课时冲关10 辛亥革命与中华民国的建立（教用版）-【创新教程】2027年高考历史总复习大一轮课时作业

课时冲关10辛亥革 学生用书 一、选择题 1.(2025·陕晋青宁卷)1905年前后，外务部陆续 收到绅商、华侨、学生等群体发来的电报，内容 涉及外国强占领土、革新政治等。清政府对部 分电报限收后，《新闻报》《申报》等报纸设立“公 电”栏目对电报内容予以刊载。据此可知，近代 传媒 () A.助力民众表达救亡诉求 B.促使改良派转向革命 C.推动清政府的政治改革 D.加速外交政策的转变 解析：A[据材料可知，近代传媒通过设立“公 电”栏目刊载被清政府限制的由绅商、华侨、学 生等群体发来的电报内容，为民众提供了表达 救亡诉求的渠道，A项正确；材料强调近代一些 媒体为民众提供了表达救亡诉求的渠道，未涉 及改良派转向革命的内容，排除B项；材料强调 近代一些媒体为民众提供了表达救亡诉求的渠 道，未体现传媒对清政府政治改革的推动作用， 排除C项；材料仅表现出近代一些媒体为民众 提供发声渠道，未提及传媒对外交政策转变的 影响，排除D项。] 2.从1907年到1910年，仅长江中下游发生的“抢 米”“抗捐”事件，就有八十多起，参加的农民、市 民不可胜数。1906年安源煤矿六千余工人参加 了同盟会在萍乡、浏阳、醴陵举行的起义。1911 年川汉铁路筑路工人举行起义来响应“铁路国 有”运动。由此可知，当时 () A.革命党人注重民生问题 B.工人阶级己经登上历史舞台 C.工农是民主革命主力军 D.中国革命具备较强社会基础 解析：D[据材料可知，材料涉及的是该时间段 农民、市民和工人纷纷参加革命运动，说明当时 中国革命具有较强的社会基础，D项正确；材料未 涉及革命党人对民生的关注，排除A项；工人阶级 ·40 课时冲关10辛亥革命与中华民国的建立 命与中华民国的建立 P371 登上历史舞台是在1919年五四运动后，排除B项； 材料未涉及革命主力的问题，排除C项。] 3.(2024·广东卷)从1911年12月7日起，上海 某报连续刊载如图所示广告。据此可知，当时 ( 欢迎同胞 中华民国 英界南四川路第一百 洋装衣着民国军光复 十五号弹房内便是 大汉剪发之盛举改装 A.民国政府奖励工商 B.封建习俗荡涤净尽 C.共和理念受到推崇 D.租界权益部分收回 解析：C[据材料“欢迎同胞”“中华民国”“民国 光复”可知，该广告以“同胞”和“民国”为主体， 强调民众对“民国”的认可和支持，说明共和理 念在当时得到社会的推崇，C项正确；中华民国 临时政府成立于1912年1月1日，材料中当时 民国政府尚未成立，排除A项；辛亥革命只是推 翻了封建帝制，中国近代社会习俗的变迁是一 个漫长的过程，“净尽”的说法过于绝对化，排除 B项；“英界南四川路”说明当时租界在上海依 然合法存在，排除D项。] 4.武昌起义后，南京临时政府设立内务部取代晚 清民政部。其职权变化如表所示 时期 名称 主要职权 清政府民政部 管理全国警察、卫生、户口等事务 管理警察、卫生、宗教、礼俗、户口、 南京临 田土、水利、工程、善举、公益及地方 内务部 时政府 行政事务，监督所辖各官署及地 方官 这一变化反映了当时 A.贯彻民生主义思想 B.意图重建社会秩序 C.尝试扩大阶级基础 D.全面学习西方制度 高考总复习·历史 解析：B[据材料可知，武昌起义后，光复诸省 各自为政的状况以及南北对峙的背景下，南京 临时政府设立内务部，扩大了原来民政部的职 权，尤其是管理和监督所辖各官署的地方行政 事务及地方官，有防范各省政制自行其是乃至 分裂割据的用意，反映了当时南京临时政府意 图重建社会秩序，B项正确；民生主义的内容是 “平均地权”，企图解决中国农民的土地问题，也 并未真正实施过，排除A项；南京临时政府属于 资产阶级性质的，而且材料内容不能起到扩大 阶级基础的作用，排除C项：材料主要涉及对各 省地方行政的管控，未体现“全面学习西方制 度”，排除D项。] 5.南京临时政府成立后，孙中山明确表示：（对于 盐税和厘金)“不得不暂行照旧征收。将来实业 发达，替代有资，必定删次前例。”同时，设立公 债司，全面负责全国的公债和管理。由此可见， 南京临时政府 ( A.加强了中央政府权力 B.重点关注民生问题 C.推动了民族工业发展 D.亟需解决财政危机 解析：D[据材料可知，南京临时政府设立公债 司，管理公债，以解决财政困难，实现政府运转， D项正确；题千干未体现中央政府权力的加强，排 除A项；孙中山提倡民生主义，但不能从材料得 出临时政府对民生的关注，排除B项；C项“推 动了”说法过于绝对化，排除。] 6.(2024·浙江卷)辛亥革命时期，不少革命党人 头脑中只有“排满”二字，以为“清室退位，即天 下事大定”。南北议和时，孙中山要求继续把革 命推向前进，反对向袁世凯妥协，但“党人即起 异议，谓予（孙中山）所主张者理想太高，不适中 国之用，众口铄金，一时风靡，同志之士亦悉惑 焉”。材料旨在说明 () A.三民主义思想不适合中国的实际 B.南北议和改变了辛亥革命的性质 C.革命党人尚未普遍认同三民主义 D.孙中山主张发动反袁的二次革命 ·40( 解析：C[根据材料可知，南北议和时，部分革 命党人反对孙中山“继续把革命推向前进，反对 向袁世凯妥协”的主张，反映了革命党人尚未普 遍认同三民主义，C项正确；“三民主义思想不 适合中国的实际”说法错误，三民主义思想推动 了中国革命，排除A项；南北议和没有改变辛亥 革命的性质，排除B项；二次革命指1913年7 月孙中山发动的讨伐袁世凯的战争，不符合材 料，排除D项。] 7.中华书局于1914年出版的《新制本国史教本》 叙述了远古至民国初年的历史，该书“绪论”认 为：“造成中国今日之历史其最大者，厥为二端： 以制度言，则君主之专制是也；以习俗言，则人 心之尚文是也。”据此可知，该教本意在（) A.肯定君主专制的历史作用 B.反思数千年历史文化传统 C.反对袁世凯复辟帝制行为 D.强调民国建立的现实意义 解析：D[据材料，1914年出版的《新制本国史 教本》在“‘绪论’中提出造成中国今日之历史其 最大者，厥为二端：以制度言，则君主之专制是 也；以习俗言，则人心之尚文是也”把近代中国 积弱积贫的原因，归结为2000多年的君主专制 制度，也就肯定了中华民国建立、结束君主专制 的现实意义，D项正确；《新制本国史教本》将君 主专制视为导致近代中国贫弱的重要原因，并 非肯定其作用，排除A项；该教材出版于民国初 年，向学生教授进步思想和共和观念，而非单纯 为了学术研究和反思历史，排除B项；袁世凯复 辟帝制的活动主要是在1915一1916年，时间不 符，排除C项。] 8.据唐德刚先生统计，在1916至1928年间全国 大小军阀有3000个左右。“他们所统率的枪 兵，总共不下百余万。最小的军阀，甚至只有枪 兵数十人，占据的地盘不过几个小镇，但也可 ·征夫抽税’，自治自为，也可当个小小的‘土皇 帝’”。这说明，这一时期 () A.地方官僚资本势力膨胀 B.社会的半殖民地特征 C.经济落后导致军阀混战 D.传统政治秩序的失序 解析：D[据材料及所学可知，清政府统治结 束、中华民国建立后，集权体制下的权力结构被 打破，未能在较短的时间内重建社会秩序，袁世 凯死后我国陷入军阀割据、政治上分崩离析的 状态，D项正确；官僚资本是指官僚资产阶级所 拥有的资本，军阀势力不属于官僚资本，排除A 项；材料未体现列强对军阀的操纵和控制，与题 意无关，排除B项；材料仅涉及军阀割据，并未 涉及军阀混战的情况，也未涉及经济状况，排除 C项。] 9.民国初年，新型商人超越乡土观念，奉行“我本 同处宇内，有分地无分民”的理念，开创了史无 前例的义赈模式，建立起永久性的赈务团体，如 红十字会、中国华洋义赈会等，还在全国各省设 立分会，建立起网络化、规模化的赈济结构。这 反映出当时 () A.社会保障体系日益完善 B.革命运动改变民生观念 C.政府有意提高商人地位 D.民族共同体意识的增强 解析：D[材料显示，民国初年，新型商人本着 “有分地无分民”的理念开创了新型义赈模式， 建立起网络化、规模化的赈济结构，从而推动了 社会的发展，反映出当时民族共同体意识的增 强，D项正确；材料无法体现社会保障体系日益 完善，排除A项；材料没有革命运动的相关信 息，排除B项；C项表述与材料主旨不符，政府 目的不是提高商人地位，排除。] 10.如表为1919年安微省含山县人口统计。这说 明当时含山地区 ( 含山县产业人口数及比例表(1919年) 全县人口数 247100人 百分比例 农业 129735人 75.9% 工业 12108人 7.1% 直接生 商业 19028人 11.1% 产人口 渔业 6650人 3.9% 牧业 3459人 2.0% 合计170980人 100% ·4( 课时冲关10辛亥革命与中华民国的建立 资料来源：李洁非：《含山风土志》，《学风》第3 卷第8期。民国22年(1933年9月15日)。 第51页。 A.经济发展推动人口增长 B.社会变迁源于外国侵略 C.民众就业观念发生改变 D.自然经济解体程度有限 解析：D[材料中，含山县的农业人口居多，综 合所学知识可知，当地的传统农业经济仍占据 主导地位，自然经济的解体程度有限，D项正 确；材料中并未涉及人口增长，排除A项；材料 没有反映社会变迁，排除B项；仅凭产业人口 数不能得出民众的就业观念改变，排除C项。] 11.《新青年》一位老订户曾写道：“今春初读贵刊， 犹如迎头一棒，顿觉青年之价值…鄙人现虽 非贵刊所述之新青年，然确信可将头脑中所积 以往遗下之全部旧思想汰去。”由此可见，《新 青年》 () A.为中国民主革命提供理论武器 B.起了唤醒国人思想觉悟的作用 C.动员了青年积极投入革命浪潮 D.动摇了封建伦理思想统治地位 解析：B[据材料可知，《新青年》的读者认为 《新青年》让他认识到了青年的价值，有利于打 破旧思想的束缚，由此可见，《新青年》起了唤 醒国人思想觉悟的作用，B项正确；材料反映 的是一位读者的思想，不能证明《新青年》为中 国民主革命提供理论武器，排除A项；材料没 有说青年投入革命浪潮，排除C项；新文化运 动动摇了封建伦理思想统治地位，排除D项。] 二、非选择题 12.阅读材料，回答问题。 材料1916年，民国政府起草了民法草案。现 摘录关于婚姻的部分条款如下： 成婚年龄为男子满十六周岁，女子满十五 周岁；同宗男女，不得结婚；四亲等内的宗亲、 二亲等内的外亲和要亲以外，有切近的尊卑分 或是同母异父者，也不得结婚；女子自前婚解 高考总复习·历史 销或撤消的当日起、没有超过六个月的时日不 得再婚；但在六个月内已经分婉的不在此限； 结婚必须得到父母的允许。父母的一方行止 不明，或已死亡，或不能表示意思时，得到一方 允许也可以结婚。但如父母双方都有上述情 形时，在未成年人结婚方面，必须经过亲属会 的同意；夫妻相互之间，互负扶养的义务；男子 满三十周岁，女子满二十五周岁无需征求父母 准允可自行离婚。 谈谈你对1916年民法草案中婚姻条款的理 解。（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻 辑清晰) 解析：首先，阅读材料，拟定论题。根据材料 “成婚年龄为男子满十六周岁，女子满十五周 岁；同宗男女，不得结婚；四亲等内的宗亲、二 亲等内的外亲和要亲以外”结合所学知识可 知，其论题是1916年民国政府的民法草案中 的婚姻条款反映了当时社会对婚姻制度的法 律规范和伦理观念。其次，依据材料信息结合 民国时期的相关史实进行证明，根据材料“夫 妻相互之间，互负扶养的义务；男子满三十周 岁，女子满二十五周岁无需征求父母准允可自 行离婚”结合所学知识可知，关于夫妻间的扶 养义务以及特定年龄段的离婚自主权，表明了 法律对夫妻双方权利义务的平衡考量。男子 满三十岁、女子满二十五岁无需父母准允可自 行离婚，这在一定程度上尊重了成年人的自主 权，同时也反映了当时社会对婚姻自由的认 识；再结合所学知识可知，现代法律在这方面 的规定更加宽松，通常不设年龄限制，而是强 调夫妻双方的协议和法律规定；根据材料“结 婚必须得到父母的允许”结合所学知识可知， 结婚需得到父母允许的规定，体现了家长制在 婚姻中的权威地位。在当时的社会结构中，父 母对子女婚姻的决定权被视为理所当然，这限 ·408 制了个人的婚姻自由，体现传统婚姻观念的影 响。根据材料“父母的一方行止不明，或已死 亡，或不能表示意思时，得到一方允许也可以 结婚”与“男子满三十周岁，女子满二十五周岁 无需征求父母准允可自行离婚”结合所学知识 可知，1916年民国政府的民法草案中的婚姻条 款即体现现代婚姻的某些观念，但是依然存在 某些封建婚姻制度的残余，从而呈现出了“新 旧相呈”的特点。最后，总结归纳，深化中心。 答案：1916年民国政府的民法草案中的婚姻条 款反映了当时社会对婚姻制度的法律规范和 伦理观念。 首先，关于夫妻间的扶养义务以及特定年龄段 的离婚自主权，表明了法律对夫妻双方权利义 务的平衡考量。男子满三十岁、女子满二十五 岁无需父母准允可自行离婚，这在一定程度上 尊重了成年人的自主权，同时也反映了当时社 会对婚姻自由的认识。现代法律在这方面的 规定更加宽松，通常不设年龄限制，而是强调 夫妻双方的协议和法律规定。 其次，结婚需得到父母允许的规定，体现了家 长制在婚姻中的权威地位。在当时的社会结 构中，父母对子女婚姻的决定权被视为理所当 然，这限制了个人的婚姻自由，体现传统婚姻 观念的影响。 由此可知，1916年民国政府的民法草案中的婚 姻条款即体现现代婚姻的某些观念，但是依然 存在某些封建婚姻制度的残余，从而呈现出了 “新旧相呈”的特点。 综上所述，1916年民法草案中的婚姻条款既体 现了当时社会的伦理道德观和法律理念，也反 映了一定的时代局限性。随着社会的发展，现 代婚姻法律更加注重个人权利的保护和平等 原则的实施，对婚龄、婚姻自由等方面的规定 有了显著的改进和发展。