管、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶， (2)不可行因恒压分液漏斗上下压强恒定，无论 C项选择合理；D.滴定需要滴定管和锥形瓶，D项 气密性是否良好，b中的液体均能顺利滴下 选择合理。] ·78·