16.3 人体的激素调节（课1）课件-2026-2027学年上学期苏科版生物八年级上册

该初中生物学课件聚焦人体激素调节，涵盖内外分泌腺区别、内分泌系统组成及激素作用、激素异常疾病等核心知识。通过跑步比赛心跳加速的情境导入，引出肾上腺素，再对比外分泌腺与内分泌腺，学习主要内分泌腺及激素，结合实验探究甲状腺激素、胰岛素等作用，构建连贯知识支架。 其亮点是以实验探究驱动科学思维，如甲状腺激素对蝌蚪发育的三组实验、胰岛素发现的科学史实验，培养学生基于证据的分析能力。“我当小医生”活动让学生诊断巨人症、呆小症等病例，结合糖尿病预防等生活实例，强化健康意识与生命观念，既帮助学生理解知识应用，也为教师提供互动教学素材。

16.3 人体的激素调节（1） 第16章 人体生命活动的调节 汇报人：H 1 导入 跑步比赛时，当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，这时你的大脑精神高度集中，你是否心跳加速、呼吸加快？这是为何？ 为了应对紧急情况，人体会分泌肾上腺素等激素，作用于中枢神经系统，提高其兴奋性以加快反应；激素还作用于其他组织，使肺通气量增加（呼吸加快）、 心脏收缩加强（心率加快），以提供更多能量。 激素调节 2 比一比： 外分泌腺 内分泌腺 唾液腺、汗腺、皮脂腺、泪腺 甲状腺、胰岛、性腺、垂体 内分泌腺：___导管，其分泌物叫_____，直接进入腺体内____________。 外分泌腺: ___导管，分泌物由导管排出腺体。到达脏器的腔道或体表。 无 激素 毛细血管 有 一、人体内的腺体 二、内分泌系统的组成 阅读教材108页图16-24，回答以下问题： 1.组成人体内分泌系统的腺体主要有哪些？ 这些腺体主要分泌什么激素？ 2.男性和女性的内分泌腺有何不同？ 垂 体 甲状腺 胸 腺 肾上腺 胰 岛 卵巢(女) 睾丸(男) 人体主要的内分泌腺 （分泌生长激素等） （分泌甲状腺素） （分泌胸腺激素） （分泌肾上腺素等） （分泌胰岛素等） （分泌雌激素等） （分泌雄激素等） ① ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑥ 1.组成人体内分泌系统的腺体主要有哪些？ 这些腺体主要分泌什么激素？ 2.男性和女性的内分泌腺有何不同？ 性腺不同 卵巢(女) 睾丸(男) （分泌雌激素等） （分泌雄激素等） 三、激素的调节作用 激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的，对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。 特点：含量少，作用大。 功能：对生长、发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。 （一）激素的调节作用----甲状腺激素（1） 设计实验：探究甲状腺激素是否会影响蝌蚪的发育 结论：甲状腺激素能促进幼体生长发育。 实验一：科学家摘除蝌蚪的甲状腺后，发现蝌蚪无法发育成蛙。 实验二：在饲养被摘除甲状腺的蝌蚪的水中添加甲状腺激素，结果发现蝌蚪能恢复发育。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中添加甲状腺激素，观察到蝌蚪会提前发育成蛙，但发育出的蛙体型较小。 成年狗 摘除甲状腺 身体臃肿，行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振 幼年狗 摘除甲状腺 除上述症状外，还停止发育 本实验说明甲状腺激素的功能有哪些？ （二）激素的调节作用----甲状腺激素（2） 提高神经系统的兴奋性 促进新陈代谢 促进幼体生长发育 （三）激素的调节作用---胰岛素 实验过程 实验现象 实验结论 切除狗的胰腺 尿液中出现葡萄糖 糖尿病与 有关 将切除的胰腺移植到狗的腹部皮下 尿液中的葡萄糖消失 胰腺 追寻科学家的足迹，了解糖尿病的发病原因。 实验过程 实验现象 实验结论 结扎狗的胰管 胰腺细胞萎缩，胰岛细胞正常，尿液中无葡萄糖 糖尿病与 有直接关系 给患糖尿病的狗注射健康狗的胰岛细胞提取液 狗的糖尿病症状得到控制 胰岛细胞 科学家从狗的胰岛细胞中提取出一种物质，用它治疗糖尿病患者并获得成功，随后将这种物质命名为胰岛素。 胰岛素的作用： 调节血糖的利用和转化，降低血糖浓度。 区分：胰腺？胰岛？ 胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺 链接生活：1.糖尿病 三多一少 ①合理控制饮食 ②适当进行体育锻炼等 （2）如何预防糖尿病？ （3）如何治疗糖尿病？ 胰岛素不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，进入消化道后会被消化液分解消化，不能起到降血糖的作用。 （1）症状： 2.低血糖 （四）激素的调节作用---生长激素 促进生长发育 人体在睡眠状态时分泌的生长激素较多，保证每天充足的睡眠对身体的生长发育有一定好处。 幼年时期生长激素分泌不足 侏儒症 （身材矮小，智力正常） 链接生活： 小华身高比同龄人矮很多，去医院检测，下列为他的报告单，分析原因： 生长激素：促进生长发育 生长激素分泌过多呢？ 扩充： 幼年生长激素分泌过多 巨人症 成年生长激素分泌过多 肢端肥大症 17 肾上腺素会使心脏收缩力上升，使心脏、肝、和骨骼肌的血管扩张和皮肤、粘膜的血管收缩，使血压升高，舒张支气管，缓解支气管功能等功能，是拯救濒死的人或动物的必备品。 增加中枢神经系统的兴奋性 （五）激素的调节作用---肾上腺素 合作学习 “我当小医生” 阅读课本P110第二、三段文字，思考下列问题： 假如你是一名内分泌科医生，针对以下 5 位病人的病情，请作出诊断。 病人1：身高 2.4 m，身体各方面功能都较差，且经常生病。​ 病人2：35 岁，智力正常，身高仅 1.2 m。 病人3：身材矮小，伴有智力障碍，且生殖器官发育不全。​ 病人4：食量很大，但身体消瘦，眼球突出；同时脾气暴躁，容易激动。​ 病人5：脖子肿大，存在呼吸困难、浑身乏力的症状，劳动时心跳会加快。 病人1：身高 2.4 m，身体各方面功能都较差，且经常生病。 ​ 病人2：35 岁，智力正常，身高仅 1.2 m。 病人3：身材矮小，伴有智力障碍，且生殖器官发育不全。​ 病人4：食量很大，但身体消瘦，眼球突出；同时脾气暴躁，容易激动。 ​ 病人5：脖子肿大，存在呼吸困难、浑身乏力的症状，劳动时心跳会加快。 诊断：患巨人症，患病原因：幼年时期生长激素分泌过多。 诊断：患侏儒症，患病原因：幼年时期生长激素分泌不足。 诊断：患呆小症，患病原因：幼年时期甲状腺素分泌不足。 诊断：患甲亢，患病原因：甲状腺素分泌过多。 诊断：患大脖子病，患病原因：缺碘，甲状腺素合成减少 。可通过食用加碘盐，常吃含碘的食物预防。 当你遇到危险情况时，你会感到心怦怦直跳。这是为什么？ 思考： 神经系统 危险情景 大脑皮质兴奋 分泌较多的 肾上腺素 心跳加快 血压升高 刺激 相应的神经 刺激肾上腺 总结：人体通过神经调节和激素调节来 协调统一体内各项生命活动和适应外界环境。 课堂练习： 将下列疾病与其相应的病因用线连起来 呆小症 幼年生长激素分泌不足 侏儒症 幼年甲状腺素分泌不足 巨人症 胰岛素分泌不足 糖尿病 食物中缺碘 大脖子病 幼年生长激素分泌过多 课堂小结： 1.内外分泌腺的区别。 2.人体内分泌腺系统分泌的激素及其作用。 3.激素异常引起的疾病。 感谢 您的观看 汇报人：H Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf54.6.100 $