职业模块综合测试卷（二）-《语文职业模块》高教版 广西对口升学综合测试卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 本单元卷紧扣《语文职业模块》教材，精准覆盖广西对口升学核心考点，设AB两套试卷（A基础巩固、B能力提升），对标真题题型与命题逻辑，适配中职单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语文基础知识|11题/30分|字音、字形、成语、关联词、病句、标点、文学常识、名句默写|基础考点全面，强化语言运用规范| |阅读|3题/30分|古诗词鉴赏（《书愤》）、古诗文阅读（《扬州慢》）、现代文阅读（《时间即生命》）|融合文化自信与思维能力，考查理解与概括| |材料写作|2题/40分|职业成果展示开场介绍、材料作文（平凡坚守与价值）|突出职业情境，关联审美创造与价值实现|

编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖广西对口升学考试核心考点。   每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标广西对口升学语文真题题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 广西对口升学《单元过关卷》 语文职业模块 综合测试卷（二） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级____________ 姓名____________ 学号____________ 成绩____________ 一、语文基础知识（30分） 1. 下列词语中，下划线字读音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 初霁（jì） 豆蔻（kòu） B. 戍角（jué） 衰鬓（shuāi） C. 窥檐（kuī） 荠麦（qí） D. 小楫（jí） 怆然（cāng） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分） A. 职业素养 沟通技巧 B. 岗位责认 表达观点 C. 荷叶清园 调查结论 D. 故地从游 时间管理 3. 下列句中下划线成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A. 制作讲解词前，他认真搜集资料，显得有备而来。 B. 说明书结构清楚，却被说得杂乱无章。 C. 他不看数据就下结论，真是实事求是。 D. 面试时回答离题，却显得切中要害。 4. 下列填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 整本书综合复习，__________把课文阅读、应用写作和口语交际放在具体情境中理解，__________能避免只记术语、不解决问题。面对求职、协商、讲解、说明书、微写作等任务，学生应先读懂材料，再筛选信息，__________形成清晰、得体、有依据的表达。 A. 因为 所以 但是 B. 只有 才 进而 C. 尽管 却 忽然 D. 与其 不如 反倒 5. 下列句子表达规范的一项是（ ）（2分） A. 通过梳理整本书内容，使我明确了复习重点。 B. 是否能准确筛选信息，是完成阅读题的关键。 C. 我们根据调查结果修改了活动方案。 D. 这份说明书约大概有三百字左右。 6. 下列标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A. 老师问：“你的求职信修改好了吗？” B. 讲解应做到：准确、生动、得体、等。 C. 《书愤》。表达了复杂情感。 D. 我们学习了求职、协商、说明书。等内容。 7. 下列对整本书学习重点的概括，正确的一项是（ ）（2分） A. 只背古诗词，其他内容都不用复习。 B. 应把阅读、写作、表达和职业情境结合起来。 C. 应用文格式可以完全忽略。 D. 说明文阅读不需要关注说明顺序。 8. 下列复习步骤排列最恰当的一项是（ ）（2分） ①梳理单元主题 ②回顾典型题型 ③整理易错知识 ④完成综合训练 A. ①②③④ B. ④③②① C. ②①④③ D. ③④①② 9. 下列文学常识表述正确的一项是（ ）（2分） A. 《书愤》的作者是陆游。 B. 《扬州慢》的作者是贾祖璋。 C. 《苏幕遮（燎沉香）》是现代小说。 D. 《雨霖铃》不属于词作。 10. 下列语言表达最得体的一项是（ ）（2分） A. 调查访问时说：你必须按我的想法回答。 B. 协商时说：这个方案还可再讨论，您看是否方便补充意见？ C. 面试时说：我不需要介绍自己。 D. 写报告时说：数据我随便估计一下就行。 11. 名句默写（本题共8小题，任选5小题作答，每小题2分，共10分） （1）楼船夜雪瓜洲渡，__________。 （2）出师一表真名世，__________。 （3）过春风十里，__________。 （4）二十四桥仍在，__________。 （5）水面清圆，__________。 （6）家住吴门，__________。 （7）今宵酒醒何处？__________。 （8）千里澄江似练，__________。 二、阅读（30分） （一）古诗词鉴赏（6分） 书愤 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ （选自陆游《书愤》，中华书局《剑南诗稿校注》） 12. 对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 诗歌回顾早年壮志和现实感慨。 B. 颔联以凝练画面表现壮阔经历。 C. 尾联借典故表达追慕。 D. 全诗主要写闲适游园。 13. “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”有何表达效果？（3分） （二）古诗文阅读（10分） 扬州慢 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ （选自姜夔《扬州慢》，中华书局《白石道人歌曲笺注》） 14. 下列对词中下划线词语解释不正确的一项是（ ）（3分） A. 夜雪初霁：雪后转晴 B. 荠麦弥望：满眼 C. 戍角悲吟：军营中的号角 D. 豆蔻词工：粗笨无文采 15. 对《扬州慢》内容理解正确的一项是（ ）（3分） A. 小序交代经过维扬时所见所感。 B. 全词只写热闹繁华，没有伤怀。 C. “冷月无声”表现欢快气氛。 D. 词中完全没有今昔对比。 16. 把词中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）过春风十里，尽荠麦青青。 （2）二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。 （三）现代文阅读（14分） 时间即生命 ①最令人怵目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下地移动，每移动一下就是表示我们的寿命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每天撕下一张就是表示我们的寿命又缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。 ②如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命成为有意义，不虚此生，那么就不可浪费光阴。这道理人人都懂，可是很少人真能积极不懈地善于利用他的时间。我自己就是浪费了很多时间的一个人。 ③我不打麻将，我不经常地听戏看电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲聊天。有人问我：“那么你大部分时间都做了些什么呢？”我痛自反省，我发现，除了职务上的必须及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了。 ④我应该集中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西，但是我没能这样做。我的好多的时间都糊里糊涂地混过去了，“少壮不努力，老大徒伤悲。”例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之暇每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懒。 ⑤翻译之所以完成，主要的是因为活得相当长久，十分惊险。翻译完成之后，虽然仍有工作计划，但体力渐衰，有力不从心之感。假使年轻的时候鞭策自己，如今当有较好或较多的表现。然而悔之晚矣。再例如，作为一个中国人，经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。我披阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。现在我要读的书太多，深感时间有限。无论做什么事，健康的身体是基本条件，时间也必须和行动、恒心相结合。 （节选自梁实秋《时间即生命》） 17. 根据文章内容，下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A. 时间过去便不再回来。 B. 善于安排的人能利用零碎时间。 C. 珍惜时间意味着完全不能休息。 D. 职业成长需要日常积累。 18. 下列对文章论述思路的分析，正确的一项是（ ）（2分） A. 文章由时间宝贵谈到时间安排，再联系职业成长。 B. 文章只写自然景物，不谈观点。 C. 文章完全没有分层论述。 D. 文章认为拖延有助于成长。 19. 作者认为怎样才能更好地利用时间？请概括三点。（6分） 20. 结合职业模块内容，说说时间管理与职业素养有什么关系。（4分） 三、材料写作（40分） 21. 某班要完成“职业模块整本书学习成果展示”，请你写一段开场介绍，说明展示主题、主要内容和活动意义。（10分） 22. 阅读下面材料，根据要求写作。（30分） 返乡大学生村官扎根乡村，数年奔走田间地头，带领村民发展特色产业；青年志愿者奔赴山区支教，日复一日陪伴留守儿童读书成长；城市青年快递员坚守岗位，热心帮扶邻里，获评市级最美劳动者。他们身处普通岗位，没有惊天壮举，却凭着长久的坚守与热忱，书写属于青年的价值。 青春不必轰轰烈烈，坚守自有万千光芒。接纳平凡，心怀热爱，持之以恒付出，普通人也能奔赴心中理想，实现人生价值。 请联系材料，结合自己的思考，写一篇文章。 写作要求：①选准角度，确定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外）。②不少于 600 字，书写规范，卷面工整。③不要套作，不得抄袭，不透露个人相关信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文职业模块》（高教版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖广西对口升学考试核心考点。   每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标广西对口升学语文真题题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 广西对口升学《单元过关卷》 语文职业模块 综合测试卷（二） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级____________ 姓名____________ 学号____________ 成绩____________ 一、语文基础知识（30分） 1. 下列词语中，下划线字读音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 初霁（jì） 豆蔻（kòu） B. 戍角（jué） 衰鬓（shuāi） C. 窥檐（kuī） 荠麦（qí） D. 小楫（jí） 怆然（cāng） 【答案】A 【解析】B项“角”读jiǎo，“鬓”读bìn；C项“荠”读jì；D项“怆”读chuàng。A项正确。 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分） A. 职业素养 沟通技巧 B. 岗位责认 表达观点 C. 荷叶清园 调查结论 D. 故地从游 时间管理 【答案】A 【解析】B项“责认”应为“责任”；C项“清园”应为“清圆”；D项“从游”应为“重游”。 3. 下列句中下划线成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A. 制作讲解词前，他认真搜集资料，显得有备而来。 B. 说明书结构清楚，却被说得杂乱无章。 C. 他不看数据就下结论，真是实事求是。 D. 面试时回答离题，却显得切中要害。 【答案】A 【解析】“有备而来”符合认真准备讲解词的语境。 4. 下列填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 整本书综合复习，__________把课文阅读、应用写作和口语交际放在具体情境中理解，__________能避免只记术语、不解决问题。面对求职、协商、讲解、说明书、微写作等任务，学生应先读懂材料，再筛选信息，__________形成清晰、得体、有依据的表达。 A. 因为 所以 但是 B. 只有 才 进而 C. 尽管 却 忽然 D. 与其 不如 反倒 【答案】B 【解析】语段强调先准确阅读和梳理信息，再形成观点并表达，逻辑上应用“只有……才……进而……”。 5. 下列句子表达规范的一项是（ ）（2分） A. 通过梳理整本书内容，使我明确了复习重点。 B. 是否能准确筛选信息，是完成阅读题的关键。 C. 我们根据调查结果修改了活动方案。 D. 这份说明书约大概有三百字左右。 【答案】C 【解析】A项缺主语；B项两面对一面；D项语义重复。 6. 下列标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A. 老师问：“你的求职信修改好了吗？” B. 讲解应做到：准确、生动、得体、等。 C. 《书愤》。表达了复杂情感。 D. 我们学习了求职、协商、说明书。等内容。 【答案】A 【解析】A项冒号、引号和问号使用正确。 7. 下列对整本书学习重点的概括，正确的一项是（ ）（2分） A. 只背古诗词，其他内容都不用复习。 B. 应把阅读、写作、表达和职业情境结合起来。 C. 应用文格式可以完全忽略。 D. 说明文阅读不需要关注说明顺序。 【答案】B 【解析】职业模块综合测试应重视语文能力与职业情境的结合。 8. 下列复习步骤排列最恰当的一项是（ ）（2分） ①梳理单元主题 ②回顾典型题型 ③整理易错知识 ④完成综合训练 A. ①②③④ B. ④③②① C. ②①④③ D. ③④①② 【答案】A 【解析】整本书复习宜先梳理主题，再回顾题型，整理易错点，最后综合训练。 9. 下列文学常识表述正确的一项是（ ）（2分） A. 《书愤》的作者是陆游。 B. 《扬州慢》的作者是贾祖璋。 C. 《苏幕遮（燎沉香）》是现代小说。 D. 《雨霖铃》不属于词作。 【答案】A 【解析】《书愤》作者陆游；《扬州慢》作者姜夔；《苏幕遮（燎沉香）》和《雨霖铃》均为词作。 10. 下列语言表达最得体的一项是（ ）（2分） A. 调查访问时说：你必须按我的想法回答。 B. 协商时说：这个方案还可再讨论，您看是否方便补充意见？ C. 面试时说：我不需要介绍自己。 D. 写报告时说：数据我随便估计一下就行。 【答案】B 【解析】协商表达应尊重对方，语气委婉，并围绕问题推进。 11. 名句默写（本题共8小题，任选5小题作答，每小题2分，共10分） （1）楼船夜雪瓜洲渡，__________。 （2）出师一表真名世，__________。 （3）过春风十里，__________。 （4）二十四桥仍在，__________。 （5）水面清圆，__________。 （6）家住吴门，__________。 （7）今宵酒醒何处？__________。 （8）千里澄江似练，__________。 【答案】（1）铁马秋风大散关（2）千载谁堪伯仲间（3）尽荠麦青青（4）波心荡，冷月无声（5）一一风荷举（6）久作长安旅（7）杨柳岸，晓风残月（8）翠峰如簇 【解析】任选5空作答；注意“堪”“荠麦”“簇”等易错字。 二、阅读（30分） （一）古诗词鉴赏（6分） 书愤 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ （选自陆游《书愤》，中华书局《剑南诗稿校注》） 12. 对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 诗歌回顾早年壮志和现实感慨。 B. 颔联以凝练画面表现壮阔经历。 C. 尾联借典故表达追慕。 D. 全诗主要写闲适游园。 【答案】D 【解析】《书愤》写壮志与悲慨，并非闲适游园。 13. “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”有何表达效果？（3分） 【答案】两句以高度凝练的画面写出水陆两处壮阔场景，表现诗人早年豪情和对往昔经历的追忆，声调雄浑。 【解析】画面1分，情感1分，语言效果1分。 （二）古诗文阅读（10分） 扬州慢 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ （选自姜夔《扬州慢》，中华书局《白石道人歌曲笺注》） 14. 下列对词中下划线词语解释不正确的一项是（ ）（3分） A. 夜雪初霁：雪后转晴 B. 荠麦弥望：满眼 C. 戍角悲吟：军营中的号角 D. 豆蔻词工：粗笨无文采 【答案】D 【解析】“豆蔻词工”指杜牧写少女的词句精巧，不是粗笨无文采。 15. 对《扬州慢》内容理解正确的一项是（ ）（3分） A. 小序交代经过维扬时所见所感。 B. 全词只写热闹繁华，没有伤怀。 C. “冷月无声”表现欢快气氛。 D. 词中完全没有今昔对比。 【答案】A 【解析】小序交代时间、地点、所见景象与创作缘由。 16. 把词中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）过春风十里，尽荠麦青青。 （2）二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。 【答案】（1）走过昔日繁华的十里长街，如今满眼都是青青的荠麦。（2）二十四桥依然还在，水波荡漾，清冷的月亮默默无声。 【解析】采分点：过、尽、仍在、冷月无声各1分。 （三）现代文阅读（14分） 时间即生命 ①最令人怵目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下地移动，每移动一下就是表示我们的寿命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每天撕下一张就是表示我们的寿命又缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。 ②如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命成为有意义，不虚此生，那么就不可浪费光阴。这道理人人都懂，可是很少人真能积极不懈地善于利用他的时间。我自己就是浪费了很多时间的一个人。 ③我不打麻将，我不经常地听戏看电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲聊天。有人问我：“那么你大部分时间都做了些什么呢？”我痛自反省，我发现，除了职务上的必须及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了。 ④我应该集中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西，但是我没能这样做。我的好多的时间都糊里糊涂地混过去了，“少壮不努力，老大徒伤悲。”例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之暇每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懒。 ⑤翻译之所以完成，主要的是因为活得相当长久，十分惊险。翻译完成之后，虽然仍有工作计划，但体力渐衰，有力不从心之感。假使年轻的时候鞭策自己，如今当有较好或较多的表现。然而悔之晚矣。再例如，作为一个中国人，经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。我披阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。现在我要读的书太多，深感时间有限。无论做什么事，健康的身体是基本条件，时间也必须和行动、恒心相结合。 （节选自梁实秋《时间即生命》） 17. 根据文章内容，下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A. 时间过去便不再回来。 B. 善于安排的人能利用零碎时间。 C. 珍惜时间意味着完全不能休息。 D. 职业成长需要日常积累。 【答案】C 【解析】文章说该专心时专心，该休息时休息，并非完全不能休息。 18. 下列对文章论述思路的分析，正确的一项是（ ）（2分） A. 文章由时间宝贵谈到时间安排，再联系职业成长。 B. 文章只写自然景物，不谈观点。 C. 文章完全没有分层论述。 D. 文章认为拖延有助于成长。 【答案】A 【解析】文章先提出时间宝贵，再谈利用和安排，最后联系职业成长。 19. 作者认为怎样才能更好地利用时间？请概括三点。（6分） 【答案】①利用零碎时间；②分清轻重缓急；③把大任务拆成小步骤；④把日常积累落实到行动中。答出三点即可。 【解析】每点2分，答出三点即可满分。 20. 结合职业模块内容，说说时间管理与职业素养有什么关系。（4分） 【答案】示例：求职、沟通、活动策划、报告写作都需要提前准备和按时完成；时间管理体现责任意识和行动能力，也能帮助人把技能训练、表达提升落实到日常积累中。 【解析】联系职业任务2分，说明责任和行动能力2分，表达1分。 三、材料写作（40分） 21. 某班要完成“职业模块整本书学习成果展示”，请你写一段开场介绍，说明展示主题、主要内容和活动意义。（10分） 【答案】同学们，大家好！本次展示的主题是“在语文学习中提升职业能力”。我们将围绕求职应聘、沟通协商、活动策划、工匠精神、科普阅读、微写作和古诗词诵读等内容，展示整本书学习成果。希望大家在交流中理解语文能力与职业成长的关系，学会更准确地表达、更有条理地思考。 【解析】格式或情境符合要求3分，内容完整4分，语言得体2分，表达准确1分。 22. 阅读下面材料，根据要求写作。（30分） 返乡大学生村官扎根乡村，数年奔走田间地头，带领村民发展特色产业；青年志愿者奔赴山区支教，日复一日陪伴留守儿童读书成长；城市青年快递员坚守岗位，热心帮扶邻里，获评市级最美劳动者。他们身处普通岗位，没有惊天壮举，却凭着长久的坚守与热忱，书写属于青年的价值。 青春不必轰轰烈烈，坚守自有万千光芒。接纳平凡，心怀热爱，持之以恒付出，普通人也能奔赴心中理想，实现人生价值。 请联系材料，结合自己的思考，写一篇文章。 写作要求：①选准角度，确定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外）。②不少于 600 字，书写规范，卷面工整。③不要套作，不得抄袭，不透露个人相关信息。 【答案】略。 【解析】精准立意（优选考场立意） 平凡岗位藏初心，长久坚守见担当 青春不慕繁华，坚守自有荣光 以热爱守平凡，以笃行赴理想 普通人的坚持，亦是时代微光 【范文示例】 平凡坚守，不负青春 世人总以为，青春的精彩注定是轰轰烈烈的壮举，是万众瞩目的辉煌。可放眼当下，无数青年扎根基层、坚守岗位，在平凡的烟火里默默耕耘。支教志愿者守护山野书香，大学生村官赋能乡村振兴，普通快递员温暖城市邻里。他们没有耀眼的光环，没有传奇的经历，却以赤诚热爱和长久坚守，证明了：青春不必惊天动地，平凡坚守，自有万丈光芒。 平凡的岗位，从来不是平庸的牢笼，而是绽放价值的舞台。大千世界，绝大多数人都是平凡的普通人，没有得天独厚的天赋，没有光芒万丈的际遇，但岗位无高低，奋斗无贵贱。大学生村官告别繁华都市，扎根乡土田间，日复一日走访调研，因地制宜发展特色产业，让荒芜乡村焕发新生；山区青年志愿者放弃舒适生活，坚守偏远校园，用耐心与陪伴，为留守儿童撑起一片求学蓝天。他们身处最普通的岗位，却用责任与善意，活出了青春最美的模样。 所有平凡的闪光，都源于持之以恒的坚守。一时的热忱易有，长久的坚守难得。快递员穿梭城市街巷，风雨无阻坚守岗位，主动帮扶邻里、传递温暖，用点滴善举获评最美劳动者；支教不是一时的体验，而是岁岁年年的陪伴；乡村振兴不是一朝一夕的改变，而是日复一日的耕耘。真正的成长与蜕变，从不是一蹴而就的奇迹，而是日积月累的坚持。正是无数次的坚守、无数点滴的付出，才让平凡的人生拥有了沉甸甸的价值。 身为新时代青少年，我们不必急于追逐光鲜与盛名，不必焦虑平凡的人生。我们当下的努力学习、踏实成长，未来立足岗位、认真生活、坚守初心，都是最珍贵的青春奋斗。接纳平凡，正视普通，在自己的赛道上脚踏实地、持之以恒，就是对青春最好的诠释。 微光汇聚，可成星河；平凡坚守，可抵远方。愿我们怀揣热爱，坚守初心，于平凡中沉淀成长，以笃行奔赴理想，用日复一日的坚守，书写属于当代青年的滚烫华章。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $